篮球训练总结100字 第1篇

【关键词】篮球 学校现状 调查研究

一、研究对象

随机抽取辽宁省阜新、丹东、大连等篮球学校的教练员、运动员为研究对象。

二、研究方法

（一）文献综述法。

（二）问卷调查法

表1向辽宁省篮球学校教练员发放问卷16份，回收运动员200份，投资人25份

（三）数据统计法。

对所获调查数据运用、Excel统计软件进行分析处理及图表的制作。

三、结果与分析

（一）辽宁省篮球学校教练员的基本情况

表2 辽宁省篮球学校教练员学历情况 n=16

表3 辽宁省篮球教练员性别及年龄结构情况 n=16

从辽宁省篮球教练员的基本情况调查来看，见表2、3，教练员的学历分布基本合理成正态分布，研究生以上占总人数，本科学历所占比例最高，占总人数的，但大专以下还占还需进一步提高学历层次；在篮球教练员职称上等级不高，中级以上只占，主要集中在初级以下，占总人数的；篮球教练员的运动等级分布合理，但一级以上的所占比例略少，只占总人数的；从辽宁省篮球学校教练员性别、年龄结构来看，男性的比例要高于女性，男性占75%，女性只占23%，从年龄结构看辽宁省篮球学校教练员趋于年轻化，40岁以下的占，40岁以上占。总体来看辽宁省篮球学校教练员学历分布较合理，但在职称和运动等级有待提高，男性明显多于女性，调查中发现，女性教练员到了结婚或生育年龄就离开篮球学校，这个原因是女性少于男性的主要因素，年龄趋于年轻化。所以教练员应加强业务能力的提高。

（二）辽宁省篮球学校运动员的现状调查。

1.辽宁省篮球学校运动员的基本情况

通过对辽宁省篮球学校运动员的调查，共发放问卷400份，回收398份，其中有效问卷395份。男生275人，占，女生120人，占。年龄在14到19岁之间，他们的篮球训练年限一般在2-7年不等。

2.辽宁省篮球学校运动员的训练动机

从图1可以看到，辽宁省辽宁学校的运动员到篮球学校训练的动机排序主要是想为此进入到自己理想的大学、个人爱好、想借此能够进篮球专业队训练、做专门的职业篮球运动员、家长为孩子选择的、其他4%。运动员想为此进入到自己理想的大学为首位可见，近年来大学生篮球联赛及各大高校都相继组织创建自己的篮球队，加大招收优秀篮球运动员训练、比赛，由于这样的因素一些队员通过篮球学校来实现自己的大学梦。

3. 辽宁省篮球学校运动员的学习和训练情况

表4 辽宁省篮球学校运动员文化课与训练的态度情况 n=395

调查表明，篮球学校的学员训练和文化课比较更喜欢训练课，在表4可以看到，对文化课和训练的态度相差比较多，在非常重视到一般的选择项目中，学生对文化课学习的重视程度为，而训练占，相差。走访中了解到他们的文化课时间为3至4小时每天，训练的时间是4至5小时每天，在看待学习和训练的关系上，有的学生选择以训练为主，学习为辅，28%的学生选择既要训练好，又要学习好，两不担误，只有人选择只参加训练就行，学习无所谓。由此可见，大多数运动员对于文化课学习与训练的关系选择上，都是尽量保证训练，学习次之，运动员对训练的重视程度远高于文化课学习，对文化课学习的态度只是保证基本的考试通过而已，希望有更多的时间可以通过训练提高自己的篮球技能水平与运动能力。

四、研究结果

（一）辽宁省篮球学校教练员学历分布较合理，但在职称和运动等级有待提高，男性明显多于女性。

篮球训练总结100字 第2篇

【关键词】浙江省；中学；篮球课余训练；现状；对策

0.前言

篮球是中学开展最广泛的项目之一，对于丰富学生的课余文化生活、增强学生体质等方面有着积极的作用。2007年_颁发了《_中央_关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》以来,进一步明确了学校体育工作的任务，在没有体育课的当天下午，学校要积极组织学生参与课外体育活动与课余体育训练。文件的颁布，对篮球课余训练提供了政策支持。中学时期是培养优秀篮球运动员的关键时期，是向国家输送优秀篮球运动员的重要途径，对浙江省高中课余篮球训练现状进行调查研究，归纳中浙江省课余篮球训练的优势以及不足之处，从而提出了一些建设性的意见。

1.研究的方法

文献资料法

问卷调查法

通过浙江省二十六所高级中学的长期在训的24名篮球教练员和138名男子学生运动员以及57名家长。为本课题的研究分析提供课题需要的数据与事实依据。

2.结果与分析

浙江省高级中学课余篮球训练教练员的现状调查与分析

浙江省高级中学课余篮球训练教练员的年龄结构

浙江省高中教练员年龄在20-30岁，31-40岁，41-50岁，51岁以上，分别为5人，11人， 6人，2人。所占比重分别为21%，46%，25%，8%。了解到浙江省课余篮球训练的教练员以中青年教师为主，趋向年轻化，教练员多集中在20-50岁之间，他们有着充沛的精力投入到篮球的训练工作中来。年龄结构合理。

浙江省高级中学课余篮球训练教练员学历层次

硕士学历有9人，占调查总人数，大学本科15人占调查总人数。

教练员的学历代表着教练员接受正规教育的程度，衡量一个教师专业知识水平之一，同时也预示其科研、教学训练的潜力。浙江省高级中学课余篮球训练教练员学历层次较高，这是因为浙江省经济水平较高，并且浙江省比较重视对在职教师的深造的鼓励。

浙江省高级中学课余篮球训练教练员职称结构

高级职称有1人，占调查总人数；一级职称有18人占调查总人数75%；中级职称的5人，占调查总人数的。浙江省高级中学课余篮球训练教练员的职称结构，高级职称的教练员所占比例很小，很大原因是晋级职称的条件很高，很多人无法达到。但是一级职称所占比例较大。中级职称所占比例相对较小。浙江省高级中学课余篮球训练教练员相对合理，并且年龄结构年轻化有进一步提升的趋势。

学生参加课余篮球训练的热情较高

从学生的138份有效问卷中得知，在参于课余篮球训练的表态中，“非常喜欢”与“喜欢”分别占到36%与39%。而“不明确的态度”和“不喜欢”参于课余篮球训练的学生人数占少部分，而选择“喜欢”与“非常喜欢”的学生的比重占到调查总人数的70%以上。说明参与课余篮球训练的学生大多喜爱参与篮球运动。

家长对孩子参加课余篮球训练的态度不理想

国内职业球员的发展前景又不明朗。对57位家长调查了解到：由于家长对篮球职业了解不够，这使得很多家长对培养孩子篮球运动的问题上一直得不到很好的支持。其次，在学生家庭中，受传统教育观念的影响，多数学生家长认为在经济高速发展的今天，只有掌握高技术的人员才能在这个社会中取得更高的成就，才不会被社会所淘汰，所以多数家长不是很支持自己家的孩子参加足球运动。“支持的”仅占26%。

学校课余篮球训练运动经费的来源不足

由于受急功近利思想的干扰和对开展学校篮球运动目的不明确,学校领导主观上希望在自己任职期间能创造辉煌的成绩，而对在较短时间内很难看到明显的成绩与效果的体育项目往往重视不够，这在很大程度上制约学校篮球运动的普及和发展。资金的支持是每个项目生存的基本，没有足够的经济作基础，每个项目是得不到发展的，而篮球是一个需要很长时间才能体现它成绩的项目，所以在很多学校没得到足够的支持。学校篮球运动开展经费的来源。

浙江省各高级中学带队参加的赛事级别

篮球训练总结100字 第3篇

篮球训练总结

篮球训练是提高球员技巧和战术的重要途径。在本次训练中，我通过多种方式，为球员提供了丰富的训练内容和挑战机会。在本次训练中，球员的技能和战术水平得到了显著提高。

训练中，我采用了多种训练方法，包括基础技能训练、团队配合训练和比赛模拟训练等。在基础技能训练中，我着重强化了球员的运球、传球、投篮和防守技巧。通过反复练习和纠正，球员们逐渐掌握了基本篮球技巧。在团队配合训练中，我引导球员进行了快攻、传切配合和内线配合等战术演练。通过模拟比赛环境，球员们逐渐适应了团队合作和默契配合。在比赛模拟训练中，我让球员参与了多场模拟比赛，并在比赛中对球员的表现进行了评价和反馈。通过比赛实践，球员们更加熟悉了比赛规则和裁判手势，并逐渐适应了比赛的压力和紧张氛围。

在训练过程中，我注意到了球员们的一些优点和不足。球员们普遍表现出较高的积极性和专注度，并能够认真听取教练的建议和指导。然而，部分球员在体能和爆发力方面还有待提高。针对这些问题，我计划在后续训练中加强体能训练和爆发力训练，以提高球员的整体素质。

总之，本次篮球训练为球员提供了丰富的训练内容和挑战机会，球员的技能和战术水平得到了显著提高。在训练过程中，我注意到了球员的优点和不足，并制定了相应的训练计划。在未来的训练中，我将继续关注球员的进步和成长，并为他们提供更好的指导和帮助。