班级总结奖励(共8篇)

2024-03-11 08:45:47 86

班级总结奖励第1篇

奖励

1、主动帮助别人做值日的，一人一次奖1分；

2、值xxx做值日积极，并能在规定时间内完成值日任务，一人一次奖1分；

3、值日卫生做得彻底，受到老师或学校表扬的，一人一次1奖分；

4、起床后被子折叠整齐、规范，床单平整，一人一次奖1分，并奖被子负责人1分；

5、被子折叠连续一xxx都是最好的，一人奖1分；

6、值xxx打扫卫生仔细，寝室卫生检查没出现任何问题，值xxx和寝室长各奖1分；

7、主动帮忙办寝室文化专栏的，一人一次奖2分；

8、寝室得“文明寝室”称号的，所有寝室成员各奖1分，值xxx和寝室长奖2分；

9、随季节变化及时进行疾病预防的，一人一次奖1分。

惩罚

1、值日不彻底，导致通报，一人一次扣1分；

2、不参入值日或忘记值日的，一人一次扣2分，并写出200字的'认识，请求其他值xxx的谅解，并做好签字；

3、做值日扯皮的，挑三拣四的，一人一次扣1分；

4、起床后被子折叠不整齐、不规范，床单不平整的，一人一次扣1分，被子负责人连带扣1分，并及时整改；

5、一xxx内，连续三天被子折叠有问题的，停课练习折被子，并写出400字的认识，请求同寝室的室友谅解，签字；

6、不讲个人卫生和公共卫生的，如：不及时洗头洗澡换衣服的，不及时理发的，留长指甲的，饭前便后不洗手的，随地乱吐乱扔乱画的等，一人一次扣1分；

7、不及时进行疾病预防的，一人一次扣1分。

值xxx的职责

1、计划本xxx的各项事宜，并按计划做好本xxx的班级工作；

2、记载校领导、值xxx老师、班主任及班干部对本xxx的要求；

3、督促各组长及班干部各负其责；

4、评出各项目：优秀板报组，优秀小徒弟，不积极参与学习的同学等；

5、统计文明评比分数，并公布上墙，评出优胜组，发给红星或月亮；

6、xxx末做好本xxx总结，要求简洁、明了、有新意。

班级总结奖励第2篇

一、各班级优秀学员的优秀品质

训练刻苦、态度端正、军姿标准、动作规范；

带病训练、精神饱满、口号响亮、追求卓越。

二、军训优胜班

一班、二班、三班、十二班、十三班、十四班、十五班、十七班

三、其他方面总结

1、德育教育:军训期间全体班主任不辞辛苦,早6:50分准时到班级对学生进行德育教育,用耐心将校规校纪传达给学生,用爱心将安全守则落实给班级,用真心将爱家、爱校传承给学生,用恒心将尊师重道发扬给集体。

2、学唱军歌:军训中在刻苦训练军姿的同时,每个班级利用午间半小时时间学唱军歌,在军歌中感受军旅生活的美好、感染军队纪律的庄严、感悟高中生活的丰富。

3、创作班歌:军训中各班级积极创作班歌,让班歌成为凝聚集体的载体、成为发扬班风的旋律。12班、18班表现突出,班歌响起,一个崭新的集体诞生,一个温馨的家降临。

4、劳动锻炼:本着爱护校园的职责,开展了清除校园杂草大型劳动,在劳动中各班班任表率、准备充分、工具齐全、安全教育到位、认真完成任务。劳动中同学们接受了锻炼的`同时,熟络了师生感情、增强了集体荣誉、提高了责任意识。

5、学练广播操:广播操是校园文化的重要组成部分,同时也起着强健体魄的作用。在军训中利用一个小时的时间学练广播操,同学们在整齐划一的动作中展现了自我价值,在一致的态度和共同的行为方式中感受到集体荣誉。

班级总结奖励第3篇

20xx年12月31日在团支部的正确领导下，在班团干部的积极工作中，各位同学积极踊跃参与“20xx跨年暨颁奖晚会”活动，才使得活动得以顺利进行，并取得了较好的效果。同学们在活动中感受到了节日的气氛，让深处异地求学的学子们感受到了深深的家的关怀，并且在游戏及颁奖仪式等活动内容中增加了大家的友谊。现总结如下：

一、领导干部高度重视

为了本次活动的顺利进行，我支部的全体干部高度重视，形成了以团支书和班长为核心的“跨年暨颁奖晚会计划小组”，其中大家策划出一系列跨年活动，并且进行革新，设计了一系列创新内容，如：红地毯仪式、寝室颁奖仪式、寝室T台秀PK等等，并由团支书和班长担任本次活动主持，使得活动开展的有声有色。

二、同学积极支持和参与

在本次活动中，同学们积极参与，虽然考试在即，每天都处于复习的紧张氛围中，但是热情还是不减。在个人节目表演中，同学们借着这个舞台，充分展现自我，将自己的青春与活力尽情的释放，特别是寝室T台秀的展示，显示了各个寝室的独特魅力，成为晚会的一大亮点，最后1栋212寝室的同学们通过独具个性的表演，得到了大家的一致肯定，成为了当晚的“最佳魅力T台秀寝室”奖项的获得者。之后又相继评选出了“最具文艺气息寝室”、“最具运动魅力寝室”等七个奖项。支部所有成员积极参与游戏，在此过程中的欢声笑语，展现了我汉语言师范一班42位兄弟姐妹过人的智慧和卓越的表演才能。体现出了当代大学生对生活的热爱，给了我们家人般的关怀。

三、意义深远

元旦，是新的`一年的开始，也是对过去日子的正式告别，在这么重要的一天举办本次活动，目的在与给予我支部成员家人般的温暖，让大家感受到集体的爱。本次活动的顺利结束，让我们加深了彼此的交流，也让我们更加体会到集体的温暖，我支部42名同学热情高涨，激情澎湃。充分反应出了大学生充满生机与朝气的鲜明形象，展现出我汉语言文学（师范）一班团支部的精神面貌。对增强我班的凝聚力和创造力具有重大意义，从根本上提高了我支部的战斗力。

在以后的工作中，我们会更多的注重方法，更加全面的思考和策划活动。保证活动的高质量开展完成。我们有理由充分相信，明天会更美好！

班级总结奖励第4篇

转瞬，我与这群孩子相处已有一年半了，饱尝了日常教学与保育工作的烦锁、辛苦，也从中领略了并有所体会到了其中的乐趣。现将自己的工作作以下简洁总结。

一、追随主题脉络，逐步伸展变化

关注幼儿的活动，准时精确把握的主题的进程。应当说，我们做到了认真开展每一个主题活动，尽可能地记录下幼儿活动的脚印。例如：在“秋天”的主题中，我们开展了一系列的活动。首先，结合“丰收的田野”，我们布置了刮蜡画“秋天的森林”，接着，随着秋天的季节特征越来越明显，我们又以“种子”为主题，布置了“种子展览区”。我们在带领幼儿游玩恐龙园后，又适时记录下了秋游的脚印及家长和幼儿各自的感受。在整个“秋天”的环境创设中，环境始终是动态的，不断变化，平衡而完整，家长和孩子们一次次驻足观赏。环境中很少见我们老师的作品，但从整体到局部的构图，情景的.主次支配，甚至每一种关心材料的选择和运用，无不渗透着我们自己的理念。

二、区角活动促进幼儿的进展

三、以诚相待，促进家园和谐沟通

孩子是有差别的，家长同样有差别，如：在学历上、职位上、性格上，对老师而言，无论棉队什么样的家长，都是老师相互沟通的对象。因此，老师应学会与每一位家长相互沟通、沟通。很多时候，一天下来，嗓子哑了，眼睛都快直了，但是到了家长来接孩子的时候，还要面带微笑，这就是职业需要。在家长工作方面，我们自己定的目标是：老师和家长是伴侣。家园相互团结、相互支持，共同为幼儿的成长供应良好的保障。

四、创设团结、紧急、严峻、活泼的教研组氛围

我们大班班级组在我眼里，人人都是“明星”。任玉佳、xxx文、xxx三位老师是舞蹈“明星”，她们的舞姿漂亮、动人，大家有目共睹;吴益香、xxx两位老师是美术“明星”;她们心灵手巧、富有创意，班级环境、区角环境在她们的细心布置下，美观大方、多而不乱;xxx是电脑“明星”，除了履行电脑组长的职责外，每当有新授故事、诗歌，她总是早早打印好放到每个老师的台上;xxx老师是体育“明星”，她是一位体育爱好者，所以无论中班的排球角逐，大班的跳绳角逐，她所在的班级总能取得骄人的成果。记得开学初，我和大家协商：语言和计算每xxx有两节课，谁情愿多备一节课?xxx和xxx两位老师立即主动担当下来，虽然这是小事，但我很感动。作为教研组长，我在许多方面不及我们的老师做得精彩，不过，创设一个良好的教研组氛围，让班级组的每一位老师各尽其才，施展自己的才华，争当教学“明星”是我今后的工作目标。

我深深觉得，幼儿老师不是一个轻易能干好的工作，它不仅要求我们老师弹、跳、说、唱、画样样拿得起，更要求我们能走进孩子的内心世界，倾听孩子的所思所想。在与孩子的互动中有效地推动前进他们的健康成长。在幼教队伍中，我既是“新兵”，又是“老将”，我愿一如既往地将我的心，我的情，融入这一份事业中去，也祝愿我们横幼的事业如芝麻开花节节高。

班级总结奖励第5篇

时值半期之际，模具专业各项工作进入了正常紧张有序的状态之中。较前几年，无论是教学质量还是学生管理都上了一个新的台阶，但是尚离你我预定的目标甚远。结合这半期来的学生管理，特就相关工作向您汇报如下：

1、班主任常规工作。班主任在常规工作中基本符合要求，凡是上级有要求的还是完成了，但缺乏创新，可能一是几位都为刚出茅庐，经验不足，二来我们与班主任老师的交流和沟通尚还不够，老师们在遇到问题的时候有点手足无措。我觉得这一点毕竟您在班级管理方面是有了自己一套经验的，我举得您应该多和班主任老师聊天，在轻松自在的环境中去了解各班的'情况，同时向各位班主任传经送宝。我在以往的工作中多少积累了一些经验，只是口拙，该讲的时候也有点乱了方寸，不知从何讲起，还有很多语言方面的艺术还请您多多指点。班主任的常规检查资料现在基本已经进入正轨了，大家也都养成了良好的习惯，随身都准备有一本小本子，及时将要记录的东西都记录了下来，每天的电话记录和谈话记录一直都常抓不懈。

2、班级现状分析。每个班现在都有所侧重，09模一班的钳工学习热情高涨，09模二班的整体学习风气较浓，09模三班现在开始在往数控方面发展，08模具班的学生各方面都体现了老大哥的典范，时时处处都为高一年级树立了标杆。但是，学生对专业的热爱程度还应该进一步加强，学生的钻研程度还不够，总脱离不了应付式的学习。高一年级有几个学生有厌学情绪，时不时的会旷课，尤其是上实训课的时候。我觉得应该将课堂的每一个环节抓严，杜绝一丁点松懈，这让我想起了木桶原理，只要有一个漏洞，就会让学习不景气的学生有机可乘，更加放松自己的学习。如何让学生在学习中寻找兴奋点这不愧为职业教育教师们考虑教研教改的重要课题。

3、专业实训分析。学生在前一阶段的学习均有收货，热爱钳工、车工的同学都做出了自己喜欢的作品，正准备迎接全体家长的来校“检阅”。但实习还有必要进一步细分，要让学生在学习中完成相应的学习任务，在驱动式教学下会收到更为离校的效果。

班级总结奖励第6篇

如何让学生一天当中各方面的好表现都能得到全面及时的肯定，是我带班以来一直思考的问题。过去我的加分制度呈现在一张巴掌大的纸上，然后贴在《成长足迹》里。这种操作有很大的随意性，忽略了一些表现也不错的学生。本学期也采用加分制度，但表格不掌握在学生自己手上，而是由班干部和教师一起对各个方面进行评分。共分为：“作业检查登记表”“纪律检查登记表”“卫生检查登记表”“饭堂纪律登记表”“宿舍纪律登记表”还有“得分统计表”。

作业：

每天晚上，组长交作业时到收作业的班干那里登记，交了作业的给1分。没交的不给分。

纪律：

每天由当天的值日班长和教师一起登记，没有犯错误的，没有被批评的都给1分。

卫生：

每天由当天的值日班长做两次的抽查登记，干净整洁的给1分。

饭堂和宿舍：交权给生活老师负责登记。一个格子1分。

测验：根据本xxx情况，没有测验就空着。90分以上的.给5分，100分的给8分。

五大方面的检查会在每xxx五作总评。总评表上还有一栏“爱心”。是这样操作的：班里设置“赞美”箱，学生认为某某同学哪方面做得好，或者做了哪件好事，值得欣赏的，学生可以写下赞美信。学生写一封赞美信，赞美一位同学得1分，写两封赞美两个同学给2分。一xxx无论赞美多少同学，最多给5分。被赞美的同学相应得1分。赞美信送到被赞美的同学手中，收入档案袋中。设“爱心”栏的目的是培养学生懂得欣赏别人，赞美别人。也增强了学生的自信心，也让形成良好的人际氛围。同时培养学生留心观察生活，关心身边的事情。做个生活的有心人。

奖品和奖励

奖品有：铅笔小本子贴纸糖果小玩具