保护野生动物方案 第1篇
活动目标：
1、了解野生动物的生存处境，知道要关心保护好它们。
2、喜爱大自然及各种野生动物，愿意和它们友好相处。
3、能用实际行动关心保护野生动物。
活动准备：
PPT课件。
活动过程：
一、谈话导入，揭示活动主题
1、小朋友们知道下面这这些图片上的动物生活在哪里吗?(幼儿分享生活经验)
嗯嗯，这些动物都生活在森林草原和大海这些野外环境中，所以我们叫它们野生动物。
2、那小朋友们还知道哪些野生动物呀?(幼儿分享生活经验)
教师小结：这些动物跟我们养的宠物一样，都是我们的动物朋友，我们也要爱护它们
二、了解野生动物的生活处境，萌发保护野生动物的情感。
1、引导幼儿讨论：为什么要保护野生动物?(出示濒危动物的图片)
师：下面图片上这些可爱的动物曾经都和我们一起生活在可爱的地球，可是因为人类的捕杀它们有的数量只剩下很少，有的甚至都已经消失**，所以我们应该保护动物，不让它们再受到来自人类的伤害。
三、怎样保护野生动物
师：小朋友们想想看，我们以后应该怎样保护野生动物呢?(幼儿分享生活经验)
师幼小结：不吃野生动物、不捉不伤害动物、看见有人伤害动物要阻止、把动物当成我们的好朋友……
四、教师总结
所有动物都是我们的朋友，我们和动物相互依存，共同生活在这个美丽的地球上，谁也离不开谁，所以我们要和动物们友好相处，保护它们就是保护人类自己。
活动延伸：
可以**幼儿观看保护野生动物公益宣传片，也可以布置保护动物的主题环创，加强幼儿热爱自然保护野生动物的意识。
保护野生动物方案 第2篇
1、保护动物，善待生物。
2、假如动物，穿上你的皮!
3、爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤独。
4、不要购买野生动物制品，否则，你就是间接xx者。
5、护鸟光荣，打鸟可耻。
6、请和动物，做好朋友。
7、同在地球上，共享大自然!
8、携手保护湿地，应对气候变化。
9、真正爱护小鸟，就不要剥夺它的**!
10、保护环境，功在当代利在千秋。
11、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
12、保护野生动物，维护生态安全!
13、拒食野生动物，倡导文明新风。
14、无数事实证明，人类与动物共存亡。
15、保护动物，与自然**。
16、科学爱鸟护鸟，保护生物多样性。
17、爱护动物，让人类不孤单!
18、保护鸟类，保护野生动物，维护生态*衡。
19、希望的眼眸，不只你拥有。
20、万物之灵之首，应负万物之灵之责!
21、保护动物，维护生态*衡。
22、加强资源保护，积极驯养繁殖，合理开发利用。
23、野生动物是，人类的朋友!
24、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
25、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
26、保护野生动物，维护生态*衡!
27、关爱动物，关爱我们共同的世界。
28、我们要保护环境，功在当代利在千秋。
29、爱护动物光荣，虐待动物可耻!
30、人类怎样对待动物，动物就会怎样对待人类。
31、保护动物吧。不然世界上的最后一种动物是人类。
32、同建绿色温馨家园，共享清澈碧水蓝天。
33、同在蓝天下，共享大自然。
34、我们也是动物，请善待动物。
35、爱护动物，就是爱护我们自己。
36、动物也是有生命的，请保护动物!
37、保护野生动物，人与自然共存。
38、保护珍稀动物，关注地球生态。
39、绚丽生灵，缘于**天然!
40、不买珍稀木材，保护动物家园。
41、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
42、无数事实证明，人类与动物共存亡。
43、爱护动物光荣，虐待动物可耻!
44、保护野生动物，人与自然共存。
45、保护动物就是保护我们自己!
46、爱护动物，让人类不孤单!
47、保护动物，人人有责。请维持生态*衡。
48、野生动物如此多娇，引无数英雄尽眼红。
49、每一个生命都值得尊重，请爱护动物。
50、请爱护人类最亲密的朋友。
51、不笼养野鸟，彼在牢笼，尔图愉悦，何乐之有。
52、维护生态*衡，保护动物。
53、没有动物就没有肉肉吃，没有动物就没有票票花。
54、保护鸟类，保护野生动物，维护生态*衡。
55、保护鸟类保护野生动物维护生态*衡。
56、护动物吧。不然世界上的最后一种动物是人类。
57、尽量少用杀虫剂，除草剂等化学药品。
58、动物是人类的朋友，保护动物，也是保护人类共同的家园。
59、不鼓励买动物放生，善心可能导致恶果。
60、不把野生动物圈为宠物饲养。
61、到自然界时，不要擅入保护核心区，不肆意采集，索取。
62、对动物最好的保护，就是不干扰它们的**生活。
63、动物是人类的朋友，请爱护它吧!爱护动物人人有责。
64、保护野生动物就是保护人类自我!
65、动物和咱是一家，保护动物靠大家。
66、你喜欢它，请你爱护它，你不喜欢它，请你要更加爱护它，它是我们的家园守护者!
67、关注候鸟保护环境。
68、野生动物也是这个星球的居民，保护野生动物，否则，我们的子孙将是这个星球上孤独的居民。
69、动物是人类的朋友请保护动物。
70、大家行动起来吧，为保护动物而”战斗”。
71、动物动物我爱你，就像我们爱妈咪。
72、动物是人类的第二，请大家来保护它们。
73、爱的力量是伟大的，我相信爱可以融化我们冰封的心。
74、积极向媒介通告好人好事和坏人坏事。
75、野生动物是，人类的朋友!
76、我们的地盘我作主，我们的动物共爱护。
77、是先有鸟还是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鸟知道。
78、人类为自己可有可无的边际需求额外贪欲，而去剥夺野生动物的身家性**本利益，是种族歧视、暴殄天物。
79、我们也是动物，请善待动物。
80、万物之灵之首，应负万物之灵之责!
保护野生动物方案 第3篇
世界上有成千上万的野生动物，它们都是我们人类的朋友，我们应该要保护它们，关爱它们，不要伤害它们。我相信我们对它们友好，它们也一样会对我们很友好的。
比如说燕子，燕子能帮我们把田里的害虫吃掉。如果我们人类杀害捕捉它们，它们会吃掉那些常常来搔扰我们的蚊子，让我们更好地生活吗 没有了燕子，我们的周围变得很多害虫，这些害虫对我们人类有很大的坏处呀!
比如说青蛙，青蛙也能帮我们吃田里的害虫，可以说是田里的**。我们支捕杀他们，一旦没有了青蛙，田里的害虫越来越多，害虫不断地吃菜，难道我们会有美好的丰收吗?
比如说啄木鸟，啄木鸟是森林中的医生，它可以帮我们吃掉树里的害虫，让树恢复健康。我们杀害它们，树木的害虫会越来越多，树木会慢慢地减少。地球上没有树，会发洪水、地震。
比如说猫头鹰，猫头鹰捉田鼠，是对我们人类有好处的，人类却常常捕猎它们。没有猫头鹰，田鼠会增加。田鼠吃的庄稼和菜就更多了，我们人类一样没有好的收成。
所以，我们要保护以上的动物。同时，我们还要保护其他的野生动物!
我非常喜欢《我的野生动物朋友》这本书。它是1990年出生于非洲的法国小女孩蒂皮写的。蒂皮从小跟拍摄野生动物的父母在丛林里长大，与非洲野生动物和当地土著人生活在一起。
她非常喜爱野生动物朋友们。用她自己的话说：“我呢，爱鸟爱得不得了。我说爱得不得了，一点儿也不夸张，因为它们就像我的兄弟姐妹一样。这也没有什么出奇的，因为我就在它们当中出生，长大。非洲的野生动物是我最早的朋友，我对它们了解得可清楚了……”
蒂皮说：“我真不明白，人类为什么要杀死野生动物，真是荒唐极了……”是啊，野生动物并非是我们的敌人，而是我们不可缺少的好朋友。我们人类为什么要伤害它们呢 听说，有些地方的猎人为了更容易地捕杀森林中的猎物，不惜烧毁森林，杀死被烈焰逼得惊慌失措的动物。这样一来，不久以后，原本的森林就会变成了一片沙漠;还有些偷猎者猎杀国家保护动大熊猫、东北虎、藏羚羊和猎豹，只是为了用它们的皮毛换些钱……这样的事例还有很多很多。
当然，也不是所有的人都像刚才所说的那些人一样，现在有了动物保护协会，而且也有不少有爱心的人经常救助和收养一些动物。这样一来，就有不少动物得到了保护。
我们要保护野生动物，因为野生动物是我们的朋友，每一只动物都是生命，我们没有**剥夺他们继续活下去的机会。当有一天没有了动物，我们还能够继续生存下去吗?我想这是不能的，所以保护动物就是保护我们自己，让我们赶紧行动起来吧!
保护野生动物方案 第4篇
(一)保护动物就是保护我们自己!
(二)万物之灵之首，应负万物之灵之责!
(三)善待动物，和谐生存!
(四)保护动物吧。不然世界上的最后一种动物是人类。
(五)假如动物穿上你的皮!
(六)双肩的冻，及不上它们的痛，请不要穿毛皮。
(七)保护动物就是保护我们的同类。
(八)地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
(九)动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
(十)不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
(十一)保护动物，人人有责。
(十二)保护野生动物是人类更好的选择!
(十三)关爱野生动物，保护美好家园!
(十四)保护野生动物，实现人与自然和谐共处!
(十五)保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。
(十六)爱鸟护鸟是人类的美德。
(十七)保护野生动物，维护生态安全!
(十八)野生动物是人类的朋友!
(十九)同在地球上，共享大自然!
(二十)保护野生动物就是保护人类自己!
(二十一)同在蓝天下人鸟共家园。
(二十二)鸟是害虫的天敌鸟是人类的朋友。
(二十三)关注候鸟保护环境。
(二十四)保护鸟类保护野生动物人人有责。
(二十五)爱护动物，珍惜生命
(二十六)关爱野生动物，保护美好家园!
(二十七)保护野生动物，实现人与自然和谐共处!
(二十八)保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。
(二十九)爱鸟护鸟是人类的美德。
(三十)保护野生动物，维护生态安全!
保护野生动物方案 第5篇
课题
保护野生动物的一次活动
教学目标
知识与能力：在活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。
过程与方法：学生自学，小组交流，合作探究。
情感态度价值观：
通过活动使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，树立保护野生动物的意识。
重难点
重点：在活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。：
难点：培养学生互相协作的精神，提高探究目前存在的问题及解决问题的能力。
教学过程
一、导入新课、揭示目标（1-2分钟）
1、导入
我们与动物共存于地球之上，今天生存在地球上的动物，无论是否直接面对人类，都摆脱不了人类对它们造成的阴影，但是人类却在动物的世界里获取到了物质与精神的享受。今天这节课就让我们把自己在探究如何保护野生动物过程中采撷到的思想火花呈现给大家，让大家一起来分享你探究的快乐吧！（出示幻灯片）关爱野生动物，建设美好家园。
2、出示学习目标。
二、学生自学，质疑问难（10分钟左右）
自学提纲：
（1）说说你用什么方式或从什么途径获取的**信息？
（2）交流与展示,围绕以下问题展开:
①我国及世界野生动物处于什么样的状况？
②我们当地人保护野生动物的意识是否强烈？?
③周围有没有伤害野生动物的行为？
④其它?……
(可以图片、照片、文字呈现资料。)
三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）
1、什么是野生动物？
明确：所谓野生动物，是指在自然状态下生长并未被驯化的动物。我国法律上所保护的野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物。
2、我国及世界野生动物处于什么样的状况？原因是什么？
明确：（1）野生动物的栖息地受到干扰、破坏，退化和缩减。
(2)非法猎捕和过度开发。
3、讨论
（1）我国**历来关注生态环境重视保护野生动物，采取了哪些保护措施？
（2）针对保护野生动物方面存在的问题，你有什么好的建议或措施？
（3）说说你身边或者你知道的保护野生动物的感人事迹。
四、课堂小结。
人类对待动物的态度体现了人类对于自然环境的态度，关注生态大自然，就是关心人类自己。让我们行动起来，关爱生命，善待动物。不断致力于建设人与动物之间尊重、*等、**关系。同享一片蓝天，共建美好家园。
五、巩固新知，当堂训练（15分钟）
1、请你设计一个保护野生动物的的方案。
2、请你拟定2-3条保护野生动物的标语。
六、课外作业，拓展延伸（3分钟）
保护野生动物方案 第6篇
1、保护野生动物，就是关爱人类自己！
2、保护环境，功在当代利在千秋！
3、保护动物维护生态*衡！
4、保护鸟类保护野生动物人人有责！
5、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友！
6、同在蓝天下人鸟共家园！
7、同在蓝天下，人鸟共家园！
8、保护野生动物，维护生态安全！
9、同在地球上，共享大自然！
10、保护野生动物，实现人与自然**共处！
11、保护野生动物，人与自然共存！
12、保护动物，与自然**！
13、保护野生动物就是保护人类自己！
14、爱鸟护鸟是人类的美德！
15、小鸟想回家了，你想回家吗？
16、万物之灵之首，应负万物之灵之责！
17、野生动物也是这个星球的居民，保护野生动物，否则，我们的子孙将是这个星球上孤独的居民！
18、保护动物就是保护我们自己！
19、关爱野生动物，保护美好家园！
20、关注候鸟保护环境！
21、野生动物是人类的朋友！
22、善待动物，**生存！
23、保护鸟类保护野生动物维护生态*衡！
24、保护野生动物是人类更好的选择！
25、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界！
26、请爱护人类最亲密的朋友！
27、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物！
28、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的'伙伴！
29、同建绿色温馨家园，共享清澈碧水蓝天！
30、你也只是动物！如果你愿意做禽兽！
31、不要让一切都成为记忆！
32、爱护动物光荣，虐待动物可耻！
33、你喜欢它，请你爱护它，你不喜欢它，请你要更加爱护它，它是我们的家园守护者！
34、为了美好的明天，请节约用水、爱护小动物、保护森林大自然！
35、提高环境意识，爱护花草树木，保护野生动物，维护公共设施，促进人与人、人与社会、人与自然的协调发展！
36、关爱动物，关爱我们共同的世界！
37、给它们一点爱，我们的家园地球才更美好！
38、保护动物就是保护我们的同类！
39、保护动物，人人有责！
40、动物是人类的朋友，保护动物，也是保护人类共同的家园！
41、鸟是害虫的天敌鸟是人类的朋友！
42、追求绿色时尚，拥抱绿色生活！
43、爱护动物，珍惜生命！
44、保护动物吧！不然世界上的最后一种动物是人类！
45、别让人类成为最孤单的生命!
46、别让人类成为最孤单的生命!保护动物就是保护人类自已。动物是人类亲密的朋友;人类是动物信赖的伙伴。
47、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
48、提倡伴侣动物主人行为自律，及时清理污物
49、达到改善动物生存环境的理想目标
50、地球没有了动物，就如蓝天没有了白云
保护野生动物方案范文（精选5篇）（扩展8）
——保护野生动物的活动方案(五)份
保护野生动物方案 第7篇
1、我们要保护动物维护生态*衡。
2、**保护鸟类，**保护野生动物。
3、你也只是动物。如果你愿意做禽兽。
4、关注候鸟保护环境。
5、善待动物，**生存。
6、保护野生动物，人与自然共存。
7、保护环境，功在当代利在千秋。
8、保护动物，人人有责。
9、保护鸟类保护野生动物维护生态*衡。
10、保护动物吧。不然世界上的最后一种动物是人类。
11、保护动物就是保护我们自己。
12、给它们一点爱，我们唯一的.家园地球才更美好。
13、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
14、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
15、关爱动物，关爱我们共同的世界。
16、关爱野生动物，保护美好家园。
17、保护动物就是保护我们的同类。
18、保护野生动物，维护生态安全。
19、保护鸟类，保护野生动物，维护生态*衡。
20、野生动物是人类的朋友。
21、保护动物，与自然**。
22、爱鸟护鸟是人类的美德。
23、同在蓝天下人鸟共家园。
24、不要让一切都成为记忆。
25、学会保护野生动物是人类更好的选择。
26、同在蓝天下，人鸟共家园。
27、我们要保护野生动物，就是关爱人类自己。
28、爱护动物光荣，虐待动物可耻。
29、保护鸟的栖所，就是保护我们人类的生存环境。
30、学会保护鸟类保护野生动物维护生态*衡。
31、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
32、保护动物维护生态*衡。
33、是先有鸟还是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鸟知道。
34、动物是人类的朋友，保护动物，也是保护人类共同的家园。
35、保护鸟类保护野生动物人人有责。
36、同建绿色温馨家园，共享清澈碧水蓝天。
37、鸟是害虫的天敌鸟是人类的朋友。
38、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
39、我们要保护环境，功在当代利在千秋。
40、保护野生动物是人类更好的选择。
41、不要让我们的孩子，只能在博物馆里才见到今天的动物。
42、一边看着小羊的无辜眼神，一边嚼着它母亲的尸体，你和**有什么区别?
43、动物是人类的朋友，保护动物，也是保护人类共同的家园。
44、爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤独。
45、保护环境，功在当代利在千秋。
46、生命来自于热爱当生命已成过去你我将不复存在!
47、动物也是有生命的，请保护动物!
48、保护野生动物，维护生态安全!
保护野生动物方案 第8篇
活动目标：
1、了解野生动物的生存处境，知道要关心保护好它们。
2、喜爱大自然及各种野生动物，愿意和它们友好相处。
3、能用实际行动关心保护野生动物。活动准备：
PPT课件。
活动过程：
一、谈话导入，揭示活动主题
1、小朋友们知道下面这这些图片上的动物生活在哪里吗？（幼儿分享生活经验）
嗯嗯，这些动物都生活在森林草原和大海这些野外环境中，所以我们叫它们野生动物。
2、那小朋友们还知道哪些野生动物呀？（幼儿分享生活经验）教师小结：这些动物跟我们养的宠物一样，都是我们的动物朋友，我们也要爱护它们
二、了解野生动物的生活处境，萌发保护野生动物的情感。
1、引导幼儿讨论：为什么要保护野生动物？（出示濒危动物的图片）
师：下面图片上这些可爱的动物曾经都和我们一起生活在可爱的地球，可是因为人类的捕杀它们有的数量只剩下很少，有的甚至都已经消失**，所以我们应该保护动物，不让它们再受到来自人类的伤害。
三、怎样保护野生动物
师：小朋友们想想看，我们以后应该怎样保护野生动物呢？（幼儿分享生活经验）
师幼小结：不吃野生动物、不捉不伤害动物、看见有人伤害动物要阻止、把动物当成我们的好朋友……
四、教师总结
所有动物都是我们的朋友，我们和动物相互依存，共同生活在这个美丽的地球上，谁也离不开谁，所以我们要和动物们友好相处，保护它们就是保护人类自己。
活动延伸：
可以**幼儿观看保护野生动物公益宣传片，也可以布置保护动物的主题环创，加强幼儿热爱自然保护野生动物的意识。
