xxx的《梦游天姥吟留别》原文赏析 第1篇
海客谈瀛洲，xxx微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。
航海的人谈起瀛洲，大**涛渺茫确实不易寻求;xxx一带的人谈起xxx，云霞忽明忽暗(xxx)有时可以看到。xxx仿佛连接着天遮断了天空，(它)山势高过五岳，遮蔽了赤城山。天台山虽高一万八千丈，对着这xxx，(却矮小得)象要向东南方倾倒一样。
我欲xxx梦xxx，一夜飞渡镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。xxx公宿外今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著xxx公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。xxx转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟xxx，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧，洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云xxx兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，怳惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
我想根据这(传说)，梦游一趟越地(的xxx)，梦中，一个夜晚飞渡过月光映照下的镜湖。湖上的月光映照着我的身影，送我到剡溪。诗人xxx游xxx时住宿的地方现在还存在，清澈的溪流水波荡漾，山中的猿猴叫声极为凄清。(我)脚穿xxx公游山时穿的木屐，亲自攀登直入云霄的天梯(xxx陡峭的山路)。在半山腰就看见从海上升起的太阳，在山顶上可以听到天鸡啼鸣。无数山岩重叠，道路曲折回旋，没有一定(的方向)。(由于)迷恋xxx，倚着山石，不觉已经天黑了。岩泉发出的响声，象熊在怒吼，龙在长鸣，使幽静的树林战栗使层层山岩震惊，乌云黑沉沉啊要下雨了，水波荡漾升起阵阵烟雾。闪电迅雷，使山峦崩裂。仙府的石门，轰隆一声从中间打开了，洞中蔚蓝的天空广阔无际，看不到尽头，日月的光辉照耀着金银筑成的宫殿。xxx的神仙用彩虹做衣裳，把清风当作马，一个接一个地下来了;老虎弹奏着琴瑟，鸾鸟驾着车，仙人成群结队多得象麻一样。猛然间(我)心惊胆颤，神志恍惚，一惊而起，不禁长声叹息，醒来时见到的只有枕头床席还在，刚才梦中的烟雾云霞消失了。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事**，使我不得开心颜!
人世间行乐也是象梦中的幼境这样，自古以来万事都象东流的水一样一去不复返。告别诸位朋友离开(xxx)啊，什么时候才能再回来?暂且把xxx在青青的山崖间，要想远行时就骑上它去探访名山。怎么能低头弯腰侍奉**，使我不能舒心畅意，高高兴兴地过日子!
xxx《梦游天姥吟留别》原文及赏析（扩展3）
——《梦游天姥吟留别》原文及翻译赏析3篇
xxx的《梦游天姥吟留别》原文赏析 第2篇
1、梦游天姥吟留别诗词原文
海客谈瀛洲，xxx微茫信难求。
越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲xxx梦xxx，一夜飞度镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
xxx公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
脚著xxx公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
xxx转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟xxx，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云xxx兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。
别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
2、梦游天姥吟留别翻译
海上来客，谈起xxx山瀛洲，说它在xxx浩渺中，实难寻求。
越中来人，说起那里的xxx，xxx霞或明或暗，间或可见。
xxx高耸入云，象横卧天际，高超五岳遮盖赤城，其势无比。
天台山，传说高达四万八千丈，面对xxx，象拜倒东南偶下。
我想游天姥，因而梦游了xxx，一夜飞越，梦里见到镜湖明月。
明月清辉，把我身影映在湖里，不久又把我的身影，送到剡溪。
当年xxx的住处，至今犹在，清波荡漾猿猴长啼，景致凄凄。
我脚穿着，xxx的登山木屐，攀登峻峭峰峦，如上青天云梯。
在云间的山腰，可见东海日出，身体悬在半空，可听天鸡鸣啼。
山中尽是岩，道路千回万转，迷恋倚石赏花，忽觉天色已晚。
熊吼声龙吟声，在岩泉间震响，深林为之惊，峰峦火之抖颤。
乌云沉沉低垂，似乎快要落雨，水波淡淡荡漾，湖面腾起云烟。
闪电划破长空，一声惊雷巨响，山丘峰峦，仿佛突然崩裂倒塌。
神仙石府的石门，在隆隆声中打开。
洞里天空青暝暝，望不到边际，日月交相辉映，照耀着金银台。
云神们以彩虹为衣，以风作马，他们踩踏祥云，纷纷飘然而下。
老虎奏起琴瑟，鸾鸟拉着车驾，仙人翩翩起舞，列队纵横如麻。
忽然令人胆颤，不由魂飞魄散，恍恍惚惚惊醒，不免惋惜长叹。
醒来时看见的，身边唯有枕席，方才美丽烟霞，已经无影无迹。
世间行乐之事，实在如同梦幻，万事从古都象，东去流水一般。
我与xxx作别，不知何时回还？
暂且放养白鹿，在那青崖之间，要走随即骑去，访问名川大山。
我岂能低头弯腰，去事xxx，使我心中郁郁寡欢，极不舒坦！
3、梦游天姥吟留别赏析
这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。xxx伟，变化惝恍莫测，缤纷多采的艺术形象，新奇的表现手法，向来为人传诵，被视为xxx的代表作之一。
这首诗的题目一作《别xxx诸公》。其时xxx虽然出翰林已有年月了，而政治上遭受挫折的愤怨仍然郁结xxx，所以在诗的最后发出那样激越的呼声。
xxx一生徜徉山水之间，热爱山水，达到梦寐以求的境地。此诗所描写的梦游，也许并非完全虚托，但无论是否虚托，梦游就更适于超脱现实，更便于发挥他的想象和夸张的才能了。
这首诗的内容丰富、曲折、奇谲、多变，它的形象辉煌流丽，缤纷多彩，构成了全诗的浪漫主义华赡情调。它的主观意图本来在于宣扬“古来万事东流水”这样颇有消极意味的思想，可是它的格调却是昂_奋的，潇洒出尘的，有一种不卑不屈的气概流贯其间，并无消沉之感。
xxx的《梦游天姥吟留别》原文赏析 第3篇
这首诗的思想内容相当复杂。xxx从离开长安后，因政治上遭受挫折，精神上的苦闷愤怨郁结xxx。在现实社会中找不到出路，只有向虚幻的神仙世界和远离尘俗的山林去寻求解脱。这种遁世思想看似消沉，却不能一笔抹杀，它在一定程度上表现了xxx在精神上摆脱了尘俗的桎梏。而这才导致他在诗的最后发出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”那样激越的呼声。这种坚决不妥协的精神和强烈的反抗情绪正是这首诗的基调。
xxx一生徜徉山水之间，热爱山水，达到梦寐以求的境地。此诗所描写的梦游，也许并非完全虚托，但无论是否虚托，梦游就更适于超脱现实，更便于发挥他的想象和夸张的才能了。
“海客谈瀛洲，xxx微茫信难求；越人语天姥，云霓明灭或可睹。”诗一开始先说古代传说中的海外仙境──瀛洲，虚无缥缈，不可寻求；而现实中的xxx在浮云彩霓中时隐时现，真是胜似仙境。以虚衬实，突出了天姥胜景，暗蕴着诗人对xxx的向往，写得富有神奇色彩，引人入胜。
xxx临近剡溪，传说登山的人听到过仙人天姥的歌唱，因此得名。xxx与天台山相对，峰峦峭峙，仰望如在天表，冥茫如堕仙境，容易引起游者想入非非的幻觉。浙东山水是xxx青年时代就向往的地方，初出川时曾说“此行不为鲈鱼鲙，自爱名山入剡中”。入翰林前曾不止一次往游，他对这里的山水不但非常热爱，也是非常熟悉的。
xxx号称奇绝，是xxx灵秀之地。但比之其他崇山峻岭如我国的五大名山──五岳，在人们心目中的地位仍有小巫见大巫之别。可是xxx却在诗中夸说它“势拔五岳掩赤城”，比五岳还更挺拔。有名的天台山则倾斜着如拜倒在天姥的足下一样。这个xxx，被写得耸立天外，直插云霄，xxx非同凡比。这座梦中的xxx，应该说是xxx平生所经历的奇山峻岭的幻影，它是现实中的xxx在xxx笔下夸大了的影子。
接着展现出的是一幅一幅瑰丽变幻的奇景：xxx隐于云霓明灭之中，引起了诗人探求的想望。诗人进入了梦幻之中，仿佛在月夜清光的照射下，他飞渡过明镜一样的镜湖。明月把他的影子映照在镜湖之上，又送他降落在xxx当年曾经歇宿过的地方。他穿上xxx当年特制的木屐，登上xxx公当年曾经攀登过的石径──青去梯。只见：“半壁见海日，空中闻天鸡。xxx转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟xxx，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。”继飞渡而写山中所见，石径盘旋，深山中光线幽暗，看到海日升空，天鸡高唱，这本是一片曙色；却又于山花迷人、倚石暂憩之中，忽觉暮色降临，旦暮之变何其倏忽。暮色中熊咆龙吟，震响于山谷之间，深林为之战栗，层巅为之惊动。不止有生命的熊与龙以吟、咆表示情感，就连层巅、深林也能战栗、惊动，烟、水、青云都满含阴郁，与诗人的情感，协成一体，形成统一的氛围。前面是浪漫主义地描写xxx，既高且奇；这里又是浪漫主义地抒情，既深且远。这奇异的境界，已经使人够惊骇的了，但诗人并未到此止步，而诗境却由奇异而转入荒唐，全诗也更进入高潮。在令人惊悚不已的幽深暮色之中，霎时间“丘峦崩摧”，一个神仙世界“訇然中开”，“青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云xxx兮纷纷而来下。”洞天福地，于此出现。“云xxx”披彩虹为衣，驱长风为马，虎为之鼓瑟，鸾为之驾车，皆受命于诗人之笔，奔赴仙山的盛会来了。这是多么盛大而热烈的场面。“仙之人兮列如麻”！群仙好象列队迎接诗人的到来。金台、银台与日月交相辉映，景色壮丽，异彩缤纷，xxx的惊心眩目，光耀夺人！仙山的盛会正是人世间生活的反映。这里除了有他长期漫游经历过的万壑xxx的印象、古代传说、屈原诗歌的启发与影响，也有长安三年宫廷生活的迹印，这一切通过浪漫主义的非凡想象凝聚在一起，才有这般辉煌灿烂、气象万千的描绘。
这首诗写梦游奇境，不同于一般游仙诗，它感慨深沉，抗议激烈，并非真正依托于虚幻之中，而是在神仙世界虚无飘渺的描述中，依然着眼于现实。神游天上仙境，而心觉“世间行乐亦如此”。
仙境倏忽消失，梦境旋亦破灭，诗人终于在惊悸中返回现实。梦境破灭后，人，不是随心所欲地轻飘飘地在梦幻中翱翔了，而是沉甸甸地躺在枕席之上。“古来万事东流水”，其中包含着诗人对人生的几多失意和深沉的感慨。此时此刻诗人感到最能抚慰心灵的是“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”。徜徉山水的乐趣，才是最快意的，也就是在《春夜宴从弟桃花园序》中所说：“古人秉烛夜游，良有以也。”本来诗意到此似乎已尽，可是最后却愤愤然加添了两句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”一吐长安三年的郁闷之气。天外飞来之笔，点亮了全诗的主题：对于名山仙境的向往，是出之于对权贵的抗争，它唱出封建社会中多少怀才不遇的人的心声。在等级森严的封建社会中，多少人屈身权贵，多少人埋没无闻！xxx之其他朝代是比较开明的，较为重视人才，但也只是比较而言。人才在当时仍然摆脱不了“臣妾气态间”的屈辱地位。“折腰”一词出之于东晋的xxx，他由于不愿忍辱而赋“归去来”。xxx虽然受帝王优宠，也不过是个词臣，在宫廷中所受到的屈辱，大约可以从这两句诗中得到一些消息。封建君主把自己称“天子”，君临天下，把自己升高到至高无上的地位，却抹煞了一切人的尊严。xxx在这里所表示的决绝态度，是向封建统治者所投过去的一瞥蔑视。在封建社会，敢于这样想、敢于这样说的人并不多。xxx说了，也做了，这是他异乎常人的伟大之处。
这首诗的内容丰富、曲折、奇谲、多变，它的形象辉煌流丽，缤纷多彩，构成了全诗的浪漫主义华赡情调。它的主观意图本来在于宣扬“古来万事东流水”这样颇有消极意味的思想，可是它的格调却是昂_奋的，潇洒出尘的，有一种不卑不屈的气概流贯其间，并无消沉之感。
xxx的《梦游天姥吟留别》原文赏析 第4篇
这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。此诗以记梦为由，抒写了对光明、自由的渴求，对黑暗现实的不满，表现了蔑视权贵、不卑不屈的叛逆精神。
这首诗的题目一作《别xxx诸公》。其时xxx虽然出翰林已有年月了，而政治上遭受挫折的愤怨仍然郁结xxx，所以在诗的最后发出那样激越的呼声。
“海客谈瀛洲，xxx微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。”诗一开始先说古代传说中的海外仙境──瀛洲，虚无缥缈，不可寻求；而现实中的xxx在浮云彩霓中时隐时现，真是胜似仙境。以虚衬实，突出了天姥胜景，暗蕴着诗人对xxx的向往，写得富有神奇色彩，引人入胜。
xxx临近剡溪，传说登山的人听到过仙人天姥的歌唱，因此得名。xxx与天台山相对，峰峦峭峙，仰望如在天表，冥茫如堕仙境，容易引起游者想入非非的幻觉。浙东山水是xxx青年时代就向往的地方，初出川时曾说“此行不为鲈鱼鲙，自爱名山入剡中”。入翰林前曾不止一次往游，他对这里的山水不但非常热爱，也是非常熟悉的。
xxx号称奇绝，是xxx灵秀之地。但比之其他崇山峻岭如我国的五大名山──五岳，在人们心目中的地位仍有小巫见大巫之别。可是xxx却在诗中夸说它“势拔五岳掩赤城”，比五岳还更挺拔。有名的天台山则倾斜着如拜倒在天姥的足下一样。这个xxx，被写得耸立天外，直插云霄，xxx非同凡比。这座梦中的xxx，应该说是xxx平生所经历的奇山峻岭的幻影，它是现实中的xxx在xxx笔下夸大了的影子。
接着展现出的是一幅一幅瑰丽变幻的奇景：xxx隐于云霓明灭之中，引起了诗人探求的想望。诗人进入了梦幻之中，仿佛在月夜清光的照射下，他飞渡过明镜一样的镜湖。明月把他的影子映照在镜湖之上，又送他降落在xxx当年曾经歇宿过的地方。他穿上xxx当年特制的木屐，登上xxx公当年曾经攀登过的石径──青云梯。
只见：“半壁见海日，空中闻天鸡。xxx转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟xxx，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。”继飞渡而写山中所见，石径盘旋，深山中光线幽暗，看到海日升空，天鸡高唱，这本是一片曙色；却又于山花迷人、倚石暂憩之中，忽觉暮色降临，旦暮之变何其倏忽。暮色中熊咆龙吟，震响于山谷之间，深林为之战栗，层巅为之惊动。不止有生命的熊与龙以吟、咆表示情感，就连层巅、深林也能战栗、惊动，烟、水、青云都满含阴郁，与诗人的情感，协成一体，形成统一的氛围。前面是浪漫主义地描写xxx，既高且奇；这里又是浪漫主义地抒情，既深且远。这奇异的境界，已经使人够惊骇的了，但诗人并未到此止步，而诗境却由奇异而转入荒唐，全诗也更进入高潮。
在令人惊悚不已的幽深暮色之中，霎时间“丘峦崩摧”，一个神仙世界“訇然中开”，“青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云xxx兮纷纷而来下。”洞天福地，于此出现。“云xxx”披彩虹为衣，驱长风为马，虎为之鼓瑟，鸾为之驾车，皆受命于诗人之笔，奔赴仙山的盛会来了。这是多么盛大而热烈的场面。“仙之人兮列如麻”！群仙好象列队迎接诗人的到来。金台、银台与日月交相辉映，景色壮丽，异彩缤纷，xxx的惊心眩目，光耀夺人！仙山的盛会正是人世间生活的反映。这里除了有他长期漫游经历过的万壑xxx的印象、古代传说、屈原诗歌的启发与影响，也有长安三年宫廷生活的迹印，这一切通过浪漫主义的非凡想象凝聚在一起，才有这般辉煌灿烂、气象万千的描绘。
值得注意的是，这首诗写梦游奇境，不同于一般游仙诗，它感慨深沉，抗议激烈，并非真正依托于虚幻之中，而是在神仙世界虚无飘渺的描述中，依然着眼于现实。神游天上仙境，而心觉“世间行乐亦如此”。
仙境倏忽消失，梦境旋亦破灭，诗人终于在惊悸中返回现实。梦境破灭后，人，不是随心所欲地轻飘飘地在梦幻中翱翔了，而是沉甸甸地躺在枕席之上。“古来万事东流水”，其中包含着诗人对人生的几多失意和深沉的感慨。此时此刻诗人感到最能抚慰心灵的是“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”。
徜徉山水的乐趣，才是最快意的，也就是在《春夜宴从弟桃花园序》中所说：“古人秉烛夜游，良有以也。”本来诗意到此似乎已尽，可是最后却愤愤然加添了两句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”一吐长安三年的郁闷之气。天外飞来之笔，点亮了全诗的主题：对于名山仙境的向往，是出之于对权贵的抗争，它唱出封建社会中多少怀才不遇的人的心声。在等级森严的封建社会中，多少人屈身权贵，多少人埋没无闻！xxx之其他朝代是比较开明的，较为重视人才，但也只是比较而言。人才在当时仍然摆脱不了“臣妾气态间”的屈辱地位。“折腰”一词出之于东晋的xxx，他由于不愿忍辱而赋“归去来”。xxx虽然受帝王优宠，也不过是个词臣，在宫廷中所受到的屈辱，大约可以从这两句诗中得到一些消息。封建君主把自己称“天子”，君临天下，把自己升高到至高无上的地位，却抹煞了一切人的尊严。xxx在这里所表示的决绝态度，是向封建统治者所投过去的一瞥蔑视。在封建社会，敢于这样想、敢于这样说的人并不多。xxx说了，也做了，这是他异乎常人的伟大之处。
这首诗的内容丰富、曲折、奇谲、多变，它的形象辉煌流丽，缤纷多彩，构成了全诗的浪漫主义华赡情调。它的主观意图本来在于宣扬“古来万事东流水”这样颇有消极意味的思想，可是它的格调却是昂_奋的，潇洒出尘的，有一种不卑不屈的气概流贯其间，并无消沉之感。
xxx的《梦游天姥吟留别》原文赏析 第5篇
1、梦游天姥吟留别诗词原文
海客谈瀛洲，xxx微茫信难求。
越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲xxx梦xxx，一夜飞度镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
xxx公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
脚著xxx公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
xxx转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟xxx，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云xxx兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。
别君去兮何时还?且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事**，使我不得开心颜!
2、梦游天姥吟留别翻译
海上来客，谈起xxx山瀛洲，说它在xxx浩渺中，实难寻求。
越中来人，说起那里的xxx，xxx霞或明或暗，间或可见。
xxx高耸入云，象横卧天际，高超五岳遮盖赤城，其势无比。
天台山，传说高达四万八千丈，面对xxx，象拜倒东南偶下。
我想游天姥，因而梦游了xxx，一夜飞越，梦里见到镜湖明月。
明月清辉，把我身影映在湖里，不久又把我的身影，送到剡溪。
当年xxx的住处，至今犹在，清波荡漾猿猴长啼，景致凄凄。
我脚穿着，xxx的登山木屐，攀登峻峭峰峦，如上青天云梯。
在云间的山腰，可见东海日出，身体悬在半空，可听天鸡鸣啼。
山中尽是岩，道路千回万转，迷恋倚石赏花，忽觉天色已晚。
熊吼声龙吟声，在岩泉间震响，深林为之惊，峰峦火之抖颤。
乌云沉沉低垂，似乎快要落雨，水波淡淡荡漾，湖面腾起云烟。
闪电划破长空，一声惊雷巨响，山丘峰峦，仿佛突然崩裂倒塌。
神仙石府的石门，在隆隆声中打开。
洞里天空青暝暝，望不到边际，日月交相辉映，照耀着金银台。
云神们以彩虹为衣，以风作马，他们踩踏祥云，纷纷飘然而下。
老虎奏起琴瑟，鸾鸟拉着车驾，仙人翩翩起舞，列队纵横如麻。
忽然令人胆颤，不由魂飞魄散，恍恍惚惚惊醒，不免惋惜长叹。
醒来时看见的，身边唯有枕席，方才美丽烟霞，已经无影无迹。
世间行乐之事，实在如同梦幻，万事从古都象，东去流水一般。
我与xxx作别，不知何时回还?
暂且放养白鹿，在那青崖之间，要走随即骑去，访问名川大山。
我岂能低头弯腰，去事奉**，使我心中郁郁寡欢，极不舒坦!
3、梦游天姥吟留别赏析
这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。xxx伟，变化惝恍莫测，缤纷多采的艺术形象，新奇的表现手法，向来为人传诵，被视为xxx的**作之一。
这首诗的题目一作《别xxx诸公》。其时xxx虽然出翰林已有年月了，而**上遭受挫折的愤怨仍然郁结xxx，所以在诗的最后发出那样激越的呼声。
xxx一生徜徉山水之间，热爱山水，达到梦寐以求的境地。此诗所描写的梦游，也许并非完全虚托，但无论是否虚托，梦游就更适于超脱现实，更便于发挥他的想象和夸张的才能了。
这首诗的内容丰富、曲折、奇谲、多变，它的形象辉煌流丽，缤纷多彩，构成了全诗的浪漫**华赡情调。它的主观意图本来在于宣扬“古来万事东流水”这样颇有消极意味的思想，可是它的格调却是昂_奋的，潇洒出尘的，有一种不卑不屈的气概流贯其间，并无消沉之感。
xxx的《梦游天姥吟留别》原文赏析 第6篇
海上来客，谈起xxx山瀛洲，说它在xxx浩渺中，实难寻求。
越中来人，说起那里的xxx，xxx霞或明或暗，间或可见。
xxx高耸入云，象横卧天际，高超五岳遮盖赤城，其势无比。
天台山，传说高达四万八千丈，面对xxx，象拜倒东南偶下。
我想游天姥，因而梦游了xxx，一夜飞越，梦里见到镜湖明月。
明月清辉，把我身影映在湖里，不久又把我的身影，送到剡溪。
当年xxx的住处，至今犹在，清波荡漾猿猴长啼，景致凄凄。
我脚穿着，xxx的登山木屐，攀登峻峭峰峦，如上青天云梯。
在云间的山腰，可见东海日出，身体悬在半空，可听天鸡鸣啼。
山中尽是岩，道路千回万转，迷恋倚石赏花，忽觉天色已晚。
熊吼声龙吟声，在岩泉间震响，深林为之惊，峰峦火之抖颤。
乌云沉沉低垂，似乎快要落雨，水波淡淡荡漾，湖面腾起云烟。
闪电划破长空，一声惊雷巨响，山丘峰峦，仿佛突然崩裂倒塌。
神仙石府的石门，在隆隆声中打开。
洞里天空青暝暝，望不到边际，日月交相辉映，照耀着金银台。
云神们以彩虹为衣，以风作马，他们踩踏祥云，纷纷飘然而下。
老虎奏起琴瑟，鸾鸟拉着车驾，仙人翩翩起舞，列队纵横如麻。
忽然令人胆颤，不由魂飞魄散，恍恍惚惚惊醒，不免惋惜长叹。
醒来时看见的，身边唯有枕席，方才美丽烟霞，已经无影无迹。
世间行乐之事，实在如同梦幻，万事从古都象，东去流水一般。
我与xxx作别，不知何时回还?
暂且放养白鹿，在那青崖之间，要走随即骑去，访问名川大山。
我岂能低头弯腰，去事xxx，使我心中郁郁寡欢，极不舒坦!
xxx的《梦游天姥吟留别》原文赏析 第7篇
学习诗歌，朗诵是必不可少的环节，要朗诵好一首诗，就必须掌握朗诵技巧，如单调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢、有对比、有起伏、有变化、使整修朗诵犹如一曲优美的乐章。
朗诵诗歌时，要注意节奏鲜明，并根据作品的基本节奏采取相应的速度。该轻快的要朗诵得轻快些，该沉重的要朗诵得沉稳、稍慢些。就一首诗来说，朗诵速度也不是固定不变的，而是根据表现作品内容的需要来决定，并具有一定的变化。
而从以住的教学实践来看，语文教学很注重朗诵，但是仅仅停留在纠正字音，熟悉课文内容等层面，学生对课文尤其是诗歌的理解，更多的是理性认识，而且是从老师那里接受的.知识，学生为课堂主体的特点并没有得到很好的体现，学生仍然处于一种被动接受的状态，这样显然不利于语文教学。
古人云：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，又云：“书读百遍，xxx自见”，这都是极有道理的，形象地说明了读的重要性。语言这个东西*老师讲和分析是不能学好的。古代私塾的主要教育方法就是让学生读、背，所以我们才收获了两千多年无比灿烂的文学硕果。当然现在不可能这样去做。可是，我们现在的语文课是不是太急功近利了，为什么不我给点时间让学生自己支读，去体味，去揣摩呢?学诗歌尤其要重视读，美读法就是一种很好的以读带讲的方法。
xxx的《梦游天姥吟留别》原文赏析 第8篇
教学目标：
一、通过诵读、揣摩语言，深入体悟诗歌的思想感情，进而感受、发现作品的美。
二、在教师的指导下，掌握基本的诗歌鉴赏知识和方法。
三、在教师的示范下，学生能生成对本诗的个性品读。
教学重点：
通过诵读、揣摩语言，深入体悟诗歌的思想感情，理解诗歌的基本表现手法，进而感受、发现作品的美。
教学难点：
1学会利用收集、积累到的素材去帮助理解作品，特别是梦境内涵;
2通过学习，能生成对本诗的个性品读。
教具辅助：多**电子白板
教学课时：一课时。
(事先下发预习学案，要求学生按照要求充分预习，完成相关练习与思考题)
教学过程设计：
教学过程：
一、导入新课
古今中外的文学作品都经常写梦。《红楼梦》写黛玉梦见宝玉用小刀划开心窝，掏心诉情;《三国演义》写曹操在军帐中梦见天上三日对照，一日坠于山中;《阿Q正传》写阿Q梦见自己当了“***”后分财产、娶媳妇;《包法利夫人》既描述过爱玛陷入热恋时的浪漫之梦，也写过她遭遗弃而病危时的升天之梦，辛弃疾的“梦回吹角连营”，xxx的“梦里依稀慈母泪”，这是因为精彩的梦幻描写更容易揭示主人公的深层心理。xxx与我们一样，是一个*凡的人，证据之一就是他与我们一样爱做梦;但他又跟我们不一样，他是一个伟大的浪漫**诗人，他的梦可能就显得非常瑰丽。今天我们学*白的《梦游天姥吟留别》，看看他究竟做了一个什么样的梦，他想借这个梦表现什么呢?
教学策略分析：课堂切入点贵在定点准确，角度新鲜，既能自然地导入课堂教学重点，又能引起学生浓厚的学习、探究兴趣。本课从列举古今中外的文学常写梦境来表达丰富内含，引导学生思考本诗写梦境的意图，能有效地体现本诗构思的主要特点，并引起学生的学习兴趣。
二、诵读感知
1检查预习情况(主要针对预习学案中练习一关于诗歌字词句意的理解)。
2指导诵读
A播放多**电子白板中名家诵读音频，示范朗读。
xxx的《梦游天姥吟留别》原文赏析 第9篇
梦游天姥吟留别
海客谈瀛洲，xxx微茫信难求。
越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲xxx梦xxx，一夜飞度镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
xxx公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
脚著xxx公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
xxx转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟xxx，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云xxx兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。
别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。
须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事**，使我不得开心颜！
古诗简介
《梦游天姥吟留别》又名《别xxx诸公》，是唐代著名诗人xxx创作的一首七言古诗，是一首记梦诗，也是游仙诗。内容丰富曲折，形象辉煌流丽，富有浪漫**色彩。诗才横溢，堪称绝世名作。
诗写梦游仙府名山，着意奇特，构思精密，xxx伟。感慨深沉激烈，变化惝恍莫测于虚无飘渺的描述中，寄寓着生活现实。虽离奇，但不做作。形式上杂言相间，兼用骚体，不受律束，体制**。
翻译/译文
**来的客人谈起瀛洲，（大海）烟波渺茫，（瀛洲）实在难以寻求。xxx一带的人谈起xxx，在云雾忽明忽暗有时还能看见。xxx仿佛连接着天遮断了天空。山势xxx超过五岳，遮掩过赤城山。天台山虽高一万（一万为正确版本，四万经考证为误传）八千丈，对着xxx，（却矮小得）好像要向东南倾斜拜倒一样。
我根据越人说的话梦游到xxx，一天夜晚飞渡过明月映照下的镜湖。镜湖上的月光照着我的影子，一直伴随我到了剡溪。xxx住的地方如今还在，清澈的湖水荡漾，猿猴清啼。我脚上穿着xxx公当年特制的木鞋，攀登直上云霄的山路。（上到）半山腰就看见了从海上升起的太阳，在半空中传来天鸡报晓的叫声。无数山岩重叠，道路盘旋弯曲，方向不定，迷恋着花，依倚着石头，不觉天色已经晚了。熊在怒吼，龙在长鸣，xxx的泉水在震响，使森林战栗，使山峰惊颤。云层黑沉沉的，像是要下雨，水波动荡生起了烟雾。电光闪闪，雷声轰鸣，山峰好像要被崩塌似的。仙府的石门，訇的一声从中间打开。洞中蔚蓝的天空广阔无际，看不到尽头，日月照耀着金银做的宫阙。用彩虹做衣裳，将风作为马来乘，xxx的神仙们纷纷下来。老虎弹奏着琴瑟，鸾鸟驾着车。仙人们成群结队密密如麻。忽然（我）魂魄惊动，猛然惊醒，不禁长声叹息。醒来时只有身边的枕席，刚才梦中所见的烟雾云霞全都消失了。
人世间的欢乐也是像梦中的幻境这样，自古以来万事都像东流的水一样一去不复返。告别诸位朋友远去（xxx）啊，什么时候才能回来？暂且把xxx牧在青崖间，等到要远行时就骑上它访名山。岂能卑躬屈膝，去侍奉**，倘若使我不能舒心畅意，笑逐颜开！
注释
xxx天宝三年（744），xxx在长安受到**的排挤，被放出京。745年，xxx将由xxx（在今山东）南游xxx，写了这首描绘梦中游历xxx的诗，留给在xxx的朋友，所以也题作《梦游xxx别xxx诸公》。xxx，在浙江新昌东面。传说登山的人能听到仙人天姥唱歌的声音，山因此得名。
海客谈瀛洲，xxx微茫信难求：经常出海的人谈起瀛洲这个地方，都说大海烟波浩渺，瀛洲实在难以找到。瀛洲，古代传说中的东海三座仙山之一（另两座叫蓬莱和方丈）。xxx，波涛渺茫，远看像烟雾笼罩的样子。微茫，景象模糊不清。信，确实，实在。
越人：指浙江一带的人。
明灭：忽明忽暗。
向天横：直插天空。横，直插。
势拔五岳掩赤城：山势高过五岳，遮掩了赤城。拔，超出。五岳，指东岳泰山、xxx（huà）山、中岳嵩山、北岳恒山、南xxx。赤城，和下文的“天台（tāi）”都是山名，在今浙江天**部。
一万八千丈：一作“四万八千丈”。
对此欲倒东南倾：对着天姥这座山，天台山就好像要倒向它的东南一样。意思是天台山和xxx相比，显得低多了。
xxx：因，依据。之，指代前边越人的`话。
镜湖：又名鉴湖，在浙江绍兴南面。
剡（shàn）溪：水名，在浙江嵊（shèng）州南面。
xxx公：指南朝诗人xxx。xxx喜欢游山。游xxx时，他曾在剡溪这个地方住宿。
渌（lù）：清。
清：这里是凄清的意思。
xxx公屐（jī）：xxx穿的那种木屐。《南史?xxx传》记载：xxx游山，必到幽深xxx的地方；他备有一种特制的木屐，屐底装有活动的齿，上山时去掉前齿，下山时去掉后齿。木屐，以木板作底，上面有带子，形状像拖鞋。
青云梯：指直上云霄的山路。
半壁见海日：上到半山腰就看到从海上升起的太阳。
天鸡：古代传说，东南有桃都山，山上有棵大树叫桃都，树枝绵延三千里，树上栖有天鸡，每当太阳初升，照到这棵树上，天鸡就叫起来，天下的鸡也都跟着它叫。
迷花倚石忽已暝（míng）：迷恋着花，依靠着石，不觉天色已经很晚了。暝，日落，天黑。
熊咆龙吟xxx：熊在怒吼，龙在长鸣，xxx的泉水在震响。“xxx”即“岩泉殷”。殷，这里用作动词，震响。
栗深林兮惊层巅：使深林战栗，使层巅震惊。栗、惊，使动用法。
青青：黑沉沉的。
澹澹：波浪起伏的样子。
列缺：指闪电。
洞天石扉，訇（hōng）然中开：仙府的石门，訇的一声从中间打开。洞天，仙人居住的洞府。扉，门扇。訇然，形容声音很大。
青冥浩荡：青冥，指天空。浩荡，广阔远大的样子。
金银台：xxx成的宫阙，指神仙居住的地方。
云xxx：xxx的神仙。
鸾回车：鸾鸟驾着车。鸾，传说中的如凤凰一类的神鸟。回，旋转，运转。
恍：恍然，猛然。
觉时：醒时。
失向来之烟霞：刚才梦中所见的烟雾云霞消失了。向来，原来。烟霞，指前面所写的仙境。
东流水：像东流的水一样一去不复返。
且放白鹿青崖间，须行即骑访名山：暂且把xxx在青青的山崖间，等到要行走的时候就骑上它去访问名山。白鹿，传说神仙或隐士多骑白鹿。须，等待。
摧眉折腰：低头弯腰摧眉，即低眉。
赏析/鉴赏
诗的开头几句是写入梦的缘由。诗人说：海上回来的人谈起过瀛洲，那瀛洲隔着茫茫大海，实在难以寻找；越人谈起过xxx，xxx在云霞里时隐时现，也许还可以看得到。“瀛洲”是一座神山，*古代传说，东海上有三座神山，一座叫蓬莱，一座叫方丈，一座xxx。越，就是浙江绍兴一带。“信”，在这里当“实在”讲。
先说“海客谈瀛洲，xxx微茫信难求”，这一笔是陪衬，使诗一开始就带有神奇的色彩；再说“越人语天姥，云霞明灭或可睹”，转入正题。以下就极力描写xxx的高大：“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。”诗人先拿xxx跟天相比，只见那山横在半天云上，仿佛跟天连结在一起。再拿xxx跟其他的山相比，它既超过以xxx出名的五岳，又盖过在它附近的赤城。“五岳”，指*的五座名山，泰山、华山、衡山、嵩山、恒山。“赤城”，是山名，在浙江天**，因为山上赤石列，远看好像***城，所以叫赤城。接着诗人又换一个角度以天台山为着眼点来写，说那xxx东南方的天台山虽然非常高，但在xxx面前，也矮小得简直像要塌倒了。这里的“天台四万八千丈”，只是说天台山非常高，并不是说它实有四万八千丈。
在这里，诗人并没有直接说出xxx怎样高，却用比较和衬托的手法，把那高耸的样子写得淋漓尽致，仿佛那xxx挺拔、在云霞里时隐时现的xxx就在我们眼前，唤起了我们的幻想，跟着诗人一步步地向那梦幻境界飞去。从“我欲xxx梦xxx”一句开始，诗人就进入了梦境。从这里到“失向来之烟霞”一大段，写的都是梦境，是全诗的主要部分。
诗人梦见自己在湖光月色的照耀下，一夜间飞过绍兴大都市的镜湖，又飞到剡溪。他看到：xxx公投宿过的地方如今还在，那里渌水荡漾，清猿啼叫，景色十分幽雅。“xxx公”，指的是魏晋贵族诗人xxx。xxx喜欢游山，以写山水诗著称，浙江的名山他差不多都到过。xxx在登xxx的时候，曾经在剡溪这个地方住宿过，留下了“暝投剡中宿，明登天姥岑”的诗句。
xxx的《梦游天姥吟留别》原文赏析 第10篇
《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人xxx的诗作。这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。此诗以记梦为由，抒写了对光明、自由的渴求，对黑暗现实的不满，表现了诗人蔑视权贵、不卑不屈的叛逆精神。诗人运用丰富奇特的想象和大胆夸张的手法，组成一幅亦虚亦实、亦幻亦真的梦游图。全诗构思精密，xxx伟，内容丰富曲折，形象辉煌流丽，感慨深沉激烈，富有浪漫主义色彩。其在形式上杂言相间，兼用骚体，不受律束，笔随兴至，体制解放，堪称绝世佳作。
xxx的《梦游天姥吟留别》原文赏析 第11篇
梦游天姥吟留别 xxx
海客谈瀛洲，xxx微茫信难求。
越人语天姥，云霓明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲xxx梦xxx，一夜飞度镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
xxx公宿处今尚在，绿水荡漾清猿啼，
脚着xxx公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
xxx转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟xxx，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扇，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云xxx兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。
别君去兮何时还？
且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事**，使我不得开心颜！
注解
1、瀛洲：神山名。 2、信：果真。 3、拔：超越。 4、赤城：山名。 5、列缺：闪电。 6、摧眉：低眉。
译文
海上来客，谈起xxx山瀛洲，
说它在xxx浩渺中，实难寻求。
越中来人，说起那里的xxx，
xxx霞或明或暗，间或可见。
xxx高耸入云，象横卧天际，
高超五岳遮盖赤城，其势无比。
天台山，传说高达四万八千丈，
面对xxx，象拜倒东南偶下。
我想游天姥，因而梦游了xxx。
一夜飞越，梦里见到镜湖明月。
明月清辉，把我身影映在湖里，
不久又把我的身影，送到剡溪。
当年xxx的住处，至今犹在，
清波荡漾猿猴长啼，景致凄凄。
我脚穿着，xxx的登山木屐，
攀登峻峭峰峦，如上青天云梯。
在云间的山腰，可见东海日出，
身体悬在半空，可听天鸡鸣啼。
山中尽是跹遥道路千回万转，
迷恋倚石赏花，忽觉天色已晚。
熊吼声龙吟声，在岩泉间震响，
深林为之惊ⅲ峰峦火之抖颤。
乌云沉沉低垂，似乎快要落雨，
水波淡淡荡漾，湖面腾起云烟。
闪电划破长空，一声惊雷巨响，
山丘峰峦，仿佛突然崩裂倒塌。
神仙石府的石门， 在隆隆声中打开。
洞里天空青暝暝，望不到边际，
日月交相辉映，照耀着金银台。
云神们以彩虹为衣，以风作马，
他们踩踏祥云，纷纷飘然而下。
老虎奏起琴瑟，鸾鸟拉着车驾，
仙人翩翩起舞，列队纵横如麻。
忽然令人胆颤，不由魂飞魄散，
恍恍惚惚惊醒，不免惋惜长叹。
醒来时看见的，身边唯有枕席，
方才美丽烟霞，已经无影无迹。
世间行乐之事，实在如同梦幻，
万事从古都象，东去流水一般。
我与xxx作别，不知何时回还？
暂且放养白鹿，在那青崖之间，
要走随即骑去，访问名川大山。
我岂能低头弯腰，去事奉**，
使我心中郁郁寡欢，极不舒坦！
赏析
这是一首记梦诗，也是游仙诗。诗写梦游名山，着意奇特，构思精密，xxx 伟。感慨深沉激烈，变化惝恍莫测于虚无飘渺的描述中，寄寓着生活现实。虽离奇， 但不做作。内容丰富曲折，形象辉煌流丽，富有浪漫**色彩。形式上杂言相间，兼用骚体，不受律束，体制**。信手写来，笔随兴至，诗才 横溢，堪称绝世名作。
xxx的《梦游天姥吟留别》原文赏析 第12篇
教学重点：(1)理解xxx的思想性格。(2)赏析xxx的艺术特色。
教学难点：理解梦境与诗歌主旨的内在联系。
教学过程：
一、导入(并明确文体)
“吟”是乐府诗体的一种，属古体诗，它的章节、句式和格律一般比较**。
二、诵读并分析课文
(一)诵读并分析①段
师：xxx①段并思考：既然题为“梦游天姥”(在“梦游天姥”四字下标示双横线)，为何开篇要“谈瀛洲”
师：除了瀛洲外，此段中还提到了哪些山有何作用
xxx的《梦游天姥吟留别》原文赏析 第13篇
梦游天姥吟留别
唐代：xxx
海客谈瀛洲，xxx微茫信难求；
越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲xxx梦xxx，一夜飞度镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
xxx公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
脚著xxx公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
xxx转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟xxx，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云xxx兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。
别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事**，使我不得开心颜!
赏析
这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。xxx伟，变化惝恍莫测，缤纷多采的艺术形象，新奇的表现手法，向来为人传诵，被视为xxx的**作之一。
这首诗的题目一作《别xxx诸公》。其时xxx虽然出翰林已有年月了，而**上遭受挫折的愤怨仍然郁结xxx，所以在诗的最后发出那样激越的呼声。
xxx一生徜徉山水之间，热爱山水，达到梦寐以求的境地。此诗所描写的梦游，也许并非完全虚托，但无论是否虚托，梦游就更适于超脱现实，更便于发挥他的想象和夸张的才能了。
“海客谈瀛洲，xxx微茫信难求；越人语天姥，云霓明灭或可睹。”诗一开始先说古代传说中的**仙境──瀛洲，虚无缥缈，不可寻求；而现实中的xxx在浮云彩霓中时隐时现，真是胜似仙境。以虚衬实，突出了天姥胜景，暗蕴着诗人对xxx的向往，写得富有神奇色彩，引人入胜。
xxx临近剡溪，传说登山的人听到过仙人天姥的歌唱，因此得名。xxx与天台山相对，峰峦峭峙，仰望如在天表，冥茫如堕仙境，容易引起游者想入非非的幻觉。浙东山水是xxx青年时代就向往的地方，初出川时曾说“此行不为鲈鱼鲙，自爱名山入剡中”。入翰林前曾不止一次往游，他对这里的山水不但非常热爱，也是非常熟悉的。
xxx号称奇绝，是xxx灵秀之地。但比之其他崇山峻岭如我国的五大名山──五岳，在人们心目中的地位仍有小巫见大巫之别。可是xxx却在诗中夸说它“势拔五岳掩赤城”，比五岳还更挺拔。有名的天台山则倾斜着如拜倒在天姥的足下一样。这个xxx，被写得耸立天外，直插云霄，xxx非同凡比。这座梦中的xxx，应该说是xxx*生所经历的**峻岭的幻影，它是现实中的xxx在xxx笔下夸大了的影子。
接着展现出的是一幅一幅瑰丽变幻的奇景：xxx隐于云霓明灭之中，引起了诗人探求的想望。诗人进入了梦幻之中，仿佛在月夜清光的照射下，他飞渡过明镜一样的镜湖。明月把他的影子映照在镜湖之上，又送他降落在xxx当年曾经歇宿过的地方。他穿上xxx当年特制的木屐，登上xxx公当年曾经攀登过的石径──青去梯。只见：“半壁见海日，空中闻天鸡。xxx转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟xxx，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。”继飞渡而写山中所见，石径盘旋，深山中光线幽暗，看到海日升空，天鸡高唱，这本是一片曙色；却又于山花迷人、倚石暂憩之中，忽觉暮色降临，旦暮之变何其倏忽。暮色中熊咆龙吟，震响于山谷之间，深林为之战栗，层巅为之惊动。不止有生命的熊与龙以吟、咆表示情感，就连层巅、深林也能战栗、惊动，烟、水、青云都满含阴郁，与诗人的情感，协成一体，形成**的氛围。前面是浪漫**地描写xxx，既高且奇；这里又是浪漫**地抒情，既深且远。这奇异的境界，已经使人够惊骇的了，但诗人并未到此止步，而诗境却由奇异而转入荒唐，全诗也更进入**。在令人惊悚不已的幽深暮色之中，霎时间“丘峦崩摧”，一个神仙世界“訇然中开”，“青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云xxx兮纷纷而来下。”洞天福地，于此出现。“云xxx”披彩虹为衣，驱长风为马，虎为之鼓瑟，鸾为之驾车，皆受命于诗人之笔，奔赴仙山的盛会来了。这是多么盛大而热烈的场面。“仙之人兮列如麻”！群仙好象列队迎接诗人的到来。金台、银台与日月交相辉映，景色壮丽，异彩缤纷，xxx的.惊心眩目，光耀夺人！仙山的盛会正是人世间生活的反映。这里除了有他长期漫游经历过的万壑xxx的印象、古代传说、屈原诗歌的启发与影响，也有长安三年宫廷生活的迹印，这一切通过浪漫**的非凡想象凝聚在一起，才有这般辉煌灿烂、气象万千的描绘。
值得注意的是，这首诗写梦游奇境，不同于一般游仙诗，它感慨深沉，**激烈，并非真正依托于虚幻之中，而是在神仙世界虚无飘渺的描述中，依然着眼于现实。神游天上仙境，而心觉“世间行乐亦如此”。
仙境倏忽消失，梦境旋亦破灭，诗人终于在惊悸中返回现实。梦境破灭后，人，不是随心所欲地轻飘飘地在梦幻中翱翔了，而是沉甸甸地躺在枕席之上。“古来万事东流水”，其中包含着诗人对人生的几多失意和深沉的感慨。此时此刻诗人感到最能抚慰心灵的是“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”。徜徉山水的乐趣，才是最快意的，也就是在《春夜宴从弟桃花园序》中所说：“古人秉烛夜游，良有以也。”本来诗意到此似乎已尽，可是最后却愤愤然加添了两句“安能摧眉折腰事**，使我不得开心颜！”一吐长安三年的郁闷之气。天外飞来之笔，点亮了全诗的主题：对于名山仙境的向往，是出之于对**的抗争，它唱出封建社会中多少怀才不遇的人的心声。在等级森严的封建社会中，多少人屈身**，多少人埋没无闻！xxx之其他朝代是比较开明的，较为重视人才，但也只是比较而言。人才在当时仍然摆脱不了“臣妾气态间”的屈辱地位。“折腰”一词出之于东晋的xxx，他由于不愿忍辱而赋“归去来”。xxx虽然受帝王优宠，也不过是个词臣，在宫廷中所受到的屈辱，大约可以从这两句诗中得到一些消息。封建君主把自己称“天子”，君临天下，把自己升高到至高无上的地位，却抹煞了一切人的尊严。xxx在这里所表示的决绝态度，是向封建**者所投过去的一瞥蔑视。在封建社会，敢于这样想、敢于这样说的人并不多。xxx说了，也做了，这是他异乎常人的伟大之处。
这首诗的内容丰富、曲折、奇谲、多变，它的形象辉煌流丽，缤纷多彩，构成了全诗的浪漫**华赡情调。它的主观意图本来在于宣扬“古来万事东流水”这样颇有消极意味的思想，可是它的格调却是昂_奋的，潇洒出尘的，有一种不卑不屈的气概流贯其间，并无消沉之感。
——xxx《梦游天姥吟留别》赏析 (菁选3篇)
xxx的《梦游天姥吟留别》原文赏析 第14篇
xxx天宝三年(744)，xxx在长安受到权贵的排挤，被放出京。745年，xxx将由xxx（在今山东）南游xxx，写了这首描绘梦中游历xxx的诗，留给在xxx的朋友，所以也题作《梦游xxx别xxx诸公》。xxx，在浙江新昌东面。传说登山的人能听到仙人天姥唱歌的声音，山因此得名。
【海客谈瀛洲，xxx微茫信难求】经常出海的人谈起瀛洲这个地方，都说大海烟波浩渺，瀛洲实在难以找到。瀛洲，古代传说中的东海三座仙山之一（另两座叫蓬莱和方丈）。xxx，波涛渺茫，远看像烟雾笼罩的样子。微茫，景象模糊不清。信，确实，实在。
【越人】指浙江一带的人。
【明灭】忽明忽暗。
【向天横】直插天空。横，直插。
【势拔五岳掩赤城】山势高过五岳，遮掩了赤城。拔，超出。五岳，指东岳泰山、xxx（huà）山、中岳嵩山、北岳恒山、南xxx。赤城，和下文的“天台(tāi)”都是山名，在今浙江天台北部。
【一万八千丈】一作“四万八千丈”。
【对此欲倒东南倾】对着天姥这座山，天台山就好像要倒向它的东南一样。意思是天台山和xxx相比，显得低多了。
【xxx】因，依据。之，指代前边越人的话。
【镜湖】又名鉴湖，在浙江绍兴南面。
【剡(shàn)溪】水名，在浙江嵊(shèng)州南面。
【xxx公】指南朝诗人xxx。xxx喜欢游山。游xxx时，他曾在剡溪这个地方住宿。
【渌（lù）】清。
【清】这里是凄清的意思。
【xxx公屐（jī）】xxx穿的那种木屐。《南史▪xxx传》记载：xxx游山，必到幽深xxx的地方；他备有一种特制的木屐，屐底装有活动的齿，上山时去掉前齿，下山时去掉后齿。木屐，以木板作底，上面有带子，形状像拖鞋。
【青云梯】指直上云霄的山路。
【半壁见海日】上到半山腰就看到从海上升起的太阳。
【天鸡】古代传说，东南有桃都山，山上有棵大树叫桃都，树枝绵延三千里，树上栖有天鸡，每当太阳初升，照到这棵树上，天鸡就叫起来，天下的鸡也都跟着它叫。
【迷花倚石忽已暝(míng)】迷恋着花，依靠着石，不觉天色已经很晚了。暝，日落，天黑。
【熊咆龙吟xxx】熊在怒吼，龙在长鸣，xxx的泉水在震响。“xxx”即“岩泉殷”。殷，这里用作动词，震响。
【栗深林兮惊层巅】使深林战栗，使层巅震惊。栗、惊，使动用法。
【青青】黑沉沉的。
【澹澹】波浪起伏的样子。
【列缺】指闪电。
【洞天石扉，訇(hōng)然中开】仙府的石门，訇的一声从中间打开。洞天，仙人居住的洞府。扉，门扇。訇然，形容声音很大。
【青冥浩荡】青冥，指天空。浩荡，广阔远大的样子。
【金银台】xxx成的宫阙，指神仙居住的地方。
【云xxx】xxx的神仙。
【鸾回车】鸾鸟驾着车。鸾，传说中的如凤凰一类的神鸟。回，旋转，运转。
【恍】恍然，猛然。
【觉时】醒时。
【失向来之烟霞】刚才梦中所见的烟雾云霞消失了。向来，原来。烟霞，指前面所写的仙境。
【东流水】像东流的水一样一去不复返。
【且放白鹿青崖间，须行即骑访名山】暂且把xxx在青青的山崖间，等到要行走的时候就骑上它去访问名山。白鹿，传说神仙或隐士多骑白鹿。须，等待。
【摧眉折腰】低头弯腰。摧眉，即低眉。
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xxx的《梦游天姥吟留别》原文赏析 第15篇
(一)、导入
一说起古代诗歌，我们很自然想起建安风骨、大唐气象。在大唐的诸多诗人当中，xxx无疑是一颗最耀眼的明星。要给大家提起xxx，我想要提三件事：一是诗，二是酒，三是剑。xxx是诗仙，xxx说xxx的诗是“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”xxx是酒仙，xxx在《饮中八仙歌》里这样说xxx：“xxx斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自云臣是酒中仙。”xxx还是一个剑客，他“十五好剑术，”曾经“仗剑出国，辞亲远游”：写下“安得倚天剑，跨海斩长鲸”（《临江王节士歌》）的诗句。对于xxx的诗、xxx的酒、xxx的剑，诗人xxx中曾经做过非常生动的评价：酒入豪肠，七xxx月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。在这样的评价中，我们似乎可以感到，衣袂翩翩的诗仙xxx，那样的洒脱，那样的超拔不群，今天我们就有机会一起来学*白的著名诗篇《梦游天姥吟留别》。
（二）课文探究
1、写作背景：
这首诗作于出翰林之后。天宝三载，xxx被xxx赐金放还，这是xxx**上的一次大失败。离长安后，曾与xxx、高适游梁、宋、齐、鲁，又在xxx家中居住过一个时期。这时xxx的家已颇具规模，尽可在家中怡情养性，以度时光。可是xxx没有这么作，他有一个不安定的灵魂，他有更高更远的追求，于是离别xxx家园，又一次踏上漫游的旅途。这首诗就是他告别xxx诸公时所作。虽然出翰林已有年月了，而**上遭受挫折的愤怨仍然郁结xxx，所以在诗的最后发出那样激越的呼声。
2、xxx复杂的思想：儒、道、侠的复杂思想。
“儒”即xxx的“入世”思想。也就是xxx身怀“济苍生，安社稷”的思想几次投身官场的原因，走仕途也曾是xxx的人生理想。“道”即道家的“出世”思想，在xxx的思想中占有更重要的地位。“人法地，地法天，天法道，道法自然”的道与天地万物并生而共存的道家哲学思想，构成了xxx的思想态势和心理框架。所以当他在官场无路可走时，他能超然世外，取法山水以自适。他的大量描山绘水的诗作有着以浓厚的道家色彩。“世间行乐亦如此，古来万事东流水”的潇洒中透着无奈。“侠”即xxx的任侠思想。作为*封建社会特有的一种社会现象，侠讲究“言必信，行必果”，“重然诺，轻生死”及仗义疏财，扶危济困之类的任侠精神。这是理解这首诗歌的思想背景。
3、主题探讨
怨恨说——济苍生，安社稷，本是诗人的凌云之志，即使落得出翰林的悲凉结局，也没有彻底放弃初衷。面对黑暗的现实，诗人一腔愤怒，满腹xxx，汇成诗末激越的呼声，象喷泉，象烈火冲天而起，矛头直指最高封建**。于是，便形成了全诗理想和现实的矛盾。“安能摧眉折腰事**,使我不得开心颜。”
归隐说——**失败，理想破灭，心灰意冷，只好放荡不羁，高喊“世间行乐亦如此,古来万事东流水”。
理想说——面对黑暗的现实，他只得重新编织自己的理想花环，以表明具有更高更远的追求。诗的主体——梦游xxx的幻境，惝恍莫测、缤纷多采，正是这颗美好心灵的自我写照。
xxx的《梦游天姥吟留别》原文赏析 第16篇
教学目的
2、认识xxx诗歌的艺术特色。
3、了解唐代七言古诗的特点。
教学重难点
1、初步体会xxx浪漫**创作方法的基本特点；
2、鉴赏_梦游_的仙境。
教学时间：二课时
教学方法：鉴赏、背诵、讨论
教学步骤和过程：
第一课时
教学要点
试读课文，初步理解课文字面上的意思，了解诗歌的脉络
一、课前引入
1、xxx的故事
xxx(701--762)，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫**诗人。被称为_诗仙_，**作《蜀道难》、《行路难》、《静夜思》、《早发白帝城》等。
xxx是个有远大**抱负的人，_安世济民_、_功成身退_是他一生的愿望。天宝**(公元472年)，xxx经友人xxx的推荐，被xxx征召**。他兴高采烈地来到了长安，认为实现_济苍生_、_安社稷_的时机已经到来。但到了长安，得到的是翰林供奉，任了个侍御闲职，不能施展**才干。当时的最高封建**集团昏庸**，xxx_粪土xxx不甘趋炎附势，招致了**的谗毁，不到三年(公元744年)xxx以_赐金还乡_为名，把他赶出了长安。冷酷的现实粉碎了他不切实际的幻想。xxx在极度悲愤惆怅的心情下，离开了京城，重新继续他的漫游生活。天宝四年秋(公元745年)，他离家南下准备再游xxx时写下这首诗留赠给友人，借以排遗内心的悲愤，表现对黑暗现实的不满，对世俗**的蔑视，对理想世界的追求。
2、解题:
_吟_本指吟咏，即作诗。以后作为一种诗体的名称，即乐府诗这的一种体裁。_留别_，是临行前留下这首诗向朋友话别的意思。所以整个题目的意思就是用梦游天姥的诗向朋友话别。梦游是借_别_表明自己的态度与意向是真。另名《别xxx诸公》或《梦游xxx别xxx诸公》。
旧诗分_古体_和_近体_，始于唐朝。唐人把当时新出现的格律诗称为近体诗，把产生于唐以前较少格律限制的称为古体诗。后来人们袭用唐人的说法。《梦游天姥吟留别》、《茅屋为秋风所破歌》都是古体诗。
二、*古代诗歌发展历史
1、《诗经》和《离骚》
2、汉xxx言古诗
3、唐代诗歌概况
4、宋代诗歌概况
三、听读后再朗读课文，引导划分诗歌的节奏和纠正字音
四、课文学习
1、学生反复朗读课文，争取背诵
2、看注解，理解字面上的意思
3、讨论：诗歌的脉络是什么？（板书）
4、指名学生复述课文大意。
五、小结和课后迁移训练
1、指名学生小结课文的内容；
2、结合教读提示，引导学生按照故事情节背诵课文。
第二课时
教学要点
鉴赏课文，背诵全诗
一、课前引入
二、课文分析:
海客谈瀛洲，xxx微茫信难求；(2)
航海归来的人谈到海中仙山瀛洲，(大海)烟波浩渺(瀛洲)实在难以寻求；
三山:蓬莱、方丈、瀛洲，古代传说中东海中的三座仙山。
越人(3)语天姥，云霞明灭(4)或可睹。
越地人谈到xxx，云霞忽明忽暗有时能够目睹。
天姥见注(1)
分析:一难求，一可见，梦游有现实基础。
天姥连天向天横(5)，势拔五岳掩赤城。(6)
xxx直插云霄遮断天空，山势高过五岳，遮蔽了赤城。
五岳:东岳泰山(山东)、xxx山(陕西)、中岳嵩山(河南)、北岳恒山(山西)、南xxx(河南)
天台一万八千丈，(7)对此欲倒东南倾。(8)
那高达一万八千丈的天台山，对它象要拜倒，向东南方向倾斜。
分析:以附近极高的天台山相比，更见xxx的气势不凡。
第一自然段:写xxx的位置和地势。
我欲xxx(9)梦xxx，一夜飞度镜湖(10)月。
我想依据越人的介绍，梦游xxx，一夜之间就飞过洒满月光的镜湖。
分析:开始梦游。
湖月照我影，送我至剡溪。(11)
湖光月色照着我的身影，送我到美丽的剡溪。
xxx公(12)宿处今尚在，渌(13)水荡漾清(14)猿啼。
xxx住过的地方现今还在，清清的溪水荡漾，猿猴的啼声凄清。
分析:山间水，山中猿。
脚著xxx公屐(1)，身登青云梯(2)。
我脚上穿着xxx(穿的那种)木屐，身子登上直入云霄的山路。
半壁见海日，(3)空中闻天鸡(4)。
(上到)半山腰就看到从海上升起的太阳，还听到空中天鸡的鸣啼。
分析:半山见闻。
xxx转路不定，迷花倚石忽已暝。(5)
山岩重叠，不知道拐了多少弯，我迷恋着花，依倚着石，不觉天色已经晚了。
千岩:重叠的山岩。万转:山路弯曲不断。不定:没有定向。分析:山花迷人。
熊咆龙吟xxx，(6)
熊在怒吼，龙在长吟，像xxx的声音，震响在岩石和泉水中间。
殷:(yǐn)雷声，此处用作动词，作_震动_讲。
栗深林兮惊层巅。(7)
使深林战栗，使层巅震惊。
栗:(lì)颤抖，使动用法。惊:震惊，使动用法。层巅:重叠的山顶。
分析:巨兽怒吼。
云青青(8)兮欲雨，水澹澹兮生烟。
黑云沉沉啊将要下雨，水波摇动啊升起烟雾。
澹澹:(dàn)水波摇动的样子。分析:水天情景。
列缺(9)霹雳，丘峦崩摧。
电内雷鸣，山峦崩塌。
丘峦:山峦。崩:倒塌。摧:断裂。分析:雷电逞威。
洞天石扉，訇然中开。(10)
仙府的石门，訇的一声从中间打开。
分析:别有洞天。
青冥(11)浩荡不见底，日月照耀金银台(12)。
青色的天空广大无边望不见底，日月照耀着金银筑成的宫阙。
分析:山中楼台。
霓为衣兮风为马，云xxx(13)兮纷纷而来下。
穿着彩虹做的衣裳乘着风，xxx的神仙啊纷纷降下。
霓:虹的一种，主虹外边的虹，内红外紫，称霓。
分析:天空降下仙人。
虎鼓瑟兮鸾回车(14)，仙之人兮列如麻。
老虎鼓瑟啊鸾鸟驾车，排列的仙人啊象麻一样难以数清。
分析:仙人众多。
忽魂悸以魄动，恍(15)惊起而长嗟。
如此景象令我的魂魄忽然惊动，恍然站起身来，又长叹不已。
悸:心惊。嗟(jiā):叹词。
分析:梦醒惊叹。
惟觉时(16)之枕席，失向来之烟霞。
醒来时身边只有睡过的枕席，刚才(梦中)所见的烟雾云霞消失了。
分析:醒来时一切消失。
第二自然段:详写所游梦境。
世间行乐亦如此，古来万事东流水(1)。
人世间行欢作乐也象这样虚幻，自古以来许多事情(像)东流的水一样(一去不复返)。
此:指诗人梦游天姥的奇遇。分析:慨叹人生如梦。
别君去兮何时还?且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。(2)
告别你们离去了什么时候回来?暂且把xxx在青青的山崖间，想要行走的时候就骑上它去访问名山。
君:指xxx的朋友。且:将。青崖:青山。分析:要过神仙日子，去访名山。
安能摧眉折腰(3)事**，使我不得开心颜?
哪能低头弯腰去伺候**，使我不能够开心开颜。
开心颜:开心开颜，心情愉快，露出笑容。分析:游名山胜境，其意在此。
第三自然段:梦醒后的感想。
四、师生共同讨论鉴赏本文的艺术特点:
（一）、想象丰富。
xxx的《梦游天姥吟留别》原文赏析 第17篇
学习目标：
1．了解xxx的思想性格，理解诗歌的思想内容和艺术特色
2．理解封建社会中知识分子的遭遇和苦闷，体会诗人的丰富而复杂的思想感情。
学习重点难点：
1．理解诗歌中寄托的诗人的思想感情。
2．梦境对于表达思想感情的作用。
学习过程：
一、导入
诗中无敌，酒里称仙，才气公然笼一代
殿上脱靴，江头披锦，狂名直欲占千秋
同学们，看这幅对联写的是谁？（xxx）对于诗人xxx，我们并不陌生，他傲岸不屈、渴望受到重用。前几天，我们刚刚读了xxx的《行路难》（其一），里面有两句典故，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，xxx在这里用“梦”类比，表达了自己希望得到朝廷重用的思想。今天，我们来学习另一篇借“梦”来表达自己思想情感的名作《梦游天姥吟留别》。
二、解题
从题目中我们对这首诗可以了解多少？
明确：内容：梦游天姥
目的：留别
文体：吟（xxx介绍文体知识）
古诗体式，多有悲愁慨叹之意，形式活泼，不拘一格，主要表现在诗句节奏的多变。也由诗人情绪决定。
总结：用梦游天姥的诗向朋友话别
三、初读诗歌，读准字音（xxx展示）
天姥瀛洲天台剡溪渌水脚著xxx公屐暝
xxx澹澹石扉訇然鸾鸟觉时长嗟
四、再读诗歌，读懂文意
大家**朗读，分别用两个字概括每段内容（xxx展示）
梦（）
梦（）
梦（）
明确：梦因梦境梦醒
五、三读诗歌，分析体会
1、“日有所思，夜有所梦”，xxx之所以会梦游天姥，是因为什么呢?
（xxx第一段）
xxx在诗人心中是怎样的？
明确：高耸入云难以寻找
（背诵第一段）
2、正因为如此，更能引起诗人探求的欲望。我们随着诗人的想象，一起进入他的梦游世界。
（xxx第二段）
（1）用原文回答，诗人是如何来到目的地的？心情如何？
看到什么？
如何登山？
（xxx“我欲xxx梦xxx”——“身登青云梯”）
（2）诗人站在前人开拓的古道上，看到了什么？听到了什么？
读出相应的诗句。
明确：看到：半壁见海日，空中闻天鸡
xxx转路不定，迷花倚石忽已暝
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟
听到：熊咆龙吟xxx，栗深林兮惊层巅
诗人梦中的xxx有xxx异草迷人眼，也有泉水xxx雷鸣，xxx静，使人战栗。
这几句话从优美的景色突然转入惊心动魄的描写，气势磅礴，笔力千钧，同学们，请试着读出这种磅礴的气势。
同学读，互相点评。
（3）正在这时，忽然“列缺霹雳，丘峦崩摧”，眼前出现了另外一个世界。在这里，诗人看到了什么？（xxx“青冥浩荡不见底”——“仙之人兮列如麻”）
xxx的《梦游天姥吟留别》原文赏析 第18篇
原文：
梦游天姥吟留别
朝代：唐代
海客谈瀛洲，xxx微茫信难求;越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲xxx梦xxx，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。
xxx公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著xxx公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。xxx转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟xxx，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。 霓为衣兮风为马，云xxx兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。世间行乐亦如此，古来万事东流水。
别君去兮何时还?且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事**，使我不得开心颜!
注释
xxx天宝三年(744)，xxx在长安受到**的排挤，被放出京。745年，xxx将由xxx(在今山东)南游xxx，写了这首描绘梦中游历xxx的诗，留给在xxx的朋友，所以也题作《梦游xxx别xxx诸公》。xxx，在浙江新昌东面。传说登山的人能听到仙人天姥唱歌的声音，山因此得名。
【海客谈瀛洲，xxx微茫信难求】经常出海的人谈起瀛洲这个地方，都说大海烟波浩渺，瀛洲实在难以找到。瀛洲，古代传说中的东海三座仙山之一(另两座叫蓬莱和方丈)。xxx，波涛渺茫，远看像烟雾笼罩的样子。微茫，景象模糊不清。信，确实，实在。
【越人】指浙江一带的人。
【明灭】忽明忽暗。
【向天横】直插天空。横，直插。
【势拔五岳掩赤城】山势高过五岳，遮掩了赤城。拔，超出。五岳，指东岳泰山、xxx(huà)山、中岳嵩山、北岳恒山、南xxx。赤城，和下文的“天台(tāi)”都是山名，在今浙江天**部。
【一万八千丈】一作“四万八千丈”。
【对此欲倒东南倾】对着天姥这座山，天台山就好像要倒向它的东南一样。意思是天台山和xxx相比，显得低多了。
【xxx】因，依据。之，指代前边越人的话。
【镜湖】又名鉴湖，在浙江绍兴南面。
【剡(shàn)溪】水名，在浙江嵊(shèng)州南面。
【xxx公】指南朝诗人xxx。xxx喜欢游山。游xxx时，他曾在剡溪这个地方住宿。
【渌(lù)】清。
【清】这里是凄清的意思。
【xxx公屐(jī)】xxx穿的那种木屐。《南史▪xxx传》记载：xxx游山，必到幽深xxx的地方;他备有一种特制的木屐，屐底装有活动的齿，上山时去掉前齿，下山时去掉后齿。木屐，以木板作底，上面有带子，形状像拖鞋。
【青云梯】指直上云霄的山路。
【半壁见海日】上到半山腰就看到从海上升起的太阳。
【天鸡】古代传说，东南有桃都山，山上有棵大树叫桃都，树枝绵延三千里，树上栖有天鸡，每当太阳初升，照到这棵树上，天鸡就叫起来，天下的鸡也都跟着它叫。
【迷花倚石忽已暝(míng)】迷恋着花，依靠着石，不觉天色已经很晚了。暝，日落，天黑。
【熊咆龙吟xxx】熊在怒吼，龙在长鸣，xxx的泉水在震响。“xxx”即“岩泉殷”。殷，这里用作动词，震响。
【栗深林兮惊层巅】使深林战栗，使层巅震惊。栗、惊，使动用法。
【青青】黑沉沉的。
【澹澹】波浪起伏的样子。
【列缺】指闪电。
【洞天石扉，訇(hōng)然中开】仙府的石门，訇的一声从中间打开。洞天，仙人居住的洞府。扉，门扇。訇然，形容声音很大。
【青冥浩荡】青冥，指天空。浩荡，广阔远大的样子。
【金银台】xxx成的'宫阙，指神仙居住的地方。
【云xxx】xxx的神仙。
【鸾回车】鸾鸟驾着车。鸾，传说中的如凤凰一类的神鸟。回，旋转，运转。
【恍】恍然，猛然。
【觉时】醒时。
【失向来之烟霞】刚才梦中所见的烟雾云霞消失了。向来，原来。烟霞，指前面所写的仙境。
【东流水】像东流的水一样一去不复返。
【且放白鹿青崖间，须行即骑访名山】暂且把xxx在青青的山崖间，等到要行走的时候就骑上它去访问名山。白鹿，传说神仙或隐士多骑白鹿。须，等待。
【摧眉折腰】低头弯腰。摧眉，即低眉。
译文
**来的客人谈起瀛洲，(大海)烟波渺茫，(瀛洲)实在难以寻求。xxx一带的人谈起xxx，在云雾忽明忽暗有时还能看见。xxx仿佛连接着天遮断了天空。山势xxx超过五岳，遮掩过赤城山。天台山虽高一万(一万为正确版本，四万经考证为误传)八千丈，对着xxx，(却矮小得)好像要向东南倾斜拜倒一样。
我根据越人说的话梦游到xxx，一天夜晚飞渡过明月映照下的镜湖。镜湖上的月光照着我的影子，一直伴随我到了剡溪。xxx住的地方如今还在，清澈的湖水荡漾，猿猴清啼。我脚上穿着xxx公当年特制的木鞋，攀登直上云霄的山路。(上到)半山腰就看见了从海上升起的太阳，在半空中传来天鸡报晓的叫声。无数山岩重叠，道路盘旋弯曲，方向不定，迷恋着花，依倚着石头，不觉天色已经晚了。熊在怒吼，龙在长鸣，xxx的泉水在震响，使森林战栗，使山峰惊颤。云层黑沉沉的，像是要下雨，水波动荡生起了烟雾。电光闪闪，雷声轰鸣，山峰好像要被崩塌似的。仙府的石门，訇的一声从中间打开。洞中蔚蓝的天空广阔无际，看不到尽头，日月照耀着金银做的宫阙。用彩虹做衣裳，将风作为马来乘，xxx的神仙们纷纷下来。老虎弹奏着琴瑟，鸾鸟驾着车。仙人们成群结队密密如麻。忽然(我)魂魄惊动，猛然惊醒，不禁长声叹息。醒来时只有身边的枕席，刚才梦中所见的烟雾云霞全都消失了。
人世间的欢乐也是像梦中的幻境这样，自古以来万事都像东流的水一样一去不复返。告别诸位朋友远去(xxx)啊，什么时候才能回来?暂且把xxx牧在青崖间，等到要远行时就骑上它访名山。岂能卑躬屈膝，去侍奉**，使我不能舒心畅意，笑逐颜开!
——xxx《梦游天姥吟留别》原文、翻译、注释、赏析汇总1篇
xxx的《梦游天姥吟留别》原文赏析 第19篇
天姥象征皇权的高贵和神秘，诗人向往xxx的神秘，想登到山顶，达到皇权的核心，实现自己的理想抱负。然而，现实中受到权贵排挤的艰难处境，使得诗人理想的实现倍加艰难。所以，他借助梦境，通过梦游来实现自己的美好幻想。在梦游天姥的过程中，诗人到达向往的清雅之地——剡溪，这正是他所仰慕的诗人xxx生活之处。清雅幽静只是xxx的一面，当诗人深入山林之中，伴随更多的是道路的千回百转，前行的迷乱彷徨，熊咆哮，龙狂吟，整个山林都在震动之中，令人闻之震恐，谈之色变。此种xxx奇的场景，象征诗人仕途不畅，正陷入政治漩涡之中，不可脱身。忽然，仙门中开，转换到另一种场景，日月同辉，金台闪耀，光泽遍地，彩虹为衣，狂风作马，猛虎鼓瑟，鸾鸟驾车，仙人下凡，位列如麻，欢歌笑语，一派热闹辉煌的景象，象征诗人仕途的辉煌，他曾经一度做到翰林学士的位置，达到政治生涯的顶峰。但是，xxx先生说，“再幸福的梦也有醒的时候”，xxx的美梦也醒了，魂悸魄动，惊起长叹，回到现实，只有枕席相伴，孤独相依，艰难相偎，失意相随，一种浓重的失落和深深的愁苦再次积满心头。从最高点跌落谷底的感觉，终归是痛苦心酸的。xxx失去了美好的理想，失去了实现理想的最佳机遇，失去了生命的辉煌。但是，xxx终究是xxx，即便最失意之时，仍然保有自身的傲气和狂放，获得了尊严，维护了知识分子独立的人格。这难道不是另一种清醒吗？梦中的游历让他更认清了政治的现实，认清了君主的面目，认清了荣华富贵的虚幻，认清了功名利禄的虚无，所有的一切都不能抵过内心的安宁和生命的坚贞。
关于《梦游天姥吟留别》两种解读
第一种解读：
中国古代有一种很特别的现象，诗人写着诗歌，文人作着文章，可是他们从来没有把这很当成一回事。 比如说陆游吧，他是一个非常优秀的诗人，但是他对自己作为一个诗人好像有很大的不满。“此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。”一种无可奈何的情绪油然而生。 xxx评价陆游时说道：“诗界千年靡靡风，兵魂削尽国魂空。集中十九从军乐，亘古男儿一放翁。”这中间似乎也有看不起诗人的味道。 xxx也是一个诗人，但他从来就并不想只是一个诗人。 年轻时，写过“侠客行”，说是“五步杀一人，千里不留行”，侠气十足。后来离开四川，仗剑远游，心怀满腔的壮志。他说自己“愿为辅弼，使寰区大定，海县清一”，其政治追求多么的热烈！但是，xxx有着个人独特的性格：一方面，他要为官，实现自己的政治理想；而另一方面，他又“不屈己，不干人”，既不愿意参加当时的科举考试，也不愿意走“终南捷径”，只渴盼“xxx惊人，一飞冲天”。机会终于来了，四十二岁的那年，他得到xxx皇帝的传他进京的圣旨，于是便得意地说道：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”诗人在蓬蒿间写诗，xxx我又岂能老是蜗居在这种地带？ 所以诗人们常常不是为了写诗而写诗，一首诗常常也不能只做一首诗来读。就说这首诗吧，有人认为就是xxx思想历程的一段“史诗”。
第二种解读：
诗酒风流和醉态xxx 中国古代文人有着一种一脉相承的令人神往和xxx的人生方式：诗酒风流。韩愈称这种精神文化现象为“文字饮”。 xxx在这个精神文化行为系统中最具神采。“xxx斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”（xxx《饮中八仙歌》）也难怪后来xxx皇帝要“赐金还山”，这种傲视帝王的醉态谁能受得了啊！ 要说诗酒傲王侯，只有在xxx，才成了一种真实。 从这个角度来理解这首诗，就无须考虑他的写作背景了，也无须去寻求什么诗与现实的对应。 他就是在醉态中写诗，这诗便有了一种强烈的气势。他让这种气势推动着他前进，推动着他在写，而不是他把这种气势写出来。他写这首诗的时候，一定处在一种迷狂的状态，所以他写出来的诗句往往给人以石破天惊的震撼。 在这种醉态下写诗，他所创造的意象便是特别的，离奇的，不是正常人能够想象得到的。 天佬山是什么山呀，不就是非常平常的一座小山吗？可是到了xxx的笔下，都成什么样了，比一万八千丈的天台上还要高大，xxx啊。 他让自己的个性和生命力在诗歌中彻底地张扬起来，他在现实中受到的压抑，便从诗歌中爆破与发泄出来。他的生命力几乎是无限地向外扩张，扩张到他写的山水中。你看这首诗中对山水雷电的描写，哪一处没有他的痕迹。这就是xxx的山水，这就是他胸中的丘壑。xxx的山水让人一看就知道是xxx的山水。 这样一种醉态，让你也觉着xxx。读着读着会让人飘起来，腾云驾雾的气势，把你托起来了。 读这样的诗，你不会读到情绪的低沉，也不会读到沮丧。虽然是魂悸魄动，惊起长嗟，但是，那结尾处的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”xxx的有力度！他内外都是明亮的，现实可以挫伤他，但是决不可能打败他。他把来自现实压迫的伤痛化成了诗歌中的流水，让他纵情地奔涌出去。他决不收敛，决不自我压抑。他就在自己的诗歌中，在自己笔下的山水中张狂着。 不错，他渴求现实的功名，但那是一种能够将他托上人生的高峰状态的功名，而不是让他矮化，让他变成奴才的功名。他要寻找那种君临天下的感觉，而不能让别人骑在他的头上作威作福。 他本质上只是一个诗人，非常天真，非常张扬。无论他士途怎样，他都只是一个诗人。现实不管怎么伤害他，都没有破坏他内心的完整。 xxx，就以这种诗酒风流的xxx华，xxx然的醉态中超越了不可超越的市井与朝廷、布衣与天子的社会等级台阶，同时也超越了真实与梦幻的的界限。他简直就为我们创造一种精神生活的奇迹。
xxx的《梦游天姥吟留别》原文赏析 第20篇
原文：
锁xxx连绵无际，来时陌上初熏。
绣帏人念远，暗垂珠露，泣送征轮。
长行长在眼，更重重、远水孤云。
但望极楼高，尽日目断xxx。
消魂，池塘别后，曾行处、绿妒轻裙。
恁时携素手，乱花飞絮里，缓步香茵。
朱颜空自改，向年年、芳意长新。
遍绿野、嬉游醉眼，莫负青春。
译文
xxx萦绕，看着眼前连绵无际的春草，想起与心上人同游时它们还刚在路边吐出香馨。闺中人想到心上人要远行，暗暗地流下泪珠，哽咽着目送远去的车轮。人已远去她还痴痴地张望，可见到的已是重重远水、片片孤云。她又登楼极目远望，但望穿秋水也难见游子踪影。
伤心啊伤心，自从池塘分别后无日不黯然销魂。想当年同游的地方连绿草都妒忌她的xxx。那时候他携着她的手，在花丛柳絮之中，在翠绿香茵上信步徜徉。如今她的容颜虽已渐渐老去，但心中情意仍像芳草一样年年常新。她要再游遍绿野，忘情嬉戏酣饮，不辜负这珍贵的年少青春。
赏析：
此词借咏芳草以寄托别离情绪。全词以芳草为中心，尽管字面上没有“草”的字眼，而“连绵无际”、“陌上”、“珠露”、“长亭”、“xxx”、“池塘”、“绿妒”、“香茵”、“芳意”、“绿野”等词，无一不在写草，所以离情也处处由芳草带出。词中在表现上用了正比和反比手法，即描写芳草越繁华茂盛，带出的xxx越浓越沉重；描写芳草越生机勃勃，反映主人公的心绪越萧瑟悲凉。
起首二句先从游子远归即赋别离说起。春风如醉，香气似熏；陌上相会，情意绵绵，此处系用江淹《别赋》句意：“闺中风暖，陌上草熏。”遗憾的是游子来去匆匆，才相会又将赋别离，在惜别者的眼中，那连绵不断的碧草 ，似乎深锁着无限xxx ，使人触景伤情。接着“绣帏”三句，形容游子归来以后旋即匆匆离去。这里主要点出深闺思妇垂泪泣送的形象，同时还体现出露滴如珠泪的碧草之神 ，所谓“春草碧色，春水xxx，送君南浦，伤如之何。”（《别赋》）真是深闺念远，南浦伤别，可以说是相见时难别亦难了。此处用拟人手法将碧草化作多情之人，亦似在为离别而垂泣，如此以来化静为动 ，增添了伤离的黯然气氛。
“长行”两句，将镜头从深闺转到旅途中的游子经历。他行行重行行，不见伊人倩影，但见遍地芳草，远接重重云水，这里以云水衬出春野绿意。一“孤”字暗示了睹草思人的情怀 。下面随即折回描写思妇形象，“但望极”两句，是写她独上危楼、极目天际，但见一片碧色，却望不到游子的身影。此处即用“xxx游兮不归，春草生兮萋萋”句意，道出了思妇空自怅望的别恨。
下片“销魂”三句，是回忆当年。“池塘生春草，园柳变鸣禽 ”，本为xxx的名句，词人忆及昔日同游池畔，旋赋别离，句中不仅深有沧桑之感，而且也没有离题。记得那时xxx而行，xxx轻拂，使绿草也不禁生妒；这是反用牛希济“记得绿xxx，处处怜芳草”词意，以绿草妒忌xxx之碧色，来衬托出伊人之明媚可爱，从而由草及人，更增添了对她的怀念之情。“恁时”三句，仍是回忆 。“恁时”即“那时”，连上“曾行处、绿妒轻裙”时事。他轻携素手，在絮飞花乱的暮春季节里，漫步于如茵绿草之间。而眼前的如茵绿草 ，又使他兴起无限感喟 。“朱颜”两句，从xxx诗“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”化出，时光流逝，人事已非，相逢不知xxx。自己年华已经渐老，只有芳草却是春风吹过而新绿又生。结末呼应上文，愿人们毋须触景伤情，当春回大地、绿满田野之时，可以放怀宴游，到那时可不要辜负了青春好时光。这首词妙在巧用拟人手法，把点点xxx都化作可感之物。全词颇具空灵之美。
xxx《梦游天姥吟留别》原文及赏析（扩展11）
——古诗《梦游天姥吟留别》教学反思多篇3篇
xxx的《梦游天姥吟留别》原文赏析 第21篇
海客谈瀛洲，xxx微茫信难求。
越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。(四万 一作：一万)
我欲xxx梦xxx，一夜飞度镜湖月。(度 通：渡)
湖月照我影，送我至剡溪。
xxx公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
脚著xxx公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
xxx转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟xxx，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云xxx兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。
别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事**，使我不得开心颜!
赏析
这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。此诗以记梦为由，抒写了对光明、**的渴求，对黑暗现实的不满，表现了蔑视**、不卑不屈的叛逆精神。诗人运用丰富奇特的想象和大胆夸张的手法，组成一幅亦虚亦实、亦幻亦真的梦游图。全诗构思精密，xxx伟，内容丰富曲折，形象辉煌流丽，感慨深沉激烈，富有浪漫**色彩。其在形式上杂言相间，兼用骚体，不受律束，笔随兴至，体制**，堪称绝世名作。
这首诗的题目一作《别xxx诸公》。其时xxx虽然出翰林已有年月了，而**上遭受挫折的愤怨仍然郁结xxx，所以在诗的最后发出那样激越的呼声。
“海客谈瀛洲，xxx微茫信难求；越人语天姥，云霓明灭或可睹。”诗一开始先说古代传说中的**仙境──瀛洲，虚无缥缈，不可寻求；而现实中的xxx在浮云彩霓中时隐时现，真是胜似仙境。以虚衬实，突出了天姥胜景，暗蕴着诗人对xxx的向往，写得富有神奇色彩，引人入胜。
xxx临近剡溪，传说登山的人听到过仙人天姥的歌唱，因此得名。xxx与天台山相对，峰峦峭峙，仰望如在天表，冥茫如堕仙境，容易引起游者想入非非的幻觉。浙东山水是xxx青年时代就向往的地方，初出川时曾说“此行不为鲈鱼�，自爱名山入剡中”。入翰林前曾不止一次往游，他对这里的山水不但非常热爱，也是非常熟悉的。
xxx号称奇绝，是xxx灵秀之地。但比之其他崇山峻岭如我国的五大名山──五岳，在人们心目中的地位仍有小巫见大巫之别。可是xxx却在诗中夸说它“势拔五岳掩赤城”，比五岳还更挺拔。有名的天台山则倾斜着如拜倒在天姥的足下一样。这个xxx，被写得耸立天外，直插云霄，xxx非同凡比。这座梦中的xxx，应该说是xxx*生所经历的**峻岭的幻影，它是现实中的xxx在xxx笔下夸大了的影子。
接着展现出的是一幅一幅瑰丽变幻的奇景：xxx隐于云霓明灭之中，引起了诗人探求的想望。诗人进入了梦幻之中，仿佛在月夜清光的照射下，他飞渡过明镜一样的镜湖。明月把他的影子映照在镜湖之上，又送他降落在xxx当年曾经歇宿过的地方。他穿上xxx当年特制的木屐，登上xxx公当年曾经攀登过的石径──青云梯。
只见：“半壁见海日，空中闻天鸡。xxx转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟xxx，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。”继飞渡而写山中所见，石径盘旋，深山中光线幽暗，看到海日升空，天鸡高唱，这本是一片曙色；却又于山花迷人、倚石暂憩之中，忽觉暮色降临，旦暮之变何其倏忽。暮色中熊咆龙吟，震响于山谷之间，深林为之战栗，层巅为之惊动。不止有生命的熊与龙以吟、咆表示情感，就连层巅、深林也能战栗、惊动，烟、水、青云都满含阴郁，与诗人的情感，协成一体，形成**的氛围。前面是浪漫**地描写xxx，既高且奇；这里又是浪漫**地抒情，既深且远。这奇异的境界，已经使人够惊骇的了，但诗人并未到此止步，而诗境却由奇异而转入荒唐，全诗也更进入**。
在令人惊悚不已的幽深暮色之中，霎时间“丘峦崩摧”，一个神仙世界“訇然中开”，“青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云xxx兮纷纷而来下。”洞天福地，于此出现。“云xxx”披彩虹为衣，驱长风为马，虎为之鼓瑟，鸾为之驾车，皆受命于诗人之笔，奔赴仙山的盛会来了。这是多么盛大而热烈的场面。“仙之人兮列如麻”！群仙好象列队迎接诗人的到来。金台、银台与日月交相辉映，景色壮丽，异彩缤纷，xxx的惊心眩目，光耀夺人！仙山的盛会正是人世间生活的反映。这里除了有他长期漫游经历过的万壑xxx的印象、古代传说、屈原诗歌的启发与影响，也有长安三年宫廷生活的迹印，这一切通过浪漫**的非凡想象凝聚在一起，才有这般辉煌灿烂、气象万千的描绘。
值得注意的是，这首诗写梦游奇境，不同于一般游仙诗，它感慨深沉，**激烈，并非真正依托于虚幻之中，而是在神仙世界虚无飘渺的描述中，依然着眼于现实。神游天上仙境，而心觉“世间行乐亦如此”。
仙境倏忽消失，梦境旋亦破灭，诗人终于在惊悸中返回现实。梦境破灭后，人，不是随心所欲地轻飘飘地在梦幻中翱翔了，而是沉甸甸地躺在枕席之上。“古来万事东流水”，其中包含着诗人对人生的几多失意和深沉的感慨。此时此刻诗人感到最能抚慰心灵的是“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”。
徜徉山水的乐趣，才是最快意的，也就是在《春夜宴从弟桃花园序》中所说：“古人秉烛夜游，良有以也。”本来诗意到此似乎已尽，可是最后却愤愤然加添了两句“安能摧眉折腰事**，使我不得开心颜！”一吐长安三年的郁闷之气。天外飞来之笔，点亮了全诗的主题：对于名山仙境的向往，是出之于对**的抗争，它唱出封建社会中多少怀才不遇的人的心声。在等级森严的封建社会中，多少人屈身**，多少人埋没无闻！xxx之其他朝代是比较开明的，较为重视人才，但也只是比较而言。人才在当时仍然摆脱不了“臣妾气态间”的屈辱地位。“折腰”一词出之于东晋的xxx，他由于不愿忍辱而赋“归去来”。xxx虽然受帝王优宠，也不过是个词臣，在宫廷中所受到的屈辱，大约可以从这两句诗中得到一些消息。封建君主把自己称“天子”，君临天下，把自己升高到至高无上的地位，却抹煞了一切人的尊严。xxx在这里所表示的决绝态度，是向封建**者所投过去的一瞥蔑视。在封建社会，敢于这样想、敢于这样说的人并不多。xxx说了，也做了，这是他异乎常人的伟大之处。
这首诗的内容丰富、曲折、奇谲、多变，它的形象辉煌流丽，缤纷多彩，构成了全诗的浪漫**华赡情调。它的主观意图本来在于宣扬“古来万事东流水”这样颇有消极意味的思想，可是它的格调却是昂_奋的，潇洒出尘的，有一种不卑不屈的气概流贯其间，并无消沉之感。
译文
听**来客们谈起瀛洲，在烟波浩淼的遥远地方，实在难以找到。
越中来人说起xxx，在云霞的明灭掩映之间有时候能看见。
xxx高耸入云，连着天际，横向天外；山势xxx超过五岳，遮掩过赤城山。
xxx极为xxx，就连四万八千丈高的天台山，面对着它好像要向东南倾斜拜倒一样。
我想根据越人说的话梦游到xxx，一天夜晚飞渡过明月映照下的镜湖。
镜湖上的月光照着我的身影，一直送我到剡溪。
xxx住的地方如今还在，清澈的湖水荡漾，猿猴清啼。
我脚上穿着xxx公当年特制的木鞋，攀登直上云霄的山路。
上到半山腰就看见了从海上升起的太阳，空中传来天鸡报晓的啼鸣之声。
无数山岩重叠，山道曲折，盘旋变化不定。xxx异草，怪石林立，令人xxx。倏忽间，就到了黄昏。
熊在怒吼，龙在长鸣，xxx的泉水在震响，使深林战栗，使层巅震惊。
云层黑沉沉的，像是要下雨，水波动荡生起了薄薄的烟雾。
电光闪闪，雷声轰鸣，山峰好像要被崩塌似的。
仙府的石门，訇的一声从中间打开。
洞中蔚蓝的天空广阔无际，看不到尽头，日月照耀着金银做的宫阙。
用彩虹做衣裳，将风作为马来乘，xxx的神仙们纷纷下来。
老虎弹奏着琴瑟，鸾鸟拉着车。仙人们排成列，多如密麻。
忽然我魂魄惊动，猛然惊醒，不禁长声叹息。
醒来时只有身边的枕席，刚才梦中所见的烟雾云霞全都消失了。
人世间的欢乐也是像梦中的幻境这样，自古以来万事都像东流的水一样一去不复返。
告别诸位朋友远去xxx啊，什么时候才能回来？暂且把xxx牧在青崖间，等到要远行时就骑上它访名山。
岂能卑躬屈膝去侍奉**，让自己不能有舒心畅意的笑颜！
注释
xxx：在浙江新昌东面。传说登山的人能听到仙人天姥唱歌的声音，山因此得名。
瀛洲：古代传说中的东海三座仙山之一（另两座叫蓬莱和方丈）。
xxx：波涛渺茫，远看像烟雾笼罩的样子。
微茫：景象模糊不清。
信：确实，实在。
越人：指浙江一带的人。
明灭：忽明忽暗。
向天横：直插天空。横，直插。
”势拔“句：山势高过五岳，遮掩了赤城。拔，超出。五岳，指东岳泰山、xxx（huà）山、中岳嵩山、北岳恒山、南xxx。赤城，和下文的“天台（tāi）”都是山名，在今浙江天**部。
一万八千丈：一作“四万八千丈”。
”对此“句：对着天姥这座山，天台山就好像要倒向它的东南一样。意思是天台山和xxx相比，显得低多了。
因：依据。之：指代前边越人的话。
镜湖：又名鉴湖，在浙江绍兴南面。
剡（shàn）溪：水名，在浙江嵊（shèng）州南面。
xxx公：指南朝诗人xxx。xxx喜欢游山。游xxx时，他曾在剡溪这个地方住宿。
渌（lù）：清。
清：这里是凄清的意思。
xxx公屐（jī）：xxx穿的那种木屐。《南史・xxx传》记载：xxx游山，必到幽深xxx的地方；他备有一种特制的木屐，屐底装有活动的齿，上山时去掉前齿，下山时去掉后齿。木屐，以木板作底，上面有带子，形状像拖鞋。
青云梯：指直上云霄的山路。
半壁见海日：上到半山腰就看到从海上升起的太阳。
天鸡：古代传说，东南有桃都山，山上有棵大树叫桃都，树枝绵延三千里，树上栖有天鸡，每当太阳初升，照到这棵树上，天鸡就叫起来，天下的鸡也都跟着它叫。
暝（míng），日落，天黑。
xxx：即“岩泉殷”。殷，这里用作动词，震响。
栗：同��。栗、惊，使动用法。
青青：黑沉沉的。
澹澹：波浪起伏的样子。
列缺：指闪电。
洞天石扉，訇（hōng）然中开：仙府的石门，訇的一声从中间打开。洞天，仙人居住的洞府。扉，门扇。訇然，形容声音很大。
青冥浩荡：青冥，指天空。浩荡，广阔远大的样子。
金银台：xxx成的宫阙，指神仙居住的地方。
云xxx：xxx的神仙。
鸾回车：鸾鸟驾着车。鸾，传说中的如凤凰一类的神鸟。回，旋转，运转。
恍：恍然，猛然。
觉时：醒时。
失向来之烟霞：刚才梦中所见的烟雾云霞消失了。向来，原来。烟霞，指前面所写的仙境。
东流水：像东流的水一样一去不复返。
白鹿：传说神仙或隐士多骑白鹿。须，等待。
摧眉折腰：低头弯腰。摧眉，即低眉。
xxx的《梦游天姥吟留别》原文赏析 第22篇
一、设计思想
根据课程**的目标，实现以人为本的大语文教学观，改变传统教学过于注重传授，不注重学生自主学习的倾向，注重学生的全面发展、个性发展和可持续发展，让学生成为学习的主体，充满热情地、主动的去获取知识、锻炼能力。所以，对本课的设计，我重点强调学生学习的主体性、主动性和参与性，对课文的理解和鉴赏，让学生去搜集信息、**讨论、踊跃发言、概括归纳；老师则宏观调控、穿针引线、补充完善。
本诗是xxx诗歌成就的**作。对本诗的学习，重在培养学生的审美情趣，提升学生鉴赏诗歌的审美能力和探究能力。通过学生的“读、写、论”来实现本课的教学目标。
（一）教学目标
1、知识目标
（1）把握诗歌所表达的思想感情；
（2）了解xxx诗歌的艺术风格；
（3）正确理解诗人呐喊的历史意义。
2、能力目标
（1）锻炼学生的想象力和语言转换能力；
（2）增强学生的审美能力；
（3）锻炼学生的自主阅读能力。
3、情感态度目标
品味心灵的**，感受生命的坚持。
（二）教学重点
1、诗歌所表达的思想感情；
2、人呐喊的历史意义；
3、想象力、审美力、语言表现力、自主阅读能力的锻炼。
（三）教学难点
1、诗歌所表达的思想感情；
2、诗人呐喊的历史意义；
3、学生的自主阅读能力、语言表现力的培养。
（四）教学方法
情景描绘法、研讨法、比较法、诵读法。
（五）教学安排
两课时
二、教学的实施
第一课时
xxx的《梦游天姥吟留别》原文赏析 第23篇
海客谈瀛洲，xxx微茫信难求;
越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲xxx梦xxx，一夜飞度镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
xxx公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
脚著xxx公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
xxx转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟xxx，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云xxx兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。
别君去兮何时还?且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事**，使我不得开心颜!
xxx的《梦游天姥吟留别》原文赏析 第24篇
海客谈瀛洲，xxx微茫信难求;
越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲xxx梦xxx，一夜飞度镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
xxx公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
脚著xxx公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
xxx转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟xxx，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云xxx兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。
别君去兮何时还?且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事**，使我不得开心颜!
xxx《梦游天姥吟留别》原文及赏析扩展阅读
xxx《梦游天姥吟留别》原文及赏析（扩展1）
——梦游天姥吟留别原文翻译赏析3篇
xxx的《梦游天姥吟留别》原文赏析 第25篇
xxx（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与xxx并称为“xxx，为了与另两位诗人xxx与杜牧即“小xxx区别，xxx与xxx又合称“大xxx。据《新唐书》记载，xxx为兴圣皇帝（凉武昭王李暠）九世孙，与xxx王同宗。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。xxx深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多首。
xxx的《梦游天姥吟留别》原文赏析 第26篇
【课前准备】
1．借助工具书和书下注释弄懂诗句的含义，反复诵读本诗，力求成诵。
2．阅读教师印发的材料，知人论世，理解他的作品风格和现实、人格的关系。
【课时安排】
一课时。
【教学目标】
1．探究浪漫**和现实**的关系。
2．学习叙事写景的方法。
3．理解这首送别诗的思想感情。
【教学重点】
2．为什么把描写重点放到暮色上。
3．品读最后一句，理解xxx的诗风和人格。
【教学难点】
1．怎样理解首句的作用。
2．如何理解详细描写的好处。
3、结合其他学过的文学作品谈一谈你对浪漫**和现实**关系的理解。
【教学过程】
一、导入
1．解题：梦游天姥是所记的内容，留别说明写作缘起（引出写作背景），吟是古诗体裁，类似歌、行体，多有悲愁慷慨之意，如《梁父吟》。
2．xxx，强调朗读的重要性。教师引导学生矫正读音，强调朗读要注重节奏、强弱和韵律。关注读音（瀛、剡、渌、著、屐、殷、訇、鸾、骑）
二、赏析诗歌
（一）师生共同探究第一段。
1．**：本诗的描写对象是“xxx”，为什么以“瀛洲”起笔？
xxx的《梦游天姥吟留别》原文赏析 第27篇
此诗作于xxx出翰林之后，其作年一说天宝四载（745年），一说天宝五载（746年）。xxx天宝三载（744年），xxx在长安受到权贵的排挤，被放出京，返回xxx（在今山东）家园。之后再度踏上漫游的旅途。这首描绘梦中游历xxx的诗，大约作于xxx即将离开xxx南游xxx之时。
xxx早年就有济世的抱负，但不屑于经由xxx上仕途。因此他漫游全国各地，结交名流，以此广造声誉。xxx天宝元年（742年），xxx的朋友道士xxx向xxx推荐xxx，xxx于是召他到长安来。xxx对这次长安之行抱有很大的希望，在给妻子的留别诗《别内赴征》中写道：“归时倘佩黄金印，xxx苏秦不下机。” xxx初到长安，也曾有过短暂的得意，但他一身傲骨，不肯与权贵同流合污，又因得罪了权贵，及翰林院同事进谗言，连xxx也对他不满。他在长安仅住了一年多，就被xxx赐金放还，他那由布衣而卿相的梦幻从此完全破灭。这是xxx政治上的一次大失败。离开长安后，他曾与xxx、高适游梁、宋、齐、鲁，又在xxx家中居住过一个时期。这时xxx的家已颇具规模，尽可在家中怡情养性，以度时光。可是xxx没有这么做。他有一个不安定的灵魂，他有更高更远的追求，于是离别xxx家园，又一次踏上漫游的旅途。这首诗就是他告别xxx朋友时所作，所以又题作“梦游xxx别xxx诸公”。
