班级文化建设演讲稿(通用3篇)

2023-10-25 10:14:33 88

班级文化建设演讲稿第1篇

尊敬的各位领导，老师，各位同学：

你们好!当今时代是一个非常重视文化的时代，大到一个国家，小到一个班组，文化的魅力日益显现，文化的作用日益重要，文化的前途日益明朗，但文化又是具体的，文化必须依附于一定的载体，离开了特定的载体，文化也就失去了存在的意义。下面由我带领老师们和同学们一起走进这个__人的大家庭——___班。

首先呈现在大家面前的是文化建设之初的会计七班。

20__年9月，经过紧张的高中学习，我们__人不约而同的迈入了同一所大学的校门，组成一个新的集体——___班，经过短暂的军训之后。全班由民主选举确定班委会成员，并按个人所长分工细化责任义务。

为了丰富同学们的课余生活，加快同学们熟悉程度和班级凝聚力。班里开展了一系列的班级活动。其中最有意义活动的是在感恩节来临之际，为增强同学们的社会责任感，推动校园精神文明建设、发扬华商学院学生关爱他人，关爱社会的优良美德，展现当代大学生积极向上的精神面貌，我班同学步行来到荣军医院，为参加过抗美援朝的老红军表演节目、打扫卫生、听老红军讲战争故事。

班级文化建设最重要的还体现在班级的学风建设。一直以来，我们坚持不懈的紧抓学风建设，在班级同学之间形成了浓厚的学习氛围和良好的学习风气，在学习上形成了你追我赶的可喜局面。在辅导员监督下和班干部带领下，我班上学期早读到课率在99%以上。20__年12月在考试来临之际，班里还举办了以“争创学习标兵”为主题的学习月活动，活动中，同学们互相帮助，共同学习。这次活动不仅增加了同学间的凝聚力而且使同学们的学习成绩有了质的飞跃。并以优异的成绩完成了10学年学习任务。接下来是我们班的历史成就。回顾过去历史之后，再看看如今的___班。

首先，呈现在大家眼前的是我们班的班徽，请大家看图标中间是一个坚忍不拔、蓬勃向上、富有顽强生命力的青松，代表着我们班的班级文化：勇往直前、不畏艰难、奋发向上。这棵青松是由会七两个字幻化而成，青松由两个同心圆围绕，象征着我们班同学团结一致、齐心协力一起为未来奋斗。同心圆之间的英文和数字是Accountingclass seven20__。中文意思是_____班。然后，请大家看我身后的这面班旗，它是我们班的信念和荣誉的象征。接下来，为大家展示的是我们班的班训“严于律己宽以待人，自强不息厚德载物”(解说)为人处世的要点在于——以责人之心责己，以恕己之心恕人。正如《菜根谭》所推崇的处世之道——待人要宽，律己要严。人之过误宜恕，而在己则不可恕;己之困辱宜忍，而在人则不可忍。严于律己宽以待人，自强不息厚德载物激励着我们发奋图强，不断努力，不断前进;亦勉励着我们要加强修养，与人为善，德才兼备。现在，出现在大家眼前的是我们班的班级公约和班级口号：

学风严谨，奋勇拼搏

优雅大方，文明守信

心胸宽广，表里如一

尊师爱友，团结互助

自立自强，知恩图报

静净敬竞，永不言弃

口号：扬帆摆舵，奋勇拼搏，看我会七，气势磅礴

解说：它们如今一直激励着我们所有人奋发向上，努力追逐自己的梦想，携手创造一个更佳美好的明天!

最后是给大家看的是我们班的班规，内容主要有九点：

1、有集体荣誉感和主人翁意识，自觉维护和争取班级利益。

2、尊敬师长，团结同学，努力成为“四个模范式”的优秀学生。

3、认真并积极参与学校及班级各类活动，按时参加社团活动。

4、不迟到，不早退，不旷课，有事必须向班主任反映。

5、遵守课堂纪律，将一切通讯设备调至静音状态。

6、勤俭节约，保护环境，不随地乱扔垃圾，不说脏话粗话，注重个人修养。

7、努力学习，认真工作，乐于助人，争取共同进步。

8、保持教室整洁，不损坏教室公物，创建良好班级氛围。

9、积极锻炼身体，热爱劳动，学会劳逸结合，及时调整自己心理和身体状态。

解说：这为我们的学习和生活提供了一个更加良好的环境!

这次班级文化建设的开展，我们越来越清醒的认识到班级文化建设给我们带来了无尽的激情和欢乐，使我们紧紧的凝聚在一起!最后请大家一起再看看我们对未来班级文化建设的构想。

班级文化建设演讲稿第2篇

班级文化建设论文：

班级文化建设思考

一、班级文化的内涵

班级文化是校园文化建设的重要组成部分,是凝聚班级力量的精神支柱,是促进学生全面发展不可或缺的重要组成部分。因此,创造良好的班级文化成为每一位学生成长的精神家园是十分重要的意义。

班级文化是组织文化的一种形式,而组织文化是指在一定历史条件下通过社会实践所形成的团体并为团体成员共同接受并遵循的集体意识、价值观念、职业道德、行为规范和准则的总和。班级文化是依托并通过班级这个载体来反映和传播的文化现象,它有广义和狭义之分,广义的班级文化是指班级在长期的学习生活中所形成的物质文化和精神文化的总和。狭义的班级文化就是指的班级精神文化,它的形态包括以集体意识、价值观念、行为规范和准则为核心的班风、教风、学风为主要内容的班级精神文化。

然后,在教育过程中还存在着一些对班级文化认识的误解和简单的做法。有些人将班级文化仅仅理解为教室的布置、主题班会的召开这些表层方面,甚至还有些教师忽视了班级文化中的负面因素。事实上,班级文化从性质上有积极向上的班级文化,也有消极颓废的班级文化,从层次上来说有表层、中层、深层班级文化。作为积极向上的班级文化应该不是停留在教室的布置和制订班级公约或章程,还包括班级的集体意识、价值观念、行为规范和准则。这些集体意识、价值观念、行为规范和准则使学生们的班级自我意识不断强化,班级成员对自己所在班级具有强烈的认同感和归属感;班级荣誉感不断提高,当班级成员意识到个人的言行代表着班级形象时,他们不仅会严格要求自己,而且能够自觉主动地维护集体形象不受损害,班级凝聚力得到不断增强,班级成员在校际、班际等各类竞赛和创优活动中努力发挥各自特长,团结协作,为班级争光。

二、班级文化建设的构建

1、美化教育环境是班级文化建设的前提条件

心理学认为:自然环境对人的影响主要是通过客观现实对人的心理产生影响。优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣,消除学习后的疲劳。更重要的是:它有助于培养学生正确的审美观念,陶冶学生的情操,激发学生热爱班级,热爱学校的感情,促进学生奋发向上。另外优美的教室与环境还可以增强班级的向心力、凝聚力。我们常常可以看到:凡是教室环境整洁、优美的教室,其师生荣誉感都比较强,班级的内聚力都比较大。我非常重视教室环境的美化。力求教室的墙壁“会说话”。黑板报期期做到图文并茂,由于美化了教室环境,讲文明,讲卫生,蔚然成风。

2、提高班主任素质是班级文化建设的关键

“有什么样的班主任,就有什么样的学生。”虽然说的未必全面也未必完全正确,但从一个侧面透视出班主任的人格、修养、学识对班级文化建设的重要影响力。班主任在日常教学以及开展班级活动中,要十分注重从细节入手,以自身的实际行动去主动地影响、创建班级精神。在个人的外表形象方面,教师注重在流行时尚元素与教师职业着装要求之间寻求最佳契合点,力求整体搭配协调,既不失端庄,又能体现个人风格。在与学生“近”距离的接触过程中,及时并坦诚地将所思所感传达给学生,让学生感受到你也是班级文化建设积极参与者。班主任用自身的行动、情感去推动、促进、充实班级精神,是创建良好班级文化氛围的重要一环。

3、培育班级文化精神是班级文化建设的核心

班级文化不能停留在物质层面上,更为重要的则是确立班级文化的精神价值,班级风气、班级的共同理想、班级价值观念,从而形成班级积极向上的舆论压力,是形成良好班级文化的关键,离开了这一点班级文化则无从谈起,可以说是无源之水、无本之木。班级文化精神的培养要从教育细节做起,以科学的价值观为导向,以班级规章制度为保证,以培养学生诚实做人、团结合作、积极向上为主要内容的班风、学风,促进学生全面的可持续发展。

4、构建良好的人际关系是班级文化建设的重要保证

在班级精神确立后,要保障其良性发展,师生之间的彼此信任是基础。班主任和其他教师在教育教学过程中要贯彻民主思想,充分尊重、信任和理解学生,建立良好的师生关系。无论是教师还是学生要学会“换位思考”,相互合作和相互尊重。班主任要做到以诚相待、以身作则,并牢记“己所不欲、勿施于人”的道理,在课余或班级活动间隙与其进行沟通,班级事务一定要做到公开化、透明化……,这样才能漫漫地形成一种和谐、融洽师生关系。

班级文化建设是学校德育工作的一项重要内容,在班级文化建设中渗透德育,这对素质教育的实施、对学生的思想品德的提高具有重要意义。

三、班级文化建设应注意的几个问题

(一)要有文化意识,高度重视

文化是什么?文化意识是什么?认识不同其行动也各不相同。如果把班级文化仅仅看作是一些表层的东西那么班级文化建设也只能表面文章机而已。只有具有深刻的文化意识,具有科学的文化观念,那么对学生树立正确的集体意识、科学的价值观、行为规范和准则并促进其可持续发展具有深远的意义。

(二)要循序渐进,持之以恒

班级文化是班级全体同学在长期的学习生活中形成的。学生刚入校,他们来自不同家庭,背景不同,性格各异,生活习惯各不相同,思维方式不一,要在一个班集体中学习生活配合很好,刚开始肯定有一定的困难。班级文化的建设需要一步一个脚印,按照由表及里、由外到内循序渐进地进行,应该是从表层文化到中层文化再到深层文化。在班级文化建设上,想要一蹴而就,毕其功于一役的想法都是不现实的。

(三)要以身作则,从我做起

班级文化的建设需要依靠全班的师生,当然也受到校园文化、社会风气等影响,但这些都不是主要的,要构建良好的班级文化其关键班级成员的努力。这不仅需要教师的努力,也需要学生的努力。而学生的努力程度在相当程度上受到教师思想、行为的制约,尤其是班主任的业务水平、道德素养、处理方式方法的影响,如何稍有不慎,则后果十分严重。因此,我们教师特别是班主任必须加强自身素质的提高,以身作则,起到模范带头作用。

总之,班级文化建设十分重要,更需要每一位班级成员的努力和探索。

班级文化建设演讲稿第3篇

班级文化建设交流材料

尊敬的各位领导、老师大家好，今天我代表xx学校来和大家一起探讨班级文化建设，与此同时我感到特别荣幸。本次交流，谈不上经验，我也是摸索着和大家一起探讨，还望能得到大家的指点。作为一名年轻的班主任，我们要搞好班级文化建设，可能经验还远远不够，但是我们要明白的是什么是班级文化建设.苏霍姆林斯基说过“只有创造一个教育人多的环境，教育才能收到预期的效果。”下面请各位老师欣赏我们班的班级文化建设。

首先大家看到的是目录，我把它分成了5个方面，1是班级文化建设的方向，2是班级文化建设的内容，3是班级文化建设的具体实施，4是班级文化建设的努力方向，5是总结

1是班级文化建设的方向：包括。2是班级文化建设的内容：有5点现在大家看到的是我们班的卫生角，创设的目的是督促学生养成一个良好的卫生习惯，教育学生要爱劳动、讲卫生。

班级文化包括物质文化、制度文化、精神文化，其中物质文化里的班级十星让学生有荣誉感和进取心。发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。

色彩选择里我选择了我们班的我会画，请大家指点。它能提高学生的素质能力，培养审美观，使学生想画、爱画，同时还能充分调动学生积极性和想象力。

美化（）则让大家感觉教室美得特点。第2点制度文化（管理文化）--我们的约定，比较醒目，一进门就能看到，它能促使学生形成良好的班风学风。

接下来看到的是具体实施，(一)中小学生守则它约束了每个学生的言行，做到有章可循。(二)板报的一角把学生日常写的较好的生字贴在成长小屋内，让学生有上进心，知道虚心请教。

(三)我会画培养审美观

雏鹰争章也就是班级十星让学生有荣誉感和进取心四我会写学生在田字格里书写，张贴上墙。看到的心上面固定的有胶带，方便二次使用。目的是让规范学生写字。

我会记呈现的是乘法口诀，目的是激发学生“学数学。用数学”的兴趣。

感恩墙使每位学生懂得“感恩、感谢、感激”老师、父母以及身边的人。

紧接着，大家看到的是我们今后的努力方向1 2 本次的总结。。。。。。。。。。。。。。。。刚刚我笼统的向大家介绍了一下我们班的班级文化建设，在最后的时间里，让我们欣赏着二年级的班级文化建设来结束本次的交流，望大家多提宝贵意见！

谢谢！