那个路口诗歌(汇总4篇)

那个路口诗歌 第1篇

路,恐怕只有到死亡之时才能停下脚步吧。我的心,很疼,像是在滴血。十字路口,我只能选一条路继续走,路遇挫折,我只能坚强面对,再无回首之日……

我的家乡不在冰天雪地,滴水成冰的东北,亦不在如诗如画,风姿绰约的江南。这里只是黄土高原,漫天黄沙,没有美丽,让人无奈,无奈之极。

爱的是江南水的柔美,山的苍峻;爱的是东北冰的冷漠,树的挺拔。我说,我不爱家乡的景色,这里的黄沙迷住了我的眼睛,我立志:有朝一日要离开这里,逃避这风。

这一路充满挫折,我知道。

那个路口诗歌 第2篇

听说隔着一条街的西边有一只鸽子,

二路的公交车来了去了,去了来了走了600个来回,

青山路的'老头子来来回回走了一辈子,

我在夏天的深夜走过几阵子,

就是没有发现哪只野猫嘴里叼着她飞翔。

◎《桃花如伊,人生如玉》

总要在人间,

邂逅一瞥如桃花的小女子,

带着莞尔的黁,

定如陈晓旭般,

眼如蹁跹嗲怨

桃花叶儿,

羽沁中潸虑。

揭谛,

琵琶枉凝眉,

生长在筝上美瞳,

道一个万福。

月亮生长在锄头,

宝玉戴在心头,

髻上陌,

这一树花开,

不惑。

嫣然素袖,

用嘴唇

把呢喃和着桃花

磨碎。

中阮烟垣,

扬琴悸悸,

蜂鸟在嘴角取蜜,

晶莹的

黄粉花柯。

萨婆诃,

一世桃花,

人间,

霏微。

◎《从莫斯科归来的女子》

我和一个叫做莫斯科的城市拥抱,

接吻,

在清晨,

傍晚.

中午是一只狮子的披风,

绒毛如秋天的稻田,

雄赳赳,

缀满累累的黄.

东楼和西楼都有腰身,

南桥和北桥都有翘臀,

摩天轮和过山车炊烟袅袅,

莫斯科留不住归巢的燕子.

红唇,

中国式的细眼生长在柳树上。

那个路口诗歌 第3篇

幼儿园电子备课用纸

教学内容

美术:

教学目标 :

1、  学习画出的各种汽车。

2、  了解不同的几何图形拼接可以变成许多汽车。

教学准备及手段

各种汽车的照片

幼儿绘画用品记号笔,纸,油画棒

共享备课

(设计者:)

主体完善

(执教者:)

(一)欣赏与讨论

1、欣赏各种汽车的照片,说一说你最喜欢的汽车介绍一下。

3、相互交流比较汽车有什么共同的地方。

(二)看老师变汽车

老师用最快的速度,对简单的几何图形进行拼接添画。

启发幼儿讨论还有那些不同的几何图形拼接可以变成许多汽车

(二)幼儿作画,教师巡回指导

1、启发幼儿画出汽车的主要特征(车轮,车窗,车门)

2、启发幼儿用不同的几何图形拼接可以变成许多汽车

线条清晰。涂深色时要涂得浓。

(三)评价活动:

1、作品展示,介绍一下你的汽车?

(四)延伸活动

墙面布置的汽车,可添画花草人物等。

可以让幼儿带各种各样的玩具车来

先进行谈话,引导幼儿说说自己见到的是怎么样的。

让幼儿大胆添画出周围的事物。

教学后记

为了让孩子们有一个更加感性的认识,我们两位老师把他们带到了幼儿园附近的,让孩子把自己看到的的情境画下来。然后又给他们观看了各种汽车的图片,把经验丰富给他们,为他们最后创作画奠下伏笔。

在幼儿对以及汽车都有了一定的了解之后,我再他们进行绘画创作,从孩子们的表现来看,他们孩子画得挺有自信心的。

那个路口诗歌 第4篇

幼儿园电子备课用纸

教学内容

美术:十字路口

教学目标 :

1、  学习画出十字路口的各种汽车。

2、  了解不同的几何图形拼接可以变成许多汽车。

教学准备及手段

各种汽车的照片

幼儿绘画用品记号笔,纸,油画棒

共享备课

(设计者:)

主体完善

(执教者:)

(一)欣赏与讨论

1、欣赏各种汽车的照片,说一说你最喜欢的汽车介绍一下。

3、相互交流比较汽车有什么共同的地方。

(二)看老师变汽车

老师用最快的速度,对简单的.几何图形进行拼接添画。

启发幼儿讨论还有那些不同的几何图形拼接可以变成许多汽车

(二)幼儿作画,教师巡回指导

1、启发幼儿画出汽车的主要特征(车轮,车窗,车门)

2、启发幼儿用不同的几何图形拼接可以变成许多汽车

线条清晰。涂深色时要涂得浓。

(三)评价活动:

1、作品展示,介绍一下你的汽车?

(四)延伸活动

墙面布置十字路口的汽车,可添画花草人物等。

可以让幼儿带各种各样的玩具车来

先进行谈话,引导幼儿说说自己见到的十字路口是怎么样的。

让幼儿大胆添画出周围的事物。

教学后记

为了让孩子们有一个更加感性的认识,我们两位老师把他们带到了幼儿园附近的十字路口,让孩子把自己看到的十字路口的情境画下来。然后又给他们观看了各种汽车的图片,把经验丰富给他们,为他们最后创作画《十字路口》奠下伏笔。

在幼儿对十字路口以及汽车都有了一定的了解之后,我再他们进行绘画创作《十字路口》,从孩子们的表现来看,他们孩子画得挺有自信心的。