一年级第七周总结 第1篇
1、学校各部门工作基本能按照“周工作安排,有步骤地进行”基本做到,有计划、有组织、有落实。本周布置地工作比较多。
教学:xxx校长、xxx、就六年级,九年级毕业班制定备考计划,召开了两个毕业班任课老师会议,要求大家准备好自己的课务,整理好相关教学资料,已备好今天下午县教研室教学督导检查,九年级历史公开课(xxx红)周四下午第二节如期举行、这节课,顾老师课前准备充分,课堂气氛活跃,教学目标把握准,教学重点突出,提问面广,我原来认为成绩差的同学都能知己归纳问题答案,真正做到学生为主的教学理念,另外,本节课听课人数人数之多也很少见,听课的有xxx校长xxx主任、段主任,xxx主任、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、费海洋等同志。周查工作教研会上,xxx主任对各同志六认真情况进行了通报,对好同志进行表扬,不足之处,存在问题一一指出。迎接省质量监测、四年级语数考试经过一阶段准备组织,昨天上午总算尘埃。参加初中地理,心理健康培训两同志,xxx、xxx都能利用时间准时参加。
德育:积极准备参加县体育运动会、xxx主任,xxx老师利用下午3、4节课带领学生训练。我爱我班主题班会,各个班级在周一第四节课进行宣讲,增强了学生的集体主义观念,增进了同学之间的友谊。xxx书记正在加紧评选xxx爱心奖学金获奖个人,确保公平,公正,让xxx爱心奖学金的宗旨得以传承。
后勤:对损坏路灯进行了维修,上报了D级危房有关信息。
工会:做好义务教育阶段困难学生补助金的发放工作,以及迎接县局计划生育检查相关资料。
2、每一位行政管理人员,通过上一次行政会后、对邵校长的要求能牢记于心,对分工分管工作高度负责,xxx做到分工不分家,德育,教务,后勤等几条线都能心往一处想,劲往一处使
本周,教学、德育、后勤工作有计划,有针对性,工作思路清晰。教学一条线能认真落实邵校长对教学工作具体要求,xxx主任,段主任很好地执行了课堂巡查制度。xxx校长根据教育局督导要求制订毕业班备考方案。xxx直接参与四年级迎接省质量监测的复习训练工作中,xxx,出练习,xxx,段主任挤时间,见缝插针辅导学生。周主任、xxx主任,xxx校长每天都是早早到校,晚晚离校,处理或上报相关材料。xxx,xxx训练学生加班加点,力争在县中学生运动会中获得好成绩。
一年级第七周总结 第2篇
本周通过观察、走访学生,感觉到我们大部分教师都能积极工作,具体反馈为:
1、小学部语文、数学、英语都能举行单元测试,学生对测试也很感兴趣,老师都能及时批阅总结。像六年级语文xxx老师举行了两次单元测试,对学生答题情况能认真分析,并公布在教室,对学生提出答错原因及订正要求。二二数学xxx主任对单元测试进步的同学发奖状来鼓励。九年级举行了数学、英语测试。但有个别老师测试后试卷没能及时返还给学生。
2、学生最喜欢的老师像xxx、顾xxx、xxx培凯等老师。xxx老师举行了两次单元测试,对学生答题情况能认真分析,并公布在教室,对学生提出答错原因及订正要求。
3、xxx主任课堂教学时除了面向全体外,坚持做到不抛弃、不放弃,特别关注学困生,并对单元测试进步的同学发奖状来鼓励。
4、xxx老师在课堂教学时特别的尊重、注视、宽容学生,xxx鼓励的语言评价学生,从而激发学生的学习的兴趣,帮助他们重塑学习的自信心。
5、xxx荣老师能充分利用课间十分钟与学生沟通,不要小看课间十分钟。这可是教师了解学生,与学生进行情感交流的大好时光。一个好的老师,他不会“下课铃声响,马上离课堂,躲进办公室,不闻窗外事”,他会充分利用这短暂的十分钟,与学生在一起闲谈,观察学生,倾听学生的心声,充分进行情感交流,多给自己一点时间了解学生,多给学生一点时间了解自己。
6、xxx培凯主任三(2)的体育课我个人认为是最值得推广的室外课,他带着学生做游戏,跟着学生一起活动,一是让学生在课堂中真正地享受着快乐,二是让学校真正的感觉到放心,那就是安全。
7、段云珠、xxx老师自早读课起到放晚学,全天候不怕吃苦、不厌累,同时,本周六日还得放弃休息时间,认真组织四年级的复习迎考。
8、建议启蒙班一年级、起始班七年级,应加强学生养成教育和学习习惯教育;毕业班六年级、九年级,应加强学生的目标教育和学习方法教育,要尽快实施午间辅导计划。
一年级第七周总结 第3篇
本周内,学校整体平稳,各部门的常规安全工作扎实有序。但安全警钟长鸣,提醒两例,以引起大家的重视。
1、学生骑电瓶车在校门口横冲直撞。
2、一、二年级下午放学后至少有三分之一的学生没走,出校门或在东操场攀高翻围栏。
3、门卫要做好来客登记工作,不让陌生人进入教学区。
这就要求班主任经常性反复地强调安全的相关问题,尤其一、二年级的放学时家长接待学生的问题,总之,班主任、值周组都是第一安全责任人。
一年级第七周总结 第4篇
大部分班主任老师对班级工作管理到位,他们不怕吃苦,乐于奉献,每天多能勤下班,对班风班纪管得勤,抓得细。具体表现为:
1、xxx、xxx、xxx,xxx主任,xxx,xxx等班主任,他们每天都能早早到校,深入班级,尤其xxx,xxx,段主任,一到校就进班辅导,xxx,xxx荣,xxx,xxx,xxx梅,xxx红经常看到他们备课,批改作业的身影。
2、本周各班级卫生工作做得具体实在,学生值日意识增强,校园环境整洁,一改我们第一周值日脏乱差的现象,变得由被动为主动,不要老是喊叫学生值日。
3、中午午休四年级、五年级、六年级,八年级要加强午间学生管理,必须要求学生在教室,保持安静。