细雨蒙蒙诗歌 第1篇

141、欹枕闻春雨，闭门见绿阴。——xxx《题扇》

142、君不见，青海头，xxx白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。——xxx甫《兵车行》

143、花时闷见联绵雨，云入人家水毁堤。——xxx春雨》

144、深院锁黄昏，阵阵芭蕉雨。——xxx《生查子·含羞整翠鬟》

145、风雨送春归，飞雪迎春到。——《卜算子·咏梅》

146、不系雕鞍门前柳，xxx寂寞见花羞，冷风儿吹雨黄昏后。——xxx《春闺怨·不系雕鞍门前柳》

147、春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。

148、一片闲愁，想丹青难貌。——xxx尾犯·夜雨滴空阶》

149、风如拔山努，雨如决河倾。———（宋·xxx《大风雨中作》）

150、柳映玉楼春日晚，雨细风轻烟草软。——顾敻《玉楼春·柳映玉楼春日晚》

151、空山新雨后，天气晚来秋———（xxx：《山居秋瞑》）

152、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰！xxx《无题飒飒东风细雨来》

153、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。——两汉乐府《迢迢牵牛星》

154、海棠红近绿阑干。——xxx《虞美人·梳楼》

155、鸿飞冥冥日月白，青枫叶赤天雨霜。——xxx甫《寄韩谏议注》

156、阳春布xxx，万物生光辉。——汉乐府古辞《长歌行》

157、风怒欲拔木，雨暴欲掀屋。——xxx《十月二十八日风雨大作》

158、粉蝶双双穿槛舞，帘卷晚天疏雨。——毛熙震《清平乐》

159、教他珍重护风流。——纳兰性德《浪淘沙·夜雨做成秋》

160、小鸟要感谢春雨，树木要感谢春雨，花儿要感谢春雨，世间的万物都要感谢春雨，是春雨赋予了他们生命，是春雨赋予了他们美丽的色彩与迷人的香味，是春雨赋予了他们健壮的体魄与高大的身躯！

细雨蒙蒙诗歌 第2篇

161、伤心莫语，记那日旗亭，水嬉散尽，中酒阻风去。——纳兰性德《摸鱼儿·午日雨眺》

162、一雁下投天尽处，万山浮动雨来初。———（清·查慎行《登宝婺楼》）

163、清润风光雨后天。——晁端礼《浣溪沙·清润风光雨后天》

164、寒雨连江夜人吴，xxx送客楚山孤———（xxx：《芙蓉楼送辛渐》）

165、渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。xxx八声甘州对潇潇暮雨洒江天》

166、客心已百念，孤游重千里。江暗雨欲来，浪白风初起。——xxx·何逊【相送》

167、山路元无雨，空翠湿人衣。——xxx《山中》

168、翻手作云覆手雨，纷纷轻薄何须数？君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。——xxx甫《贫交行》

169、等闲识得东风面，xxx红总是春。——xxx《春日》

170、陶公战舰空滩雨，xxx承尘破庙风。——xxx《潭州》

171、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——xxx《江南春》

172、谁料xxx老归国，茂陵松柏雨xxx——xxx《茂陵》

细雨蒙蒙诗歌 第3篇

221、秋风xxx，春雨燕脂花。——范成大《题赵昌木瓜花》

222、唯有闲愁将不去，依旧住，伴人直到xxx。——段克己《渔家傲·诗句一春浑漫与》

223、雨越下越大，然后雨珠儿接连不断地从灰蒙蒙的天空落下来。雨滴连成了一串串珠帘。一只只快乐的小燕子穿着一件件黑色的“燕尾服”，在雨帘中快活地穿来穿去，然后好像想用自己的“剪刀”剪断珠帘。

224、岸柳垂金线，雨晴莺百啭。——顾敻《醉公子·岸柳垂金线》

225、细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。———（xxx刘长卿《别严士元》）

226、一鞭南陌，几篙官渡，赖有歌眉舒绿。——史达祖《八归·秋江带雨》

227、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归、———xxx和《渔歌子》

228、雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣。xxx五月十九日大雨》

229、xxx重元《忆王孙·春词》：……欲黄昏，雨打梨花深闭门。

230、窗雨阻佳期，尽日颙然坐。xxx《生查子窗雨阻佳期》

231、西原驿路挂城头，客散江亭雨未收。君去试看汾水上，白云犹似汉时秋？——xxx岑参《虢州后亭送李判官使赴晋绛得秋字》

232、腾云似涌烟，密雨如散丝。——xxx《杂诗十首》

233、雨馀时候夕阳红。——xxx《临江仙·未遇行藏谁肯信》

234、xxx阴细雨晴，残花落尽见流莺。——xxx衡《春兴》

235、上天不雨粟，何由活烝黎。——xxx《庄居野行》

236、雨点飘在花瓣上，晶莹透明，在花瓣上滚动着，聚集着，好像许多闪烁着光彩的珍珠。片片花瓣轻盈地在雨中摆动，像美丽的少女在雨中起舞。雨点洒在树叶上，像是给树叶抹上了一层油，更亮了。雨点撞击树叶发出的“沙沙”声，像是春蚕在吞食桑叶。

237、末路惊风雨，穷边饱雪霜。——xxx《除夜》

238、涧底松摇千尺雨，庭中竹撼一窗秋。———（xxx荀鹤《夏日留题张山人林亭》）

239、如此则何如为和煦，为膏雨，自然天下之荣枯，融融于万户。——xxx《苦寒行》

240、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。———xxx《江南春绝句》

细雨蒙蒙诗歌 第4篇

241、东风吹柳日初长，雨余芳草斜阳。秦观《画堂春春情》

242、元人·贯云石的《水仙子·夜雨》：一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。落灯花、棋未收，叹新丰孤馆人留。枕上十年事，江南二老忧，都到心头。

243、村北村南，谷雨才耕遍。范成大《蝶恋花春涨一篙添水面》

244、客行逢雨霁，歇马上津楼。山势雄三辅，关门扼九州。川从陕路去，河绕华阴流。向晚登临处，风烟万里愁。——xxx崔颢《题潼关楼》

245、最怜滋垄麦，不恨湿林莺。——xxx《xxx有寄》

246、道去程今夜，遥指前村烟树。——xxx安公子·远岸收残雨》

247、湿尘轻舞xxx，神娥无迹莓苔新。——xxx《春雨》

248、一犁足春雨，一丝摇晴风。——叶茵《耕钓境》

249、春雨犹如一位无私的母亲。丝丝春雨，似乳汁滴滴，哺育着刚刚苏醒的大地。嘀嘀答答，春雨来了，我伸出双手，让春雨滴落在手上，探出脑袋，春雨温柔地拂过我的脸庞。我看着窗外的景色——春雨轻快地打在芭蕉叶上，嘀嘀，答答，春雨弹奏的声音是多么爽朗。远处的杜鹃花在春雨之中，泛出一层水润润的红雾。啊！这就是大地的乳汁呀！

250、尽日空濛无所见，雁行斜去字联联。——韦庄《登咸阳县楼望雨》

251、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。———（xxx韦应物《滁州西涧》）

252、珠帘四卷月当楼。——纳兰性德《浪淘沙·夜雨做成秋》

253、七八个星天外，两三点雨山前———辛弃疾《西江月》

254、雨足高田白，披蓑半夜耕。崔道融《田上》

255、xxx《六月二十日夜渡海》：参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。

256、须信风流未老，凭持酒、慰此凄凉心目。史达祖《八归秋江带雨》

257、山头野火寒多烧，雨里孤峰湿作烟。闻道辽西无斗战，时时醉向酒家眠。——xxx崔颢《雁门胡人歌》

258、江皋正月雨，平陆亦波澜。——xxx《江上值春雨》

259、而今无复旧词坛。——xxx《临江仙·大风雨过马当山》

260、金鸭香消欲断魂，梨花春雨掩重门。——xxx《春怨》

261、才过斜阳，又是xxx。——晏几道《蝶恋花·笑艳秋莲生绿浦》

262、春雨薄如烟，薄似雾，像一阵风，繁啊！整个世界仿佛笼上了一层白纱，伸出舌头，你也永远感激不到她的存在。田野里的块块沃土，颗颗麦苗，根根菜芽都尽情地吮吸着天降的甘露。这是乳汁，这是面包，这是支持它们向上的希望，好善良的雨呀！

263、月笼云暗重门锁。——xxx《蝶恋花·雨霰疏疏经泼火》

264、林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。———（宋·xxx《田家》）

265、芳草句，碧云辞，低徊闲自思。——xxx《xxx归·杏花疏雨洒香堤》

266、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。———xxx《清明》

267、纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。xxx《山行留客》

268、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。——xxx观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》

269、前山急雨过溪来，尽洗却、人间暑气。xxx鹊桥仙扁舟昨泊》

细雨蒙蒙诗歌 第5篇

雨，大家都常见。我喜欢雨，喜欢它那蒙蒙的感觉。

一声轰轰的雷声敲响，再掠过一道闪电，雨，它悄悄地来了。

沙拉拉、沙拉拉……

每一丝雨落到了不同的地方，发出不同的声音，合奏一曲优雅的小曲。

雨丝如同细线，飘飘洒洒地落下来，人们不打伞，享受着这个天伦之乐。雨飘到人们的脸上，人们用手把雨丝送到小水洼中。雨丝飘到人们的手上，人们将它们抹在手上。

雨，你的颜*绿得使人陶醉。满天出现“绿*”。你们的颜*就连*画家也不一定画得逼真。你的绿清爽，流进我的眼睛，流进我的心胸。

鸟儿在雨中欢愉，尽享雨给它们的快乐。

雨停了，但树上仍有小雨滴，它们滴入小水沟里，发出清脆的声音。

叮——咚，叮——咚……

这是蒙蒙细雨的余韵。

细雨蒙蒙诗歌 第6篇

3、蒙蒙细雨

重点难点

重点:掌握生字的音、形、义。理解课文内容。背诵课文内容。

难 点 :领 略 藏 族 山 村 初 春 的 美 丽 景 * ， 体 会 文 中 蕴 涵 的 情 感 。 第一课时

课时目标

1。 学习 13个生字。

2。 通过有序地观察图画， 了解课文主要内容。 3。 学习课文第 4自然段。 一、谈话激趣， 导入新课

春天，是万物复苏、作物生长的季节;春天，更是孩子们沐浴科学雨露的大好时光。老 师为了孩子们的健康成长，呕心沥血，默默无闻地奉献，留下了一个个动人的故事。今天， 我们就来学习<蒙蒙细雨>这篇文章。看看藏族的孩子们是如何学习的。

二、看图，整体感知课文内容

1。 出示挂图。 指导同学们按一定顺序观察图画。要求:

(1)看看图上画的是什么地方? (2)图上画的是什么人?在干什么?

(3)她们之间是什么关系?

2。 学生回答后，老师补充。

(在雪山脚下的一座小学校里，一位藏族女老师正认真地给孩子们讲课)

3。 总结看图方法。

(1)老师叙述:怎样观察一幅图画呢?首先要按一定顺序观察图上的内容，其次抓住重 点内容进行观察。

(2)同桌讨论:怎样按一定的顺序观察?(从主要画面到次要画面或从次要画面到主要 画面)

三、对照图画，自学课文

1。 听课文朗读录音，画出文中的生字。

2。 学生自由读文，读准生字的音，读通课文中的句子。

3。 画出不理解的词语和句子，结合上下文或查字典理解。

四、看图理解课文

1。 请同学们找出直接描写图画的自然段。 (第 4自然段)

2。 指名读第 4自然段，其他同学用[_画出直接描写图画的句子。

(啊! 书声琅琅的教室里， 不也在下着一场融融春雨吗?那*勤的藏族女教师，正在播 洒着科学文化的雨露，孩子们红扑扑的脸蛋儿，每过雨露中的桃花，清脆的读书声，赛过那 云雀的歌声)

3。 指导学生多种形式反复朗读找出来的句子。

五、课堂小结

你们知道这位*勤的藏族女教师是如何播洒科学文化的雨露的吗?我们明天继续学习。 第二课时

课时目标

1。 指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。