晚春古诗xxx阅读答案 第1篇

1．对生命的认识、开发和利用勇气创造

2．因为享受生命离不开勇气和创造；要得到最大的享受，就要付出最大的劳动、**甚至**；就要取得成功、实现人生的意义和价值。

14．“略”

15．“略”

——目送阅读题及答案

目送阅读题及答案

有些路啊，只能一个人走。

——题记

（1）华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到****小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱。钩到过路行人的头发。

（2）很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈**手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。

（3）铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；[A]好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。

（4）我看着他瘦小的背影消失在门里。

（5）十六岁，他到**做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。

（6）他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的`背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。

（7）我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。

（8）现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。

（9）我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

（10）我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。

（11）博士学位读完之后，我回**教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”

（12）我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。

（13）每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾**粪便，但是我必须就这样赶回**上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。

（14）我总是在暮色沉沉中奔向机场。

（15）火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。[B]雨丝被风吹斜，xxx长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。

晚春古诗xxx阅读答案 第2篇

1.古诗文名句填空。（9分）

（1）正入万山圈子里，。（xxx里《过xxx炊漆公店》）

（2）当窗理云鬓，。（《木兰诗》）

（3）树树皆秋色，。（xxx《野望》）

（4）__________，。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子》）

（5）__________，__________，绕树三匝，xxx可依？（xxx《短歌行》）

（6）蒹葭采采，。所谓伊人，在水之涘。（《蒹葭》）

（7）__________，__________，故逐之。（《xxx刿论战》）

（8）古诗词中，戍边作战是一道悲壮的风景线。我们可以感受到陆游“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”的豪情壮志，也可以体会到范仲淹“__________，”（《渔家傲》）的思乡之情和xxx建功之志。

（9）常建《题破山寺后禅院》一诗中有四个字成了后来中国园林艺术的美学追求，蕴含此追求的两句诗：__________，。

1.阅读《贫困不是理由》一文，完成下列各题

贫困不是理由

①她只是个普通的农家女孩。

②去年的高考，她考了683分的好成绩，超出重点录取分数线近100分。喜讯传来，一家人却陷入愁云惨雾之中：女孩一家5口，奶奶年事已高，母亲体弱多病，弟弟正上初中，全家的生活重担都压在父亲身上。父亲已经年过五旬，照顾几亩薄地，农闲时去附近煤矿挖煤，每天上午7点半下矿，工作到下午4点半才能出来吃饭，可即便如此，每月也只有几百元的微薄收入。为了供两个孩子读书，家里早已债台高筑，面对高额学费，如何去筹？

③当地媒体报导了女孩面临的窘境，引起了著名音乐人xxx的关注。他决定资助女孩，并很快联系上她，在电话里郑重承诺：“我在电视上看到了你的情况，决定资助你。”善良的他怕伤害女孩的自尊，特意又补充了一句：“不是因为你贫困，而是因为你有才华。”

④ 这对一筹莫展的李家而言，无异于喜从天降，女孩连声道谢。最后两人互相约定，女孩一旦拿到录取通知书就马上通知，他会把学费汇过去。

⑤半个月后，女孩致电xxx的秘书：“请转告xxx，我被浙江大学录取了。”当xxx第二天准备汇款时，那女孩又打电话来了：“xxx，非常感谢您的好意，可是我不能接受您的资助了。两天前，一位好心的伯伯已经资助了我大学四年的学费。昨天给您打电话，是因为我答应过您，被录取后一定要通知您。”

⑥当时xxx非常惊讶，也被女孩的诚实深深打动。他仍然想帮助她，于是说：“我知道杭州的物价很高，既然有人帮你出了学费，那我就负担你4年的生活费吧，每月500，你看怎么样？”“谢谢您！不过，我的生活费xxx伯也资助了。希望您——能帮助别的比我更需要帮助的孩子。”女孩真诚地说。

⑦其实，女孩完全可以接受第二笔资助，也没有人会去查证。这笔钱，可以还债，可以让父母家人过得宽裕一点，可以给弟弟买一个新书包，可以让自己的大学生活滋润一点，可是她不假思索地放弃了，选择了诚信和善良，再次让xxx感到震撼。

⑧这位内心富有的贫家女孩名叫xxx，家在四川内江市的农村。

⑨此事传出之后，引发了一场不小的争议。很多人为她的所作所为感动，由衷地敬佩；也有人说她傻，以她的境况，同时接受两笔捐助也不违背情理啊？面对褒扬与质疑，xxx依然平静，解释说——我觉得诚信和自立是自己的责任，虽然我暂时贫困，可是我没有任何理由逃避这种责任。

⑩一位普通的中学生，简单的一句话，会令多少人感到汗颜？

【小题1】请用简洁的话概括本文的主要内容。（不超过28字）

【小题2】本文标题“贫困不是理由”中的“贫困”是指：

【小题3】本文通过对女孩的描写和描写，赞扬了女孩的高贵品质．

【小题4】结合文章内容分析“不假思索”的表达效果：

【小题5】文章末段的“一句话”指的是：

【小题6】（3分）现代的中学生，除了本文提到的愁苦之外，还有哪些方面的贫困？请结合自身实际谈谈你从女孩身上得到什么启发？

1.阅读《农夫耕田》选段，回答小题。（共8分）

农夫耕田

农夫耕xxx，数息①而后一锄。行者②见而哂③之，曰：“甚矣，农之惰也!数息而后一锄，此田竟月④不成！”农夫曰：“予莫知所以⑤耕，子可示我以耕之术⑥乎?”

行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时⑦气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆xxx谓农夫曰今而后知耕之难也。

农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣!人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。

[注] ①息：呼吸。②行者：过路人。③哂（shěn）：讥笑。④竟月：满一月，整整一个月。⑤所以：用什么方法。⑥术：方法。⑦未及移时：还没过多少时间。

【小题1】请用“｜”为下句话断句。（2分）

未及移时气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆xxx谓农夫曰今而后知耕之难也

【小题2】选文中“甚矣，农之惰也!”是个倒装句，翻译时要调整句序。下列句式与此相同的一项是（）（2分）A．xxx云：“xxx之有？”B．大喜曰：“湖中焉得更有此人！”C．何夜无月？何处无竹柏？D．莲之爱，同予者何人？【小题3】“之”有时相当于①“他（她、它）”“这（那）”，②有时相当于“的”，③有时却只有表语气或在结构上起一定作用，没有实际意义——第③种用法往往凭语感就能察觉到。

试辨析下列各句中的“之”字哪句属于这种用法。（2分）A．行者见而哂之B．子可示我以耕之术乎C．人之处事亦然D．非耕难，乃子之术误矣【小题4】结合选文内容谈谈你获得了什么启示?（2分）

2.阅读《桃花源记》选段，回答小题。（共9分）

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，xxx自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是xxx，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。

【小题1】解释下列词语。（2分）

俨然：（）垂髫：（）

【小题2】翻译下列句子。（4分）

①阡陌交通，鸡犬相闻。

②率妻子邑人来此绝境。

【小题3】细读选段，请理出“渔人”的行踪，用简洁的语言填入下面的横线上。（3分） ①②③

1.阅读诗歌。

丹阳送xxx①

严 维

丹阳xxx②送行舟，一别心知两地秋。

日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。

[注释]①参军，官名。xxxxxx，地名，今属江苏，是诗人送别朋友的地方。

【小题1】读诗歌一二两句，从中我们可以知道，这首诗送别的地点是“__________”和送别的季节“__________”。

【小题2】请用生动的语言描绘“寒鸦飞尽水悠悠”一句，并说说这句诗表现了怎样的思想感情？

2.阅读下面的古诗。

（甲）十五夜望月（xxx）

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜xxx人尽望，不知秋思落谁家。

（乙）中秋月（晏殊）

十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。

【注释】①十轮：月光筛过梧桐影，落在地面就在叶影间成像，显得不止一轮。②霜影：月影。③羁人：旅人，旅客。④隅，角落。

【小题1】甲诗题目中“十五夜”是指中秋之夜，前两句诗中的“地白”、“ ”、“ ”等词语都暗示了这一时间。

【小题2】 请从炼字角度赏析“落”字的妙处。

【小题3】甲乙两诗中三、四句的抒情方式有异曲同工之妙，试对此作简要分析。

3.阅读下面两首诗歌

十五夜望月【唐】xxx秋月【宋】程颢

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。

今夜xxx人尽望，不知秋思落谁家。隔断红尘①三十里，白云红叶两悠悠②。

【注】 ①红尘，佛_把人间称为红尘。此泛指人世间。②悠悠：悠闲自在的样子。

【小题1】下列与以上两首诗描述的季节相同的一项是( )A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。( 《晓出净慈寺送林子方》 xxx里)B．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(《山行》 xxx)C．草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。(《晚春》 xxx)D．日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。(《雪梅》 卢梅坡)【小题2】请用自己的语言简要描述《秋月》中一、二两句的画面。

【小题3】两首诗都写到“秋月”，各自表达了诗人什么样的感情？

1.《生活中的一朵小浪花》

要求：（1）文体：xxx

（2）文中若出现校名、人名，一律用假名代替。

（3）字数600字以上。

晚春古诗xxx阅读答案 第3篇

xxx（768～824）唐代文学家、哲学家。字退之，xxx（今河南省焦作孟州市）人，汉族。祖籍河北昌黎，世称xxx。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。谥号“文”，又称xxx公。他是唐代古文运动的倡导者，主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能。宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。作品都收在《昌黎先生集》里。xxx还是一个语言巨匠。他善于使用前人词语，又注重当代口语的提炼，得以创造出许多新的语句，***不少已成为成语流传至今，如“落井下石”、“动辄得咎”、“杂乱无章”等。在思想上是*“道统”观念的确立者，是尊儒反佛的里程碑式人物。

——强项令古诗文阅读答案

强项令古诗文阅读答案

阅读《强项令》，完成下面题目。（10分）

xxx，字少*，xxx圉人也。…后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日*，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于xxx候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因*之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将xxx天下乎？臣下须箠，请得**。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击xxx，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓xxxxxx*。”

在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“xxx廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。

小题1:下列各项中，对划线词的解释不正确的一项是（）（2分）

A．叱奴下车，因*之。*：打死

B．宣两手据地，终不肯俯据：按、撑

C．妻子对哭妻子：妻子和儿子

D．使宣叩头谢主谢：谢谢小题

2:下列各项中，划线词的意义和用法相同的一项是（）（2分）

A．大言数主之失有大麦数斛

B．帝令小黄门持之威不能行一令乎

C．唯见布被覆尸流血被面

D．将xxx天下乎欲何言小题

3:把下列句子译成现代汉语。（4分）

（1）由是搏击xxx，莫不震栗。（2分）

（2）帝大怒，召宣，欲箠杀之。（2分）

小题4:下列对选文的理解和概括不正确的一项是（）（2分）

A．xxx以其不畏*，秉公执法和清正廉洁的品格，赢得了老百姓的.尊敬。

B．*湖阳公主家奴是正面描写，京城人送其“卧虎”称号是侧面描写。

C．本文虽短，但事件的起因、发展、*、结局叙述得非常清楚，而且波澜起伏，扣人心弦。

D．天子因xxx有硬脖子病而称他“强项”，饶他后还赐钱三十万给他治病。

答案：

小题1:D

小题2:D

小题3:（4分，每小题2分）（1）从此捕捉打击依仗权势横行不法之人，没有谁不害怕得发抖。（2分）。

（2）光武帝极为愤怒，要用鞭子打死他。（2分）。

小题4:（2分）D

阅读《强项令》，完成下面题目。（10分）

xxx，字少*，xxx圉人也。…后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日*，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于xxx候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因*之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将xxx天下乎？臣下须箠，请得**。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击xxx，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓xxxxxx*。”

在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“xxx廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。

小题1:下列各项中，对划线词的解释不正确的一项是（）（2分）A．叱奴下车，因*之。*：打死B．宣两手据地，终不肯俯据：按、撑C．妻子对哭妻子：妻子和儿子D．使宣叩头谢主谢：谢谢小题2:下列各项中，划线词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A．大言数主之失有大麦数斛B．帝令小黄门持之威不能行一令乎C．唯见布被覆尸流血被面D．将xxx天下乎欲何言小题3:把下列句子译成现代汉语。（4分）

（1）由是搏击xxx，莫不震栗。（2分）

（2）帝大怒，召宣，欲箠杀之。（2分）

小题4:下列对选文的理解和概括不正确的一项是（）（2分）A．xxx以其不畏*，秉公执法和清正廉洁的品格，赢得了老百姓的尊敬。B．*湖阳公主家奴是正面描写，京城人送其“卧虎”称号是侧面描写。C．本文虽短，但事件的起因、发展、*、结局叙述得非常清楚，而且波澜起伏，扣人心弦。D．天子因xxx有硬脖子病而称他“强项”，饶他后还赐钱三十万给他治病。

参***：

小题1:D

小题1:D

小题1:（4分，每小题2分）（1）从此捕捉打击依仗权势横行不法之人，没有谁不害怕得发抖。（2分）。

（2）光武帝极为愤怒，要用鞭子打死他。（2分）。

小题1:（2分）D

小题1:D应是“道歉”。

小题1:D中二者都是“什么”。

小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“搏击” “震栗”“箠杀”等。

小题1:D应是“敕封xxx为强项令，放了他，赐给他钱三十万”。

——古诗文的童子功阅读答案

古诗文的童子功阅读答案

晚春古诗xxx阅读答案 第4篇

19、“马太效应”：已经得到的他使劲地得到，多多益善，不能得到的'他永远得不到。（2分）具体表现：①xxx选在26岁时冲在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认，人们对他这个小人物不重视。（1分）②38岁搞激光照排提出一种崭新的技术途径，人家说他是权威。什么事情都说是xxx选**的、在55岁以上就没什么创造了，反而连续三年每年增加一个院士头衔，受到人们多多追捧。（1分）

20、①对科学至美孜孜以求的探索精神。②对科学事业的奉献**精神。③不计**、奖掖扶持后生的人梯精神。④不贪天功为己有的谦逊精神。⑤正确对待**，对待自己，贵有自知之明精神。⑥坚守自我，勇于批评的实事求是精神。（每点1分，答对5点给满分）

晚春古诗xxx阅读答案 第5篇

*没有经过二代机、三代机，没有经历照排机输出毛条、人工剪贴成页的阶段，直接从铅排跳到了最先进的第四代激光照排。我从1987年到1992年，每到一处首先就看街上的报纸，看哪个报还是铅排，哪个报已采用我们的激光照排系统。看到用自己研制的成果排出如此漂亮的版面，真是一种高度的享受。正如xxx夫人所说，科学探讨本身就是一种至美。

我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，人家说我是权威，这样说也xxx虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。但可悲的是，人们对小人物往往不重视。有一种“马太效应”，已经得到的他使劲地得到，多多益善，不能得到的他永远得不到。这个“马太效应”现在体现在我的头上很厉害，就是什么事情都xxx选**，其实我什么都没有**起来，工作都不是我做的。我现在到了这个年龄6l岁，创造高峰已经过去，我55岁以上就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是很奇怪的。世界上从来没有过55岁以上的计算机权威，只有55岁以上犯错误的一大堆（笑声，掌声）

在我刚过55岁的时候，我立刻提了一个建议，说：“国家的重大项目，863计划，学术带头人，要小于或等于55岁，把我排除在外。这个当然不见得能行，但我还是坚信这是对的。我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的。xxx安创业时是30岁，英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个人也不到40岁；苹果公司的开创者也只有22岁，他被**前任总统里根称为**人心目中的英雄。三年把苹果公司变成了世界500强），比尔．xxx创微软的时候是19岁，雅虎创业者也是不到30岁。所以创业的都是年轻人。我们需要一种风险投资的基金来**创业者，要看到这个趋势。

我扶植年轻人真心诚意。xxx五十作《龟虽寿》，虽“烈士暮年”，仍“壮心不已”。我则以为，“伏枥老骥”最好用“扶植新秀，甘做人梯”的精神实现自己“志在千里”的雄心壮志。我们的中年教师，包括我们的博士生导师，都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名。当然，外面宣传报道“在xxx选**下……”我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，（笑声）扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对“马太效应”，尤其在*，我觉得在*论资排辈的**还是有的，崇尚名人，什么都要挂一个名人的头衔，我们打破这种风气是需要努力的。

名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人轶事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫做雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫做*易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成xxx老，凡人就只能叫老xxx。（讲这段话时一直有笑声、掌声）这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。这在历史上不乏先例。

所以一个人要多做好事，少犯错误，不做坏事，我认为我今后应该是这样。“多做好事，少犯错误，不做坏事”，坏事是绝对不能干的，错事也要少做，这样，我就觉得扶植年轻人算是个自然的规律。

晚春古诗xxx阅读答案 第6篇

山东省2013年12月普通高中学业水平考试语文试题

第Ⅰ卷（30分）

一、（12分，每小题3分）

1.下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是

A.滞留 投掷 对峙 xxx不理 ．．．．

讪笑 潸然泪下 ．．

砚台 垂涎三尺 ．．

D.坚毅 歼灭 虔诚 潜移默化 ．．．．

2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是

①美国密歇根大学的一项研究结果表明，有48%的大学生同情心或爱心极度衰退，这是人们不重视阅读，而过度 科技产品所造成的结果。

A.依赖 勾通 势力 B.依靠 沟通 势力

C.依靠 勾通 实力 D.依赖 沟通 实力

3.下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是

A.南部新开发的这个景区真是秀丽神奇，青青的山，绿绿的水，令人流连忘返。 ．．．．

B.尽管十几年来经历了许多风雨，但老xxx一家五口人始终相敬如宾，和睦相处。 ．．．．

C.学习成绩的提高需要有一个循序渐进的过程，想一口吃成胖子，是不切实际的。 ．．．．

D.真正的名家学者并不愿他的学生亦步亦趋，而是希望他们超越老师。 ．．．．

4.下面的句子没有语病的一句是

A.针对连续两个季度经济增速下滑，政府出台了减轻小微企业税负、加强城市基础设施建设等一系列政策和措施。

B.放手让更多的人参与环保，保障和提高公众的环境权益，这正是现代社会依法推进环境保护。

C.有无伟大、不朽的经典，可以说明一个民族是否成熟，也可以决定一个民族是不是在文化上先进。

D.在多数人已过上丰衣足食的小康生活的情况下，对简朴生活的提倡，有助于我们校正生活的目标和质量。

二、（9分，每小题3雰）

阅读下面的文字，完成5-7题。

古诗词中的生态意境

中国古代诗词洋洋洒洒，篇什众多。这些集中反映了华夏古典文学伟大成就的瑰宝，闪烁着先哲们洞悉世界的智慧光芒，展示了古人多姿多彩的艺术情怀。尤其是诗篇内容中所表现出的天人合一思想以及对自然环境关爱之情，更是难能可贵。

晚春古诗xxx阅读答案 第7篇

1.拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、xxxxxx的美丽景象。(拟人1分，写出效果2分。)

(2)(3分)柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。(写出“漫天”“作雪”基本意思得2分，语言生动流畅得1分。)

拓展阅读：《晚春》xxx鉴赏

《晚春》是xxx颇具奇趣的小品。历来选本少有漏选它的。然而，对诗意的理解却是众说纷纭。

诗题，一作“游城南晚春”，可知诗中所描写的乃郊游即目所见。乍看来，只是一幅百卉千花争奇斗妍的“群芳谱”：春将归去，似乎所有草本与木本植物(“草树”)都探得了这个消息而想要留住她，各自使出浑身招数，xxx芳，刹那间xxx红，繁花似锦。可笑那本来缺色少香的柳絮、榆荚也不甘寂寞，来凑热闹，因风起舞，化作雪飞(言“xxx榆荚”，偏义于“xxx”)。仅此寥寥数笔，就给读者以满眼风光的印象。

再进一步不难发现，此诗生动效果与拟人化的手法大有关系。“草树”本属无情物，竟然能“知”能“解”还能“斗”，尤其是xxx有“才思”高下之分，着想之奇是前此诗中罕见的。xxx的还在于“无才思”三字造成末二句费人思量，若可解若不可解，引起见仁见智之说。有人认为那是劝人珍惜光阴、抓紧勤学，以免如“xxx榆荚”白首无成;有的从中看到谐趣，以为是故意嘲弄“xxx榆荚”没有红紫美艳的花，一如人之无才华，写不出有文采的篇章;还有人干脆存疑：“玩三四两句，诗人似有所讽，但不知究何所指。”(刘永济《唐代绝句精华》)姑且不论xxx各得诗意几分，仅就其解谈之歧异，便可看出此诗确乎奇之又奇。

清人xxx说：“此意作何解?然情景只是如此。”此言虽未破的，却不乏见地。诗人写诗的.灵感是由晚春风光直接触发的，因而“情景只是如此”。

不过，他不仅看到这“情景”之美，而且若有所悟，这样才写出“无才思”的奇语，可见应有所寄寓。

“xxx榆荚”，xxx泽香味，比“百般红紫”

“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”(《春雪》)

雪如xxx很美;xxx如雪又何尝不美?更何况这如雪的xxx，仍是晚春具有特征性景物之一，没有它，也就失却晚春之所以为晚春了。可见诗人拈出“xxx榆荚”未必只是揶揄，其中亦有怜惜之意的。尤当看到，“xxx榆荚”不因“无才思”而藏拙，不畏“班门弄斧”之讥，避短用长，争鸣争放，为“晚春”添色。正是“柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与xxx”(《红楼梦》黛玉葬花词)，这勇气岂不可爱?

如果说诗有寓意，就应当是其中所含的一种生活哲理。从xxx生平为人来说，他既是“文起八代之衰”的宗师，又是力矫元和轻熟诗风的奇险诗派的开派人物，颇具胆力。他能欣赏“xxx榆荚”的勇气不为无因。他除了自己在群芳xxx的元和诗坛独树一帜外，还极力称扬当时不为人重视的xxx、贾岛，这二人的奇僻瘦硬的诗风也是当时诗坛的别调，不也属于“ xxx榆荚”之列?由此可见，xxx对他所创造的“ xxx榆荚”形象，未必不带同情，未必是一味挖苦。甚而可以说，诗人是以此鼓励“无才思”者敢于创造。前文所引述的两种对此诗寄意的解释，虽各有见地，于此点却均有忽略。殊不知诗人对“xxx榆荚”是爱而知其丑，所以嘲戏半假半真，亦庄亦谐。

他并非存心托讽，而是观xxx飞舞而xxx感触，随寄一点幽默的情趣。诗的妙处也在此。