呼啸：发出高而长的声音。

难以置信：很难相信。造句：这个事件如此离奇，简直让人难以置信。

五、反义词

俯冲——爬升 摆脱——依附

关掉——打开 静止——运动

六、近义词

奋力——努力 摆脱——挣脱

立刻——马上 大约——大概

部编版五年级上册语文第六课《将相和》知识点

一、生字组词：

召：召唤 召集 召见 召开 号召 征召

臣：君臣 xxx 臣服 臣子 大臣 使臣

议：议论 会议 建议 提议 无可非议

宫：宫殿 故宫 东宫 天宫 少年宫

献：献花 献礼 献血 贡献 借花献佛

诺：诺言 允诺 许诺 xxx 唯唯诺诺

典：典礼 盛典 经典 典籍 引经据典

抄：包抄 抄写 摘抄 抄袭 抄近道

怯：胆怯 羞怯 怯场 怯弱 怯懦 露怯

拒：拒绝 拒聘 抗拒 拒捕 拒之门外

荆：荊条 荆棘 负荆 请罪 披荆斩棘

罪：犯罪 罪恶 判罪 受罪 罪有应得

二、多音字：

将：jiàng(将帅) jiāng(将来)

强：qiǎng(强迫) qiáng(强大) jiàng(倔强)

划：huà(策划) huá(划船)

三、形近字：

臣(君臣) 巨(巨大)

议(会议) 仪(仪表)

典(典礼) 曲(歌曲)

四、词语解释：

无价之宝：指极珍贵的东西。

绝口不提：闭口不言及某人某事。造句：对于昨天的争吵，他们俩都绝口不提。

理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。

强逼：强迫。

允诺：应许。

失信：答应别人的事没做，失去信用。

完璧归赵：指原物完整无损地归还本人。

胆怯：胆小;缺少勇气。

示弱：表示比对方软弱，不敢较量(多用于否定式)。

瑟：古代弦乐器，像琴。鼓瑟，就是弹瑟。

推辞：表示拒绝(任命、邀请、馈赠等)。

缶：古代一种瓦质的打击乐器。

攻无不克：只要攻打，没有打不下来的，形容英勇善战，所向无敌。也比喻能力高强，办任何事情都能成功。

负荆请罪：主动向对方承认错误，请求责罚。负，背着。

同心协力：统一认识，共同努力。

部编版五年级上册语文第五课《搭石》知识点

一、生字组词：

汛：汛期 汛情 防汛 秋汛 xxx 潮汛

访：访友 访古 访问 访查 采访 拜访

鞋：鞋子 皮鞋 拖鞋 凉鞋 棉鞋 运动鞋

挽：挽起 挽弓 挽救 挽留 力挽狂澜

隔：间隔 隔音 隔断 阻隔 隔岸观火

懒：懒惰 懒汉 懒得 好吃懒做

稳：平稳 沉稳 稳重 稳定 十拿九稳

惰：懒惰 惰性 怠惰 懈惰

衡：平衡 均衡 失衡 衡量 衡情度理

协：协调 协和 协商 协助 齐心协力

绰：绰号 阔绰 绰约 绰绰有余

二、多音字：

处：chǔ(处置) chù(四处)

背：bēi(背枪) bèi(背面)

涨：zhǎng(涨价) zhàng(头昏脑涨)

当：dāng(当心) dàng(当作)

间：jiàn(间隔) jiān(夜间)

三、形近字：

汛(汛期) 讯(喜讯)

访(访问) 仿(仿佛)

懒(偷懒) 赖(依赖)

四、词语解释：

汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。

暴发：突然发作。

间隔：事物在空间或时间上的距离。

谴责：责备;严正申斥。

懒惰：不爱劳动和工作;不勤快。

协调：配合得适当。

人影绰绰：形容人影多，姿态美。

理所当然：从道理上说应当这样。造句：这件事是你的错，你去道歉是理所当然的。

联结：结合(在一起)。

五、反义词：

谴责——赞扬 懒惰——勤劳

平稳——摇晃 满意——不满

容易——困难 轻快——沉重

五年级上册语文知识点总结 第7篇

(精巧)的诗 (优美)的歌 (细腻)的绒毛 (美好)的境界

(使劲)地摇 (仔细)地寻找 (开辟)空地 睡得(好熟)

(摇落)桂花 (放开)胆子

九、佳句积累

1.比喻句

(1) 在清水田里, 时有一只两只白鹭站着钓鱼, 整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面, 把清水比作玻璃, 把田比作玻璃框, 非常生动地描写出了当下的画面, 让人感觉身临其境。

(2) 瞧, 多么像它的父母: 红嘴红脚, 灰蓝色的毛, 只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥, 整个身子好像一个xxx的球儿。

这句话把珍珠鸟背上的白点比作珍珠, 把它的身子比作xxx的球儿, 突出了珍珠鸟的体形特点。

(3) 白鹭实在是一首诗, 一首韵在骨子里的散文诗。

这里把白鹭比作诗、散文诗, 突出了白鹭蕴含着的内在美。

2.拟人句

(1) 人们说它是在望哨, 可它真是在望哨吗?

这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨, 写出了白鹭站着时的情景。

(2) 我轻轻抬一抬肩, 它没醒, 睡得好熟! 还咂咂嘴, 难道在做梦?

这句话用拟人的修辞手法生动地写出了珍珠鸟睡着时的情态。

3.夸张句

杭州有一处小山, 全是桂花树, 花开时那才是香飘十里。

句话的“香飘十里”是夸张写法, 写出了桂花的芳香。

4.含义深刻的句子

(1) 花生的好处很多, 有一样最可贵: 它的果实埋在地里, 不像桃子、石榴、苹果那样, 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上, 使人一见就生爱慕之心。

五年级上册语文知识点总结 第8篇

一、本单元的主要表达方法：

1、借景抒情，如《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》

2、叙事抒情，如《秋思》《梅花魂》一课中写了五件小事，有的直接表达这种感情，如，教“我”读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪，因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样呜呜地哭。有的间接地表达这种感情，如，因为“我”弄脏墨梅图而发脾气，临走送我墨梅图，到船上送我带着梅花的手绢等。

二、口语交际与习作

1、口语交际：

①本次口语交际的主题：“浓浓的乡情”。

②本次口语交际的目的：激发学生热爱家乡的思想感情，借助策划活动，学习怎样和别人围绕着一个话题来讨论，商量出一个结果。

③本次口语交际的前期准备：一是在教学本组课文时，教师应有意识地引导学生搜集有关乡情的诗词、歌曲、文章等，二是加深对课文内涵的体会。

④本次口语交际的注意事项：策划这次活动，学生重点讨论的.问题是活动的内容：表演哪些节目，由哪些同学表演，怎样表演才能使节目更精彩。在讨论过程中，要引导学生不仅要积极地参与，把自己的想法说清楚，还要注意倾听其他同学的发言。

2、习作：

①习作主题：二十年后回故乡

②习作要求：合理发挥自己的想象;回忆课文中学过的表达方法，并在自己的习作中加以运用。

③习作指导：教师要善于激发学生习作的兴趣，需要教师用情感去点燃情感，用变化去促成想象，开启思路。比如，教师可以结合自己的经验，说说家乡二十年前的情况，让学生感受家乡的变化，或请学生通过采访家长来完成这一体验;再比如，教师可结合诗人xxx写的《回乡偶书》，让学生体会又见家乡时感受到的人事的变化;学生有了表达欲望之后，要引导学生具体想象，从哪些方面来写;在学生交流中，教师要结合一两个学生的发言，相机点拨，帮助学生理清思路，选择材料，起到示范作用;在学生写之前，提醒学生要注意学习课文的表达方法，表达自己的思想感情。

④应避免出现的问题：学生在发挥自己的想象时要合理，不能漫无边际的严重脱离现实基础之上的想象。

五年级上册语文知识点总结 第9篇

①ABB式词语:白茫茫

类似的词语:

绿油油红彤彤黑漆漆黄澄澄

蓝汪汪灰溜溜笑眯眯

②AABC式词语:面面相觑

类似的词语:

息息相关欣欣向荣息息相通

心心相印蒸蒸日上恋恋不舍

昏昏欲睡津津有味

③“××不×”式词语:应接不暇

类似的词语:

坚持不懈忍俊不禁诲人不倦

学而不厌临危不惧

④量词:

一堆白灰一支乐曲一簇树叶

一声鸟叫一只画眉一条小河

一片净沙

⑤动词:

纠正错误 照耀在水面拨着桨立在地上

⑥修饰词:

微微的红晕漆黑漆黑的暗夜

蒙蒙细雨的夜晚朦胧的微光

成群结队的大雁凛冽的清晨

闲逸的心情寒冷的冬晨

灿烂的红霞茂盛的榕树注意地看着

⑦描写四季景物的词语

春光明媚春暖花开春和xxx

秋高气爽白雪皑皑

五年级上册语文知识点总结 第10篇

五年级语文知识点

一、【主要内容】

二、【中心思想】

三、【注意字音】

转(zhuǎn)过街角 目的(dì)地

踮(diǎn)起脚尖 暂(zàn)时

四、多音字

五、近义词(小状元P1二)

担忧—— 急切——

六、反义词

【重点词句】

(1)重点词：

适宜：适合，相宜。

知趣：知道好歹，不惹人讨厌。

饥肠辘辘：饿得肚子直叫。

白日梦：比喻不能实现的xxx想。

依依不舍：留恋，不忍分离。

(2)重点句：

①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。它以一个极其生动形象的比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。

②我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!

五年级上册语文知识点总结 第11篇

一、分为“有趣的.汉字”和“我爱你，汉字”两个板块

二、“写错别字的成因”：(1)同音混淆：如，再、在，等。(2)形近搞混：如，已、己等。(3)多笔少画：酒、洒;(2)多竖少竖，如，候、侯;(3)多撇少撇，如，式、柳。(4)对字义不加分析致错：如，象、像。(5)由于心急，本应写前一字，心里却想着下一字，结果造成写错……

三、《仓颉造字》是一个传说，介绍了汉字的来历。文章的一、二两段主要讲人类早期长期没有文字，曾经用过“结绳记事”、“物语”等方法，但都很不方便。三、四两段讲传说中是仓颉创造了汉字。他从模仿鸟的足迹开始，进而根据事物的形状创造了汉字。

四、《“册”“典”“删”的来历》是一篇有关汉字的知识短文。甲骨文和xxx是我国现存的古老文字。“册”是竹条连缀而成的大竹片，“典”是用手捧着文册，“删”是用刀削去错字。

五、谐音歇后语：

飞机上吹喇叭——想(响)得高

四两棉花——谈(弹)不上

谐音对联：六七八,九 二三四五

横批：缺衣(一)少食(十)

六、造字法：

象形字：人、月、山、牛、马、

指事字：上——上加一横指上。

下——下加一横，指下。

会意字：休——表示人靠在树旁休息。

采——表示手在树上摘。

形声字：左形右声：蚂、蚁、编、清

七、汉字的演化：

1.甲骨文

2.xxx

3.篆书

4.隶书

以上是为大家准备的人教版语文五年级上册五单元知识点，希望对大家有所帮助。

五年级上册语文知识点总结 第12篇

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

誓(shì)谎(huǎnɡ)恳(kěn)歹(dǎi)

罕(hǎn)狱(yù)酿(niànɡ)瞌(kē)拘(jū)

衰(shuāi)拗(niù)

(2)难写的字

酬:左右结构,不要写得太宽;左部不要少写中间短横。

塌:右下部分两个“习”字要紧凑一些。

谎:右部是个“荒”,注意不要少写一点。

嫂:右上部分是“臼”中间加上一竖画。

妻:上下结构,不要写得太长。

(3)多音字

挑tiāo(挑选） tiǎo （挑战)

吐tǔ(吐痰） tù（吐血）

没mò（淹没）méi（没有)

传chuán (传染)zhuàn (传记)

似：shì（似的）sì（相似）

绿：lǜ（绿色）lù（绿林好汉）

挑：tiāo挑选tiǎo挑战

和：hé和好hè一唱一和

2.词

(1)必须掌握的词

酬谢 宝库 珍宝 僵硬 叮嘱 崩塌 发誓

千真万确 谎话 迟延 后悔 震天动地

嫂子 稀罕 妻子 自由自在 游泳 相依为命

(2)近义词

发誓~立誓 催促~督促 酬谢~感谢

叮嘱~嘱咐 流传~留传 报答~报恩

焦急~着急 稀罕~稀奇 见识~认识

劳累~辛劳 情形~情况 装饰~装扮

余光~余晖 勤勤恳恳~任劳任怨

败坏~损坏 察访~访问 紧急~急迫

惩罚~处罚 xxx天长~天长地久

怒气冲冲~怒发冲冠 xxx~晨风

富丽堂皇~金碧辉煌 爱惜~怜惜

(3)反义词

镇定→慌张 相信→怀疑 方便→麻烦

悲痛→高兴 焦急→冷静 牺牲→保全

稀罕→常见 亲密→疏远 干净→肮脏

眉开眼笑→愁眉苦脸 渐渐→迅速

美中不足→锦上添花 赶紧→拖延

败坏→维护 xxx→晚风 紧急→迟缓

惩罚→奖励 怒气冲冲→眉开眼笑

(4)词语归类

①AABB式词语:

晃晃荡荡 花花绿绿 亲亲密密

勤勤恳恳 干干净净

类似的词语:

红红火火 甜甜蜜蜜 大大方方

朝朝暮暮 日日夜夜 家家户户

②AABC式词语:恋恋不舍

类似的词语：

翩翩起舞 碌碌无为 窃窃私语

面面俱到 源源不绝 亭亭玉立

③ABCC式词语:怒气冲冲

类似的词语:

余音袅袅 长夜漫漫 含情脉脉

人心惶惶 气喘吁吁 忠心耿耿

④量词:

一只老鹰 一条白蛇 一颗宝石

一块石头 一声巨响 一把蒲扇 一片树林

⑤动词:

帮助别人 叮嘱他 变成石头 催促大家

埋在山坡上 败坏门风 损害尊严

⑥修饰词:

温和的眼睛 勤勤恳恳地干活 亲密的伙伴

成天成夜地织 微弱的星光 灿烂的云霞

无拘无束地游泳 亲亲密密地说话

⑦表示天气的词语：

乌云密布 狂风怒号 倾盆大雨

风和日丽 斜xxx 电闪雷鸣 xxx无云

二、佳句积累

1.精彩句

他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没了。

这句话是环境描写。第一句写出了天气变化的猛烈;第二句写出了村子被洪水淹没时的惨烈,也照应了前面鸟所说的“这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没”。

2.心理描写

他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?

这句话是对xxx的心理描写,写出了xxx对老牛的关心之情。