世说新语两则xxx及翻译 第1篇

昨天利用两节课的时间上完了《世说新语》中的两篇短文，上完后有了一点感想：

首先是对于学生们的，学生们喜欢游戏，喜欢将知识放在游戏中学习，在课堂上，如果让学生们玩游戏，学生们就会来劲，而一旦游戏没有了，学生们的热情就退下去了，因此如何让学生的热情之火越烧越旺，使学生们的学习激情被充分的调动起来，这是我要考虑的事情。但是不要只让学生们关注游戏，而没有在游戏中忽视学习，甚至忘了学习。例如在《咏雪》一文中，我选取了三句话，“白雪纷纷何所似”“撒盐空中差可”“未若柳絮因风起”让学生们激情表演，同学们在对课文的充分理解的基础上，将这三句诗演绎的淋漓尽致，也感受到了诗中的意境，从而在比照中得到了学习与领会，还有就是《xxx与友期》一文中，也是在学生们对于课文进行理解的基础上，让学生们进行讨论，讨论诚信的问题，并举例说明诚信在生活中的重要性，最后得出结论，“拥有诚信就会拥有一切，而失去诚信就会失去一切”在活动中并且组织学生进行抢答，对于文言词语也掌握的很好，当然要想让学生们记忆深刻还得需要平时的练习，否则课堂的效果维持的并不持久。

其次是对于自己的提升，学生们喜欢什么，自己就得准备什么，上什么东西，学生们想听到什么东西，事先还是要多去考虑的，否则学生们不愿意听，上课不来激情，那一节课下来，学生学不到什么东西，就会浪费一节课，因此在上课的前几天我就开始琢磨这个课该怎么去上，免得乱手乱脚的，并且效果一定不好。例如这个《世说新语》还没讲完，我又在琢磨《皇帝的新装》该怎么上了，是让学生们自己讲，还是自己演，要怎么才能让学生有所收获，第一节课让学生们自己分角色朗诵，在第二节课让学生们进行辩论。

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世说新语两则xxx及翻译 第2篇

中考复习：世说新语两则历年中考题?

xxx年十一时,候①xxx。xxx问曰贤家君在太丘远近xxx所履行②?元方曰:“老父在太丘,强行绥③之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”xxx曰:“孤④往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、xxx,异世而出,_动静,万里如一。周公不师⑤xxx,xxx亦不师周公。”

注释:①候,拜访,问候。②履行,实践,做。③绥,安,安抚。④孤,封建时代王侯对自己的谦称。⑤师,学习。

9.“法”字在古汉语字典里有如下解释:①法令,制度;②方法,做法;③效法,仿效;④标准,法则。你认为“不知卿家君法孤,孤法卿父”中的“法”的意思是:(只写序号)。(2分)

10.文中断句正确的一项是:(2分)

A.xxx问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行

B.xxx问曰/贤家君在/太丘远近/xxx所履行

C.xxx问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行

D.xxx问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行

11.用现代汉语翻译画线的句子。(2分)

译句:

12.下面两题,任选一题回答。[如两题都答,按第①题计分](2分)

①“正行此事”中的“此事”指的是什么?

②你认为元方所说的“周公不师xxx,xxx亦不师周公”的言外之意是什么?

(二)(8分)

9.(2分)③

10.(2分)D

11.(2分)对于贫弱的人,用仁义抚尉他们(用仁义安抚贫弱的人)

12.(2分)①强者绥之以德,弱者抚之以仁,恣其所安②家君没有效法xxx,xxx也没有效法家君

三、xxx阅读(10分)

出行守时,交往守礼,乃基本的做人之道,但有时也会有相反的情况发生。请读下面这则故事。

xxx与友期

xxx

xxx与友期行,期xxx。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“君在不?”答曰:“待君久不至,已去。xxx便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期xxx,xxx不至,则是无言;对子骂父,则是无礼。xxx人惭,下车引之。元方入门不顾。

(选自初中语文第五册第29课)

17.这则故事写了xxx、友人和xxx三个人的活动,重点写的是哪两个人的活动?这两个人各有什么特点?

18.请按要求写出这则故事下述一些内容。

答:故事的起因:

故事的发展:

故事的高潮:

故事的结局:

19.xxx的言行有对有错,请分别指出于下:

对:①

20.故事中友人听了xxx的话后感到非常惭愧,可是xxx仍然“入门不顾”,假如是你,你会怎么做?

三、xxx阅读(10分)

17.(3分)xxx、友人;xxx:不卑不亢、倔强任性;友人:误时无礼、错而能改。

18.(2分)起因:xxx与友期行;发展:友人xxx不至乃去;高潮:元方据理驳斥友人;结局:友人惭而致歉。

19.(3分)对:①耐心说明;②据理反驳;错:入门不顾。

20.(2分)略

世说新语两则xxx及翻译 第3篇

1、题目解读

这两个故事都是写古代聪颖少年的故事。《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家xxx家族里的一个故事。在一次家庭聚会中，谢道蕴表现出了咏絮之才。《xxx与友期》讲的是汉末名士xxx岁时，对父亲的朋友侃侃而谈的故事。两篇故事虽是xxx，但语言文字比较浅显，又是围绕着家庭生活和亲情，学生学习起来相对容易一些。

2、作家和作品

xxx(403——444)南朝xxx家。彭城(现在江苏xxx)人。宋宗室，袭封临川王，曾任xxx刺史。爱好文学，招纳文士。

《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由xxx组织文人编写的。在写法上一般都是直叙其事，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。被xxx先生称作“一部名士底(的)教科书”。全书有8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。《咏雪》选自“言语”一门。

自主学习

⒈给下面词语中加点的字注音。

雪骤( ) 撒( )盐 差可拟( )( )

柳絮( ) xxx在不( )

2、解释句中加点的字词：

A、xxx与友期行，期xxx。

期：___________________ 行：___________________

B、过中不至，太丘舍去，去后乃至。

过：___________________ 乃：___________________

C、非人哉!与人期行，相委而去。

委：___________________ 去：___________________

D、友人惭，下车引之。元方入门不顾。

惭：_________ 引：_________ 顾：_________

⒊解释加点词的意思，并翻译句子。

⑴与儿女讲论文义。

⑵公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”

⑶撒盐空中差可拟。

⑷xxx在不?

⑸xxx不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。

4、补全下面句中的省略成分：

xxx与友期行，期xxx。过中不至，太丘舍去，去后乃至。

_______________________________________________________________

世说新语两则xxx及翻译 第4篇

xxx与友期行，期xxx。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七

岁，门外戏。客问元方：“xxx在不？”答曰：“待君久不至，已去。xxx人便

怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期xxx。xxx不至，

则是无信；对子骂父，则是无礼。xxx人惭，下车引之。元方入门不顾。

翻译：

xxx和朋友相约同行，约定的时间在中午。过了中午朋友还没有到，xxx

丘不再等候他而离开了，xxx离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩

耍。xxx的朋友问元方：“您的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久，

您却还没有到，已经离开了。xxx人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同

行，却丢下我先走了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲

信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的

手，元方头也不回地走进家门。

世说新语两则xxx及翻译 第5篇

xxx(403—444)，彭城(今江苏徐州市)人，南朝xxx家。xxxxxx侄，长沙景王xxx次子，继于叔父临川王刘道规，袭封临川王，征为侍中。xxx时，转散骑常侍、秘书监，徙度支尚书，迁丹阳xxx，加xxx将军。后任尚书左仆射，加中书令，出为荆州刺史，再转任南兖州刺史，加开府仪同三司。后因疾还京，卒年四十一，谥康王。他爱好文学，“招聚文学之士，远近必至”。由于他熟悉两晋士大夫的言行，又参阅了有关论述，加上手下才学之士的帮助，终于编出了中国文学史上第一部轶事小说──《世说新语》。全书分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，分类记载汉末到东晋期间士大夫阶层的一些言谈和轶事。南朝梁xxx(字孝标)为这部书作注，引书多至近四百种，又增加了许多材料。所记故事都不长，但是写得生动，往往三言两语，也能让读者看到当时的社会风气和一些人物的精神面貌。全书语言精练，辞意隽永，对后代笔记文学影响很大，此外，还有《幽明录》等志怪小说。原籍南朝xxx彭城，世居京口。南朝xxxxxx之侄，长沙景王xxx之次子，xxx临川王刘道规无子，即以xxx为嗣。xxx是刘xxx的堂侄，在诸王中颇为出色，且十分被看重。

﹝一﹞京xxx时期（15-30岁）xxx15岁一路来平步青云，其中任秘书监一职，掌管国家的图书著作，有机会接触与博览皇家的典籍，对《世说新语》 的编撰奠定良好的基础，17岁升任尚书左仆射﹝相当于副宰相﹞，位极人臣，但他的伯父xxx首开篡杀之风，使得宗室间互相残杀。因此xxx也惧有不测之祸，29岁便乞求外调，解除左仆射一职。

﹝二﹞荆州时期（30-37岁）xxx担任荆州刺史，颇有政绩。荆州地xxx强，是长江上游的重镇，在此过了8年安定的生活。

﹝三﹞江南时期（37-42岁）xxx担任江州刺史与南兖州刺史，38岁开始编撰《世说新语》,与当时的文人、僧人往来频繁。于41岁病逝于京师。xxx是个“为性简素，寡嗜欲，爱好文义”的人，称得上是文人政治家。一生虽历任要职，但政绩却乏善可陈，除了本身个性不热衷外，最重要的原因就是不愿意卷入刘宋皇室的权力斗争。

世说新语两则xxx及翻译 第6篇

xxx和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，xxx不再等候他便离开了，xxx离开后朋友才刚刚到。儿子元方当时才只有七岁，正在门外玩耍。xxx的朋友问元方：“你的父亲在吗?”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。xxx人便生气地说道：“xxx真不是人!和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午时，您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是更没有礼貌的事。”朋友感到十分惭愧，下了车想去拉元方的手，元方连头也不回，就径直走入家门。

世说新语两则xxx及翻译 第7篇

【合作探究】

5、《咏雪》文章开头一句话,短短十五字,交代了哪些内容?

6、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?为什么?你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗? 找一些和咏雪有关的佳句

7、《咏雪》一文结尾谢xxx对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。

8、《xxx与友期》中“君”“xxx”“家君”的称谓有什么不同?

9.《xxx与友期》中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，你怎样评价元方的行为?

课外拓展

讲讲你知道的诚信小故事

检测题

1、给下列加点字注音：

xxx( )雪骤( )柳絮( )

无奕( )在不( )

2、《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________(朝代)人________(姓名)组织编写的。

3、解释下列各句中划线的词：

⑴ 与友期约________

⑵ 去后乃至________

⑶ 撒盐空中差可拟________

⑷ 俄而雪骤________

4、下列说法不正确的一项是( )

A、“期xxx，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是xxx

B、“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢xxx的儿子和女儿

C、“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞

D、“xxx”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称;后者是谦词，是对人称自己的父亲

5、辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词?

①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下

敬词有________________________________

谦词有________________________________

6、用“/”给下列句子断句。

!、即公大兄无奕女，xxxxxx妻也。

2、元方时年七岁，门外戏。

3、待君久不至，已去。

世说新语两则xxx及翻译 第8篇

《世说新语》这本书是一部记述东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫的言谈轶事的书，一个个剪短的篇章都是一篇篇有趣的故事。这本xxx体现了中文的博大精深，几个字却能表达出丰富的内容。叙事简明，精炼生动。对于这本好书，我也有在摘抄，摘抄《世说新语》的过程中，我常常能悟出古人美好的品德。每读一个故事我就能有心得体会。这样摘抄久了，借助每篇xxx下的翻译和导读，我能了解很多故事，先自己揣测全文的意思，再看看翻译，查漏补缺，在xxx阅读方面也有了不少提升。

德行、言语、政事、文学、方正等三十六类，我领悟最深的是《德行》。《舍生取义》中的xxx面对胡贼攻郡，“宁以吾身代友人命”，虽然我不太相信最后的结局“遂xxx而还，xxx并获全”。但我想已经是对xxx很大的赞美了，危难之中不弃朋友，可谓是充分展示了舍生取义的意思。胡贼的撤军也展现了东汉以德为上的人物评价标准。xxxxxx：“巨伯固高，此贼亦当入德行之选矣。”这种品德是珍贵的，是值得我们学习的。

在看过《国宝之忠》的正文后才知道，这个忠理应打上双引号，奸邪的xxx知道自己的才能不如xxx，就阻挠孝武帝见xxx之事可见他的阴暗心理和卑劣行为。这种做法是不可取的，是我们应该警醒自己不能犯的错误。对待比自己能力强的人，应该尊之敬之，向他学习，凭借自己的努力超越他，而不是阻碍他为国家作贡献，用一些卑劣的手段防止他威胁到自己，这是自私愚昧的行为，孝武帝亲近他，是一种可贵的信任，而他的做法是对这一信任的践踏。

《世说新语》是一本好书，对人的道德思想以及xxx功底都有着或多或少的好处，读过它后，真心的希望大家一起。