模块六总结与反馈 第1篇

课改后，高中音乐课程共分六大模块，《音乐鉴赏》《歌唱》《演奏》《音乐与戏剧表演》《创作》《音乐与舞蹈》。《歌唱》模块是高中音乐教育的选修模块。原本合唱属于舞台艺术，学生只有在各种艺术节中，才能真正接触到合唱。通过新课改，在高中歌唱教学中首先安排合唱，目的是培养学生对个人嗓音的控制、协调能力和对和声的感受能力，以及良好的团队精神与合作意识。要让同学们知道，合唱没有“我”，只有“我们”的思想。

一、 指导学生初步形成科学的歌唱方法

1、让学生了解科学的发声概念。

科学的发声概念对于学习歌唱的人来说至关重要。这也是学习歌唱的基础。

2、对学生进行简单、科学、有效的歌唱训练。将所有有个性的声音通过训练成为一个共性的声音，并融为一体。歌唱教学主要包括两部分内容：首先是歌唱发音的训练，其次是歌曲作品的演唱。

3、气息的控制和运用。教师在教学中，要求学生再现生活中的真情实感的气息要统一，例如：教师要要求学生注意开始练声时的母音练习，要带上明确的情感，要注意“以情带声”。尽量教学生作到用什么样的“情”带出什么样的“声”，运用什么样的情感气息等等。

4、培养学生形成良好的“表演”习惯。

合唱要求同学们在形体、表情等方面要整齐划一，平时一些不良的习惯都要改掉。例如：形体的问题：弯腰驼背、伸脖子挺肚子；表情的问题：面目表情僵硬等

二、合唱训练的具体方法：

1、提高歌曲的鉴赏能力， 对歌曲创作的艺术品位和歌曲表演者的演唱水平有很大的帮助；

一首优秀的音乐作品，可以激发起学生学习歌唱的兴趣和愿望，进而在歌唱活动中产生克服困难的激情和毅力，作为一种有效的教学手段，在歌唱模块中欣赏音乐是十分必要的。学生在大量优秀的歌唱作品的熏陶下，会大大提高自己的演唱及音乐修养。充分利用现代化的多媒体教学手段辅助歌唱教学，利用现代化的多媒体教学手段辅助歌唱教学，这样的教学效果是非常显着的。

优秀的、由专业歌唱家演唱的声乐作品，无论在声乐技巧方面，还是在艺术表现方面，都具有高水平的示范作用。常言道：榜样的力量是无穷的。观看那些高水平的音乐艺术表演，不仅可以使学生在模仿中受益，学到表演音乐的技能技巧，还可以激发学生的联想和想象，在歌唱能力上产生创造性的学习动力和结果。

模块六总结与反馈 第2篇

1、在前面四个模块中，您做了哪些事情？

在前面四个模块中，我做了以下事情：

在后三个模块的学习中：采用了相同的学习策略。首先，阅读了学习目标，其次，进行必选案例分析时，先学习本案例涉及到的知识点，如：教学目标分析、学习者特征、教学模式和教学策略、信息教学资源。第三、阅读案例，然后结合自己的学习，运用相关的知识点，进行案例分析，并上传完成作业，同时，学习同组同学的案例分析内容。在有时间的情况下选择可选案例进行分析。在必选案例分析的这个内容中，没有得满分，说明学习和分析还存在一定的欠缺，希望老师能给予指导，以便在下几个模块中取得好成绩。

2、学完这四个模块后，您有哪些收获？

答：学完这四个模块以后，无论是案例分析还是技术技能作品方面都有很大的收获。

在案例分析中对教学技术的知识又进行了学习和梳理，使教学起来更能得心应手，对课堂教学评价也更有的放矢。

3、学完了前面四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？

答：学完了前面的四个模块的内容后，我感觉这种学习方式很好，能够结合自己的时间进行学习，而且，内容翔实，可操作性强，特别是，辅导老师xxx老师认真负责，能及时回答我们的问题，使我们在学习中少走弯路，老师还能适时的给予我们鼓励，使我们学习更有信心了。

至于意见和建议，我想说，因为我们都在工作，感觉时间不够，不能进行更细的学习和研究，忙于完成作业，就是这样，有时也是学习到深夜。希望每个模块的时间能再多一点。还有就是电脑技术技能的知识再多一点。

模块六总结与反馈 第3篇

测距模块包含基于激光调制、激光发射、激光接收和信号处理等。测距模块工作过程中，信号发生源产生稳定的高频正弦信号，激光二极管被调制后，经准直透镜发出携带有相位信息的激光，被被测物反射之后经聚光透镜被光电二极管接收，完成光电转换，再经过一系列信号处理电路之后得到含有被测距离信息的测量信号，最后对相位差的测量、计算得到距离数据，以标准通信协议输出距离数据；

在该系统中，总共选择5个激光测距模块协同工作，分别测得机器人前、后、左、右和上方共五个方位的距离数据，并将此数据按照通信协议输入到主控模块做进一步的数据处理。

主控模块主要包含主控芯片，输入电路，输出电路组成。主控模块主要是将测距模块发送的距离数据通过调整协议标准，转变为无线传输模块匹配的数据协议。再通过输出电路发送到无线传输模块。

软件部分着重利用五个方位的距离数据，进行相关算法解析数据本质与定位状况，

测距系统的软件功能：在系统硬件功能实现的基础上，搭载系统所需的开发环境，完成信号生成、相位测量、数据处理、显示控制等一系列操作。

系统校准和标定，为评估激光测距系统的整体功能，在实验室条件下，搭建的相位式激光测距实验平台，验证系统的测量距离及精度。

模块六总结与反馈 第4篇

从20xx年7月11日至20xx年7月20日第一阶段的专业教学模块培训学习结束了。在这十天的学习生活中，我感到紧张而充实，辛苦而快乐，收获颇多。通过这次培训，使我对专业教育教学技术有了更进一步的认识和理解，教育教学能力有了较大的提高。为了能够更好、更快、更有效的发展，现将这次学习进行总结：

一、学习过程

1、积极参加学习，为了能更好地掌握所学知识，经常在宿舍学习到晚12点钟。

2、认真独立按要求完成各项学习任务、作业。

3、积极在线学习交流提交学习日志。

4、认真履行了组长的职责，能协助辅导教师完成工作。

5、在学习中，积极与同组学员进行交流讨论，并能帮助他们完成学习任务。

二、学习内容：

1.市场调研模块

模块六总结与反馈 第5篇

为进一步落实学校的教学工作要求，加强对低年级语文教学质量的全程跟踪监控，夯实学生语文基础知识，在6月16日下午，xx小学举行了一二年级的模块过关抽测活动。

测试员由学校语文组三位老师担任，对一二年级每班抽取6位学生进行模块过关测试。

词语听写过关能力测试是一年级语文模块过关测试的重要内容之一。测试中，将对孩子过关的50个会写的词语中大部分进行听写。检测之后，测试员立刻反馈结果。从检测结果来看，一年级的孩子词语掌握扎实，词语听写正确率达。各班还根据学生的实际情况，进行了分析总结。

看图写话是二年级孩子的语文能力之一。本次模块过关二年级选择可看图写话作为检测内容。四幅连续的图片，每一位孩子都能看得懂。写话内容不仅句子通顺，故事完整，而且还会用上丰富的词汇，显示了二年级孩子的写话能力已经上了一个台阶。

此次检测了解了孩子们在这个学期语文学习情况，也为孩子今后的识字、写字、阅读、写话和教师今后更好地开展语文教学工作奠定了扎实的基础。