停电演练总结 第1篇
一、深圳大面积停电引发的反思
2012年4月10日晚8时30分左右，深圳福田、罗湖、龙岗等多个区域同时发生大规模停电现象，部分区域持续两三个小时。受停电事故影响，广深和谐号多辆列车出现晚点、城区交通信号灯“罢工”、部分路段交通瘫痪、多个小区与大型商场电梯停运……
二、主要应对措施
1.完善应急机制
大面积停电事故发生后，实战性、操作性强的应急预案以及有序、快速的指挥和协调处置能力，是最大限度减少损失和维护社会稳定的关键。
2.加强电力应急预案演练
电力应急演练，是检验预案体系合理性、操作性以及应急响应能力的重要手段。
演练中，要做好分工协作。电力部门做到先期处置、抢修恢复；政府部门做到启动预案，联动响应；社会层面做到应急处置，自保安全。通过应急演练可以提高各级应急部门和人员间以及各级预案间的协调性，完善各级应急部门职责，提高整体应急反应能力，增强公众的应急忧患和危机意识以及应急处置能力。演练结束后，应该从应急机制运转情况、与外界协调联动情况、临时突发事件处置等方面进行总结，进一步量化应急处置流程，做到关键环节标准化和应急处置精益化，切实提高突发事件应急处置能力。
3.及时准确信息
停电初期，大多数人陷入恐慌状态，如果能够及时公布事故信息，通过新闻媒体将最新的信息及时传达给黑暗中的人们，这对稳定民心、协调救灾起着关重要的作用。
2003年8月中旬，美国纽约市克利夫兰和波士顿突然发生罕见的大面积停电，虽然纽约大停电持续了近30个小时，影响了美加东部9300平方公里的区域，但是纽约如期顺利的度过了此次难关。纽约成功处理停电危机，与其及时公布信息，使信息透明的举措密不可分。
在恢复供电过程中，电力企业要高度关注突发舆情，提升新闻应急水平，切实维护企业良好形象。
4.建立与政府协调联动机制
在面临突发公共危机的情况下，一个城市是否具备足够的战略储备能力和承压运行能力，以及充分的应急预案，来保证社会秩序有效运转，也是此次停电事故给我们带来的警示之一。
突发大面积停电影响公共安全，防范和处理不仅仅是电力企业一家所能完成，而是政府部门必须参加和负责的重要行政事务，建立与政府处置大面积停电协调联动机制尤为重要。有机衔接的、多方联动的工作机制能够确保大面积停电事故发生后，各部门在政府的统一指挥和协调下，充分调动各方社会资源，正确、有效、快速地进行应急救援与处置。政府应动员全社会的有效资源，建立危机应急指挥系统、启动应急预案，信息，及时有效处理，最大程度地减少大面积停电造成的影响和损失。
停电演练总结 第2篇
消防演习个人工作总结报告精选1为加强蒲草社区各企事业单位的消防意识，提高防火、灭火、火灾自救的本事，我社区于5月13日午时在大元沙发厂厂区内组织了辖区范围内10家单位进行了消防安全培训和消防应急疏散演习。经过此次消防安全知识培训和消防急疏散演习，掌握火灾中逃生的方法及自救互救的技能，增强了应急疏散的经验和本事。现将此次活动小结如下：
一、高度重视、精心准备
社区于5月10召开了全体干部会议，部署了对辖区各单位的消防安全检查任务，并与5月12日进行了检查，针对检查中各单位存在的问题，要求各单位于5月13日午时集中学习消防安全知识和培训;同时要求每个单位由负责人带队，至少派3人以上的单位消防员携带灭火器到指定地点演练。
二、现场讲解、具体操作
5月13日午时两点半先由治保主任江忠良讲解此次消防演练的相关资料，后由原新疆消防支队的复员退伍军人xxx进行消防安全培训、宣讲消防安全知识，防火、灭火、火场自救，逃生等，讲解消防器具的使用方法，讲得很生动、形象、具体，职工们表示容易理解、明白和理解。
消防演习个人工作总结报告精选2我部为提高全员消防意识，增强员工在紧急情景下的应变本事，自我防护本事，使每个员工掌握必须的消防知识。消除火灾隐患。学习有关消防知识和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事项等。
检验项目部《火灾应急救援预案》的可行性，各救援组在紧急情景下的到位及时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。我部以“消防月”为楔机，围绕“全民关注消防，生命安全至上”为主题。我部在__年11月9日“消防日”举行了防火演练。邀请了业主桂工、监理孟工观摩。防火演练总结如下：
一、取得的成绩
全体项目员工的安全意识有所提高，对消防安全常识有了进一步了解。对应对突发事件的应急本事有所提高，演练现场大多数员工能有效组织、迅速对火灾事故警报做出反应，大部分救援小组负责人能有效组织本组组员疏散、警戒和投入灭火行动中。对今后应对突发事件有必须的提高。
演练前我部组织了消防预案演练培训，使现场人员掌握必须的消防知识，增强员工在紧急情景下的应变本事，自我防护本事，学习了有关消防知识和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事项等。项目部利用张贴标语的形式大力宣传消防安全的重要性。
演练过程中，员工们的团队凝聚力得到了升华。应急领导小组的组织本事、指挥本事和应急应变本事也得到了锻炼。基本上到达了防火演练的目的。
二、不足之处
少数员工安全意识不够强，职责心不强，演练不够认真。个别救援组负责人对本组组员对本次演练的重要性宣传力度不够，表此刻行动缓慢、纪律松散、不够严肃。救护组的演练不够到位，灭火组的演练不够真实，整体演练效果不是太好。
三、后续工作安排
减少事故给公司带来的损失是每个员工义务和职责。公司员工和各级管理人员都必须密切配合处理突发事件，一旦接到处理突发事件的指令后，在确保自身安全的情景下要义不容辞的快速执行。不得以任何借口推托职责或拒绝执行。
这样我们的公司才是一个大家庭，一个有战斗力和执行力的团体。所以项目部在今后的工作和应急活动中对以上的不足之处加以改善，进一步加强应急工作的培训宣传工作。增强应急预案的可行性。确保各救援组在今后紧急情景下的到位及时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。
消防演习个人工作总结报告精选311月17日9：28开始，公司组织了#3主变火灾应急演习，演习情景如下：
一、演习机构及参加人员：
1、总指挥：___
2、导演组成员：
___：担任总导演，负责观察运行值长指挥处理事故
___：负责发出火灾报警信号，观察运行人员现场操作消防设备
___：负责观察消防队反应
___：观察现场其它抢险人员到位情景及行动
___，跟随总指挥，观察总指挥的指挥情景
3、参加演习人员：
抢险组：运行部检修值(6人)，由xxx担任值长
消防队(10人)，xxx国负责指挥
抢修组：由设备部xxxxxx、xxx领队，电气分部4人、xxx司
人10人参加。
保卫组：保安队6人参加，负责火灾区域警戒
试验组：易成公司5人
二、演习条件及目的
1、演习条件
火灾前的状态：#3机组运行，带负荷300MW。
火灾时的信号：火灾报警，#3主变差动、重瓦斯保护动作。
自动装置动作情景：
#3发电机出口开关跳闸;#3主变xxx开关跳闸;厂用变低压侧6KV开关跳闸。
2、应急响应要求
1)3号主变、3号厂变做全自动喷水试验，全自动喷淋过程由南兴公司负责完成。
2)演习要求
____年11月17日9：25，#3机组带负荷运行，突然起火(南兴模拟一个火灾报警信号)，空气管式探测器报警，运行值班人员接到报警信号。立即汇报当班值长。
值长向公司应急领导小组向运行部、设备部、维护承包商等单位领导发出抢险命令，公司及承包商义务消防队赶到现场和消防队员一齐灭火。
火灾扑灭后，运行部负责将#3主变隔离，抢修人员到场。
三、演习过程
1、将主变雨淋阀启动线路断开后，9：28，试验组在主变现场模拟一个主变感温元件动作信号，由于集控室报警音响声音太小，运行值班人员在9：29发现电脑中3#机主变火灾报警的信号。
导演告知运行值长：火灾报警，#3主变差动、重瓦斯保护动作。#3发电机出口开关跳闸;#3主变xxx开关跳闸;厂用变低压侧6KV开关跳闸。监控画面显示#3主变冒烟，可是没有喷水。原因：雨淋阀电磁阀线路被技术组临时切断，所以没有自动喷淋。
运行值长立即派人去现场检查确认。
9：29，值长立即联系消防队，并向公司应急领导小组成员汇报。向中调汇报：三号机组由于主变故障停止运行。
9：30，演习总指挥接到报警，向公司领导汇报。向火场奔去。
9：31，运行值班员向值长汇报#3主变已经起火，但喷淋装置没有喷水，值长要求手动打开雨淋阀。
9：32，厂主变火警水喷雾系统开始喷水。总指挥到达现场。
9：32，消防队驾驶三辆消防车辆到达主厂房北面道路，并迅速接好消防水龙带，准备喷雾灭火工作。
9：35保安队到达火警现场，展开现场警戒
9：34接值长通知，运行人员到#3机6kv室：检查#3机6KV母线电源进线开关613在断开位置，检查#3机6KV母线备用电源进线开关063在闭合位置，把613开关拉至隔离位置，并报值长;
9：36消防队开始灭火。
9：36运行人员前往GIS完成隔离措施:将主变xxx开关转到检修状态，拉开主变xxx开关母线侧刀闸，合上主变xxx地刀。切断#3主变开关汇控柜所有操作电源。
9：37接值长通知，运行人员到#3机米：检查#3主变低压侧地刀803CO在闭合位置，并报值长。
9：38保安队员完成火场四周的警戒，开展人群疏散工作。
9：38设备组织12人抢修队伍到场。
9：40导演宣布火灾“扑灭”。
9：41，消防队停止灭火，运行人员关掉喷淋泵，停止喷水。
9：43，总指挥宣布演习结束。
四、演习点评
1、运行部值长、值班员对火灾及机组故障信息分析准确，指挥基本得当，行动迅速，能独立完成喷淋装置手动操作，灭火的同时，迅速完成了设备隔离，演习任务完成出色。
不足：对事故后厂用电切换和机组停机情景关注不够。
2、消防队行动迅速，能根据现场条件布置好消防车，迅速开始灭火行动。
可是对火灾现场的形式确定出现失误。
不足：
1)消防队到场后，队长没有担负起现场指挥任务，没有指导现场其它人员撤离或灭火。
2)变压器发生火灾，极有可能引发爆炸，一般情景下变压器主体的火灾只能靠自动喷淋装置来熄灭，消防车主要任务是扑灭周边火灾，避免火灾向周边蔓延，主厂房和#2主变作为最容易被火灾蔓延到的区域，消防队应重点关注，能够布置两台车在#2主变和主厂房附近。
3、其它参演人员行动基本迅速得当，可是也暴露一些问题：
1)指挥员到达现场后，没有及时了解现场情景，要求现场无关人员撤离，没有指挥各抢险、警戒小组的行动。
2)保安队负责警戒任务，可是没有及时清理火场附近人员，警戒线设置距离火场太近，警戒区域外仍存在被伤害危险。
3)设备抢修人员虽然能及时到场，可是贸然进入火场中心区域，存在被伤害的危险。
4、演习暴露的其它问题
1)喷淋过程中，发现部分喷头堵塞，演习后设备部综合分部组织了清理。
2)集控室火灾报警声音太小。设备部综合分部计划近期改造。
消防演习个人工作总结报告精选4为了进一步提高酒店全体员工的安全意识，熟悉掌握报警、接警、查警、出警程序和方法，会使用手提式灭火器扑救初期火灾，会疏散客人和贵重物资。根据计划安排，20__年7月11日15：00分再次组织了保安部和酒店全员的一次全店预警消防演习。在酒店领导高度重视下和各部门的进取参与下，演习到达了预期的目，但也存在了很多不足之处。
具体情景如下：
一、主要特点及做法：
A、演习准备充分。为搞好演习，保安部制定了较为详细的行动方案，并对方案反复修改最终由保安部明经理审定，各部门根据演习方案中的具体分工，组织消防技能知识培训，准备了演习中所需的器材、工具、资料，并制定了相关的行动指挥程序，为演习顺利实施奠定了良好的基础。
B、演习得到了酒店领导层高度重视，为组织好此次演习，组织召开了专题会议，强调了演习的重要性，要求各部门密切配合，严格按照方案执行，从而使此次演习圆满完成。
C、演习程序正规，秩序井然，效果良好。演习从15:00分开始，15:40分结束。整个演习从报警、接警、查警、出动、灭火战斗展开，应急疏散，酒店全体员工舒疏散集合，善后工作到讲评，层次分明有序。义务消防员技能动作规范迅速;灭火指挥程序清楚;各环节的请示报告、下达命令、语言表达简短准确。接警后各部门能及时分派任务，各部门之间协同密切，采取相应的行动，广大员工也充分发挥了团结互助的团队精神。
二、存在不足：
经过这次演习，也暴露了许多不足之处。
A、查警速度慢，通知查警位置不准确。
B、部分员工不严肃，在疏散时动作不够迅速，紧张，未能经过形体动作、面部表情、语言来体现疏散要领和现场的紧张气氛。
C、个别部门和员工在没有启动疏散应急广播前已经开始疏散和分派任务，部分员工不懂得引导客人疏散。
D、各部门到达疏散地点后不能及时清点本部门人员并向人事部汇报。
三、改善措施：
A、保安部将制定酒店全员消防培训计划，对前期培训不到位和员工掌握程度不够的进行二次培训。组织开展新入职员工和各部门各岗位消防知识培训。
B、加强员工对酒店整个火灾应急疏散预案的培训，进一步提高酒店在一旦发生火情时各部门协同配合本事。同时组织每个员工进行一次灭火器实际操作训练，保证每个员工实地操作一次。
C、加强保安部消防中心值班员消防设备操作和接警、处警程序的培训。
经过此次演习保安部将进一步完善酒店消防应急预案，努力提高酒店员工消防安全素质，增强酒店整体自防自救本事，从而为酒店宾客、员工创造一个安全舒适的环境。
消防演习个人工作总结报告精选5为了进取响应国家消防安全宣传日活动，根据学校消防安全领导小组研究决定开展一次消防安全演练工作，根据保卫处“119”消防安全活动日演练方案，组织学校各职能部门校义务消防队、管理员、电工、生宿员、食堂及服务部承包商和宿管会学生参加本次消防演练。学校聘请福清消防大队xxx来校开展演练示范。
20__年11月16日午时第三节课，演练一共历时1小时，参加人员全体师生共300人左右。演练紧张、有序进行，并取得圆满成功。经过此次消防演练，不仅仅增强了全体师生的消防安全意识，同时还掌握了一般灭火器材的操作使用步骤及方法，进一步提高了全体师生应对突发事件的本事，确保师生命安全及财产安全。
一、领导重视，演练活动组织到位
这次消防演练活动，安排周密，从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，学校的领导都给予了很大的关心、支持和帮忙。林为銮校长作为学校第一职责人和演练领导小组组长，对这次演练工作高度重视，认真审定演练，确定演练目的、原则和规模，还亲自对演练工作进行部署，亲临演练现场进行指挥。
二、进取参与，演练效果呈现良好
广大师生大家一齐学习消防基本知识，了解常用的手提式干粉灭火器的使用方法。体会了如何正确的使用灭火器消防演练紧张有序，安全保证工作到位，演练到达预期效果，最终获得了圆满成功。
三、经过演练，活动到达预期目的
经过消防演练，师生的防范意识和应急自救的本事得到加强。
1、师生的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。
2、掌握了一般灭火器材的操作使用步骤及方法，进一步提高了全体师生应对突发事件的本事。
3、演练过程中，参与人员都能遵守纪律，“一切行动听指挥”，团队凝聚力得到了升华。
我们将经常性地开展训练或演练工作，以提高我校师生的应急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，减少事故损失，确保学校安全、和谐、健康、有序的发展。
停电演练总结 第3篇
演练背景
在余热发电企业中，特种设备之一的锅炉，是机械设备中极易发生事故的设备之一，也一直是安全生产管理的重点。锅炉在运行过程中一旦发生故障容易导致生产安全事故，其中，机械、电气等设施发生故障可能引发爆炸，内部电路短路可能引起火灾，高温蒸汽泄漏可能造成人员烫伤，有害物质扩散容易造成人员中毒。
本次针对锅炉高温蒸汽泄漏进行的应急演练，目的是规范企业安全生产应急管理，提高企业员工应对突发事件的综合素质和应急处置能力，有效应对可能发生的较大、重大和特大生产安全事故或突发事件，能够快速、高效、妥善处置和抢险，避免事故扩大和防止次生、衍生事故的发生，最大限度地降低事故造成的人员伤亡、财产损失和环境破坏。同时，也能够验证企业安全生产突发事故应急救援预案的可操作性，查找应急预案存在的不足，以便进一步修改完善；验证应急预案对可能出现的各种意外情况所具备的适应性，检查并提高应急救援预案的处置能力；检查企业相关部门和小组对各自职责的熟悉情况，履职能力及相互间协调配合能力；验证企业应急救援器材、装备的适用性及数量、种类是否能应对突况。
演练由公司总经理任应急救援演练协调领导小组组长，总经理助理、熟料部部长任指挥部总指挥，下设现场救援、医疗救护、现场消防、善后处理、事故调查、专家评审6个组。
演练经过
2013年6月27日10时30分，总指挥宣布演练正式开始。事故假设余热发电3#窑头锅炉蒸汽管道的法兰高压密封垫，由于高温高压老化损坏，造成蒸汽大量泄漏，现场噪声大，蒸汽外泄，影响发电机组的安全运行，危及作业人员的人身安全。
10时32分，余热发电中控班长发现蒸汽压力异常且现场有刺耳的蒸汽声，就安排中控操作员去现场查看。操作员发现电动主气门法兰大量漏气，于是向班长汇报。正在另一处检查工作的熟料副部长接到班长的紧急电话汇报后，立即奔赴事发现场，并在途中用对讲机呼叫部门领导、总经理助理。总经理助理了解到现场无人作业，具体情况不明，为了控制事态发展，立即启动余热发电锅炉安全事故二级应急救援预案。同时要求各救援组立即赶往事故现场实施救援。
10时34分，副总指挥向中控班长下达指令，要求班长指示3#锅炉主操作员按锅炉紧急停炉步骤，对3#锅炉实施紧急停炉，解列自动装置。接到指令后，班长联系中控主操作员开启旁路风阀，关闭出入口挡板；与此同时，现场救援组将3#锅炉平台四周拉警戒线隔离带，划定为危险区，禁止无关人员通行，同时勘验现场，确认有无人员作业、有无人员伤亡。现场救援组组长指定2名救援人员佩戴安全防护用品及工器具，前去关闭3#锅炉1#主汽隔离门，并向汽机主操作员发出减负荷指令；2名现场救援人员关闭主汽隔离门后，向副总指挥汇报；副总指挥指示主操作员关闭3#锅炉2#主汽电动门；随后操作员开启了3#锅炉的过热器疏水门及向空排气门，紧急停炉完毕。
10时42分，班长向副总指挥汇报3#锅炉已与系统解列，泄漏得到控制，3#锅炉水位正常。副总指挥向总指挥汇报现场处理情况，以及3#锅炉和汽机运行状况。
10时45分，总指挥宣布3#锅炉主汽管道爆破应急救援演练结束。整个应急救援历时15min，应急人员在演练中反应迅速、衔接紧密，应对措施及时有效。
演练总结
此次演练考验了各参加演练部门和小组，按照程序和职责处理紧急事件的能力，以及相互配合、共同协作的能力。指挥部负责启动和终止单位事故应急救援预案、组织协调指挥各应急救援组，开展应急救援演练工作。现场救援组根据指挥部的指令，及时有效地对事故现场的人员、设备进行应急救援处置，严防事态扩大，并将危险区域的人员安全、有序地疏散，划定警戒范围。事故调查组协助救援组对事故现场实施救援，对事故现场进行取证、调查处理，负责事故现场及有害物质扩散区域内的无害化处理。医疗救护组组织紧急医疗救护队伍，根据不同类别的伤害，待命对受伤人员及时采取必要的、有效的现场紧急救护和处置，迅速护送伤员转院治疗。现场消防组负责事发部门无法控制的火灾扑救应急处置工作。善后处理组根据国家有关法律、法规的规定，做好员工善后安抚、协调工作。专家评审组主要完成演练过程中对演练的客观评价，以进一步补充和完善余热发电应急预案。
通过演练，各参演部门和小组有效控制了预案中事态的发展，避免财产损失和人员伤亡，尤其是群死群伤的事故及恶性事件的发生。
本次演练使企业救援队伍得到了锻炼，应急能力得到有效提升，验证了安全生产突发事故应急救援预案的可操作性。同时，也暴露出企业在应急演练中存在的一些问题，如：应急抢险人员演练专业性不强，现场气氛不够紧张，应急抢险没有达到实战的效果；各救援队伍责任分工不够明确，事故发生后一拥而上；部分应急人员对锅炉蒸汽泄漏应急救援的方法措施不熟悉，演练时应用不熟练；应急抢修人员在检查蒸汽泄漏情况时，未穿着防蒸汽烫伤的高温防护服；抢险人员现场汇报情况含糊不清；本次演练未能对应急物资进行全面检验，从现有的物资来看，无针对余热锅炉蒸汽漏气的应急救援设备。
停电演练总结 第4篇
一、演练组织
指挥长：xxx
二、负责人：付启东
参加人员：
麻醉医师：付启东
手术医师：xxx、xxx
巡回护士：xxx、xxx
器械护士：xxx
观摩人员：手术室全体人员
三、工作职责
1、指挥长负责发布演练令，组织协调
2、具体负责人负责演练方案的实施
3、巡回xxx立即启用应急照明设备，报护士长、报修后服务中心
4、麻醉医师付启东拔下病人的固定呼吸机，换上简易呼吸囊，手控维持病人呼吸。
5、护士xxx负责协助麻醉医师
6、护士xxx负责管理无菌台
四、演练场景
20xx年09月14日下午15时10分，2手术间正在做一台急诊阑尾炎切除手术，突然手术间一片漆黑，巡回护士xxx立即启用应急照明设备，拨打主任、护士长电话请求支援并拔掉手术间所有仪器设备插头防止突然来电损坏仪器设备。
15时11分护士长陈红立即检查电源总闸并拨打电工房电话请求速到手术室排查故障。
15：12分xxx用应急灯到手术间照射切口
15：13分麻醉医生xxx主任维持病人循环稳定，麻醉师付启东用简易呼吸气囊维持患者呼吸，要求医生继续手术。
15:14分xxx送来带蓄电的`心电监护仪立即连接，观察患者的生命体征。
15:18分电工师傅来到手术室并检查线路发现空压开关跳闸。
15:23分故障排除，手术间恢复供电，各仪器设备恢复正常使用。
五、演练流程
突然停电后立即启用应急照明设备，报告主任、护士长请求支援查看患者及各仪器设备情况，关闭仪器开关，立即拨打电工房电话请求维修。启用电力仪器替代方法，保证患者生命安全，使用简易呼吸气囊维持呼吸，用带有蓄电的心电监护仪监测生命体征，洗手护士配合医生继续手术，13分钟后手术间恢复供电仪器设备使用正常，手术顺利进行。
停电演练总结 第5篇
为认真贯彻落实《_突发事件应对法》和《州人民政府突发公共事件总体应急预案》，进一步增强公众的公共安全意识、社会责任意识和自救互救能力，提高各项应急预案的实用性、可操作性和各级组织的应急管理水平。根据州政府领导要求和工作安排，经研究决定，由市、县、行委牵头开展地震抢险、草原火灾、安全生产事故应急演练，州卫生局牵头开展重大公共卫生事件应急演练、州水利局牵头开展抗洪抢险应急演练、州环保局牵头开展环境污染抢险应急演练、州农牧局牵头开展重大动物疫情应急演练，现将演练要求通知如下：
一、总体要求
二、演练内容
（一）市开展地震抢险救援应急演练。模拟在距离市区较近地区发生—级地震，地震导致人口较密集的一社区发生大面积房屋倒塌、人员伤亡，社区大面积停电、停水、交通堵塞、通讯中断、食物紧缺，同时有发生较大震级余震的可能，第一时间做好震区群众自救互救、人员撤离，伤员处置和维护社区秩序稳定，恢复通讯、供水、供电及食物补给。演练内容主要包括自救互救、应急救援队伍出动、伤员救治、通讯保障、电力恢复、信息报送等全过程。
责任单位：市。
（二）县开展草原火灾应急演练。模拟县某处草场发生大面积草原火灾（大规模牲畜伤亡）。第一时间对事故采取措施，控制好现场火势并开展自救互救工作。演练内容包括报警接警、应急救援队伍出动救援、医疗救护队伍出动、现场救援伤员、火灾扑救、气象预测、应急通讯、伤员救治、后期疫情防控、信息报送等全过程。
责任单位：县。
（三）行委组织中航资源有限公司开展安全生产事故抢险应急演练。模拟中航资源有限公司马海湖矿区某车间危险化学品泄露，导致数名职工在现场晕倒，有大规模污染的危险。演练内容包括疏散人员、应急救援队伍出动救援、医疗救护队伍出动、伤员救治、外泄化学品控制、隔离区设置、环境监测、信息报送等全过程。
牵头单位：行委。
责任单位：中航资源有限公司。
（四）州卫生局开展重大公共卫生事件应急演练。模拟在州境内某地区发生大规模人间传染病疫情。演练内容包括启动应急预案、疫区隔离、防控、传染源和被传染者排查、隔离控制、救治、传染区消毒、维持秩序、信息报送等全过程。
牵头单位：州卫生局。
（五）州水利局开展抗洪抢险应急演练。模拟州某地区发生山洪自然灾害。演练内容包括报警接警、应急救援队伍出动救援、医疗救护队伍出动、解救被困群众、受灾群众疏散、维持秩序、抗洪抢险、应急通讯、气象预测、灾后疫情防控、信息报送等全过程。
牵头单位：州水利局。
（六）州环保局开展环境污染抢险应急演练。模拟州某地区发生环境污染事件。演练内容包括报警接警、群众疏散、污染源排查、污染检测、设置隔离区、医疗救护、后期污染源防控、信息报送等全过程。
牵头单位：州环保局。
（七）州农牧局开展重大动物疫情应急演练。模拟州某地区发生重大动物疫情事件。演练内容包括报警接警、群众疏散、疫区隔离、控制，传染源和被传染对象排查、隔离控制、处置死亡动物、救治被传染动物、传染区消毒、信息报送等全过程。
牵头单位：州农牧局。
三、制订计划
按照“分类管理、分级负责、条块结合、属地管理为主”的原则，、、、州卫生局、州水利局、州环保局、州农牧局必须高度重视应急演练工作。市政府，县政府，行委，州公安局、州民政局、州国土资源局、州住房和城乡建设局、州环保局、州交通局、州水利局、州农牧局、州林业局、州文体_、州卫生局、州地震局、州气象局，军分区、武警支队、州消防支队，电力公司、电信公司、移动公司、联通公司，州人民医院要积极配合，结合实际，安排专人参与各地区应急演练工作，确保演练取得实效。
四、时间安排
市地震应急演练必须在月底前完成，县草原火灾应急演练必须在月底前完成，行委安全生产事故应急演练必须在5月底前完成，州卫生局重大公共卫生事件应急演练必须在月底前完成，州水利局抗洪抢险应急演练必须在月底前完成，州环保局环境污染抢险应急演练必须在月底前完成，州农牧局重大动物疫情应急演练必须在月底前完成。
五、相关要求
（一）各项应急演练必须在规定时间内完成，具体开展时间自行确定。为确保高质量地完成应急演练，请市、县、行委、州卫生局、州水利局、州环保局、州农牧局于演练前20日将演练方案、演练时间报州政府应急管理办公室。
（二）演练期间，采取多种方式加大宣传力度，促使应急知识和相关法律法规深入人心，并以此为契机，举办各类应急知识培训和下乡宣传活动，确保活动取得实效。
停电演练总结 第6篇
_安全第一，预防为主_，为加强酒店应对爆炸等恶性事故、恶性案件的应急处置能力，降低事故危害，减小事故损失，确保发生案件时各部门能够快速反应，有效处置，最大限度减少人员伤亡和危害，特制定本预案。
一、演练目的：
提高全体员工对发现爆炸物、发生爆炸案件等突发事件的应急处置能力，提高自救、互救技能，掌握识别、防备、处置、应对可疑爆炸物的基本知识。通过演练及时发现问题，完善预案，进一步提高全体员工对突发事件的应对处置能力，增强安全防范意识，确保酒店安全。
二、演练地点：
设酒店××楼走廊西侧（××房门边）发现爆炸物。
三、演练时间：
×××年×月×日下午×：×时开始演练，整个过程约×分钟内完成。
四、演练指挥部及组织架构：
1、指挥部设在消防中心；
2、总指挥：保安部经理（负责现场调度和指挥工作）；
3、指挥部成员：餐饮部经理、动力工程部经理、房口部经理和总经理办公室主任协助总指挥调度和指挥；
4、演练行动队组成：
（1）通讯组：消防1人和总机1人组成
（2）警戒组：保安部2人组成
（3）疏散组：由房口部6人组成
（4）动力组：动力工程部3人组成
（5）宾客组：由资源部2人、餐饮部3个、工程3人，组成（共8人）
（请各部于×月×日前按方案要求将参加演练人员名单报保安部）
五、演练实施方案：
1、按预定计划在××楼走廊西侧房门旁模拟发现可疑爆炸物，总指挥演练指令：
2、房口部员工发现可疑爆炸物后向消防中心报警。
3、消防中心人员接到报警后立即用对讲机呼带班（或派员）到现场确认。
4、现场确认人员到场证实为爆炸物后，立即回报消防中心，请求支援。
5、消防中心值班员接到确认爆炸物信息后：
（1）通知房口部组织人员疏散。
（2）通知工程部控制电梯，暂停电梯停靠事故楼层。
（3）向_110_报警。
（4）通知酒店总机。
6、总机接到消防中心通知后立即电话通知酒店领导（本次演练电话通知黄副总、何副总、）。
7、警戒组确认爆炸物后立即在现场周围拉起警戒线，现场警戒，禁止无关人员靠近，并向总指挥报告现场状况。
8、疏散组接到疏散通知后，立即组织对××楼、××、××楼宾客进行逐层疏散（注意做好疏散标记，确保无遗漏），指引各层宾客往**全出口方向疏散，并记录各层疏散人数，按要求全部疏散到指定安全区（本次演习设××楼为安全区）后，再到安全区清点疏散总人数，以确定人员已全部疏散到位。疏散完毕向总指挥报告，原地警戒。
9、动力控制组接报立即控制电梯运行，接应宾客疏散，接应防爆警察前往现场处置，做好突发事故应急处理准备，向总指挥汇报。
10、保安部正门岗负责接应、指引防爆警察前往事故现场（本次演练由两名保安员扮演防爆警察）。
11、总办主任协调各部门的应急行动，掌握情况及时向酒店领导
汇报。
12、防爆警察到达警戒现场处理_爆炸物_。
13、现场处理完毕，防爆警察对现场附近客房进行进一步排查。
14、排查完毕，现场附近客房没有发现其他危险因素，××楼现场_爆炸物_由防爆警察带走处理。
15、各行动小组汇报完毕，总指挥宣布演练结束。
六、演练结束：
停电演练总结 第7篇
一、演练目的：
二、演练依据：
《惠水县妇幼保健院关于信息系统故障应急预案（试行）》
三、演练场景：
1、病毒攻击导致医生的电脑或相关系统失效演练
2、医院管理系统故障停止工作
四、演练方式：
现场演练
五、演练时间、地点及参加人员：
1、时间：2021年07月01日
2、地点：产科门诊、收费室、药房、检验科、B超室
3、参加人员：（院长）、（分管副院长）、（医务科负责人）、（护理部负责人）、（院办负责人）、（检验科负责人）、（影像科工作人员）、（药房工作人员）、（产科主任）、（妇科主任）、（信息科负责人）
六、演练过程一：
停电演练总结 第8篇
为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，学校开展应急防暴反恐演练。为保证演练顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。
一、演练时间：
20xx年xx月xx日（星期二）中午1：30-2：30
二、参加演练人员：
清源派出所警官、全校师生、学校保安、住管员
三、演练地点：
四、演练程序：
场景设置：课间休息时，七、八年级住校生正在操场活动，其它年级学生在教学楼、校前广场活动。学校遭遇持刀歹徒入侵，威胁师生安全。
1、校长宣布演练开始（利用学校广播系统宣布：“新场镇学校20xx年防暴恐疏散演练现在开始”）。
2、持刀歹徒从校外强行闯入校园，保安阻拦，学校保安与歹徒_、劝告，发出警报，报告学校领导，报警。
3、发出疏散警报（小话筒警报声，持续5分钟后关闭）
4、校内师生听到警报后，迅速疏散到宿舍（七、八年级住校生）、教室（其余年级）躲避，关严门窗，保持安静。利用身边能利用的物品，做好自卫准备。
5、警察、保安、学校护校队员联手制服入侵歹徒。
6、进行总结、点评，并进行防暴恐逃生知识培训。
五、演练准备
1、与清源派出所联系，请派出所警官对演练进行指导。
2、请派出所警官在演练前对学校保安、护校队员进行培训。
3、班主任会对教师进行培训，明确演练的目的、任务和注意事项。
4、各班班主任组织学生学习演练方案，让学生讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求、疏散演练到达的区域，强调演练是预防性的模拟联系，以免发生误解，引发谣传。
5、总务处对演练的`疏散路线、必经之处和安全地带进行认真检查，消除障碍和隐患，确保线路通畅和安全。
6、成立相关工作小组，明确职责。各年级分管领导、年级组长检查教师到位情况，督促班级教师到位组织。
六、相关要求：
1、不惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、疏散时速度不能太快，确保安全。
4、按规定路线疏散，不串线。
5、各班认真对待，严密组织，避免危险情况发生。
七、组织机构
1、领导小组：
演练总指挥：xxx（支部书记、校长）
副总指挥：xxx（派出所副所长）、xxx（副校长）
成员：xxx、xxx琼、xxx、xxx秋及年级组长
职责：建立预防措施、加强应急教育、及时有效处置突发事件，组织各年级安全疏散。
2、教室内指挥组：各班班主任及任课教师
职责：
（1）演练前对学生进行教育，讲清演练的要求，注意事项。
（2）防暴警报发出后，组织、带领学生疏散到教室、宿舍内避险
（3）组织指导学生关严门窗，在教室内保持寂静，避免引起歹徒注意，就地获得防暴工具，做好防爆准备。
（4）做好学生心理疏导，教育学生沉着应对，团结互助，听从指挥。
（5）组织并随班级学生疏散，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外。
（6）防暴信号解除后，组织学生到操场集中进行总结、点评。
3、其它工作小组：
校园护卫队（演练应急救护）：冉xxx、xxx秋、xxx、xxx、白桦、xxx、xxx、xxx、xxx、王xxx、xxx
发出疏散警报：xxx
摄影报道：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
停电演练总结 第9篇
为增强全体师生的自我防范意识，提高应对突发事件的应变处理能力，更好地保护自身安全，特制定本方案。
一、演练目的
（一）对学生：通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。增强学生“生命第一”的意识，提升防恐防暴意识。
（二）对学校：通过演练，对危急条件下的应急能力进行磨合和检验，提高学校在各方面力量的沟通协调能力，促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。
二、应急机构
成立学校防恐防爆应急工作领导小组，领导小组下设八个防恐防爆应急工作小组，明确工作职责和任务，在领导小组统一组织安排下开展工作。
（一）学校防恐防爆应急工作领导小组名单
组 长：
副组长：
成 员：
（二）学校防恐防爆应急工作小组名单、职责及任务
1.应急指挥组：
总 指 挥： 副总指挥：
工作职责：应急指挥统一协调指挥
2.应急防暴组：
组长：
成员：
一组：
二组：
三组：
工作职责：2-3人一组对付1人，负责与xx_、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获xx。随后巡视，确认没有同伙后向指挥报告。
3.学生工作组：
组长： 成员： 年级组长 班主任 其他组未安排的教师
工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和目的，讲明演练的程序、内容（成立应急小分队）和纪律要求（按广播提示）。听到“警报”后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。
4.医疗救助组：组长： 成员： 班主任
工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
5.后勤保障组：组长： 成员：
工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必要的物资保障，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具（门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、辣椒水、木制匕首2把等防护器具，由保安公司解决）。
6.摄制组： 组长： 成员：
工作职责： 校门、新建楼前和教学楼前三处纪实拍摄，演练结束后进行报道、存档。
7.善后组： 组长： 成员：
工作职责： 负责恐怖事件善后处置工作，认真做好受伤师生的思想情绪稳定工作，慰问、理赔工作。
8.扮演组： xx扮演者：
三、演练时间
20xx年3月26日星期四上午大课间。
四、演练流程
情景预设：2名xx借家长名义应班主任要求到校处理学生打架问题，门卫开门并请其签名，签名过程中，门卫发现异常，所填班主任并无其人，立即按下报警器，2名xx强行入校。
（一）应急指挥到位：到警报后，学校自发启动应急预案。，立即前往应急指挥室统一协调指挥，并发出提示一“老师们同学们，xx将进入校园，立即启动应急预案，各就各位。”，随后提示二“请大家不要紧张，沉着应对，学校已经报警，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。
（二）应急防暴组到位：防暴组成员持器械立刻赶往事发地点和方向，与xx_、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获xx。随后巡视无同伙后报告指挥。
（三）学生工作组到位：学生工作组东、西两个门引导学生有序逃向教学本班教室，锁上铁门，班主任赶到教室，指挥学生紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止xx破门窗而入。若xx强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向xx。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。上体育课的老师立即寻找器械保护来不及回教室的`同学。
（四）保卫到岗：政教保卫干事立即参与教室外制暴行动中来。
（五）制服xx：应急指挥小组调动各方力量，集中力量到xx所在地点，尽量_拖延时间，制服或等待警察到来，最终共同制服xx。
此处提示三：“xx已被制服，继续保持警惕！请防爆组巡视周边”
（六）巡视周边：与巡警一起巡视周边，看周边是否还有同伙。
此处提示四：“防暴组巡视报告，没有发现新的疑犯，演练结束，请全体师生集中升旗台前，进行点评总结。”
（七）演练结束：xx被全部制服后，全体师生集中升旗台前，沙塘派出所警官点评本次演练，校长作最后总结并宣布恢复正常教育教学秩序。”
五、准备工作
1.提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程；
2.利用广播告知所有周边公众。讲明本次演练为全仿真演练，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；
3.班主任提前选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门；
4.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。
5.如有人员受伤，应立即通知医院进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。
六、反思总结
演练结束后，学校各工作组总结、各班同学展开讨论和交流，最终由学校和各班分别整理记录，将有效经验补充进学校以及班级的防恐防暴手册，收集演练文字、影像资料，形成档案，向教育局上报演练情况。
停电演练总结 第10篇
编制目的
为了防止和减少电力事故对社会的影响，保证电力事故应急工作高效、有序地进行，提高电力事故应急处理能力，最大限度地减少事故中的人员伤亡和财产损失，控制危险源，排除现场灾患，消除危险后果，分析总结事故经验，结合本公司实际，制定本预案。
、工作原则
坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，加强电力生产安全工作，突出事故预防和控制措施，有效歇制重特大电力生产事故发生；加强电力设施保护、宣传工作和行政执法能力度，提高公众保护电力设施的意识，维护电力设施安全。
、编制依据
本预案依据国家有关法律、法规和政策，以及电力行业有关规程、标准要求制定。
实用范围
本预案适用于处理电力事故、电力设施大范围破坏、电力供应持续危机及人身伤亡事故等各类事件引起的对地方安全，社会稳定构成重大影响和严重威胁的大面积停电事故和人员伤亡事故。
本预案用于指导和规范大面积停电、人身伤亡、事故应急救援建立自上而下的分级负责和大面积停电应急救援与处理体系。
2、组织机构与职责
应急领导小组
组长：xxx
副组长：xxx、xxx
成员：xxx三、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
应急领导小组的职责
贯彻落实有关事故应急救援与处理法规、规定；
统一领导本辖区大面积停电、事故、人身伤亡、抢险应急处理工作，研究重大应急策和部署。
督促制定应急预案，下达应急指令。
宣布进入和解除预警状态。
宣布进入和解除应急状态。
宣布实施和终止应急预案。
负责信息反馈
应急组织及任务
快速反应力量
由公司部门、各分公司有关人员组成。接应应急领导小组的统一领导，进行电力设施受损和人身伤亡事故抢险，确保应急救援与处理期间的指挥畅通。
基本救援力量
公司各部门、各部门全体人员。
3、预测、预警
根据天气变化及供电负荷的变化做好电力事故的预测工作。
因电力生产发生重特大事故、严重自然灾害引起电力设施大范围损坏、重要变电站遭受破坏和打击，电力应急进入预警状态。
信息传送与报告
电力客服中心电话：2800、8626101 xxx：8629005
调度中心：8627090、8627913
客服中心接到报警电话——报告领导小组——进入应急状态——组织抢修队伍——供电急修——汇报领导
、预警级别
发生下列情况之一，公司进入预警状态。
停电演练总结 第11篇
急诊科抢救室接收的患者大多病情危急且病情较不稳定，能否在接受最短时间内的抢救是抢救能否成功的关键，抢救室的治疗需分秒必争[1]。医务人员通过如何通过相互配合提高抢救及时率和抢救成功率是急诊科医务人员所关注的重要问题[2]。在医患矛盾较为突出的今天，医院常常将患方的“零投诉”作为医院的发展目标，而急诊室医务人员熟练的抢救技术能够减少患方的投诉，由此，本院急诊科建立了定位抢救模式，并进行模拟操作演练，取得了较好的成果，具体报道如下。
1.对象与方法
对象
本院急诊科共12 名急救护士，最小年龄21 岁，最大年龄39 岁，其中护师5名，护士7 名；急诊专科护士2名，在急诊科工作时间最短1 年，最长19 年。急诊室护理人员在2016 年1 月～9月期间固定无变化。
方法
选取2016 年1 月～ 9月本院抢救室模拟心跳呼吸骤停患者抢救的模拟操作演练共41次，对照组进行模拟心跳呼吸骤停患者抢救的操作21次，采用2位护士进行心肺复苏抢救操作演练，但2位护士未进行具体分工。观察组进行模拟心跳呼吸骤停患者抢救的操作20次，采用2位护士配合进行心肺复苏的操作演练，2位护士进行具体分工，具体如下。
对照组
对照组采用传统心肺复苏模式，由2位护士进行心肺复苏的操作演练，内容包括：呼叫抢救人员，负责管理患者的呼吸复苏，具体包括开放气道，清理口鼻腔内的异物，面罩加压给氧两次，完成气管插管的准备工作，连接呼吸机器械通气，为模拟人戴上冰帽保护患者脑细胞的工作，进行心脏复苏，电击除颤，观察并记录急救措施落实时间，2位护士进行心肺复苏的操作演练未进行具w分工。
观察组
观察组采用定位抢救模式，将急救护理人员按资历A 级和B级，A 级和B级护士进行具体分工，其中A 级护士为能够熟练操作气管插管的，参与急救工作10 年以上（含）或为急诊急救专科毕业护士或为带教老师；其余护士为B级护士。利用上海博友公司生产型号为BLS890 高级功能急救训练模拟人，A 级护士立于患者头侧，负责管理患者的呼吸复苏，具体包括开放气道，清理口鼻腔内的异物，面罩加压给氧两次，完成气管插管的准备工作，连接呼吸机器械通气，为模拟人戴上冰帽保护患者脑细胞的工作，B级护士立于模拟人左侧，呼叫抢救人员，进行心脏复苏，电击除颤，观察并记录急救措施落实时间。
观察指标
在模拟心跳呼吸骤停患者的抢救中，记录并通过录像计算急救措施落实总时间。
统计学处理
采用软件处理，计数资料行 检验，采用n（%）表示，计量资料行t检验，采用（x±s）表示，P
2.结果
在心跳呼吸骤停患者的抢救操作演练，相比于对照组操作模式，定位抢救模式在急救措施落实总时间分别为±，±，缩短了50S，差异有统计学意义（P
3.讨论
随着现代社会的发展，在保证患者及家属知情权的情况下，患者及家属的自我保护意义也不断增强，愿作为医院“试验品”的患者也越来越少，更希望能够保护自己的隐私权、选择以医院操作熟练的模式或质量方法，以保障其自身的生命安全[3]。而应用模拟操作法则可真实模拟相应场景应用于各类教学，尤其在医疗教学或试验中，得到了广泛应用[4]。试验中使用的急救场所、急救用品和药品均为实际工作中应用的真实用品，且应用了上海博友公司生产型号为BLS890高级功能急救训练模拟人，从而全方面的真实模拟心跳呼吸骤停患者的抢救过程[5]。模拟操作无风险、可重复操作等优点，在不对患者造成潜在伤害的前提下准确记录并研究试验数据，实现了患者和院方的双赢[6]。
xxx[7]所做的研究“定位抢救模式在心跳呼吸骤停患者抢救中的应用”把抢救室护士分为3级，每组包含A 级、B 级、C 级护士各一名。其中A 级护士为能够熟练操作气管插管的，参与急救工作10 年以上（含）或为急诊急救专科毕业护士或为带教老师；B 级护士为参与急救工作4 年以上（含）或为急救责任护士；C 级护士为参与急救工作4 年以下的护士。利用上海博友公司生产型号为BLS890 高级功能急救训练模拟人，由一组护士和一位医生协作模拟抢救心跳呼吸骤停的患者，三名护士的站位依照能力搭配原则自行分配。例如可由A 级护士立于患者头侧，负责管理患者的呼吸复苏和脑部物理降温。 B 级护士立于患者右侧，负责协助医师管理患者的心脏复苏。C 级护士立于患者左侧，呼叫抢救人员，负责管理患者的药物复苏。然而，在本院急诊抢救护理人员较少，夜间值班人员仅仅有2人，因此，护士长根据护理人员具体情况制定出由2位护士进行心肺复苏抢救的操作演练，并对2为护士进行具体分工，以便夜间遇到心跳骤停的患者能够熟练的对患者进行抢救。xxx时，和对照组的心肺复苏操作相比，由于观察组进行了具体分工，2位护士各司其职，配合有条不紊，避免了原来心肺复苏操作的忙乱现象，因此，本次研究的定位抢救模式具有一定的实践指导意义。
本次研究结果表明，在心跳呼吸骤停抢救操作演练中，应用由2位护士进行定位抢救模式的抢救急救措施落实总时间与对照组模式相比均有明显缩短，差异具有统计学意义（P
参考文献
[1] xxx.心跳呼吸骤停的抢救分工程序[J].中国现代药物应用，2013，7（4）：109-110.
[2] xxx，xxx，xxx等.心跳呼吸骤停19例治疗临床分析[J].中国伤残医学，2014，25（19）：96-96，97.
[3] xxx，xxx，xxx居，等.急诊抢救室危重患者分流的特征和影响因素[J].中华急诊医学杂志，2011，20（10）：1032-1036.
[4] xxx章，xxx锦，xxx，等.严重创伤院内急救的时效性探讨[J].创伤外科杂志，2011，13（2）：103-106.
[5] xxx.定位抢救模式在心跳呼吸骤停患者抢救中的应用[J].中国医药指南，2013，20（24）：744-744.
停电演练总结 第12篇
按照创建三甲医院的工作要求，为提高全院护理队伍应对突发事件的应急能力和处置能力、提高科室间工作配合能力、提升突发事件领导组的组织协调领导能力以及紧急救备队员的实践能力，特安排本次演练。
一、应急演练目的
演练目的：
1、检验预案
2、完善准备
3、锻炼队伍
4、磨合机制
二、组织机构
1、突发事件演练领导小组：负责应急演练活动全过程的组织领导。组长（总指挥）xxx副组长（副总指挥）：xxx、谢灵芝成员：xxx、xxx
2、策划协调组：总策划是演练准备、实施等阶段工作的主要组织者。由领导小组人员担任策划，负责应急演练策划、演练方案设计，演练实施的组织协调，负责协调人员，设备、协调电工班、维修组、维修，上报领导。组长:xxx成员：xxx、xxx
3、信息组：负责科室演练的信息搜集、整理、并做好记录。组长：xxx成员：xxx、xxx
4、控制组：负责演练过程的具体实施，在总策划的直接指挥下，向演练人员传送各类控制信息，引导演练进程按计划落实。组长：xxx真成员：xxx、xxx
5、演练组：xxx各组相关人员
三、演练方案
（一）、演练目标：
1、市一院重症医学科突然停电，xxx重症患者生命安全面临难以保障的危险。以《商丘市第一人民医院重大意外伤害事故急救应急预案及程序》及《紧急状态下调配护理人力资源应急预案及程序》为标准，要求科室值班人员及时到位，科室二线人员紧急集结、迅速组织、汇报及时、合理抢救、记录详细。
2、科室所有人员做好停电紧急集合，迅速开展保障患者安全，保障xxx仪器的运转，xxx工作有序进行。要求抢救及时、保障患者安全、物资供应保障得力。
3、演练领导小组现场统一指挥，及时协调各项工作、下达指令，使模拟演练有序进行。
（二）、演练的过程
总用时：30分钟（10：00—10:30）
演练地点：重症医学科
背景设置：
上午10：00,重症医学科病房突然停电，科内有住院患者12人，其中上呼吸机患者6人，其中呼吸机有储电功能3台，科内UBS电源两个，需迅速做好人员调配工作，迅速展开对患者的急救工作，尤其是带呼吸机患者的安全。
演练情景与实施步骤：
1、总指挥宣布演练开始，并授权总策划对演练全过程进行控制。信息组以录像、拍照等形式对演练过程进行记录。
2、科内急救启动应急预案：
1）xxx突然停电，xxx值班护理组长判断是否是全病区停电，并评估病区环境和患者情况，备好急救物品，立即向“突发事件领导小组”报告，并报告电修班。总策划决定实施方案，负责分工，统一指挥，调配人力、物力，急救物资的配合，以保证人员及物资的充足使用。
2）突发事件领导小组立即启动《商丘市第一人民医院突发医疗事件应急处置预案》、《紧急状态下调配护理人力资源应急预案及程序》，演练领导组立即通知护理部、后勤和保卫部门做好应急准备工作；通知外科系统科护士长和高年资护理人员到重症医学科待命，负责患者的急救工作；通知电工班，维修班人员做好检修电路的准备
3、应急处置措施：
1）指挥组（责任人：xxx）
主要职责：统一指挥、分组配合、将待命的医生、护士按患者数量1:1比例分组，现场分类协调救治。
2）协调组（责任人：xxx组员2人）
主要职责：协调各小组、各部门、协调医疗应急资源和伤员收治、信息汇总、统计、上报工作。
3）抢救组I：（责任人：xxx、组员12人xxx负责在1—6床、xxx负责7—12床患者的抢救），首先判断是否是全病区停电，评估病区环境，患者情况（明确哪些事UPS供电，哪些患者带呼吸机），由抢救组II备好急救物品，提供物资支援，保障患者的生命安全，保障各仪器的正常运转，处理各种突发事件。
人员组成：相应管床医生，值班护士。
主要职责：实施确定性治疗：简易呼吸器辅助呼吸、监测生命体征、备好抢救药品、物品，做好清醒患者的安抚工作等，等待电力恢复地点：重症医学科病房。呼吸机、监护仪、输液泵等仪器继续使用严密观察仪器正常运作情况严密观察病人生命体征：呼吸频率、面色、血氧饱和度等，清醒病人做好心理护理
机械通气病人没有UPS供电情况下，继续以下工作：
判断呼吸情况，保持呼吸道通畅。
无自主呼吸，使用呼吸囊人工辅助呼吸。
有自主呼吸，保持呼吸道通畅，给予吸氧立即通知医生。
方法与人工呼吸囊辅助呼吸方法相同。
严密检测病人生命体征（呼吸频率、面色、血氧饱和度）。
随时处理紧急情况，遵医嘱用药紧急检修，尽快恢复供电。
遵医嘱调整呼吸机参数。
仪器恢复使用情况。
整个过程准确记录病人的生命体征。
4）抢救组II：（责任人：xxx组员4人）负责调配各种仪器，组织协调各种抢救、急救设备、物品，保障急救顺利有序进行。人员组成：xxx护士、医生。地点：重症医学科病房。
停电演练总结 第13篇
为有效指导我校组织地震应急疏散演练活动，切实增强师生的避险减灾意识和自救、互救能力，最大限度减轻地震灾害对师生造成的伤害，根据省教育厅、省地震局联合制订了《安徽省学校地震应急疏散演练指南》，制定本方案。
一、成立演练组织机构
学校成立演练领导小组，负责演练活动全过程的组织领导。演练领导小组组长、指挥长由xxx副院长担任，领导小组下设以下工作组。
办公室设在保卫处，负责演练方案的制定，演练实施期间协调指挥；制作疏散逃生标识，相关信息和报告的上传下达；保卫处负责的通道门打开等。
宣传组设在宣传部，负责演练的宣传教育、演练摄影、记录、演练总结，广播站地震警报声播放等。
学生引导组设在学生处，负责演练全过程中，学生疏散的组织和思想教育工作。
后勤保障组设在公管处、后勤集团，负责现场医疗救助，各种楼门的打开、教室打铃发开始疏散演练信号等。
基教中心、图书馆负责演练期间本楼的疏散引导和通道门打开。各系部负责地震知识教育，疏散演练的宣传动员和思想教育工作，预先在班级宿舍自行演练，学校统一演练中成建制上课学生班级的具体实施。
二、预演、动员和教育
为保证演练安全顺利进行，避免发生误解、恐慌和地震谣传，演练前，进行以下协调宣传预演工作。
（1）保卫处负责向上级主管部门报告，视情通报当地应急管理、地震、公安等部门和周边单位。
停电演练总结 第14篇
【关键词】 护理应急演练；提高；护理应急能力
我院护理部从2010年1月至2011年12月组织开展每半年1次的护理应急“实战”演练。护理部会根据各护理单元上报的护理不良事件设计临床常见包括火灾、输液过程中出现肺水肿、药物引起过敏性休克心脏骤停、病人误吸窒息、操作过程中发生针刺伤、患者坠床、跌倒、脱管、呼吸机使用过程中突然断电、洗胃机洗胃过程中突然故障等14种护理应急事例，进行了实地演练，通过模拟仿真演练大大提高了护理人员对各种突发事件的应急能力。两年来收到满意的效果，其方法介绍如下：
1 方 法
护理部针对各护理单元上报的护理不良事件制定演练计划，确定演练的时间和参观人员。要求选择治疗护理工作相对较少的时间段（一般在下午）进行，每季度1次，其项目、内容、场地与临床实景一致。
演练采取预设场景的方式进行，结合本护理单元的环境和临床护理工作特点，针对突发事件发生时人们所表现的特殊反应，由护士根据工作岗位职责，按照护理部制定的各类护理应急突发事件处理流程，进行规范的处置操作演示。
各护理单元护士长根据护理部制定的演练计划制定本科室演练计划，组织本科护理人员学习护理不良事件相关知识，进行角色分工（如安排模拟患者、模拟家属等），由护士长组织人员自编自导。
演练结束后，先由本科室护理人员进行自我评价。
护理部肯定成绩，分析、汇总、反馈应急预案演练中存在的不足，有针对性地持续改进。
2 演练中的注意事项2
作为应急预案演练的组织者，必须秉承“三严”（严格的管理、严肃的态度、严谨的作风）理念规范演练过程。
3 演练中常见的问题
准备用物不齐全，急救操作欠妥当，护士沟通能力不足，不能做到有效评估与宣教。
个别护士实战演练时不够沉着、冷静，流程不熟练，抢救意识欠佳。
个别护士应急处理能力差（如医生未到达前对患者病情的观察与判断、首要处理措施如CPR、吸氧、建立静脉通道、心电监护、吸痰措施等不及时、未及时上报总值班等）。
应急设备不齐全，个别科室无应急灯，遭遇大规模停电时仍用蜡烛，电动吸引器部分科室无储备。
法律意识弱，遇输血、输液反应未按规章封存并签字。
4 制定整改措施
不合格者重新确定时间再次演练强化，使程序更加规范、定位配合更加有序，展示一个全面、完整、标准的应急预案演练过程。
加强护士沟通能力培训，完善住院患者护理评估单、跌倒、压疮评估单及危重症患者风险评估制度，并通过多种方式进行健康教育，鼓励患者及家属参与风险防范，保障患者安。
各护理单元配备必需的抢救设备，并保持各设备处于完好备用状态。
定期进行全院的法律法规培训，对重点应急预案再培训，提高护理人员法律意识，遇突发事件按法律法规制度执行。
敦促所有医护人员结合自身工作岗位与职责，学习和改进，弥补差距。
科室组织认真学习护理应急预案，结合每月院内护理不良事件发生的原因，制定出贴近临床，科学、规范、实用的演练实施方案和流程。
5 效 果
充分体现了护理人员的人性化、规范化、实用化的护理理念。
通过开展演练查找应急预案存在的不足，进一步改进、完善预案，提高应急预案的适用性；检验参加演练人员的技术操作、制度执行、沟通协调、设备物资准备情况。
普及应急知识，提高护理人员对应急预案掌握的熟练程度，增强风险防范意识和对突发事件的应急处置能力。
通过模拟演练，大大锻炼了护士面对紧急救援的反应能力及相互之间的团结协作精神。
护士长的应急指挥协调能力明显提升，医生对护理人员的抢救配合满意度提高。
急危重症患者抢救成功率提高；护理单元急救药品、急救设备安全质量管理合格率提高。
改变医护人员把演练视为虚假，出现面对设置的突发状况不慌不忙、态度不严肃、操作不规范的现象。
帮助临床科室真正成功地挽救患者的生命，培养医护人员职业成就感，促使护理人员更加重视护理质量管理和安全管理。
6 结 论
通过应急预案演练，可以持续改进和全面提升医院护理管理水平。
7 体 会
开展应急演练是识别和评估护理工作不足的重要手段，应急预案演练有助于培养医护人员的安全责任意识，提高其对突发事件应急能力。
参考文献
