报国情总结 第1篇

中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于弘扬爱国主义精神，培养学生做合格公民起到至关重要的作用。因此，我校高度重视这项工作，积极开展了各项爱国主义教育活动。

1、通过丰富多彩的实践活动，培养学生优秀品质，感受祖国的传统文化。

(1)、3月5日，我校少先队员走向街头，向市民发放排队乘车、遵守公共秩序等宣传单。

(2)、组织学生到孤寡老人家慰问活动，学生们为孤寡老人带来了食品，唱起了歌，在活动中感受到了敬老是中华民族的传统美德。

(3)、开展了百部爱国影片进校园活动，学生通过观看影片，写观后感，受到了教育。

(4)、每年3月，组织学生来到大自然里，亲自栽种下树苗。

(5)、4月7日，邀请老的_员与队员共同开展“心中的那抹‘红色’”爱国教育活动。

(6)、5月4日，走进西前街社区，走进老的_员，开展“‘红领巾’牵起爷爷奶奶的手”活动，董奶奶为队员们讲述党的历史，英雄_员事迹，使队员们受益匪浅。

2、围绕民族团结教育开展系列活动。

(1)、开展多样的班队活动

班队会是学生喜欢的活动之一，利用好这一教育契机，可以收到良好的教育效果。班队会上，学生通过之前自己查阅的资料、队会上的说唱表演等方式，表达56个民族xxx一家的情感。

(2)、利用年级板报这一宣传阵地，介绍各民族风情，使学生充分了解民俗、并对学生进行领土完整与促进维护祖国统一大业的爱国教育。

报国情总结 第2篇

看着，现在我们这幸福般的生活，不时的想起当年那爱国者的用心良苦，我不由的感慨。

我感慨——为国捐躯

捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱。炮火纷飞的战场，无论是抗日还是_，敌我撕杀的场面，早已定格成历史的一页页纸张，无数的战士们用自己的血肉之躯构建了新中国的根基。

在北京刑场上，一代抗日名将、_人xxx以树枝作笔，大地为纸，疾书一首：“恨不抗_，留作今日羞。国破尚如此，我xxx此头!”在长征的途中，无名战士用生命保存下来的.七根火柴为革命再续火种……生命诚可贵，爱国价更高，这是一种蓬勃的情怀，更是一种至高的境界。

写到这里我不得不赞，赞那些爱国者的无私奉献，xxx曾为了国家而放弃了自己的前程，工作，待遇，只想着回国，回国!在外面学习研究了那么长的时间，当国家面临危难是，第一个所想的便是国家，这种无私奉献的精神不得不让我们佩服，让我们赞赏.......历史的风雨尽管浩瀚汹涌，不能冲淡人们对英雄的敬仰;岁月的河流尽管绵长蜿蜒，无法流走人们对英雄的怀念。翻开历史泛黄的史册，遥望历史的天空，一种爱国的情思已早已融化，渗透在整个华夏文明的光辉史册中，永不褪色。

报国情总结 第3篇

家是最小国，国是千万家”。我们每一个人都爱自己的家，同样，也更爱自己的祖国。没有国哪有家?这是人尽皆知的道理。

爱国的形式多种多样，体现在方方面面......爱国名仕的英雄壮举是爱国，小人物的兢兢业业是爱国......

南宋时期的抗金名将xxx，为保卫南宋疆土，曾亲自参与、指挥作战数百次，率领‘xxx’勇战xxx，xxx有‘撼山易，撼xxx难’的评语，xxx英勇无畏是爱国。

南宋丞相xxx，坚持抗元，他把个人命运与国家命运紧密相连，以死殉国的志气回肠荡气，留下了‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’的千古名句，xxx的大义凛然是爱国。

xxx先生曾留学日本，学习医学，后为了唤醒‘沉睡’的国人弃医从文。xxx先生为民族安危弃医从文、以笔为武器，是爱国。

科学家xxx，被美国麻省理工学院聘任为终身教授，待遇优厚，前程远大，但当他听说新中国成立的消息，他毅然放弃美国的优厚待遇，回到祖国。他还对中国留学生说：“祖国已经解放了，国家急需建设人才，我们要赶快把学到的知识用到祖国的建设中去”，xxx的时刻不忘祖国，是爱国。

1987年大兴安岭的森林特大火灾，持续燃烧了二十多天，是新中国成立以来最严重的一次火灾，人民子弟兵不惜牺牲生命，保护了大兴安岭地区人民的生命财产，他们的英勇献身精神是爱国;当地百姓参与扑火是爱国;后方群众送衣送水驰援救灾是爱国。

84岁高龄的钟南山院士，曾在和为了抗击非典和新冠、保护人民健康，亲自率队、亲临一线，钟老冒着被病毒感染的风险、不顾个人安危，是爱国;与钟老并肩作战的千千万万医护人员，他们也有父母、妻子、儿女，他们依然选择舍弃小家xxx大家，毅然决然奔赴一线，是爱国;全国人民团结一心，为了抗击疫情，有钱出钱有力出力，全民自觉佩戴口罩，防止疫情扩散传播，是爱国;海外华人和学子为祖国捐赠医疗防护用品，是爱国。

林林总总这些，让我深刻认识到英雄人物以大爱爱国;平凡的人做好身边的小事也是爱国。只有人人爱国，我们的国家才会越来越富强，我们的小家才会越来越幸福，有国才有家，我们人人热爱她!