古代诗词曲五首 第1篇
【教学目标】
1、了解诗词有关知识。
2、品味语言,体味诗词意境。
3、有感情地反复诵读并熟练地背诵。
4、启发学生热爱祖国古代文化的思感情,提高文化品位和审美情趣。
【教学重点】
品味语言,体会意境,诵读并背诵。
【课前准备】
唐宋诗词是我国古代文化的艺术瑰宝,多读多背必有好处。课前让学生再搜集一些与之相关的诗词,以开阔视野,拓展思路,增加积累。
第一课时
〖教学内容
学习《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》。
〖教学设计
观沧海
一、导入新课
曹操,字孟德,东汉末政治家、军事家、诗人。诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已削平了北方群雄,现在又打垮了乌桓和袁绍残部,消除了后患,统一了北方。如果再以优势兵力去消灭南方割据势力,他就可以荡平宇内,一统天下了。《观沧海》正是北征乌桓归途中经过碣石山时写的。大战之前,身为主帅的曹操,登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石山,又当秋风萧瑟之际,他的心情像沧海一样难以平静。他将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融会到诗歌里,借着大海的形象表现出来,使这首诗具有一种雄浑苍劲的风格,成为一篇流传至今的优秀作品。
二、朗读课文,整体感知课文内容
学生自由朗读,扫清文字障碍,教师正音。学生带着问题,自主学习。
问题组:
1、全诗以哪个字展开来写的?
2、这首诗写了几层意思?哪些诗句是写现实的?哪些诗句是想像的?
古代诗词曲五首 第2篇
悯农二首·其一
李绅〔唐代〕
春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
春天播种下一粒种子,到了秋天就可以收获很多的粮食。
天下没有一块不被耕作的田,可仍然有种田的农夫饿死。
悯:怜悯。这里有同情的意思。诗一作《古风二首》。这两首诗的排序各版本有所不同。
粟:泛指谷类。
秋收:一作“秋成”。子:指粮食颗粒。
四海:指全国。闲田:没有耕种的田。
犹:仍然。
古代诗词曲五首 第3篇
这五首古代诗歌,都是写景抒情的佳作。诗人们登山望海,驾舟扬帆,赏花观鸟,咏春悲秋……用凝练生动的语言描绘出一幅幅图景,唤起我们美好的情怀。朗读应该讲究抑扬顿挫,在朗读中要想像诗中的画面,体会诗人的感情,与诗人同喜共悲,然后再作客观评析。
观沧海①
曹 操
东临碣石②,以观沧海。
水何澹澹③,山岛竦峙④。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉⑤灿烂,若出其里。
幸甚至哉⑥,歌以咏志。
①选自《乐府诗集》,这是乐府诗《步出夏门行》中的第一章。曹操(155——220),字孟德,沛国谯(Qiáo)郡(现在安徽亳州)人,东汉末年的政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。
②〔碣(jié)石〕山名,在现在河北昌黎。公元27月,曹操征乌桓时经过此地。
③〔澹澹(dàndàn)〕水波荡漾的样子。
④〔竦(sǒng)峙〕高高地挺立。竦,高。峙,挺立。
⑤星汉〔星汉〕银河。
⑥〔幸甚至哉〕庆幸得很,好极了。幸,庆幸。至,极点。最后两句每章都有,与本诗正文的内容没有直接关系。
次北固山下③
王 湾
客路④青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔⑤,风正一帆悬。
海日生残夜⑥,江春入旧年⑦。
乡书何处达?归雁洛阳边⑧。
③选自《全唐诗》。次,这里是停泊的意思。北固山,在现在江苏镇江北。王湾(生卒年不详),洛阳(现在河南洛阳)人。唐代诗人。
④〔客路〕旅途。
⑤〔潮平两岸阔〕潮水涨满时,两岸之间水面宽阔。
⑥〔残夜〕夜将尽未尽的时候。
⑦〔江春入旧年〕意思是,江上春早,旧年未过新春已来。
⑧〔归雁洛阳边〕希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
钱塘湖春行①
白居易
孤山②寺北贾亭③西,水面初平④云脚低⑤。
几处早莺争暖树⑥,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足⑦,绿杨阴里白沙堤⑧。
①选自《白氏长庆集》。钱塘湖,即杭州西湖。白居易(772——846),字乐天,晚年又叫香山居士。太原(现在属山西)人。唐代大诗人。著有《白氏长庆集》。
②〔孤山〕在西湖的后湖与外湖之间,山上有孤山寺。
③〔贾亭〕贾公亭。唐代贞元中,贾全在杭州做官的时候在西湖造了这个亭。
④〔水面初平〕湖水才同堤平,即春水初涨。
⑤〔云脚低〕白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片,看上去,浮云很低,所以说“云脚低”。
⑥〔暖树〕向阳的树。
⑦〔不足〕不够。
⑧〔白沙堤〕指西湖的白堤,又称沙堤或断桥堤。
西江月①
辛弃疾
明月别枝②惊鹊,
清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,
听取③蛙声一片。
七八个星天外④,
两三点雨山前。
旧时茅店⑤社林⑥边,
路转溪头忽见⑦。
①选自《稼轩长短句》。西江月, 词牌名。 辛弃疾(1140——1207),字幼安,号稼轩,宋朝历城(现在山东济南)人。著名爱国词人。
②〔别枝〕另一个树枝。
③听取〔听取〕听。取,助词,用在动词后表示完成。可释为“得”“着”。
④〔七八个星天外〕即天外七八个星。下一句句式与此相同。
⑤〔茅店〕乡村小客舍。
⑥〔社林〕乡村祭土地神的庙叫“社”,周围的树林就是社林。
⑦〔见〕“现”的古字。最后两句的意思是,道路转过溪头,忽然出现社林旁边旧时住过的茅店。
天净沙①秋思
马致远
枯藤老树昏鸦②,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
①选自《全元散曲》。天净沙,曲牌名。马致远,生卒年不详,元大都(现在北京)人,著名戏曲作家。
②〔昏鸦〕黄昏时的乌鸦。蛙声一片。
研讨与练习
一背诵并默写这五首诗歌,回答下列问题。
古代诗词曲五首 第4篇
教学目的
1、理解五首诗词的内容,领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。
2、体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处。
3、学习一点诗词的韵律知识。
教学要求
2、引导学生进入诗词的意境,发挥想象,进行再创作。
教学重点
理解《春夜喜雨》《如梦令》《西江月》的内容,领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。
教学难点
1、《春夜喜雨》喜在哪里。
(杜甫的五言律诗《春夜喜雨》历来受到人们的赞赏,它抒写了一场春雨激发出来的喜悦,寄托着杜甫希望普济天下的博大胸怀。
《春夜喜雨》这一诗题,感情色彩很浓,其中三个字表景物,一个字表感情。写好春夜雨景是基础,写出喜是关键。
首联好雨知时节,当春乃发生。这一联直接写了春、雨两个字。春雨好,好在下得及时。春天,是万物萌发生机的季节,需要雨水的滋润。正当这个时候,雨就来了,这不是知时节吗?面对着这场及时雨,诗人的心里欣喜极了。
颔联随风潜入夜,润物细无声。这一联直接写听觉。这场夜雨是随着风悄悄地来到人间的,它轻轻地不声不响地滋润着万物,诗人的心里对它充满欣喜与敬佩的心情。
颈联野径云俱黑,江船火独明。这一联写的是雨夜的环境。这时原野、路径、云块虽然是一片漆黑,惟有江上的船只却仍然灯火通明。它象征诗人心头升起的希望,前途一片光明。这里写的是诗人的视觉,也反映了诗人内心的喜悦。
尾联晓看红湿处,花重锦官城。这一联写第二天早上诗人看到仍在带雨的花朵,想到万紫千红的鲜花开遍锦宫城,诗人的心花随同春花一起开放了。
《春夜喜雨》,除诗题外,全诗不着一喜字,而喜自见,处处流露出诗人对春雨产生的.喜悦情怀。这首诗主题深刻,语言优美,借景抒情,诗意浓郁,故千百年来为人们赞誉,传诵不已。
2、《春夜喜雨》是怎样运用拟人的手法的?
古代诗词曲五首 第5篇
汉乐府〔两汉〕
江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
江南又到了适宜采莲的季节了,莲叶浮出水面,挨挨挤挤,重重叠叠,迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面,欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。
一会儿在这儿,一会儿又忽然游到了那儿,说不清究竟是在东边,还是在西边,还是在南边,还是在北边。
汉乐府:原是汉初采诗制乐的官署,后来又专指汉代的乐府诗。汉惠帝时,有乐府令一官,可能当时已设有乐府。武帝时乐府规模扩大,成为一个专设的官署,掌管郊祀、巡行、朝会、宴飨时的音乐,兼管采集民间歌谣,以供统治者观风察俗,了解民情厚薄。这些采集来的歌谣和其他经乐府配曲入乐的诗歌即被后人称为乐府诗。
田田:荷叶茂盛的样子。
可:在这里有“适宜”、“正好”的意思。
古代诗词曲五首 第6篇
佚名〔先秦〕
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
关关和鸣的雎鸠,栖息在河中的小洲。贤良美好的女子,是君子好的配偶。
参差不齐的荇菜,在船的左右两边摘取。贤良美好的女子,日日夜夜都想追求她。
追求却没法得到,日日夜夜总思念她。绵绵不断的思念,叫人翻来覆去难入睡。
参差不齐的荇菜,在船的左右两边摘取。贤良美好的女子,弹琴鼓瑟来亲近她。
参差不齐的荇菜,在船的左右两边去挑选它。贤良美好的女子,敲起钟鼓来取悦她。
关关:象声词,雌雄二鸟相互应和的叫声。
雎鸠(jū jiū):一种水鸟,一般认为就是鱼鹰,传说它们雌雄形影不离。
洲:水中的陆地。
窈窕(yǎo tiǎo)淑女:贤良美好的女子。窈窕,身材体态美好的样子。窈,深邃,喻女子心灵美;窕,幽美,喻女子仪表美。淑,好,善良。
好逑(hǎo qiú):好的配偶。逑,“仇”的假借字,匹配。
参差:长短不齐的样子。
荇(xìng)菜:一种可食的水草。
左右流之:时而向左、时而向右地择取荇菜。这里是以勉力求取荇菜,隐喻“君子”努力追求“淑女”。流,求取。之:指荇菜。
寤寐(wù mèi):醒和睡。指日夜。寤,醒觉。寐,入睡。又,马瑞辰《毛诗传笺注通释》说:“寤寐,犹梦寐。”也可通。
思服:思念。服,想。《毛传》:“服,思之也。”
悠哉(yōu zāi)悠哉:思念之情绵绵不尽,思念深长的样子。悠,忧思的样子。这句是说思念绵绵不断。悠,感思。见《尔雅·释诂》郭璞注。哉,语气助词。悠哉悠哉,犹言“想念呀,想念呀”。
辗转反侧:翻覆不能入眠。辗,古字作展。展转,即反侧。反侧,犹翻覆。
琴瑟友之:弹琴鼓瑟来亲近她。琴、瑟,皆弦乐器。琴五或七弦,瑟二十五或五十弦。友:用作动词,此处有亲近之意。这句说,用琴瑟来亲近“淑女”。
芼(mào):挑选。
钟鼓乐之:用钟奏乐来使她快乐。乐,使动用法,使……快乐。
古代诗词曲五首 第7篇
唐寅〔明代〕
头上红冠不用裁,满身雪白走将来。(裁一作:戴)
平生不敢轻言语,一叫千门万户开。
它头上的红色冠子不用裁剪是天生的,身披雪白的羽毛雄赳赳地走来。
一生之中它从来不敢轻易鸣叫,但是它叫的时候,千家万户的门都打开。
裁:裁剪,这里是制作的意思。
将:助词,用在动词和来、去等表示趋向的补语之间。
平生:平素,平常。
轻:随便,轻易。
言语:这里指啼鸣,喻指说话,发表意见。
一:一旦。
千门万户:指众多的人家。
古代诗词曲五首 第8篇
阅读提示
掌握下列词语,给加点的字注音:
控 裘 衾 置 掣 摧 看
阙 阑干 惨淡 云鬓 蓬山
青鸟 踌蹰 黄金台
白雪歌送武判官归京
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开,散入珠帘湿罗幕,散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。
雁门太守行
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
无题 李商隐
相间时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
山坡羊潼关怀古
张养浩
峰峦如聚,
波涛如怒,
山河表里潼关路。
望西都,
意踌蹰。
伤心秦汉经行处,
宫阙万间都做了土。
兴,百姓苦;
亡,百姓苦!
一 背诵这五首诗,并回答下列问题。
1读《白雪歌送武判官归京》中关于塞外雪景的描写,你有什么体会?“山回路转不见君,雪上空留马行处”这两句表达了诗人怎样的思想感情?
2关于《雁门太守行》的主题,有以下三种说法,你赞成哪一种?有什么理由?
A孤城将破,将士们拼死守城,不负君恩。
B孤城被围,但将士们斗志昂扬,并乘夜出击。
C孤城将破,远方援兵乘夜而至。
3《无题》诗中,“春蚕”两句说的是诗人自己,“晓镜”两句是诗人设想女方——你同意这个说法吗?为什么?
4《天净沙·秋思》和《山坡羊·潼关怀古》中的景物描写有什么作用?
二 下面是脍炙人口的名句,试高声诵读,反复品味,然后任选两句写下自己的体会,长短不限。
1忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
2瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
3黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
4春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。