杂诗xxx读答案解析 第1篇

杂诗和落第长安阅读题及答案

杂 诗

无名氏

旧山虽在不关身，且向长安过暮春。

一树梨花一溪月，不知今夜属何人?

落第长安

家园好在尚留秦，耻作明时失路人。

恐逢故里莺花笑，且向长安过一春。

（1）说说第一首诗结句的妙处。（3分）

（2）请简析这两首诗所抒感情的异同。（3分）

（3）清代xxx：“大抵文章实做则有尽，虚做则无穷。”这两首诗在表达技巧上就有“实做”和“虚做”的不同。请结合两首诗作具体说明。（4分）

10.阅读下面两首唐诗,然后回答问题。

(1).不用陈述语气，而以设问作结，一唱三叹，意味无穷。（1分）此句问得何等伤心、苦涩!溪月梨花即便再美，已不属于“我”了，充分表现出游子归程无计的苦闷忧思。（2分）或答花月本无情，诗人却以酸苦的问句从“无情翻出有情”。（2分）

(2). 同：两诗都表达了落第后羁旅长安、有家难回的愁苦。（1分）异：xxx的'《落第长安》更多的表达出落第后的沮丧和羞愧，视野狭窄，境界狭小。（1分）而无名氏的《杂诗》只将思乡之情抒写得深情动人，含蓄蕴藉。（1分）

(3). 《落地长安》属实做。使人感到诗人的心情主要集中于落第的沮丧，而对家园的思念反而表现不够。（2分）《杂诗》则避开了切实具体的事情，而把篇幅让给故乡空灵美景的刻画，将故园之思表现得更深更细更普遍更富于感染力，能在更大范围内引起共鸣。（2分）

杂诗xxx读答案解析 第2篇

己亥杂诗

xxx

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

xxx不是无情物,化作春泥更护花。

15、对这首诗的分析有误的一项是：( )(3分)

A.头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。

B.后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。

C.诗人说xxx实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提

供更多的升迁机会。

D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。

参考答案：

15、C

16、自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。(或：诗人以xxx自喻，表达了诗人想继续为国效力的思想感情)

杂诗xxx读答案解析 第3篇

xxx《杂诗》原文

《杂诗》

君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅著花未。

【注解】：

1、来日：指动身前来的'那天。

2、绮窗：雕饰精美的窗子。

3、著花：开花。

【韵译】：

您是刚从我们家乡出来，

一定了解家乡人情事态；

请问您来时我家绮窗前，

那一株腊梅花开了没开？

【评析】：

这是一首抒写怀乡之情的诗。原诗有三首，这是第二首。诗以xxx言的手法，简洁而形象地刻划了主人公思乡的情感。对于离乡游子而言，故乡可怀念的东西很多。然而诗不写眷怀山川景物，风土人情，却写眷念窗前“寒梅著花未？”真是“于细微处见精神”，寓巧于朴，韵味浓郁，栩栩如生。

杂诗xxx读答案解析 第4篇

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

xxx不是无情物，化作春泥更护花。

【问题】

（1）下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（ ）（2分）

A．这首诗抒写了诗人辞官离京、回归故里时的复杂心情。

B．第一句诗描绘了一幅夕阳西下，黄昏将至的画面，给人一种日暮途穷的感觉。

C．第二句诗意思是说，辞官离京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。

D．第三句诗中的`“xxx”是用来比喻诗人自己年老多病，快要离开人世。

（2）“xxx不是无情物，化作春泥更护花’’这两句诗采用了哪种抒情方式？抒发了诗人怎么样的思想感情？（2分）

【参考答案】

（1）D

（2）借景（物）抒情（间接抒情）（1分），诗人抒发了继续为国家（民族）效力（或：对理想和信念执著追求）的思想感情（1分）。

杂诗xxx读答案解析 第5篇

吕本中万事多反复①，xxx②不辩真。汝为误_，我作破家人。求饱羹无糁③，浇愁爵④有尘。往来梁上燕，相顾却情深。【注】①反复：作“翻复”。②xxx：比喻坏人和好人。③糁（sǎn）：煮熟的米粒。④爵：古代的盛酒器具。

8．从情和景关系的角度简要赏析诗的`尾联。（5分）

试题答案：

8．尾联以景结情，含蓄隽永，韵味深长。（2分）梁上飞动的燕子深情地相互眷恋着，用燕子的深情反衬人世的无情，使悲愤之情更进一层。（3分）

③抒发国破家残的悲愤。“我作破家人”写自己和城巾百姓一样，成了一个家破之人，面对这严酷的社会现实，诗人倾泻出一腔悲愤。（每点3分，答出两点即可）

杂诗xxx读答案解析 第6篇

xxx 杂诗

杂诗三首·其二

唐代/xxx

君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅著花未?

【注释】

①来日：来的时候。

②绮(qǐ)窗：雕画花纹的窗户。

③著花未：开花没有?著(zhuó)花，开花。未，用于句末，相当于“否”，表疑问。

【译文】

您是刚从我们家乡来的，一定了解家乡的人情世态。

请问您来的时候我家雕画花纹的窗户前，那一株腊梅花开了没有?

【鉴赏】

这首诗通篇运用借问法，以第一人称叙写。四句都是游子向故乡来人的询问之辞。游子离家日久，不免思家怀内。遇到故乡来人，迫不及待地打听家中情事。他关心的事情一定很多，其中最关心的是他的妻子。但他偏偏不直接问妻子的情况，也不问其他重大的事，却问起窗前的那株寒梅开花了没有，似乎不可思议。细细品味，这一问，确如前人所说，问得“淡绝妙绝”。窗前着一“绮”字，则窗中之人，必是游子魂牵梦绕的佳人爱妻。清xxx《xxx评》说：“‘绮窗前’三字，含情无限。”体味精妙。而这株亭亭玉立xxx前的“寒梅”，更耐人寻味。它或许是爱妻亲手栽植，或许倾听过他们夫妻二人的山盟海誓，总之，是他们爱情的见证或象征。因此，游子对它有着深刻的印象和特别的感情。他不直接说思念故乡、亲人，而对寒梅开花没有这一微小的却又牵动着他情怀的事物表示关切，而把对故乡和妻子的思念，对往事的回忆眷恋，表现得格外含蓄、浓烈、深厚。

xxx深谙五言绝句篇幅短小，宜于以小见大、以少总多的艺术特点，将抒情主人公交集的百感一一芟除，只留下一点情怀，将他灵视中所映现出的故乡种种景物意象尽量删减，只留下窗前那一树梅花，正是在这净化得无法再净化的情思和景物的`描写中，透露出无限情味，引人生出无穷遐想。清人xxx《xxx万首绝句选》评此诗：“以微物悬念，传出件件关心，思家之切。”说得颇中肯。

xxx先生在论述盛唐诗人善于将情思和境界高度净化时，将xxx这首诗与初唐诗人xxx绩《在京思故园见乡人问》诗作了比较。两诗的题材内容十分类似。

xxx诗写得质朴自然，感情也真挚动人，但诗中写自己遇到故乡来人询问故乡情事，一连问了子侄、栽树、建茅斋、植竹、种桷、水渠、石苔、果园、xxx等一系列问题，“他把见到故乡人那种什么都想了解的心情和盘托出，没有经过删汰，没有加以净化。因此，这许多问，也就没有xxx的一问所给人的印象深。”通过这一比较，足以显示出“xxx是一位在意境创造中追求情思与景物的净化的高手”(xxx《唐诗小史》)。

【写作背景】

杂诗xxx读答案解析 第7篇

【甲】xxx修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北xxx？”其妻曰：“君美甚，xxx能及公也？”城北xxx，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与xxx？”妾曰：“xxx能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与xxx孰美？”客曰：“xxx不若君之美也。”明日，xxx来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又xxx甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威xxx，曰：“臣诚知不如xxx。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求xxx，皆以美于xxx。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私xxx，朝廷之臣莫不畏xxx，四境之内莫不有求于xxx：由此观之，xxx之蔽甚矣！”

xxx曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、xxx、韩、xxx，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

——《xxx讽齐xxx纳谏》

【乙】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，xxx不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

——《得道多助，失道寡助》

【丙】浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。xxx不是无情物，化作春泥更护花。

——《己亥杂诗》（xxx）

小题1:下列加线的词意义和用法相同的一项（ ）

A．域民不以封疆之界/小大之狱，虽不能察，必以情。

B．朝服衣冠/皆朝于齐

C．池非不深也/有良田美池桑竹之属

D．宫妇左右莫不私xxx/不宜偏私，使内外异法也

小题2:下面句子的句式与例句相同的一项（ ）

例句：城北xxx，齐国之美丽者也 A．xxx云：xxx之有？B．菊，花之隐逸者也。

C．马之千里者，一食或尽粟一石。D．吴广素爱人，士卒多为用者。

小题3:用现代汉语翻译下面的句子。

①我孰与城北xxx？

②域民不以封疆之界，xxx不以山溪之险。

小题4:【甲】【乙】两文在写作手法上都运用了类比，运用这种写法有什么好处？请简要分析。

小题5:解释【丙】文中加线词的意思。

①吟鞭东指即天涯 ② xxx不是无情物

②赏析诗句“xxx不是无情物，化作春泥更护花”。

参考答案：

小题1:A

小题2:.B

小题3:①我与城北xxx相比，哪一个美？②使人民安定下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限；巩xxx防不能靠山河的险要。（关键词“域”“国”各1分）

小题4:【甲】文以自身切身感受设喻把生活小事同国家大事之间相似处进行类比，巧妙地讽喻齐xxx，收到很好的说服效果；【乙】文以战争为例，强调“天时不如地利，地利不如人和”，然后类推出治国的道理，使文章更有说服力。

杂诗xxx读答案解析 第8篇

己亥杂诗

xxx

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

xxx不是无情物,化作春泥更护花。

5.xxx在这里比喻 (1分)

6.对这首诗歌的理解不正确的一项是( )(2分)

A.诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。

B.用浩荡修饰离愁，写离愁之苦;用天涯映衬离愁，写离愁之多。

C.诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。

D.化作春泥更护花一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。

参考答案：

5.(1分)自己

6.(2分)B

杂诗xxx读答案解析 第9篇

杂诗八首阅读答案附赏析

杂诗八首（其二）

xxx

白日沦西阿，素月出东岭。

遥遥万xxx，荡荡空中景。

风来入房户，夜中枕席冷。

气变悟时易，不眠知夕永。

欲言无予和，挥杯劝孤影。

日月掷人去，有志不获骋。

念此怀悲凄，终晓不能静。

（2）请结合全诗，分析前六句的'作用。（4分）

参考答案

（1）①身边没有知己，只有自己的影子相伴，心中的感慨无人诉说。xxx流逝，一去不返，自己的远大志向无法实现。（4分，每点2分。意思对即可）

（2）前六句写太阳沦落西山，清冷的月亮升到空中，寒风吹入房内，枕席分外冰冷，渲染出一派凄凉、悲愁的氛围；为下文抒发有志难酬、孤独愁闷的情怀作了充分的铺垫。（4分。分号前后各2分，只答出渲染凄凉的氛围和为下文抒情作铺垫即可得满分）

【解析】

（1）试题分析：起笔四句，展现开一幅无限扩大光明之境界。日落月出，昼去夜来，正是光阴流逝。西阿东岭，万里空中，极写四方上下。欲言无予和，挥杯劝孤影。和念去声，此指交谈。挥杯，摇动酒杯。孤影，即月光下自己之身影。欲将悲怀倾诉出来，可是无人与我交谈。只有挥杯劝影，自劝进酒而已。借酒浇愁，孤独寂寞，皆意在言外。

考点：：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

（2）试题分析：太阳从西山落下，xxx从东岭升起。月亮遥遥万里，放射着xxx，浩荡的夜空被照耀得十分明亮。风吹入户，在夜间枕席生凉。是从夏去秋来之一特定时节，暗示此意，深化此意。夜半凉风吹进窗户，枕席已是寒意可感。因气候之变易，遂领悟到季节之改移。以不能够成眠，才体认到黑夜之漫长。种种敏锐感觉，皆暗示着诗人之一种深深悲怀。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

杂诗xxx读答案解析 第10篇

xxx《杂诗》两首阅读理解及答案

原诗：

（一）家住xxx，门对孟津口。常有江南船，寄书家中否？

（二）君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？

理解题：

（1）这两首诗的.抒情主人公、写作角度明显不同，请简要分析。（4分）

（2）从语言方面分析这两首诗的特点。（4分）

（3）这两首诗的抒情主人公、写作角度明显不同，请简要分析。

答案：

（1）诗（一）是家里人（或女方）询问船家是否有离家人（或男方）的来信；诗（二）是离家人（或男方）询问家中情况（或变化）（4分）

（2）从语言方面分析这两首诗的特点。

（3）这两首诗纯用白描手法，语言淡到了极点，诗味反而更醇厚。从问句中可见其对亲人的深切思念之情。（4分）

杂诗xxx读答案解析 第11篇

【原文】：

己亥杂诗

xxx

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 xxx不是无情物，化作春泥更护花。

【阅读训练】：

1、这首诗写的是诗人辞官告别寓居多年的京城，回归故里时复杂心情：

2、请你谈谈对三、四句诗的理解：

3、这首诗加线句子是怎样写“离愁”的？（2分）

4、你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？（3分）。

5、这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。诗的一二句写的是。三四句借花喻人，抒发了诗人的志愿（或“志向”）。

6、这首诗共四句，写出了诗人几种心情？请你概括。

7、“xxx不是无情物，化作春泥更护花”是这首诗的精华所在。请自选一个角度（或语言、或诗意、或情感、或哲理）写一段鉴赏性文字。（40字左右）

8、.“xxx”在这里比喻（1分）

9、对这首诗歌的理解不正确的一项是（）（2分）

A．诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。

B．用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。

C．诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。

D．“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。

10、对这首诗的分析有误的一项是：（）（3分）

A．头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。

B．后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。

C．诗人说“xxx”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。

D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。

杂诗xxx读答案解析 第12篇

这是一首抒写怀乡之情的诗。原诗有三首，这是第二首。诗以xxx言的手法，简洁而形象地刻划了主人公思乡的情感。对于离乡游子而言，故乡可怀念的东西很多。然而诗不写眷怀山川景物，风土人情，却写眷念窗前“寒梅著花未？”真是“于细微处见精神”，寓巧于朴，韵味浓郁，栩栩如生。

xxx：杂诗 相关内容:

xxx：宿建德江

祖咏：终南望余雪

xxx：送xxx

xxx：杂诗

xxx：相思

杂诗xxx读答案解析 第13篇

杂诗xxx读答案解析

1．在正确说法后打“√”。

（1）这首诗描写了冬天梅花怒放的情景。（ ）

（2）这首诗抒发了诗人质朴而真挚的思乡之情。（ ）

2．根据诗意写出对应的诗句。

（1）您从故乡来，应该知道故乡的事。

_________________________________________________________________

（2）您来的时候，我家窗前的梅花开了没有？

_________________________________________________________________

考点名称：诗词鉴赏古代诗歌:

分两类，一是古体诗，一是近体诗。近体诗包括绝句和律诗。

①绝句：

近体诗的一类。这一名称大约起于南朝，又称截句、断句、绝诗。每首四句，通常有五言、七言两种。简称五绝、七绝。

如xxx的《饮湖上初晴后雨》就是七言绝句。

②律诗：

中国近体诗的一种，格律严密。发源于xxx永明时xxx等讲究声律、对偶的新体诗，至初唐沈佺期、宋之问时正式定型，成熟于盛唐时期。

律诗共8句，分首联、颔联、颈联、尾联。律诗要求全诗通押一韵，限平声韵；

第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。

通常有五言律诗、七言律诗。

③词是诗的别体，是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期不断的发展，进入了全盛时期。

词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。

小学诗歌鉴赏要点:

杂诗xxx读答案解析 第14篇

xxx《己亥杂诗》阅读答案

己亥杂诗xxx

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

xxx不是无情物，化作春泥更护花。

1、本诗开头两句，以浩荡修饰离愁，以白日斜或天涯衬托离愁，这种表现手法和xxx的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。

2、对这首诗赏析不恰当的一项是：D

A、诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。

B、诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。

C、诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“xxx”一句作为情感的转析，使整首诗从离愁中解脱出来。

D、全诗表达的思想和xxx《归园田居》（种豆南山下）所表达的官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。

3、“xxx”在这里比喻自己

4、最后两句诗有什么深刻含义？

杂诗xxx读答案解析 第15篇

【原文】

己亥杂诗

xxx

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

xxx不是无情物，化作春泥更护花。

【问题】

20.诗歌表达了诗人怎样的复杂情感？（2分）

21.请从修辞的角度，赏析诗句“xxx不是无情物，化作春泥更护花”。（3分）

【参考答案】

20.既有离别京城的愁绪，又有回归的喜悦，更有始终不变的报国之志。（2分；1点1分，答出任2点即可）

21.示例一：运用比喻的修辞方法，诗人以落花自喻，写出自己虽辞官仍要像落花化为春泥护花一样，表达了诗人对理想和信念的执着追求。

示例二：运用拟人的修辞方法（移情xxx）；“xxx”“护花”是给与了“xxx”以人的动作和情感，表现诗人甘心为国效力的献身精神。

（3分；修辞方法1分，分析1分，作用1分；写出任一种即可）