高中英语总结知识点 第1篇

现在进行时(am/is/are doing)

① 表示此时此刻正在发生的事情。

例：He is listning to the music now.

他现在正在听音乐。

② 表示目前一段时间内一直在做的事情，但不一定此时此刻正在做。

例：I am studying computer this term.

这个学期我一直在学习计算机。

③ 现在进行时可以表示将来的含义。

a. 瞬时动词的进行一定表将来。

例：I am leaving.

我要离开了。

b. 持续动词的进行只有有将来的时间状语或有将来语境中才表将来。

例：I am travelling next month.

下个月我要去旅行。

④ 现在进行时与频度副词连用，表示说话者或褒义或贬义的感情色彩。

例：He is always helping others.

他总是帮助别人。（褒义）

高中英语总结知识点 第2篇

高中英语知识点总结归纳精华

1. 定义：用作表语的从句叫做表语从句。

2. 构成：关联词+简单句

3. 引导表语从句的关联词的种类：

(1) 从属连词that。

例如：The trouble is that I have lost his address. 麻烦是我把他的地址丢了。

(2) 从属连词whether, as, as if。

例如：He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一样。

The question is whether they will be able to help us. 问题是他们是否能帮我们。

注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语从句，

例如：All this was over twenty years ago, but it's as if it was only yesterday. 这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。

能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be, seem, look等。

例如： It looked as if it was going to rain. 看起来天要下雨了。

(3)连接代词：

Who whom whose what

Which whoever whatever whichever

连接副词：

Where when how why

例如：The problem is who we can get to replace her. 问题是我们能找到谁去替换她呢。

The question is how he did it. 问题是他是如何做此事的。

That was what she did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了阁楼干的。

1. 连词because可引导表语从句。

例如： I think it is because you are doing too much. 我想这是因为你做得太多。

2. 在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从句中，谓语动词用虚拟语气。should+动词原形表示，should可省略。

例如： My suggestion is that we (should) start early tomorrow. 我的建议是我们明天一早就出发。

英语中的指示代词

1.指示代词分单数(this / that)和复数(these / those)两种形式，既可作限定词又可做代词，例如：

单数 复数

限定词：This girl is Mary. Those men are my teachers.

代词： This is Mary. Those are my teachers.

2.指示代词的句_能;

a. 作主语：This is the way to do it. 这事儿就该这样做。

b. 作宾语：I like this better than that. 我喜欢这个甚至那个。

c. 作主语补语：My point is this. 我的观点就是如此。

d. 作介词宾语：There is no fear of that. 那并不可怕。

注意：

1).指示代词在作主语时可指物也可指人，但作其他句子成分时只能指物，不能指人，例如：

(对)That is my teacher. 那是我的老师。( that作主语，指人)

(对)He is going to marry this girl.他要和这个姑娘结婚。(this作限定词)

(错)He is going to marry this.(this作宾语时不能指人)

(对)I bought this. 我买这个。(this指物，可作宾语)

2).That和those可作定语从句的先行词，但this和 these不能，同时，在作先行词时，只有those可指人，试比较：

He admired that which looked beautiful. 他赞赏外表漂亮的东西。

He admired those who looked beautiful. 他赞赏那些外表漂亮的。

高中英语强调句

强调句是一种修辞，是人们为了表达自己的'意愿或情感而使用的一种形式,主要有如下几种形式:

1.用助动词“do(does/did)+动词原形”来表示强调：

例如：

He does know the place well.他的确很熟悉这个地方。

Do write to me when you get there.你到那儿后务必给我来信。

2.用形容词 very，only，single，such, last 等修饰名词或形容词来加强语气：

例如：

That's the very textbook we used last term.这正是我们上学期用过的教材。

You are the only person here who can speak Chinese.你是这里唯一会讲汉语的人。

How dare you buy such expensive jewels?你怎么敢买这么贵的宝石呢?

3.用in the world，on earth，at all等介词短语可以表达更强的语气(xxx疑问句):

例如：

Where in the world could he be?他到底会在哪儿?

What on earth is it?它究竟是什么?

4.用感叹句来表示强烈的感情，突出说话人的情感：

例如：How interesting a story it is!这是一个多么有趣的故事啊!

5. 用重复来表示强调：

They walked for miles and miles.他们走了好多英里。

6.用倒装句(也就是将要强调的句子或被强调的部分置于句首)来加强语气：

例如：

On the table were some flowers.桌上摆着一些花。(强调地点)

Only in this way，can we solve this problem.只有这样，我们才能解决这个问题。

7.用强调句型：“It is(was)+被强调的部分+that(who)+原句其它部分”来强调说话人的意愿：

例如：

It was on Monday night that all this happened.所有这一切发生在周一晚上。

It's me who he blamed.他怪的是我。

强调句的练习

英语单词对比记忆法

正经的

descent 向下;血统

descend 向下

甜的

sweat 汗水

后来

latter 后者

latest 最近的

lately 最近

服装

custom习惯

广泛的

intensive 深刻的

耳的

oral 口头的

国外的

aboard 上(船;飞机)

祭坛

alter 改变

同意

ascent 上升

accent 口音

冠军

champagne 香槟酒

campaign 战役

高中英语总结知识点 第3篇

1. cultural relics文化遗产

Many unearthed cultural relics were exhibited at the museum.

博物馆展出了许多出土文物。By definition the capital is the political and cultural center of a country. 根据定义，首都是一个国家的政治文化中心。

2. rare and valuable 珍贵稀有

3. in search of 寻找，寻求 = in search for

He went to the south in search for a better future.他为了寻找更好的前途到南方去。

4. in the fancy style 以别致的风格 in … style/ in the style of ……以……风格

These clothes are too fancy for me, I prefer plainer ones. 这些衣服对我来说有些花哨，我还是喜欢素净些的。

5. a treasure decorated with gold and jewels, which took the country’s best artists about ten years to make. 用金银珠宝装饰起来的珍品，一批国家最优秀的艺术家用了大约十年的时间才把它完成。

decorate with 以。装饰

6. be designed for …为……而设计

by design 故意地

This room was originally designed to be my study. 这间屋子原预定做我的书房。

His parents designed him for the army, but he preferred the navy. 他父母打算要他当陆军，但是他却喜欢当海军。

7. belong to 属于

We belong to the same generation. 我们属于同代人。

8. in return 作为回报/报答/交换 in turn 依次地，轮流的；转而，反过来

9. serve as 作为，用作，充当，起作用

The room can serve as a study. 这间房子可作书房用。

10. Later，Catherine II had the Amber Room moved to a palace outside St Petersburg where she spent her summers. 后来，xxx琳娜二世派人把琥珀屋搬到圣彼得堡郊外她避暑的宫殿中。

have sth done 请/让别人做某事，使得，蒙受某种损失

We had the machine repaired. 我们请人把机器修好了。

11. In 1770 the room was completed the way she wanted.

Police are combing the woods for the missing children.警察搜遍树林以寻找失踪的孩

12. be at war 处于战争状态，交战

13. remove some furture and small art objects 把一些家具和小件艺术品搬走

He removed the mud from his shoes. 他去掉鞋上的泥。

This old table is a valuable piece of furniture. 这张旧桌子是一件很珍贵的家具。

14. in less than two days 在不到两天的时间里

15. There is no doubt that the boxes were then put on a train for…There is no doubt that she will keep her word.毫无疑问她会遵守诺言的

There is no doubt that Taiwan belongs to China. 这是毫无疑问的'，台湾属于中国。

.without doubt 无疑地，确实地

He is without doubt the cleverest student I've ever taught.

他确实是我所教过的学生中最聪明的

16. rather than 胜于，而不是

Tom rather than Jack is to blame. 该受责备的是汤姆，而不是xxx。

I prefer to read rather than sit idle. 我宁愿读书而不愿闲坐着。

We aim at quality rather than quantity. 我们的目的是重质不重量。

17. Nor do I think they should give it to any government. 我也不认为他们会把它交给任何政府。

18. do with 处理，忍受，对付

I can't do with his insolence. 我忍受不了他那傲慢无礼的态度

What do they do with the coin? 他们是怎样处理这枚硬币的？。

高中英语总结知识点 第4篇

1情态动词与助动词

1、can能，可以，表说话人同意，许可还可表客观条件许可，如:You can go now.

提建议或请求时可用can I, can you表客气，如Can I buy you a drink?

can和be able to表能力时的区别。

can表一般具有的能力，be able to表在特定条件下的能力，如:Although the driver was badly hurt,he wasable to explain what had happened.

2、may

(1)可以，表说话人同意，许可或请求对方许可。You may go.

(2)(现在和将来)可能，也许，只用于肯定句和否定句中，如He may not be right.

3、must,have to

must表主观上的必须，have to表客观上的必须，如:It's getting late. I have to go. -Must I go must.(No, you needn't./ No, you don't have to.)

4、need,dare这二词有实意动词和情态动词两种词性，如用作实意动词后接动词不定式to do，如用作情态动词后接动词原形。Need I go now? --Yes, you must./No, you needn't.)

5、shall用于第一人称疑问句中表说话人征求对方的意见或向对方请求，如，Shall we begin our lesson?用于二、三人称陈述句，表说话人命令、警告、允诺、威胁等口吻，如: You shall fail if you don't workharder.

6、should表应该，意为有责任，有义务。如:We should try our best to make our country more beautiful.

7、will表有做某事的意志、意愿、安心、打算，如“Will you lend me your book?” “Yes, I will.”

8、should have done表应该做而未做

must have done表对过去事实的肯定推测

could have done表本可以做某事

9、判断句：肯定句用must, 否定句用can't,不太肯定用may,might

He must be in the office now.

He must have gone to bed, for the light is out.

He can't be in the office. He is at home.

He couldn't have cleaned the classroom, because he didn't come here today.

He might be in the office, I am not sure.

He might have cleaned the room, I suppose.

2让步状语从句

1、though,although,as的区别

A、Though,although的主句中可以用yet, still, nevertheless,但不可使用but。

B、though引导的从句可以倒装，也可以不倒装;as引导的从句必须倒装;although引导的从句不能倒装。其结构为：形容词/分词/副词/动词原形/名词(无冠词)+as/though+主语+谓语……

2、though可用作副词，放在句末，意为“不过，但是”。Although无此用法。

3、某些短语也引导让步的从句或短语，意为“尽管”，如：in spite of the fact that, despite the fact that,regardless of(the fact that)

句子种类

1、陈述句的否定

(1)在含有宾语从句的主从复合句中，当主句的谓语动词是think, expect, believe, suppose, guess, fancy,imagine等，且主句主语是第一人称时，宾语从句谓语的否定习惯上要移到主句谓语上，如: I don't think he is right.

(2)含有否定意义的副词never, seldom, hardly, scarcely, rarely, barely的句子应视为否定句，如: I have never been there before.

2、反意疑问句

(1)need和dare 既可作情态动词，又可作实意动词，在反问部分须加以区别，如We needn't leave, need we? We don't need to leave, do we?

(2)陈述部分出现否定意义的副词或代词如never, seldom, few, hardly, little等时，反问部分须用肯定形式，如：He seldom comes, does he?

(3)陈述部分用不定代词作主语时，反问部分的主语用it ，如：Nothing can stop me, can it?

陈述部分用everybody, everyone, somebody, someone，等作主语时，反问部分常用it，有时也用they，如:Everybody knows that, don't they?

(4)陈述部分包括used to 时，反问部分可有两种形式，如: You used to get up early, usedn't (didn't) you?

(5)陈述部分是“there + be”结构时，反问部分用there，如:There's something wrong with you, isn't there?

(6)陈述部分是含有宾语从句的主从复合句时，反问部分的主语和谓语应和主句保持一致，如: He never told others what he thought, did he?

但，如果是I think , I believe等+宾语从句时，反问部分须和从句的动词保持一致，如，I don't think he is right, is he? I don't believe he does that, does he?

3、感叹句

用what或how,

What a beautiful park it is.

How beautiful a park it is.

How beautiful the park is.

How we worked!

4、祈使句

Take care!

Don't stand there.

Please open the door for the old lady.

3不定式的构成

1、不定式的一般式：不定式的一般式所表示的动作通常与主要谓语的动作同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。

如：They invited us to go there this summer.他们邀请我们今年夏天去那儿。He stood aside for me to pass.他站到一边让我通过。

2、不定式的完成式：不定式的完成式所表示的动作在谓语所表示的动作之后发生，它在句中可作表语、状语、宾语，有时也可作主语、定语等。

如：She seemed to have heard about this matter.她似乎已听说过这件事。

I am sorry to have kept you waiting so long.我很抱歉让你等了这么久。

I meant to have told you about it,but I happened to have an important thing to do.我本来想告诉你这件事的，但我碰巧有一件重要的事要做。

It has been an honor for me to have traveled so much in your country.对我来说，在你们国家旅行这么多地方是一件很荣幸的事情。

3、不定式的进行式：不定式的进行式表示正在进行的与谓语动词同时发生的动作。它在句中可以用作除谓语以外的所有成分。

如：It’s nice of you to be helping us these days.你真好，这些天一直帮我们。

He pretended to be listening to the teacher carefully.他假装在认真地听老师讲课。We didn’t expect you to be waiting for us here.我们没料到你一直在这儿等我们。

4、不定式的完成进行式：如果不定式表示的动作是谓语所表示

5、动词不定式的否定形式是由not或never加不定式构成。如：Try not to be late again next time.尽量下次不要再迟到。He wished us never to meet her again.他希望我们永远不要再见到她。

6、疑问词+动词不定式：不定式和疑问词whether,what,which,whom,where,when,how,why等连用可以在句中起名词的作用，通常跟在tell,know,show,decide,learn,wonder,explain,advise,teach,discuss,find out等动词后面作宾语，有时也可以充当主语、表语等。

如：On hearing the news,he didn't know whether to laugh or to cry.听到这个消息，他不知道该哭还是该笑。

When to hold the meeting has not decided.什么时候开会还没有决定。

The most important problem is how to get so much money.最重要的事情是如何搞到这么多钱。

介词后一般不直接接不定式，但可以接疑问词+不定式短语作宾语。

如：Mary gave some advice on how to learn xxxlish.玛丽提了一些如何学习英语的建议。

I have no idea of how to do it.我不知道该怎么做。

高中人教版英语知识

【重点单词、短语】

比赛，竞争

part in 参加，参与

for 代表，象征，表示

容许，接纳，承认

well 也，又，还

做东，招待，主人

收费，控诉

in charge 主管，看管

I做广告，登广告

讨价还价，讲条件，便宜货

after another 一个接一个地

应受(报答或惩罚)

的用法

deserve to do sth 应该做/值得做

deserve doing = deserve to be done 值得… (doing 表被动意义)

Your suggestion deserves to be considered = deserves considering.

( 用法相似的动词：need/want/require doing= need/want/require to be done 需要….)

part in : 参加有组织的、重大的活动

join in 参加正在进行的活动

join: 参加团体，党派和组织，成为其中的一员(join the army; join the party)

attend: 出席，参加，后跟 meeting，wedding，class, course等

【重点句型】

+ 助动词/be/情态动词 + 主语：表示“…也不这样”

I have never been abroad, and neither/nor has he.

If you don’t go to the party, nor will I.

情态动词/助动词/be动词+主语

：表示“...也是的一样的”, 强调后者同前者肯定情况一样。

主语+情态动词/助动词/be动词：表示

“的确如此”,对前面情况的肯定。

only…but (also)… 不但...而且...

Women are not only allowed, but play a very important role ingymnastics.

(1) 引导并列结构：引导主语时，谓语动词 就近原则。

(2) 引导并列句时，not only句倒装，xxx倒后不倒。

Not only did they take photos, but also they had a bid dinner.

高中英语总结知识点 第5篇

1.同位语从句：同位语从句在句中作A同位语，对被修饰名词的内容予以解释说明。同位语的特点是：抽象名词在前，表达具体内容的从句在后。

常见的名词包括： assumption假定/belief看法/ conclusion结论/ doubt怀疑等。 例句：The suggestion that we should develop the natural resources in the region has been discussed. 关于我们应该开发本地区资源的`建议已经讨论过了。

2.现在完成时：表示过去延续到现在的动作或状态。具体来说，这种用法是表示开始于过去的动作一直持续到现在，而且还可能继续持续下去。谓语动词一般为延续性动词。

例句：An old woman walked out into the middle of the street. The policeman yelled to her, “Don’t you know what it means when I hold up my hand?” The lady said, “Sure I do. I have been a schoolteacher for 28 years now.” 一个老妇人走到了马路中央，这时，一位交警朝着她嚷道：“我都把手举起来了，你难道还不知道什么意思吗？”老太太说：“我当然知道，我都做了28 年的老师了。”

3. 时间状从：not…until… 用法。例句：The students didn’t stop talking until the teacher came in.

4. it做形式主语，句子做逻辑主语：如果主语太长，常用代词 it 作形式主语，将真正的主语从句置于句尾，以保持句式的平衡。

例句：It makes no difference what you read or study if you can’t remember it. 如果你记不住，那么你读什么或者学什么都不重要了。

5. 现在分词短语作状语：

(1)现在分词作时间状语。例句：There are several things to consider when buying fresh foods. 当购买新鲜食品时，有几个事情要考虑。

(2)现在分词作条件状语。例句：Working hard, you will succeed. 如果努力工作，你将会成功。

(3)现在分词作伴随状语。例句：All night long he lay awake, thinking of the problem. 他整夜躺在床上睡不着，思考着那个问题。

(4)现在分词作方式状语。例句：Please answer the question using another way. 请用另一种方法回答问题。

(5)现在分词作原因状语。例句：Not knowing her address, I can’t write to her.由于不知道她的地址，我没法给她写信。

(6)现在分词作结果状语。

例句：Possessing a car gives a much greater degree of mobility, enabling the driver to move around freely. 拥有汽车使机动程度更高，使xxx自由自在地往来各地。

(7)现在分词作让步状语。

例句：Although working from morning till night his father didn’t get enough food.虽然他父亲从早到晚拼命干，但是还是挣不够吃的。

高中英语总结知识点 第6篇

——代词

1，It/they/them的用法：

代指上文说到的名词。

2，some的用法：

用于肯定句。

不确定指代，eg：some called in while you went out.

Something 重要人物，大人物(含贬义)。Nobody 什么都不是(含贬义)。Nothing==not anything 什么都不是。

用于有“建议，提议”之意的句中，eg：Would you like some more sugar?

用于期待得到肯定回答，eg：Would you please lend me some money.

2，any的'用法：

用于否定句，疑问句，翻译为“一些”。

用于肯定句，翻译为“任意的，任何的。”

3，every的用法：

任意的，任何的。

Eg：While I agree with something,I don’t agree with every thing.

4,一些常见的引申词

Everything 一切

Something more than 不仅仅

Nothing less than 不仅仅

Nothing but 仅仅

Anything but 绝非，绝不是

Nothing more than 仅仅

Nothing is impossible==anything is possible。

5，one/ones的用法：

one指代上面所指其中的一个或者一类。Ones指代上面说到的几个。

6，全部否定 neither，none。部分否定 each both，all，every。

Eg：Both his parents are not workers.

All is not gold that glitters.

7，that的代词用法 ：用于平行比较结构。

Eg：She wants to keep her hair as long as that of her sister’s.

The qunlity of the car made in Germany is better than that of those made in Japan.

8，another/other的用法：

Another 又一个，再一个;另外的，额外的。The other 两者之一。Others 别人。The other’+复数名词==the others。Every other day 每隔一天。

Eg：He is taller than all the other students.

The student can take a day off every other week.

一个常识：every tow weeks==a fortnight 十四天。

9，none与no one的用法：

No one 后面不接of，指代人。None 后面可接of，可以指代人，指代物。

Eg：None is in the classroom.

None of the student.

一个特别的固定回答：—How many students in the classroom?

—None.

—Who is in the classroom?

—No one.

高中英语总结知识点 第7篇

过去进行时(was/ were doing)

① 表示在过去具体的时间正在发生的动作。

例：Mary was listening to light music 10 minutes ago.

10分钟前，玛丽正在听轻音乐。

② 表示过去某个时间段内一直在发生的事情。

例：I was travelling in London last summer vacation.

去年暑假我在伦敦旅行。

③ 过去进行时可以表示过去将来的含义。

a. 瞬时动词的过去进行时一定表示过去将来的含义。

例：Then she said she was leaving.

然后她说她要离开了。

b. 持续动词的过去进行时只有在有过去将来的时间状语或过去将来的语境下才能表示过去将来。

例：She said that she was travelling the next day.

她说她第二天要去旅行。

④ 过去进行时和频度副词连用可以表示说话者或褒义或贬义的感情色彩。

高中英语总结知识点 第8篇

——冠词

一、定冠词(The)简记口诀

世界独一二次现，

序词形容高级前，

富人伤员按天算，

方位乐器影剧院，

群岛湖山江湖号，

普专名复合姓氏前，

双知年代击中脸，

特指事物及习惯。

解释：

①世界上独一无二的东西，eg：The moon，The earth.。

②在文章中第二次出现。

③序数词，形容词的最高级前面用定冠词，eg：The first，the modest。

④富人(the rich)，伤员(the wounded)这类由形容词变为名词用定冠词，表示计量，度量的这类词用定冠词，eg：by the day。

⑤表示方位的词，the up，the back，the east side。乐器前面用定冠词，eg：the piano。影剧院等公共场所也用定冠词。

⑥群岛，湖泊，山(不xxx，峰不加定冠词，eg：the huangshan(黄山)，Mount Qomolangma(珠穆朗玛峰))，“号”是指一些舰艇的命名，例如：泰坦尼克号，The Titanic。

⑦由普通名词转为专有名词，姓氏前面用定冠词。

⑧“双知”是指双方都知道的;年代，in the 1990s;“击中脸”这类表达，hit sb by the aim，hit sb on the nose，hit sb in the chest，hit on the head等等。

⑨特指事物，一些习惯用定冠词。

二、不定冠词(a)

1，由抽象名词变为具体名词，a danger(一个危险的人)，a must(一个必要手段)，a success(一个成功的人)。

2，在一些比较级前面，a better voice，a more interestes book，a much better answer。

3，在最高级前，请分清范围问题。没有范围限制用“a”，有范围限制用“the”，例如：a most interesting book(一本非常有趣的书)，the most interesting book(最有趣的书)，可以看出前者是没有范围的，后者是在所有中比较的，有范围。

4，表达再一个，又一个用a，例如：吃完一个土豆，还要一个a second potato。再回答一个问题a second question。

5，表示在众多的之一，eg：a red one红色中的一个，但the red one表示唯一的，相当于特指。

注意：在学习过程中要好好区别定冠词和不定冠词用法细节，还有积累一些常见的特殊用法。

高中英语总结知识点 第9篇

一般现在时 （do/does; is/am/are）

① 表示现在的情况、状态或特征。

例：He is a student.

他是一个学生。

② 表示经常性、习惯性动作。

例：He always helps others.

他总是帮助别人。

③ 客观事实和普遍真理。

例：The earth moves the sun.

地球绕着太阳转。

④ 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。

仅限于某些表示“来、去、动 、停、开始、结束、继续”等的动词，可以与表示未来时间的状语搭配使用 。

常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。

例：The next train leaves at 3 o clock this afternoon.

下一趟火车今天下午3点开车。

⑤ 在时间、条件和让步状语从句中经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将的来事情。（即：主将从现原则）

例：I will call you as soon as I arrive at the airport.

我一到机场就会给你打电话。

When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.

等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。

高中英语总结知识点 第10篇

介词的分类

简单介词

即一个介词

about, across, after, against, among, around, at, below, beyond, during, in, on等等。

合成介词

由两个介词构成的合成词

into, onto, throughout, upon, within

短语介词

由短语构成

according to, because of, instead of, up to, due to, owing to, thanks to等等。

双重介词

由两个介词搭配而成

from among, from behind, from under, till after, in between等等。

分词介词

由现在分词转化而来

considering(就……而论), including，regarding，concerning等。

兼类介词

由形容词直接转化而来

like, unlike, near, next, opposite等等。

高中英语总结知识点 第11篇

at+名词

at dinner/table 在吃饭

at work 在工作

at war 交战

at cards 在玩牌

at work 在办公

at play 在玩耍

at rest 在休息

at school 在上学

at press 正在排印

at church 在做礼拜

beyond+名词

beyond belief 难以置信

beyond control 无法控制beyond compare 无可比拟

beyond deion 难以形容

beyond expression 无法表达

beyond suspicion 无可怀疑

in+名词

或in +名词+of+名词

in the army 在当兵

in need of 需要

in action 在运转

in progress 在进行

in operation 在运行中

in use 开始使用

in sight 看得见

in store 贮藏着

in course of construction 正在兴建当中

in (good) repair xxx好的in course of shipment 定的货正在运输途中

in charge of 负责

in the charge of 由……负责 in possession of 拥有

in the possession of 被……拥有

on+名词

on business 办事/出差

on holiday/vacation/leave 在休假

on watch 值班

on duty 值勤/日

on guard 在值勤

on strike 在罢工

on sale 出售

on loan 借贷

on the move 在移动，搬迁，离开

on the march 在行军

on the air 在广播

on fire 在燃烧

on trial 在试用

on show/display/exhibition 在展出

under+名词

under control 在被控制之中

under discussion 在被讨论中

under development 在被发展中

under observation 在被观察中

under test 在被测试

under construction 在被建设中

under fire 在炮火中

under examination 在被检查/调查中

under consideration 在被考虑中

under repair 在被修理中

under arrest 被被逮捕中

under attack 在被袭击中

under medical treatment 在被治疗中

under study 在被研究中

against one’s opinion 反对某人的见解

for one’s opinion 同意某人的见解

above reproach 无可指责，无可非议

above suspicion 不受怀疑

above criticism 无可指责

at the mercy of 在……支配下;任由……摆布

for sale 供出售

for rent 供出租

within sight 看得见

高中英语总结知识点 第12篇

1. It was the first time in a year and a half that I had seen the night face to face. (从句时态用完成时) 这是我一年半以来第一次目睹夜晚。

2. I wonder if its because I havent been able to be outdoors for so long that Ive grown so crazy about everything to do with nature. 我不知道这是不是因为我长久无法出门的缘故，我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。

3. I stayed awake on purpose until half past eleven one evening in order to have a good look at the moon for once by myself. 有一天晚上，我熬到11点半故意不睡觉，为的是独自好好看看月亮一次。

4. Your friend, who doesnt work hard, asks you to help him cheat in the end-of-term exam. 你的一个朋友叫你在期末考试中帮他作弊，这个朋友平常不认真学习。

6. Add up your score and see how many points you can get. 把你的得分加起来，看看得了多少。

7. What he did has added to our difficulties. 他的所作所为增加了我们的困难。

8. His income adds up to $1000 a month. 他每月的收入共计1000美元。

9. Its no pleasure looking through these any longer because nature is one thing that really must be experienced. 观看这些已不再是乐趣，因为大自然是你必须体验的。

10. Why is she so concerned about his attitude to her work? 她为什么那么关注他对她的工作的看法？

11. The police asked him to set down what he had seen in a report. 警察让他在报告中写下他所看见的事情。

12. As I was about to go out and search for him, he happened to come in. 正当我打算出去找他时，他恰巧进来。

13. Mr. Jones lives alone and often feels lonely. xxx先生单独一人生活，常常感到孤独。

14. We tried to calm him down, but he kept crying. 我们试图让他平静下来，但他仍不停地哭着。

15. Does he dare (to. go out at night in such stormy weather? 他敢在这样一个暴风雨夜外出吗？

16. He would go through fire and water for his country. 他愿为国家赴汤蹈火。

17. That country suffered a heavy loss in the flood. 那个国家在水灾中遭受严重的损失。

18. World xxxlishes come from those countries where xxxlish plays an important role as a first or second language, either because of foreign rule or because of its special role as an international language. 世界英语来自那些以英语为第一或第二语言的国家，英语在这些国家起重要作用，或是因为外国的统治，或是因为其作为国际语言的特殊地位。

19. All languages change when cultures communicate with one another. 当不同的语言互相沟通时，所有的语言都会发生变化。

20. Actually, the xxxlish spoken between about AD 450 and 1150 was based more on German than present day xxxlish. 实际上，从公元450年到1150年，人们所说的英语更多的是以德语为基础的，而现代英语不是。

高中英语总结知识点 第13篇

高中英语知识点总结「参考」

[1.定语从句在什么情况下用 whose 引导]

whose 用于代替“表示人或物意义”的先行词，在从句中作定语，

往往与它所修饰的名词一起构成一个名词短语在从句中担当成分。

Whose 常表达“某人的、某物的”之意。

例如：

Do you know the name of that girl whosebrother is your roommate ?

你知道她的哥哥与你同寝室的那位女孩的名字吗？

Water whose boiling point is at 100 degreeCentigrade has no color, no flavor.

沸点在摄氏 100 度的水无色、无味。

[2.定语从句引导词 that 和 which 的区别]

定语从句中的 8 种情况，只能用 that 引导

1.在从句中为了避免与疑问词 who 重复时

2.从句修饰词被 the one 修饰时

3.从句修饰词被含有人和物的名词时

4.从举所修饰词被 everything, anything, something 等不定代词修饰时

5.从句所修饰词被 all , more, any 等不定代词修饰时

6.从句所修饰的词又被 the only , the very(强调语气)the last, the same 修

7.从句修饰的词又被叙述词修饰时

8.修饰的词被形容词最高级修饰时

[3. Turn 的几个短语]

turn down 不接受,把...调小

turn into sth. 转变

turn off 关闭, 使...停止

turn on 打开,是...开始

turn out 终于成为...

turn out a light 关灯

turn over 把...翻转

turn up 到达

以上的. turn 均为动词词性

in turn 逐个的

take turn at sth.=take it in turns to dosth.逐个做某事

turing 转弯口

以上的 turn 为名词词性

turn on 打开,是...开始

turn out 终于成为...

turn out a light 关灯

turn over 把...翻转

turn up 到达

以上的 turn 均为动词词性

in turn 逐个的

take turn at sth.=take it in turns to dosth.逐个做某事

turing 转弯口

以上的 turn 为名词词性

[4.几个道路的区别]

way xxx一切的路

path 人或动物踩踏而成的小径

street 两旁有建筑的

road 供车辆行驶的

highway 公路

[5.几个旅游的区别]

journey 指有明确方向的,长途的,陆路的旅行,通常比较辛苦.

travel xxx旅行

voyage 多指海路或空间的长途旅行

trip 短距离的.又回到出发地的.

tour 巡游

[ 的用法]

n.[C]

be in bed 是卧床睡觉

The children are in bed.孩子们都在床上呢

in the bed 是自作自受的意思

可以与 lie on thebed 转换

vt.

1. 为...提供床铺(或宿处)[(+down)]

2. 把...安置在(某种基础上),将...嵌入[O]

The bullet bedded itself in the wall.

这颗子弹嵌进了墙内。

3. 把...栽于苗床(或花坛)[(+out)]

They bedded the plants in good soil.

他们将这些秧苗栽在沃土中。

vi.

1. 睡,卧[(+down)]

I'll bed down on the sofa.

我就睡在沙发上。

[7.备注:句中避免重复的代词用法]

在英语中,如果一个句子中出现两次同一个词.通常要换用代词来代替前面提到的事物.

the ones 和 those 代替复数名词

that 代替单数名词和不可数名词

[8.备注:主动变被动要加 to 的用法]

在主动语态中,使让动词(make , have , let)和感官动词(see , Look , watch , notice ,listen, hear , feel , find)后必省略 to ,但在被动语态中必须加上 to

例:在教室里我们听见他唱了这首歌

we heard him sing this song in theclassroom.

he was heard to sing this song by us in theclassroom.

[9.强调句式的用法]

由 It's ....that/who....构成， 中间的关系词必须是 that/who，没有其他词的可能性。

It's ....that/who....的强调句型只是为了xxx一成分，而不充当成分。所以它和 It作形式主语，真正的主语从句后置的情况有所不同。

请看以下 2 个例子就很容易分辨出 2 者不同。eg:

1.  It'snecessary that we should learn english.(主语从句)

2.  It'snot until he got off the bus that he realized she was the daughter ofheadmaster.(强调句型)

因为强调句型中的It's....that/who....在句子中不充当任何成分。所以去掉后句子依然完整。

例子 2 去掉 It's....that/who....后就成了

until he got off the bus he realized shewas the daughter of headmaster

而例子 1 去掉后句子则不完整。

[ 和 whether 的区别]

（1）if 和whether 都可以引导宾语从句，常常可以互换，表示“是否”。如：

I don’t know whether（=if）I should tell him.

我不知道是否应该告诉他。

（2）但两者也有微妙的差别，请注意 whether 可与 or not 连用，而 if 不可以

在句首时用 whether，而不用 if，在介词后用 whether，而不用 if，引导主语从句时用 whether，而不是if，引导同位语从句时用 whether， 而不用 if， 表示“如果”时用 if，而不用 whether。如：

I don’t know whether he will come or not.

我不知道他是否会来。

Whether you take part in or not the resultwill be the same.

你参不参加结果都是一样的。

It depends on whether he can solve theproblem.

那取决于他能否解决这个问题。

He can’t decide whether to visit her ornot.

他决定不出是否去看她。

Whether he will come is still a question.

他是否会来还是一个疑问。

（3）例题分析。

1、Only one of the books is ____ . ( NMET 86)

A. worth to read     B. worth being read

C. worth of reading     D. worth reading

此题答案为 D。Sth.作主语时，be worth 后应跟动名词，或 sth. be worthy of being done。

2、Rather than_____ on a crowded bus, he alwaysprefers ____ a bicycle.

A. ride; ride    B. riding; riding

C. ride; to ride   ; to ride

此题答案为 C。句子为“宁愿干……而不愿干……”的常用句型。

此类句型还有 wouldrather do ……than do…… 和 prefer doing sth. to doing sth.

3、The chair looks rather hard, but in fact it’svery comfortable to _____.

A. sit   B. sit on   C. be sat   D. be sat on

此题答案为 B。句型为“主语 + be + adj. + to do”，常用不定式主动式代替被动式。如：

It was hard to choose.

很难决定啊。

若动词是不及物动词，要跟相应的介词，如：

The ice is hard enough to skate on.

这冰够硬，可以在上面滑冰。

高中英语总结知识点 第14篇

现在完成时(have/has done)

① 表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成，强调对现在产生的影响。

例：I bought a new house, but I haven t sold my old one yet, so at the moment I have two houses.

我买了一所新房子，但是还没有卖掉旧的，所以现在我又两所房子。

② 表示从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续延续下去。此时经常用延续性动词。

时间状语常用since加一个过去的时间点，或for加一段时间，或by加一个现在时间。

例：Great as Newton was, many of his ideas have been challenged today and are being modified by the work of scientists of our time.

虽然牛顿是个伟大的人物，但他的许多见解直到今天还在受到挑战，并且被现代科学家的工作所修正