描写桂林山水的诗句 第1篇
2、念奴娇·赤壁怀古·苏轼
3、时任_长_上将在东海
4、关注有伴陪你读诗词，人间便是好时候！
5、导语：我国各种奇特的地形地貌当中，有着许多非常壮观的景象，无论是山川湖泊还是高山海洋，在我国都有着许多值得纪念和前往的景点，也就是在这样许多优美的风景当中，我们的中国人民在这个地方繁衍生息，一代一代的创造出各种使命和辉煌。
6、唐甲元与廖家驹主编的诗词集《漓江雅韵》。
7、五岭皆炎热，宜人独桂林，江南驿使未到，梅蕊破春心。——宋张孝祥《水调歌头》
8、译文：桂林的山水天下第山清水秀观赏非常好。士兵们的军气振作，在文场端好像上战场一样。
9、浓荫蔽天遮望眼，叶茂枝繁云水间。
10、不过写完了他却觉得很爽，这是为什么呢？这恐怕是因为，他看到这一班考生，又想起了自己少年时代求取功名的过程吧！
11、桂林山水甲天下，玉碧罗青意可参。——宋王正功《嘉泰改元桂林大比与计偕者十有一人九月十六》
12、选自《给孩子的100首新诗》，接力出版社
13、陈太丘与友期行·刘义庆
14、如意湖的荷花为何那般美...
15、鬼斧神工，奇美自然：游摄张掖敦煌青海湖......
16、诗词里的科学丨溪边的梅花提早开，原来......
17、水作青罗带，山如碧玉簪未若独秀者，峨峨郛邑间。——韩愈《送桂州严大夫》
18、峰倒碧波盈，漓江暮霭青。——朱诗《漓江山水》
19、精神的三间小屋·毕淑敏
20、孤城落日闻猿啸，野水连天放棹游。
描写桂林山水的诗句 第2篇
1、龙河二桥镶碧霄，神工鬼斧壮华骄。
2、桂林山水是怎么形成的？
3、(唐)韩愈：《送桂州严大夫同用南字》江作青罗带，山如碧玉篸。
4、……黄河的浪涛塞外的风，
5、云客如潮精神抖，虹霞映峰伴归程。
6、在这幽寂的日暮时分，我只听到秋蝉微弱而清脆的鸣叫声。这秋蝉犹如向我这个异乡人吟唱着生命即将离去的挽歌，倾诉着对大地的依恋，同时又似乎在向我寻求着最后的怜惜与呵护。
7、江城子•乙卯正月二十日夜记梦·苏轼
8、春夜宴从弟桃花园序·李白
9、九关虎豹看劲敌，万里鹍鹏竚剧谈。
10、白话译文：直到去了青林中，上了凭栏可将桂林一览无余。千余座山峰围绕着，一条水流经过城中流过。
11、黄英章杨东海空颜冰黄丽文盘旋苏桂丽燕晓利
12、有您的关注与支持，我们会一如既往地执着前行！
13、王正功的“桂林山水甲天下”，用极为简洁、有力的语言，表达了对桂林山水的极致赞美。从此，桂林之美，更为世人认可。
14、金铺照春色，玉律动年华。
15、何建伦潘海源黄日康李宗汉梁政儒施昭明黄武泽
16、唐甲元所撰的桂林山水联，除上述提到的之外，还有不少景点都有他的佳构。如西山公园新建的两依水榭中的“湖山春霭霭；溪月梦依依。”龙胜温泉门楼上的“咫尺有华清，何必远寻秦岭外；方圆皆蓬岛，不妨长驻越城中”等等。
17、五岭皆炎热，宜人独桂林。
18、黄盛龙群文植松眭珊李绍萍李益萍罗春新亚蝉
19、临死前的严监生·吴敬梓
20、安徽大学教授方铭《新大学语文》：由于诗人技法上的这一特点便于调动和溶进自己的想像，因而其创造的意境比之一般的写景抒情之作有了更大的容量和空间，作品的成功之处也在于对景物的描写与刻画。这部作品的抒情主体无例外都是―个“我”，但这个“我”，我们发现最后都不是个人，而是历史、现实、时代的化身。显然，《桂林山水歌》抒发的是战士的情怀，显示的是富有时代色彩高亢豪壮之美，它不仅与仅仅陶醉于山水本身的古代诗人之作迥异，而且也打上了以政治抒情诗著称的诗人贺敬之个人的印记。
描写桂林山水的诗句 第3篇
1、留君夜饮对潇湘，从此归舟客梦长。岭上梅花侵雪暗，归时还拂桂花香。——王昌龄《送高三之桂林》
2、就任北京大学校长之演说·蔡元培
3、但愿三姐千秋旺，代代相传步步高。
4、《早春桂林殿应诏》唐代：陈叔达
5、桂阳江上石凌空，谁作丹青画本工。涧树参差清磴影，岩花磊落碧云丛。神仙洞府无凡近，城市山林自郁葱。倚棹中流更回望，居然海上看瀛蓬。
6、中国人失掉自信力了吗·鲁迅
7、桂林山水甲天下，阳朔堪称甲桂林。群峰倒影山浮水，无水无山不入神。 释义：桂林山水天下第而阳朔山水在桂林又是最美的。群山叠立在水中，水中有群山的倒影，没有哪一座山不引人入胜，没有哪的水不吸引人。 这是民国大律师吴迈再次观览阳朔诸景时，为答谢阳朔人民的盛情款待，即兴提笔写下了一首咏赞阳朔的山水诗。
8、唐甲元(前排右一)与桂林诗友在一起。
9、白话译文：城镇里很狭窄，山好像都要压过来似的，江面宽阔的地面好像也要浮起来。东南两面通向尽头，西北方有座高楼。
10、渔家傲·天接云涛连晓雾·李清照
11、阿房宫赋(增补)·杜牧
12、我为什么而活着·(英)罗素
13、南京舰退役后长泊石浦渔港
14、诗名：《漓江》明·唐暄
15、译文：宁愿做桂林人也不愿意做神仙。
16、空馀蝉嘒嘒，犹向客依依。
17、由于石灰质岩石的破坏方式是溶解，所以不会形成大量的泥沙使水体浑浊，这也是漓江水之所以清澈的原因。同时，这种破坏过程是水流到哪里，哪里就受到破坏。只要石灰岩有裂缝，那么水就会见缝就钻，时间长了，水就能将裂缝渐渐溶成空洞，并且不断冲刷，使缝隙不断地扩大。当它们继续扩大且彼此相通时，那么石灰岩就会剩下孤立的残柱，形成如老人、巨象、骆驼等形态万千的奇峰怪石。
18、城镇里很狭窄，山好像都要压过来似的，江面宽阔的地面好像也要浮起来。东南两面通向尽头，西北方有座高楼。
19、(宋)范仲淹《苏幕遮》：秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。
20、在长江源头各_东·马丽华
描写桂林山水的诗句 第4篇
(1)正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文二、三自然段。
(2)感受桂林山水的美，感受课文的语言美激发热爱祖国山河美的情感。
教学重点、难点是：
教学准备：
多媒体课件
一、析题引入
今天我们要学习的这篇课文叫《桂林山水》，(板书：桂林山水)一看到这个“林”字，你就会想到什么多?(树多)。
那么，顾名思义，“桂林”是什么树多呢? (桂树多)桂林位于我国的广西壮族自治区，是我国著名的风景旅游城市，那里山青水秀洞奇石美，今天我们就去了解桂林的山水。
二、初读课文，理清结构
1、检查预习：词语掌握得怎么样?
2.理解词语： “波澜壮阔”
你能读出它的气势吗?同法理解“峰峦雄伟”
3、 出示：真静啊 真清啊 真绿啊真奇啊 真秀啊 真险啊教师指导读好“啊”字的变音。3.检查课文朗读情况。
理清楚了课文的结构。(边引领学生小结边板书)
三、细读课文，品味文字，积累语言
1、整体把握特点：
文章的重点部分就是第二大段——分述这部分，、概括：漓江的水和桂林的山分别有哪些特点?
