乡镇控辍保学工作总结 第1篇

xxx”是义务教育法赋予基础教育的法定要求，“控辍保学”是“xxx”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标。国家自1986年7月开始实施义务教育法以来，我校就非常重视“xxx”工作，尤其是“控辍”工作。因此在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我采取了各种措施，努力做好该项工作，取得了圆满成果。

一、不断提高思想认识，转变教育观念。

开学初，学校召开了全体教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了“控辍”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情，从而使我对控辍保学工作有了新的认识，同时学校还采取有力措施，切实做好“控辍保学”工作，使本学区适龄青少年“进得来、留得住、学得好”，这也成为我努力工作的思想基础。

二、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围。

我利用9月开展“控辍月”活动，广泛宣传《义务教育法》及实施细则等法律法规，以提高学生和家长的思想认识，增强法制观念，并把学校的各项规定深入宣传到位。

三、关心学xxx，照顾特xxx。

只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在本学期，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。

1、摸清学xxx的情况，做到心中有数，有的放矢。学xxx的转化是班级管理的重点又是难点。在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长xxx进步。让每位学xxx根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的行为目标。每周写好xxx，对照自己确定的目标，反思一xxx的表现，进行自我点评，我在附上一周的寄语。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学xxx一次比一次进步，尝试了成功的快乐，重塑了自信心。

2、我班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的特xxx情况，并建立了特xxx档案。上报特xxx的档案，为特xxx学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特xxx情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。

3、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了学xxx逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了xxx学生因厌学而误课过多的辍学现象。

4、实行经常家访的措施。对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作，全面了解学生家庭情况，加强xxx全体家长的联系，其重点是家贫学生、生、单亲家庭学生的家访;增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持，为控辍工作扫清了许多障碍。

四、配合学校各种活动，促进后进生的转变。

1、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。

2、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为班主任老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些特xxx和后进生感受到生活在集体中的乐趣。

面对这些成绩，我确实感到由衷的欣慰和自豪。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我有决心、有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，带领我的学生谱写实验小学更加辉煌的明天!

乡镇控辍保学工作总结 第2篇

为了全面贯彻、认真落实国家新颁布的《义务教育法》和省、市、区各级教

育主管部门的有关控辍保学的文件和会议精神,依法实施九年义务教育,保障适龄少年接受义务教育,巩固和发展上学年_xxx_成果,全面推进素质教育,切实做好控辍保学工作,本学年我校始终继续坚持_依法治教、以防为主、防治结合、综合治理_的方针和_依法控辍、管理控辍、扶贫控辍、教改控辍_的总体思路,本着_对学生负责、对家长负责、对社会负责_的原则,动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参xxx,严防死守,齐抓共管,经过艰苦努力,收到了一定的成效。现就xx小学本年度开展控辍保学工作的情况报告如下：

一、大力宣传教育法规,加强依法治教。1、为加大对教育法律法规宣传教育力度。今年以来,我校在本村显眼位置张贴标语8多条,共发放宣传资料1500多份,使全村都认识到_不送适龄儿童入学是违法行为_,努力为_xxx_巩固工作营造一个良好的社会环境。此外,我校在每个学期初均组织教师学习宣传《教师法》和新《义务教育法》,发动教师进村入户宣传《义务教育法》动员学生回校接受义务教育。全村小学入学率达100%。2、加强领导、落实责任。学校成立了以校长牵头、教务主任和班主任为成员的控辍保学领导小组,每个学期初和期末_xxx_工作小组定期召开会议研究总结全校_xxx工作。期末各班学生巩固率不达标的按照学校规章制度处罚。将工作进展和完成情况xxx其工作业绩考核挂钩,切实把_xxx_巩固提高工作为一项政治任务来抓。同时,认真落实_班主任_负责制,并使之形成长效机制,确保了在校学生巩固率100%。二、建立并完善有关的规章制度,明确控辍保学的目标和责任。1、继续建立健全控辍保学学校组织机构。本学年,学校继续成立了以校长为组长,教导主任为副组长,各班班主任为组员的12人学校控辍保学工作领导小组。负责对全校12个班级的控辍保学工作的领导和管理,明确目标及职责。2、制定出台并修改完善了一系列相关的规章制度。〔1本学年伊始,学校控辍保学领导小组根据我校实际修改完善了20XX度学校控辍保学工作实施方案,在全体师生大会上予以公布,用这个纲领性规章来总体指导我校本学年的控辍保学工作。〔2为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实,本学年初学校又先后建立健全了相关制度,使该项工作有章可循、有制可管、有度可量。①辍学报告制度。包括：《班级出席日报表》、《学校辍学月报表》。②家访〔登记制度。③学籍管理制度。④控辍保学承包制度。⑤控辍保学责任书制度。以上各项制度便于随时掌握学生动态,对生源的去向了如指掌,为及时发现及时

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做好辍学学生和家长的工作,提供准确信息,防止出现管理上的空区。未雨而绸缪,防患于未然。

Xxxxxxxxxx

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乡镇控辍保学工作总结 第3篇

覃塘区委、区政府高度重视义务教育阶段的控辍保学工作。在2019年3月开学季，组织 200多名乡镇（街道办）政府干部职工、500多名村委干部、近3000名村民小组长、近400名工作队员（第一书记）、3300多名帮扶人和3600多名学校教师利用周末及工作之余，深入村屯，逐村、逐屯、逐户进行适龄儿童少年上学就读、辍学、失学、是否残疾等情况进行排查摸底。全区共入户登记有10万多户，统计学生人数也达10万多人，通过排查统计，全区6至15周岁适龄儿童少年共有86258人，其中属于残疾适龄儿童少年有562人，残疾适龄儿童少年未入学或具体安置有11人（其中4人随父母长期居住外地，无法联系；2人无法联系；1人患自闭症无法入学；1人在覃塘区青山医院住院未入学；1人小学毕业未去读初中，家长也不允许初中送教；1人因聋哑无法上学；1人超龄，实际年龄是2001年4月份出生）；截止6月25日止，6至15周岁适龄儿童少年辍学为25人，其中建档立卡贫困户辍学0人。

乡镇控辍保学工作总结 第4篇

《洒雨镇控辍保学汇报材料》

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者属于留守儿童无家长照顾而托付给亲属看管，由此产生的这部分子女往往是跟随父母到外地就读，或者转学就读。

2、家庭原因通过调查走访了我镇的部分流失学生及其家庭情况，得知。有些因为是单亲家庭，父母双亡或父母再婚家庭，这类家庭在子女的教育责任方面形成空档，相互推卸责任，就是勉强入学以后的教育和学业的完成也令人担心，出了问题竟成了“无家长”，常处于无管制的生活，xxx老师的经常管教，后来竟辍学不来，家长也无人问津。通过和流失学生家长接触，我们感觉到，绝大多数学生家长都愿意孩子继续上学，也有个别家长或监护人因自身素质的问题，把不送孩子上学看成是自己的家事，别人无权干涉，对学校、教师的劝返工作不给于支持，甚至有抵触和无理刁难的现象。还有一部分学生流失的家庭原因是个别独生子女家庭学生，生活条件较好，普遍存在对孩子的溺爱，所以当孩子学习成绩不好，产生厌学情绪时，家长多不做耐心的思想工作，对子女放任自流，随心所欲。3、学校教育的内部原因现行的升学评价机制还存在着严重的弊端，这也是造成学生辍学的重要原因之一，具体体现在以下几个方面：xxx受应试教育片面追求升学率的影响，导致学校的领导、教师往往只把目光盯在少数尖子生身上，忽视了全体学生的发展，特别是对于少数后进生采取漠视甚至于是歧视的态度，直接导致了部分学生因压抑、失落而辍学。各学校的教学管理存在不规范，导致一些学科形同虚设，再加上音体

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美教师匮乏，教学器材短缺，学生的爱好和特长得不到发挥和培养，学生的个性特长受到压抑，从而产生了辍学的念头。在班级管理过程中，又有少数学生性格顽皮、纪律涣散，对这部分学生，有的教师xxx缺乏相应的科学合理的管理方法来引导，往往采取挖苦、讽刺、变相体罚的方式来“整”学生。

三、当前及今后的主要工作措施1、建立机构，明确责任。我镇始终把全镇的中小学控辍保学工作作为教育教学工作的重中之重xxx懈。建立了由罗翔星为组长，xxx为副组长、各校校长为成员的“控辍保学”领导小组，日常具体工作由xxx负责。要求各中小学建立“控辍保学”领导小组，层层签定“控辍保学”责任状，乡镇xxx学校校长、学校校长xxx班主任分别签定了责任状。全镇实行了“控辍保学”工作制度，强化落实了责任追究制度，将“控辍保学”工作的成效列入对乡镇教育组和学校的综合评估当中，实行一票否决。2、加大宣传力度，依法控辍保学。我镇协同司法所、普法办等单位，开展普法教育等形式，在全镇范围内进行《义务教育法》、《未成年人保》、《妇女儿童权益保》、《贵州省关于进一步加强依法治理义务教育阶段学生辍学的规定》等法律法规的宣传，在社会上营造了“控辍保学”的浓厚氛围。为了镇正确保学生巩固率的不断提高，我镇要求各校组织学校领导、教师全面走访未到校的学生家庭，将政府开出的义教育入学、复

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学通知书，送达未到校学生的父母或监护人手中，在全镇掀起了一股控辍保学的高潮。同时我镇对有辍学迹象的学生家长进行劝导，对社会广泛宣传教育执法程序和规则，增强依法治教、加大“控辍保学”的透明度。

3、实施救助贫xxx工程，对家庭经济困难的学生开展献爱心活动。我县开展了领导干部“一帮一”结对子，初中学校实行“一帮一”、等救助活动，此外还开辟了全体师生“同在蓝天下，献出你的爱心”捐款等活动，广泛吸纳社会各界的捐款捐物救助贫xxx，并成立了贫xxx救助基金会，有力的促进了“控辍保学”工作的开展。

5、关注学xxx，加强转化。学xxx的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长xxx进步。各校按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的阶段行为目标。让学生每周写好xxx，对照自己确定的目标，反思一xxx的表现，进行自我点评，和总结，评选出阶段诚信少年。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学xxx一次比一次有进步，尝试成功体验，重塑自信心。各校还采用“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用休息时间为学xxx补课，单独留作业，转化学xxx的过程就是控辍保学的过程。总之，通过上述工作途径，使我镇的中小学生辍学情况得到了遏制，但距“控辍保学”工作的标准和要求还有一定的差距，在今后的工作中，我们要总结经验，查找漏洞，切实实现“不让一个学生辍学”

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的办学目标。让政府xxx学校、社会、家庭共同携手，齐抓共管，努力把“控辍保学”工作变为零距离，力争让每一位孩子都能接受教育。

第二篇。镇人民政府控辍保学。。。人民政府控辍保学目标责任书根据《_义务教育法》第4条和第13条的规定，各中小学要建立健全控辍保学工作《监测、报告和劝返制》、《家访制》、《责任追究制》等各项工作制度，完善“易辍生”帮教档案，做好跟踪记录。各中小学要把控辍保学作为班主任重要的工作职责，充分发挥班主任在控辍保学工作中的骨干作用，把控制学生辍学作为考核班主任工作的重要指标，并以学生建籍数为基数评估班级教学质量，实现管理控辍的工作思路，以保障控辍保学的顺利实施。各中小学要规范教育教学行为。严禁分设重点班xxx非重点班，严禁以考试成绩给学生排名、排座位；严禁歧视“易辍生”；严禁羞辱、体罚或变相体罚学生；严禁强行或变相强行学xxx退学、转学和休学；严禁开除学生；严格控制学生在校时间和作业量，避免因学校或教师不规范的行为加重学生负担而导致学生辍学。本责任状自签订之日起生效，无论人事变动更换，此责任状均有延续性。此责任书一式两份，乡政府xxx学校各执一份。。。。镇人民政府：（盖章）。。。中学：（盖章）签字：签字：年月日

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第三篇：洒金小学控辍保学实施方案洒金小学“控辍保学”xxx东办洒金小学“控辍保学”活动实施方案为贯彻落实省、州、市有关文件精神，建立我校“控辍保学”长效机制，切实抓好我校“控辍保学”宣传月工作，全面动员和组织社会、学校、家庭等各方面力量相互配合、共同参xxx、齐抓共管，确保“控辍保学”目标任务的全面完成，特制定本工作方案。一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大精神，全力实施“9+3”义务教育及三年免费中等职业教育计划，坚持依法控辍、教改控辍、管理控辍、质量控辍、扶贫控辍的总体思路，动员和组织社会各方面力量共同参xxx“控辍保学”工作，确保“控辍保学”目标任务的完成，保障适龄儿童少年接受义务教育的合法权益，实现义务教育均衡发展，办人民满意的教育。二、组织机构成立洒金小学“控辍保学”工作领导小组，其人员组成如下：组长：孔维傕（洒金小学校长）副组长：xxx（山河小学校长）xxx（栗坪教学点负责人）成员：xxx（洒金小学教导主任）xxx（山河小学教导主任）xxx（洒金小学“9+3”专干）

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xxx（洒金小学教师）领导小组下设办公室在洒金小学，由xxx同志兼任办公室主任，负责处理日常事务。三、宣传形式围绕《义务教育法》、《未成年人保》、《贵州省义务教育条例>和《黔西南布依族苗族自治州教育条例》等法律法规及当地的鲜活事例，开展形式多样、通俗易懂、朗朗上口、喜闻乐见的宣传活动，使教育法律法规更加深入人心，形成浓厚的舆论氛围。1.报纸宣传。积极配合市新闻中心的报刊（手机报）、

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乡镇控辍保学工作总结 第5篇

控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要，也是“xxx”工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我深入分析学生辍学原因，采取切实有效的措施，努力做好该工作，取得了初步成果。现对各位领导作如下汇报：

一、学生流失原因分析

经过深入调查，我认为学生流失的主要原因在家庭、学校、学生本人三方面，现将其原因概述如下：

1、家庭方面的：

(1)、 部分家长目光短浅，只看到眼前的金钱利益，不考虑孩子文化素质。认为孩子读不读书都是一回事，只要能挣到钱就行了，巴不得孩子不读书，早日回家。在这种观点的家庭里，家庭经济出现困难，孩子成绩不够理想，极有可能辍学回家。

(2)、家庭经济困难，被迫辍学。在一些经济落后的村庄表现较为突出。部分农村的学生家长，思想上还残存有重男轻女的封建意识，让男孩多读书，让女孩少上学。

(3)、家长长期在外打工，子女交由爷爷奶奶、外公外婆照管，隔代教育和缺乏家庭温暖致使学生心理发生改变，自卑、偏执、暴躁情绪时常产生，性格发生改变，从此慢慢形成厌学情绪。

2、学校方面的：

(1)部分教师素质不高，教育方法不当，不能运用教育学、心理学教育管理学生，致使学生因为不能被理解而产生逆反心理，负气辍学。

(2)xxx中考的竞争压力，部分教师过分偏爱优等生，歧视差生，致使差生心理不平衡，愤而退学。对于优生，一些教师百般呵护，精心辅导;对于差生，或是不闻不问，或苛刻挑剔。面对差生学习跟不上班，作业完不成，考试成绩低，课堂纪律差，一些老师不是热情帮助，耐心教育，而是公开对学生进行冷嘲热讽。

(3)学校管理不当，个别教师理念落后，方法简单，只教书不育人，致使一些学生误入歧途，不得不辍学。对待违纪学生，不是xxx以理、动之以情，耐心细致地做思想工作，而是态度粗暴，方法简单;不是劈头盖脑地训斥(有时不去了解内情)，就是给予硬性处罚，甚至将其逐出课堂。这样“教育”的结果，将部分学生推向社会的边缘，逐步走上违纪犯罪道路。

3、学生方面的：

(1)厌学。学生学习目的'不明确，学习态度不端正，对各门功课毫无兴趣，不用心学习，成绩低劣。年级越高学习压力越重，厌学情绪越浓，辍学率越高。这是学生辍学的自身原因的主要方面之一。

(2)违纪违规，误入歧途

(3)过不惯学校的艰苦生活，承受不住过重的学业负担，觉得学校生活太苦，太累，中途辍学。

(4)没有正确的人生观、价值观

缺乏正确的人生观、价值观，这是产生学生辍学的自身因素的根源，学生的厌学情绪的滋长，怕吃苦思想的存在，违纪违规，犯罪行为的产生，都源于缺乏正确的人生观、价值观。这种学生目光短浅，胸无大志，目无他人，得过且过，随意而为，最终只能是中途辍学，难成“正果”。

综合上述三方面内在因素，我们不难看出学生缺乏正确的人生观，教师缺乏育人的美德，家长缺乏正确的人才观，是导致学生辍学的最根本的内在因素，这三种因素一旦集中于一个学生，这个学生就极有可能辍学。

二、控辍保学工作措施

(一)、 提高认识，思想到位。

开学初，我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。让控辍保学意识融入到日常工作中，使之成为成为处理一切问题的指导思想，时刻注意自己的言行。

(二)、 关心后进生，照顾特xxx。

只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在一年来，为了两个班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。

1、 摸清后进生和特xxx的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特xxx情况。

2、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了xxx学生因厌学而误课过多的辍学现象。

3、实行经常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特xxx采用了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗?”“明天能上学吗?”“事情办好了吗?”“有什么我帮忙的吗?”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。

三、切实做好后进生的转变工作

(一)、挖掘“闪光点”，帮助后进生建立自信

自信心是人性的顶峰，激发学生的自信心是“教育工作的头一条金科玉律”，他形象地指出：对待自信心“要小心得象对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠”。要树立自信心，离不开老师的尊重、信任和关爱。后进生普遍存在自信心严重不足和自卑的心理状况。培养后进生的自信心是转化后进生至关重要的一步。教师只要善于捕捉他们身上的“闪光点”，表现出欣赏的态度，积极肯定的评价，能大大提高他们的自信，使他们认为自己是一个有能力的人，是一个“我能行”的人。从而增强了学习积极性，把精力集中在学习上。

(二)、因材施教，激发后进生的求知欲

对于后进生，不仅要倾注爱心，创造良好的育人环境，而且要具体问题具体分析，区别对待。首先，我建立了学生档案，摸清后进生的知识点，然后根据他们的实际调整要求，因材施教，坚持“低要求、勤要求、小步子、多活动、勤辅导、勤总结、快反馈”，使他们学起来容易，做起来简单，感受到成功的喜悦。还应根据他们的特长、爱好、兴趣，建立学习小组，使其特长、爱好和兴趣，能得之发挥，从而掌握到有用的知识教育，诱发其学习知识的欲望，使他们由可学向愿学、乐学转化。

(三)、要努力提高自身素质

一个学生之所以成为一个“后进生”，除了自身的智力因素xxx非智力因素外，教师的教学因素也是一个原因。作为教师，自身的工作乃至xxx一行，都会对学生的成长甚至对学生的前途和命运产生影响。苏联教育家加里宁就曾经说过：“教师的世界观，他们的生活，他们对每一个现象的态度，都是这样那样地影响着全体学生……”教师的每一个言行都可能对某一个学生永远留下痕迹。因此我特别注意在教学中以及对待学生中的一举一动，坚持把自己最阳光、最灿烂的一面反映给全体同学，尤其是“后进生”，让他们感觉到自己并没有因为成绩差而受到教师的冷漠、歧视，而让他们感觉到他时时受到教师的关注xxx关心。这样，就能慢慢地启发“后进生”的学习积极性。

经过一年的不懈努力，158、159两个班的控辍保学工作取得了显著的效果，学生的巩固率保持在97 %以上，我的工作也得到了全体师生的一致好评和学生家长的普遍赞誉。面对这些成绩，我确实感到由衷的欣慰和自豪。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我有决心，有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，为祖国培养更多的栋梁之才，为民族复兴奉献青春年华!

乡镇控辍保学工作总结......

XXX控辍保学责任书XXX人民政府镇长：村 民 委 员 会（章）学校（章）村主任： 校长：年1日月XXX控辍保学责任书为了切实做好我镇中小学控辍保学工作，进一步巩固提高我镇“xxx”成果，全面提......

镇政府控辍保学责任书为了切实做好我镇中学控辍保学工作，进一步巩固提高我镇“xxx”成果，全面提高“两基”工作水平，现依据《_义务教育法》第一章第五条“各级人......

乡镇控辍保学实施方案树立责任意识。督促学校及时组织教职工学习关于控辍保学的文件、会议精神及相关法律法规。结合实际情况拟定切实可行的“控辍保学”工作制度、方案，以下......

乡镇控辍保学工作方案范文工作方案的撰写人需要进行质xxx量、点xxx面的分析。在公司将要做一个项目的时候，为了领导更好的决策，我们需要准备多份工作方案，你知道写工作方案需要注......

乡镇控辍保学工作总结 第6篇

为贯彻落实《_义务教育法》和《安徽省人民政府办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育xxx平的通知》，确保每一位适龄学生，读完九年义务教育。萧县教体局高度重视控辍保学工作，积极采取有效措施开展控辍保学工作，经多方共同努力，我县未出现一例辍学现象，真正实现了_一个都不能少_的目标任务。现将我县近期控辍保学工作汇报如下：

一、建立控辍机制建立_6+8_控辍机制，实行单位一把手负责制，采取_六包_责任制，即县教体局党委成员包片区、股室包乡镇、乡镇中心学校人员包学校、学校班子成员包年级、班主任和任课教师包学生、学校联合行政村包家长。层层分解任务，人人压实责任。健全和完善_8项_控辍制度。即_适龄儿童摸底登记制度_、_学生入学司法公证制度_、_学生变动即时报告制度_、_学xxx帮教制度_、_xxx劝返制度_、_人籍核查制度_、_学校和行政村联防联控制度_、_控辍保学工作奖惩制度_。要求各学校在学校年度工作计划中明确提出年度辍学底线。控辍保学工作xxx班主任、任课教师绩效工资挂钩。实现了制度保障，精准控辍。二、抓牢_8项_措施1、宣传控辍。通过_告家长一封信_、家长会、班会、广播、壁字、标语横幅、宣传栏、xxx家长签订责任书等多样形式，做实宣传工作，使义务教育阶段一个不能辍学的政策深入人心。2、招生控辍。做好适龄儿童摸底登记工作，落实义务教育免费就近入学招生政策，教师包到每一个适龄儿童动员入学，对特殊情况儿童，依据政策采取对策。保障每一个适龄儿童都有相应的学位。3、均衡控辍。萧县在2020年通过了均衡验收，城乡义务教育办学条件同步改善，我们又加大优质学校帮扶薄弱学校的力度，进一步充实城乡教师，均衡县域和镇域内教育资源配置，落实农村义务教育学生营养改善计划，保障了每一位适龄儿童享受教育均衡发展的红利，接受公平的教育。4、质量控辍。落实《义务教育学校管理标准》，全面育人，全面提质，全方位提升管理水平。首先开齐开足国家规定课程，特别是学生感兴趣的体、音、美、信息技术课，极大地调动了学生上学的积极因素，消除了学生抵制上学的情绪，提高了学额巩固率。再次，从强化学校内涵发展，打造办学特色上吸引学生。我们打造了多所_书香校园__墨香校园__歌舞校园__运动校园_等特色校园，极大的丰富了学生的校园学习生活，提高了学生的上学乐趣。并继续以_五好_教育为抓手，开展丰富多彩的校园文化艺术活动和综合实践活动等，激发学生兴趣，提升学校吸引力。关爱特殊群体控辍。留守儿童、单亲学生、学xxx、贫xxx、残疾儿童、残疾人子女是控辍保学的难点。我们对他们采取了_一家一案、一生一案_，精准帮扶、应助则助、有效关爱等措施，使义务教育路上一个不能少，其他学段不得有因贫辍学现象。对能在普通中小学随班就读的残疾儿童少年纳入随班就读，重度残疾儿童少年特殊教育学校采取送教上门等服务措施，确保残疾儿童受教育_全覆盖_。守规控辍。严禁人为工作失误造成辍学，要求各学校不得拒收建档立卡贫困家庭学生。不得因教育教学管理行为不当造成辍学，不得因贫未受到及时资助而辍学，不得因学习困难、

厌学未得到及时关爱纠正而辍学，不得因故让学生回家反省或劝退、开除学生导致学生辍学，不得人籍不一、空挂学籍，技术性造成辍学。

7、督查控辍。我们实行了县、乡、校三级督导巡查机制，县教体局相关股室对全县控辍保学工作每学期进行一次全面督查，乡镇中心学校每学期两轮控辍保学工作督查。学校对控辍保学工作每月要进行一次自查，督查结果作为控辍保学奖惩依据。

8、奖惩控辍。县教体局每学年对控辍保学工作中成绩突出的单位和个人实施奖励，对工作不力、效果不佳、影响教育扶贫和全县教育工作大局的单位和个人严肃问责。

三、健全_18项_档案萧县教体局、各乡镇中心学校、各学校分别建立了_控辍保学的经验、总结、调研论文_、_控辍保学会议记录_、_控辍保学兑现奖惩材料_、_控辍简报_和_控辍典型案例集_等18项档案材料。为控辍保学工作积累了经验，今后更好的开展工作。四、交流互学促进_控辍保学_有序完善萧县教体局多次举行控辍保学工作校际互查互学活动;多次召开全县控辍保学工作校际交流互学活动会议，通过互查互学及交流会议根据各校实际情况，针对存在的问题，形成互查问题清单，找出差距、找准问题。把_互学互查_作为交流学习的机会，发现问题、学习优点，近一步提高控辍保学工作水平。同时，_互查互学_理清工作思路、找出工作差距、提高业务能力，不断推进我县控辍保学工作再上新台阶，使我县控辍保学工作更加规范化、系统化、标准化。

乡镇控辍保学工作总结 第7篇

操纵中小学生流失，是新修订《义务教育法》给予各级政府、义务教育段学校、社会和家长的共同责任，是全面实施素养教育的重要内容。为了提升全县教育系统干部、教员对控辍保学任务主要性的看法一，一进一步明白职责，增强指导，接纳办法，确保适龄儿童少年进得来、留得住、学得好、受满九年义务教育，确保控辍保学目的义务的具体完成。现制订县控辍保学任务施行方案。

一、健全机构，加强领导为加强控辍保学的领导，教育局成立“控辍保学领导小组”。组长：副组长：成员：控辍保学指导小组的首要职责是：研讨、处理控辍保学的详细问题，统筹、布置控辍保学任务，学校控辍保学任务，确保中小学生停学率操纵在全国目标局限内。各学校要成立由校长为组长的“控辍保学工作小组”，做到校长亲自抓，分管校长具体负责，有计划、有步骤、有重点地推进控辍保学工作。二、明确目标，落实职责千方百计确保小学年辍学率操纵在以内，初中年辍学率操纵在1%以内。为此，教育局建立局领导包学区、各科室、

直属单位负责人包联系乡镇的学校、科室工作人员包学校的工作责任制。各学校要建立校长包校、班主任包班、xxx教师包学生的工作制度，实行一级抓一级，层层抓落实，把控辍保学工作贯穿于学校教育教学工作的始终，力求工作取得新突破，收到新成效。

三、采取措施，务求实效建立健全工作责任制。一是各中小学要建立入学通知制度。学校要配合乡镇摸清适龄儿童少年就学状况，并将《按时入学通知书》发放到适龄儿童少年手中。二是完善情况报告制度，做到“五及时”：一是及时查，每天上课前班主任要亲自查点学生到校情况；二是及时报，对查出的未到校学生名单要在一小时内报教导处；三是及时访，教导处要迅速派出教师当天家访，家访教师要当天汇报家访情况并上交家访记录；四是及时收，对通过家访确认辍学的学生，教导处于当天向校长汇报，校长要组织有关人员（包括村干部）制定回收方案，并xxx村干部联合开展劝学回收工作；五是及时统计上报，经说服动员无效的，学校要在5日内将辍学学生情况书面上报教育局，xxx当地RM政府。加大宣传力度，营造良好氛围。教育局将每年3月和9月确定为“控辍保学活动月”，学校要通过家长座谈会、家访、主题班会、专题讲座、宣传报导等形式，大力加强《义务教育法》、《未成年人保护法》的宣传，为“控辍保学活动月”营造良好的氛围；学校要树立典型，积极开展创建“无辍年级”和“无辍班”

活动，召开经验交流会，表彰先进集体和个人，调动学校教师和班主任控辍保学工作的积极性。

进一步端正办学思想，全面贯彻教育方针。要树立转化一个“学xxx”xxx培养优秀生同等重要、留住一个“易辍生”xxx毕业一个合格生同等重要的思想。学校干部、教师不得挖苦、xxx生，严禁对学生进行体罚或变相体罚，要把教师的师德表现作为评聘专业技术职务和评比各方面先进的主要依据。对违反教师职业道德规范，不能履行教师岗位职责的教师，在聘任、考核和评模奖励时实行“一票否决制”。

积极探究符合学生进展要求的培养模式和教学模式。一是要充分发挥学生会和团委会的作用，组织开展社会实践活动，让初中生的学习生活丰富多彩，二是要积极组建有利于学生全面进展的兴趣小组。在开齐开足GJ规定的课程基础上，保证学生每天在校1小时体育活动时间，学校要开发“第二课堂”，让有不同爱好、不同兴趣的学生发挥一技之长。积极开展艺术、体育、科一技等多方面的教育活动，使学校不仅成为学习的乐园，还要成为艺术的摇篮、科技的前沿，三是要开发有利于学生将来就业的校本课程。要从本地实际出发，有针对性的增设一些农村有用技术知识，以此提高学生将来适应社会的能力。四是实施“因材施教，分层教学”。要进一步拓宽实施素养教育的途径、内容和形式，让每一个学生都得到进展，真正使一些厌学学生、学xxx留得住、学得进，学有所乐、学有所长、学有所用。

加大对农村贫困家庭学生的救助力度。在全面落实“两免一补”政策的基础上，开展“手拉手”、“一助一”活动，并争取社会团体、企事业单位的救助，帮助贫困家庭学生完成学业。各校要完善并落实中小学助学金制度，建立贫xxx档案，确保资助金帮助学生完成学业，杜绝学生因贫困而辍学。

四、当前控辍保学的工作安排20XX年三月份工作：1、各学校要配合乡镇RM政府，制订控辍保学的具体工作方案和工作措施，把工作内容安排到3-6月的每个学月，把目标责任分解到乡镇干部和各村（居）民委员会负责人头上。工作方案3月份内交督导室。2、3月20日前，配合乡镇RM政府按照学校提供的流失学生名单，排查弄清辖区内每一个应接受九年义务教育的儿童、少年的就学状况和去向。3、对确认辍学的学生，要积极配合乡镇RM政府开展劝学回收工作。3月30日之前一将流失生回收情况及名单报教育局教育科。20XX年四月份工作：1、4月10日前完成并报送材料到教育局教育科：对正常转入、转出的学生，要按照教育局学籍治理办法，完善相关有效证明材料；对休学的需由学生家长或监护人向学校提交书面申请，乡镇RM政府审核；对异地就读的学生需具备符合要求的印证材

料。各学校要配合乡镇政府督促法定监护人按要求办理在异地就读的证明材料。

2、三月至四月控辍保学工作实行周报制，各校按教育局提供的样表，于每周三报交教育局教育科和当在政府。所报内容：学校学生人数、学额巩固情况、学生转入、转出、休学情况、流失学生回收情况。

3、四月底，义务教育段学校全面完成控辍保学的目标任务。20XX年五、六月份工作：为加强学生学籍治理，切实落实控辍保学措施，五、六月份采纳月报制，每月28日，各学区收xxx（直属学校直报）报送教育局教育科和当地政府。各校必须切实落实责任，严防在校学生辍学。

农牧区县xxx特别的地域环境、教育环境，长期以来严峻阻碍着教育事业均衡进展，尤其是控辍保学形式严峻，任务艰巨。学生流失现象，是阻碍农牧区教育进展的一个热点、难点问题。依法实施九年义务教育，保障适龄儿童少年接受义务教育，操纵农村初中学生辍学，是巩固提高xxx成果，全面推进素养教育，提高广大农村劳动者素养的紧迫任务。为切实抓好控辍保学工作，进一步提高和xxx两基_成果，农村初级中学应该坚持以

乡镇控辍保学工作总结 第8篇

在本学年度中，我校将进一步加大控辍保学工作治理力度，使在校学生的稳固率到达更好，并且要求班主任、xxx教师准时留意学生的思想状况，做好思想工作，现将近阶段工作状况汇报如下。

一、成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实学籍治理工作打算xxx措施。

实行异步教学，进展分类指导，让学生尝到学习的兴趣。第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。治理教学，真正使学生感到学习不是一种压力。第四，学校组织教师深入调查了解学xxx和贫xxx的状况，对学xxx进展“心理安康”训练，打破辍学念头；对贫xxx赐予资助。让他们感到学校的暖和。第五，加强安全治理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校将组织后勤人员定期排查安全隐患，准时排解担心全因素，确保学生的生命安全，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。

控辍保学行动特色亮点汇报材料一、提高熟悉统一思想贯彻落实上级指示精神，坚持义务训练是一个过程的观念，将控辍保学作为“xxx”达标后稳固提高工作的长期任务，作为普及九年义务训练的二次攻坚。以改善办学条件，提高师资素养，提高训练教学质量为根底；以学校为主体，以提高教学改革为突破口；以依法治理为中心落实法律责任制。二、控辍保学的手段和措施1、连续广泛宣传《义务训练法》等法律法规，强化依法治辍；充分表达义务训练是强迫训练的本质要求，增加社会影响力。2、落实依法治理辍学的八种程序一是入学通知关，二是学生入学注册关，三是学生辍学确认关，四是

双向劝学关，五是准时上报关，六是敦促复学关，七是行政惩罚关，八是申请强制执行关。

3、建立依法控辍保学责任制，xxx班主任签定控辍责任状，过错责任追究制。

4、建立一日常规检查制，每学期初填在校生名册，定期查人数，发觉流失准时劝学治理。

5、实行稳固率xxx班主任工作考核及教师教学成绩挂钩制，对稳固率不达标的班级教师取消评优资格，并赐予肯定处分。

6、强化师德建立，训练教师带着感情做好每一名学生，特殊是后进生的工作，不得对学生挖苦、挖苦，严禁对学生进展体罚或变相休罚。抓好“三类人群”的转化和帮扶工作。

7、减轻学生的课业负担，制止对学生施加课业压力，常常检查学生的作业量及处理状况，发觉问题准时解决，对一贯加大作业量而屡禁不止的教师予以严厉处理。

8、严禁乱订资料，乱收费，如发觉擅自订购资料或收费的教师，将勒令其给学生退款，并且后果自负。

控辍保学行动特色亮点汇报材料一、首先要求班主任要做好控辍保学工作的先锋官。班主任要充分调动全体学生的乐观性，让每一位学生都能在班里找到自己的位置，让每一位学生每一天在班里都有事可做，让他们看到自己对于班集体还有肯定的

奉献，班级还需要他们，那么每一位学生都会爱自己的班级，因而舍不得离开自己的班级，那么也就不存在辍学了。

二、要求每一位教师都有要以博大的师爱去关怀爱惜每一个学生，这是控辍保学的首要条件。喜爱学生是教师的天职和美德，也是教师的责任。教师要像阳光一样去暖和每一个学生的心灵，用自己博无私的爱去塑造每一个学生的心灵，尤其是后进生，我们要做到施爱但不偏爱，思想上不卑视、感情上不厌恶、态度上不粗暴，以满腔的热忱去感染他们，用真诚的爱心去浇灌他们，使他们时刻感受到来自教师的关爱。

三、要求教师要擅长发觉学生身上的闪光点，让他们找到学习的信念和乐趣。当教师发觉学生的优点时肯定要准时表扬，让学生感到他在班集体里的重要，让他拥有自尊。同时教师还应当会恰当的放大学生的优点，尤其是淘气的学生，那怕是一分的优点也要给他非常的表扬。我们不能用“完善”去苛求一个十几岁的孩子！

四、要求教师以超群的教学艺术吸引学生。假如教师讲的每一节课都能吸引住学生，每一位学生都能从课堂上有所收获，品尝到学习胜利的乐趣，学生就不会有辍学的念头。

五、要求教师要分层教学，因材施教。大局部学生离开学校的缘由是跟不上，听不懂。俗话说：十个指头有长短。学生的智力、力量也都不一样齐，那就要求教师授课时能照看到全体学生，分层次，多目标。对不同的学生实行不同的评价标准：扩展优等生的力量、挖掘中等生潜力、开发

学xxx的智力、发觉双差生乐观向上的兴趣，使他们不再因听不懂而灰心丧气，走上辍学之路。

六、组织开展丰富多彩的文娱活动，增加班组分散力。学生离开学校，特殊是一局部中等生的离开，并不完全是xxx来自学习的压力，有相当一局部人是觉得学校生活枯燥乏味，一天到晚除了看书就是学习，还要面对教师没完没了的

说教，太没意思了。针对学生的这种想法，我们学校组织开展一些乐观安康的团体，如：合唱队、衰弱队、书法班等，让各有所长的学生充分发挥自己的力量，让全部学生感受到竞技的魅力，在竞技活动中感受到班能体的魅力；另外，每个班级也可以依据班级自身状况组织一些有益的活动，如：手工制作、讲故事、猜谜语、以小组为单位的智力竞赛等，都可以让学生在玩中学，学中玩，既开发了学生智力，又增加了班级分散力。

七、要求教师改良教学方法和教学手段，完善电化教学设备，运用多媒体等先进教学手段进展教学，着力提高课堂教学的效率和质量。开展自主、合作、探究等多种形式的学习活动，仔细上好试验课，培育学生动手动脑力量，不断提高学生实践力量和创新精神。

乡镇控辍保学工作总结 第9篇

为了全面贯彻、认真落实国家新颁布的《义务教育法》和省、市、区各级教育主管部门的有关控辍保学的文件和会议精神，切实做好控辍保学工作，本学年我校始终继续坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理_的方针和“依法控辍、管理控辍、扶贫控辍、教改控辍”的总体思路,本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参xxx，严防死守，齐抓共管，经过艰苦努力，收到了一定的成效。现就我校本年度开展控辍保学工作的情况报告如下：

一、大力宣传教育法规，加强依法治教。

1、为加大对教育法律法规宣传教育力度。新学期以来，我校开展主题班会教育2次，给家长发放宣传资料200多份，使家长认识到“不送适龄儿童入学是违法行为_，努力为“xxx”巩固工作营造一个良好的社会环境。此外,我校在每个学期初均组织教师学习宣传《教师法》和新《义务教育法》，所辖区域入学率达100％。

2、加强领导、落实责任。学校成立了以校长牵头、教导主任和班主任为成员的控辍保学领导小组，每个学期初和期末“xxx”工作小组定期召开会议研究总结全校“巩固”工作.保证各班学生巩固率达标100%。将工作进展和完成情况xxx其工作业绩考核挂钩,切实把xxx”巩固提高工作为一项政治任务来抓.同时，认真落实“班主任”负责制，签订教师责任状,并使之形成长效机制，确保了在校学生巩

固率100%。

二、建立并完善有关的规章制度,明确控辍保学的目标和责任

1、建立健全控辍保学学校组织机构。我校成立了以校长为组长，教导主任为副组长，各班班主任及教师代表为组员的7人学校控辍保学工作领导小组,还成立了家长委员会领导小组，负责对全校4个班级的控辍保学工作的领导和管理,明确目标及职责.

2、制定出台并修改完善了一系列相关的规章制度。

(1）本学期伊始，学校控辍保学领导小组根据我校实际修改完善了2018-2019年度学校控辍保学工作实施方案,在全体师生大会上予以公布，用这个纲领性规章来总体指导我校本学年的控辍保学工作。（2）为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实，本学年初学校又先后建立健全了相关制度，使该项工作有章可循、有制可管、有度可量。辍学报告制度。包括:《控辍保学制度》、《控辍保学家访制度》、《控辍保学跟踪统计制度》等。以上各项制度便于随时掌握学生动态,对生源的去向了如指掌，为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作,提供准确信息，防止出现管理上的空区。

三、认真落实国家“两免一补”政策,组织师生开展“献爱心”活动,解决贫xxx入学问题。我校所有学生均获两免的同时,严格严格执行收费标准，确保一分也不多收。此外，我校以提高教育教学质量年为契机，努力为学生办实事好事，对建档立卡贫困户学生免收作业本

费，教师自愿出资每户补贴50元钱，有效地解决了贫xxx入学问题。

四、积极推进素质教育，开展丰富多彩的课内外活动，让学生进得来，留得住。

1、我校根据各阶段、各月份节日先后开展了：庆祝“六一_系列活动，围绕“展建设特色风采,做学有特长学生_这一主题，精心设计了“六一_系列活动。开展丰富多彩的活动，举行全校性的队列和广播体操、国旗下讲话、开展学生兴趣活动，极大的丰富学校文化生活，让学生感受到学校大家庭的温暖。

2、加强师德师风建设.将教师的职业道德建设放在教师建设的突出位置，通过各种形式的学习交流,帮助全体教师正确领会和把握师德、师风要求,正确处理好严格要求学生xxx尊重学生人格的关系，建立民主、平等的新型师生关系，特别是对后进生不歧视，一视同仁.杜绝体罚和变相体罚现象发生，严肃查处各类侮辱学生人格，有损学生身心健康的人和事，保持教师队伍在社会上的良好声誉.

3、做好课外兴趣小组活动组织工作。活动是小学生“学会创造_的动力机制.为此,我校十分重视活动课的建设，建立了xxx学科教学相适应的课外活动体系，做到了时间、地点、内容、学生、教师五落实。使课外活动课真正成为了各门学科有机渗透,各种能力综合培养,学生个性得到很好发展和xxx

总之，本学年我校全体干群对控辍保学工作予以了高度的重视,做

了一定的工作，取得了一定的成绩，控辍保学工作任重而道远，困难重重，我们仍须不断努力,发扬成绩,弥补不足,让更多的学生把“根留住”。

乡镇控辍保学工作总结 第10篇

控辍保学工作总结1“xxx〞是义务教育法赋予根底教育的法定要求。“控辍保学〞是

“xxx〞工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学〞是我校“控辍保学〞工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。我校一直以来非常重视“xxx〞工作，尤其是“控辍保学〞工作。学校成立有“控辍保学〞领导小组，制定了控辍保学实施方案，制定并严格落实该项工作目标和奖惩制度，实行层层承包，责任到人，确保制度目标落实到位。

学校同时发动和建议社会各界捐资助学，不断改善办学条件，学校面貌不断改进。在各级有关部门的正确领导和全校师生员工的共同努力下，“控辍保学〞工作成绩显著，本辖区适龄儿童和少年个个“进得来、留得住、学得好〞。20某某年秋季开学以来，我校七年级无一名学生辍学，八、九年级学生辍学率一直控制在2%以下，没有超过国家允许范围。

我校对控辍保学工作高度重视，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下：

一、领导重视，认识到位。

我校各级党政领导，各级教育行政部门的领导都十分重视学校的“控辍保学〞工作，在有关教育的会议上屡次强调要抓好“控辍保学〞工作，并做了具体的指示。大家一致认为“控辍保学〞工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。因此，我校对“控辍保学〞工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理。

我校成立了发动学生入学领导小组，校长兼组长，副校长兼副组长，其他领导成员当组员。

我校相应地成立了控辍保学领导小组。

二、制度完善，落实到位。

为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄少年辍学，我校不断修改完善控辍保学规定。规定里面对领导小组成员、各班班主任的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。我校要求各班将这项工作也纳入到每月的班主任量化工作管理当中，并xxx年终考核挂钩。因此，每一位班主任都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。

三、措施得力，工作到位。

1、加大宣传力度，提高社会共识。

开学初，我校都要求各校利用校园播送、板报、班团会宣传《义务教育法》《教育法》，《未成年人保护法》等教育法律法规，并通过“给家长的一封信〞等形式，向家长广泛宣传，使《义务教育法》深入人心。

2、办好教育，留住学生。

加强思想教育是提高教学质量的前提。我校始终坚持将政治工作作为各项工作的重中之重，按“以德立校、以德促学、抓常规教育〞的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥典范示范作用为学校思想政治工作的突破口。以根本文明教育和养成教育为基石，通过严格的管理、真挚的情感教育、优美的环境教育和多样的活动锻炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作。

虽然当前农村初中出现了许多新情况、新问题，给思想政治工作带来了难度，但是只要全体教师不断转变思想、更新观念，牢牢把握学校思想政治工作是各项工作的生命线这一主题，就为提高教育质量创造了前提条

件。我校组织开展的“关爱生命、净化心灵、开展特长〞思想教育活动，增强了后进生的自信心，提高了在校生稳固率，使思想教育有实效性和针对性。学校呈现出稳定向上、积极进取、校风健康、学风浓厚的良好气氛。

强化管理是提高教学质量的根底和保证。严格有序的管理是学校教学工作顺利进行的重要保证，行之有效地管理方法是使教育适应开展的根底。因此，我校强调制度管理、标准管理、量化管理。先后制定了《班主任月工作汇报制度》、《常规教学要求》等管理方案，在管理过程中，改变以往的“严要求、勤催促、多检查〞这种单纯给教师压担子的教学管理模式，实施了“多学习、多指导、常考核〞的新教学管理方法，学校领导深入教学第一线，有的放矢进行指导。每学期对任课教师的教学检查不少于5轮次，每项检查都有情况记载及分析指导意见;主任都亲自兼课、听课，校长每周听课2节;主任每周兼课不少于6节，听课不少于4节;任课教师学期内听课不少于30节。

我校校委会成员平时深入学校，在听课评课的根底上，催促检查各项指标的落实情况，并将检查结果xxx学期末的教学联查结合起来，纳入对学校领导的目标考核中，做为评优评先及聘任的主要依据。另外，我校办采取“走出去、请进来〞的方法汲取外地的先进经验，组织中学教师到县城及邻近县市观摩示范课;参加各种业务知识培训。结合各教研组制定的教研方案，要求教师在校内认真上好三课：即青年教师的过关课、中年教师的示范课、老年教师传授的教法课;在全校范围内开展各学科的优质课评比及教研成果评比活动。

活动内容虽重复屡次，但活动的效果及方式都发生了很大的变化，已由单纯地利用教具说教演变到综合利用媒体手段教学。尤其充分发挥电教备课室的作用，让教师充分领悟空中课堂的作用，学习优秀教师的经验和

方法。通过这些规模性活动地开展，使教师在不知不觉中领悟到教育观念要不断更新，现代化的教育信息要及时掌握，逐渐形成自我加压渴求新知识的良好风气。xxx此同时，我们不失时机地贯彻“主体性教育思想〞，把教法改革xxx学法指导统一起来，即注重学生智力因素的培养，又注重学生非智力因素的开展，努力实现学生地位主体化，教学内容学法化，教法过程优质化。

在活动的开展中，涌现出_、xxx等骨干教师，他们曾代表我校为全市的同行们上示范课，并受到一致好评。两年来，我校在各级领导的亲切关心和社会各界的大力支持下，坚持“德育为首，教学为主、素质为本、全面提高〞的办学宗旨，扎实开展教研教改活动，教育教学成绩稳步提高，为我校的教育事业开展奠定了良好根底。学校办学水平的提高，有力的保证了在校生稳固率，吸引学生在学校努力学习。

3、关注学xxx，用温暖和鼓励留住学生。

学xxx的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长xxx进步。为此，我校要求各班开展学xxx思想交流xxx总结，规定每四周为一个周期。在交流xxx总结会上，年级校长和班主任都直接参xxx，让学xxx能够感受到学校领导和老师一直在关心着他们，点燃他们的上进心和自信心，班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处，鼓励他们扬长避短，每天进步一点点。

乡镇控辍保学工作总结 第11篇

在各级的正确领导下，我校在“控辍保学”方面做了大量的工作。我们曾多次召开专门会议，作好规划，制定好实施方案。在实施“控辍保学”工作中，强化学校办学行为，加大对教育的投入，不断改善办学条件,使本辖区适龄儿童“进得来、留得住、学得好”，20XX年我校辖区自然村、街道的适龄儿童均入学，入学率达到100%,完成了“xxx”工作任务。小学阶段基础教育的普及程度，师资水平，办学条件，教育经费的投入,教学质量的提高等方面均达到上级规定的标准。

20XX年秋期我校“控辍保学”工作能取得了优异的成绩，主要做了以下几个方面：

一、领导重视，认识到位。在各级有关教育管理的领导下，我校领导非常重视“控辍保学”工作。我们认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。我校每学期都要达到“不让一个孩子失学”的目的要求，才算是真正“控辍保学”，才算是真正普及小学阶段义务教育。因此，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想,全体领导都积极工作，加强管理。我校成立了发动学生入学领导小组。校长兼组长，副校长兼

副组长，其他领导成员当组员。领导小组成员分片包干发动适龄儿童入学，做好入学情况调查统计、汇报、组织等工作。

二、制度完善，落实到位。为了确保我校应管辖范围的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学，学校对领导小组成员、各片领导、各班主任、各xxx老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。我校将这项工作也纳入到学校的量化工作管理当中，并xxx年终考核挂钩。因此，从学校领导到每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。三、措施得力，工作到位。对于“控辍保学”工作，我校采用了以下有力措施：1、领导分片包干发动适龄儿童入学。各片领导每学期初要填写好适龄儿童，入学情况调查表，送交校长处。对适龄入学儿童及时做工作，想方法发动其及时入学。2、各班主任、xxx教师要积极配合各片领导工作。教师深入村或街道，了解模底、家仿，发动家长送子女入学。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬门，好磨嘴。3、对未入学的适龄儿童，学校视其情况，采取了有效的方法，确保了那些特xxx入学。4、学校严格控制有偿辅导、乱搭车收费、乱订资料、乱给学生加班加点上课辅导等既增加学生经济负担，又增加

学生课业负担的行为。xxx以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校在20XX

年秋期的“控辍保学”工作取得了良好的效果，也博得了家长的信赖和获得了社会各界的好评。

小学控辍保学工作总结

上学期开学初我校曾召开专门会议，作好规划，制定好实施方案。在实施“控辍保学”工作中，强化学校办学行为，加大对教育的投入宣传，不断改善办学条件。我校在上级有关部门的领导下，采取有力措施，把控辍保学工作纳入学校重要工作日程，形成xxx懈良好的局面。具体工作总结如下：

2、建立帮扶小组，有计划、有组织、有时间、有内容的帮助特殊学生活动，设立了“减少分化，避免离校，坚决找回”的三道防线，认真落实上级法律法规的有关规定，体现义务教育的强制性和法律的严肃性。开学初校领导、中层干部、班主任对易辍生进行走访、慰问打消他们辍学的念头。

3、加强学籍管理，实行日、周、月报制度和定期通报制度，学期初，对学生学籍认真核实，学生情况有所变动时，要严格按程序履行审批手续，及时准确填好学生增减变动名册等，实行电子学籍管理,做到情况清楚，心中有数。

二、措施得力，工作到位。1、提高教师和班主任素质，用真挚的师爱和精益求精的教学感动学生。控辍保学工作除校领导重视外，我们特别注重提高全体教师素质，加强师德建设的培训学习，积极培训教师队伍，提高教育能力,更新教育观念，改进教育教学方法。在教育教学中，时刻注意为人师表，教书育人，自觉地做好学生的思想工作，激发学生的学习积极性,充分发挥学生主体地位的作用，严格控制校内按学习成绩把学生分等，严格禁止挖苦学生，体罚学生，使每位教师都牢固树立尊重学生,爱护学生、服务学生的意识。2、用丰富多彩的校园生活来吸引学生，创设良好的学习环境，丰富校园生活，实施主体学生教育和教学，面向全体学生，面向学生的每一个方面，使全体学生全面、愉快、

活泼、积极主动地发展，让学生在活动中展示才华，表现个性，尝试成功的喜悦，发挥自己的特长，认识自己的价值，得到老师和同学的肯定和认可，使他们对校园产生依恋，对校园生活充满情趣和向往，同时要求全校教师树立新的人才观和质量观，不能用学习成绩这一把尺子来衡量学生，不管这些学生在哪些方面有了成绩和进步都要给予肯定和奖励，让他们对校园生活更加向往，对自己充满自信，自主发展。为此我校开展丰富多彩文化艺术活动，成立了兴趣小组。

3、提高学校、家庭的密切联系及沟通，学校工作离不开家长的支持，对特殊学生的教育更需要家长的理解和配合，要求全体教师xxx家长联系,进行思想沟通，提高认识，充分利用家长学校,召开家长座谈会，交流教育方法,提高家长的责任感，向家长宣讲《义务教育法》，《未成年人保护法》，使家长明白孩子接受教育的重要性，接受教育是孩子的权利，也是家长的义务，调动多方面的教育因素，齐抓共管,形成合力，控制辍学的发生。

乡镇控辍保学工作总结 第12篇

在县委县zf的正确领导下，在市教育局具体指导下，*县教育局始终把义务教育阶段控辍保学工作作为重中之重来抓，按照“双线四包、一线超前、两线互动、法不缺位”的要求，通过多措并举，通过进一步压实责任，狠抓控辍保学工作，取得了显著成效。

一、主要成效。我县共有小学208所、初中39所（含完全中学2所）、特殊教育学校1所、教学点258个。目前，初步统计我县2021年义务教育巩固率为；截至2021年9月，我县失学辍学人数为0人，保持了“辍学零新增”。

二、主要做法及措施

（一）高度重视，压实责任。各乡镇人民zf（街道办）、各义务教育学校继续将控辍保学工作作为当前重要的政治任务来抓，召开专题会议，研究制定订工作方案，认真安排部署，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，明确责任分工，做到专人盯、专人管，专人进村入户开展家访劝返活动，确保控辍保学工作横向到边、纵向到底，不留死角取得成效。

强化控辍力度，确保劝返学生留得住、学得好。加强人文关怀，确保送教到位，确保有学习能力的适龄残疾学生一个不漏接受义务教育。

（二）强化责任，凝聚合力。1.建立机制，联防联控。建立健全七长一联系人、动态监测、联控联保、长效控辍、常态巡查等五项控辍保学工作机制。特别是明确了县长、县教育局长、乡（镇）长、村长、校长、家长、师长（班主任）、脱贫户帮扶联系人的“七长一联系人”控辍保学责任制，充分督促和指导两线互动到位。

2.创新实行“双线五包”。在实行“双线四包”工作机制的基础上，我县针对建档立卡户学生建立“双线五包”，即zf一条线，教育部门一条线；zf线五包指县领导包挂点联系乡镇（街道），乡镇（街道）领导包村，村干部包村民小组，村民小组长包建档立卡脱贫户学生，帮扶联系人包帮扶对象中建档立卡脱贫户学生；教育线五包指县教育局领导包挂点联系片区的学校，责任股室包挂点联系乡镇（街道）学校,校长包任职学校，学校领导包年（班）级，xxx教师包人。

3.强化措施，确保落实。我县加强控辍保学动态监测，由县教育局牵头，xxx县公安、扶贫、残联等相关部门建立控辍保学动态监测机制，安排专人深入村、屯、户，摸清义务教育阶段适龄儿童少年入学情况，全面掌握本地失学辍学名单。通过各种形式对家长和学生进行《义务教育法》等法律知识宣传。

教育限期复学通知书》，责令限期改正；逾期不改正的，由当地乡镇zf（街道）向其下达《义务教育辍学行政处罚决定书》,依法敦促其履行法定义务,保证失学、辍学学生复学。

4.明确分工，相互配合。根据自治区、*市的要求，我县按“一个不能少”的工作目标，按照“双线四包、一线超前、两线互动、法不缺位”的要求，按照《*县2021年控辍保学工作方案》确定的工作职责、具体分工，各乡镇（街道）、各有关部门要加强沟通，相互配合，齐抓共管，全力抓好各项工作落实，巩固控辍成果。

（三）标本兼治，提升水平。

1.改善办学条件，让学校美起来。狠抓学校基础设施建设，努力创建良好育人环境，规范学校常规管理。统筹加快义务教育学校布局调整，既要适度扩大城镇教育规模，整合农村教育资源，又要在人口稀少、地处偏远、交通不便的地方办好必要的教学点，防止因学校撤并调整带来新的辍学。

2.打造校园文化，让学校更有内涵。通过文明校园、特色学校等创建活动，提升办学品位，增强学校吸引力。让城乡学生接受均衡化教育。2020年，大安镇中心小学获“全国文明校园”称号；*县平山实验中学等10所义务教育学校获“*县文明校园”称号。

3.提高教师队伍素质，让老师更有魅力。以“爱和责任”为核心，引导教师热爱教育，关爱学生，以人格魅力和学识魅力教育感染学生。防止简单粗暴对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。注重教育培训，提高教师的业务水平；开展师德师风大讨论活动，提高教师的师德水平。把“控辍保学”工作作为重要工作职责，认真做好学生家长及学生的思想教育工作，努力制止学生辍学。

乡镇控辍保学工作总结 第13篇

(2010－2011学年度)

为了进一步推进素质教育的健康开展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我

校对控辍保学工作引起高度重视，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，

现总结如下：

一、控辍保学主要措施：

〔一〕、提高认识，依法控辍

1、学校通过控辍专题会议，即领导班子、教师、学生、家长会等宣传《义

务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律、法规，明确教师、学生家长或监护

人的控辍保学责任，强化教育、教学理念和控流意识，使之明确控流工作的重要

2、3月和9月有组织、有计划地开展了“控辍月〞活动，认真宣传执行《义

务教育法》xxx其细那么，《禁止使用童工的规定》等有关规定，杜绝学生务农、

务工、经商行为的发生。

〔二〕、制度控辍，落实责任。

建立了完备、有效的控辍制度，如：“控辍活动月〞制度、“班级出席日报、

月报〞制度、“学生辍学报告〞制度、“家访登记〞制度、“学籍管理〞制度、“控

辍包保〞制度等，强化制度建设，按章办事，严格执行各项制度，层层落实责任，

有效控制流失。

〔三〕、管理控辍、措施保学

1、控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。今年，我校继续实行“全

员参xxx制〞，层层落实责任。把控辍目标分解量化到班主任，坚持管理控辍、实

行控辍保学责任制：

〔1〕、控辍保学领导小组

长：成仁

副组长：xxx

员：xxxxxx琴王兴河振国xxx娟

〔2〕在成立领导小组的根底上，实行三包制度，班主任包班，各有责任指

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2、为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，学校随时检查、量化评比。

3、为了更好地促进控辍保学工作，学校采取奖惩制度，各班完成了控辍保学目标，那么该班的班主任年终考核加5分，不能完成控辍保学目标，那么该班的班主任教师扣5分。

4、学校要建立规的学籍档案，建立规的休退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，学校每月都要作出详细统计，进展量化评比。

〔四〕、教改控辍，兴趣导学1、通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力。改良教学方法，更新教学观念，改变过去的“师道尊严〞为、和谐、公平的教育方法，让师生达到“以心换心〞同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热清高了，兴趣浓了，厌学自然就消除了，尽而有效控制了辍学。在备课和讲课上下功夫，在育人的艺术上下功夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上去，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。2、全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担。鼓励学生开展特长，开展丰富多彩的课外活动，如：让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动，都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每天都有个新的目标，近而产生凝聚力和集体荣誉感，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。3、开展职业技术教育，有组织、有计划地上好各类综合实践课、实用技术课，提高学生各种工作技能，为学生就业拓宽渠道。〔五〕、情感控辍，以情劝学学xxx的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长xxx进步。为此，学校要求教师xxx学生结“帮扶〞对子，做到传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“学xxx〞思想工作，用真心爱护xxx，关心xxx，经常家访，xxx时掌握“学

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xxx〞的思想动态，解决“学xxx〞的各种困难，让他们安心和上学，让学xxx能够感受到学校领导和教师一直在关心着他们，点燃他们的上进心和自信心，激励他们扬长避短，每天进步一点点，以真情实感把“学xxx〞留住。

〔六〕、坚持扶贫控辍，构建温暖工程学校除了在每年3月、9月进展普遍家访外，对有辍学迹象的学生和个别生随时进展家访，了解学生的家庭情况，针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾，尤其国家加大力度免除了义务教育阶段农村学生的所有费用，让所有学生都上得起学。此外，学校加大力度治理乱收费，不允许班主任xxxxxx教师向学生收取任何费用，禁止xxx教师强制学生定课外辅导资料。保证了学生上学不成为家庭的负担。总之，在控辍方面，我们采取了一定的措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了一定的成效。但也存在很多不足，需政府和社会的大力配合，进一步改善办学条件，加大执法力度，提高控辍力，使“xxx〞成果得到进一步巩固和开展。二、取得成果：在控辍方面，我们做了大量的工作，取得了一定的成果。在抓好控辍保学工作的根底上，我们始终把提高教学质量放在首位。首先，抓好校本培训工作，千方百计地提高教师的文化业务素质。其次，加大资金投入，改善办学条件。办学条件的改善，大促进了教学质量的提高。我校中考成绩连续稳中有升，赢得了学生家长以xxx社会各界人士的赞誉和好评。今年的控辍保学工作更是取得了丰硕的成果，圆满完成了任务。面对这些成绩，我们确实感到由衷的欣慰和自豪。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心，有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，带领全校师生谱写更加辉煌的明天！

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乡镇控辍保学工作总结 第14篇

控辍保学是巩固和提高“两基”成果的重要工作,也是“xxx_工作中的难点。xxx地理环境和经济条件等因素的影响和制约，我县的控辍保学工作尤为艰巨。因此，县委、县政府精心组织,狠抓落实，不断提高“xxx”成果和水平:加强基本建设，着力改善办学条件；强化队伍建设,不断提高教职工素质；深化教育改革，全面推进素质教育。同时高度重视学额巩固工作，始终把初中年巩固率作为衡量学校办学水平的“硬指标”来抓.尤其近两年,认真落实省、市教育工作会议和教育督导工作会议精神，加大控辍保学工作力度,确定2001年为全县“两基_控辍保学年,加强领导，积极行动，全社会动员，全方位参xxx,多角度工作，收到了良好的效果。就我县控辍保学工作情况,汇报如下。一、基本情况

我县是一个农村大县，下辖18个乡（镇)，342个行政村。现有275所中小学，其中初中33所（包括两所九年一贯制学校），小学242所。到2001年底，我县有省农村标准化初中13所，占全县初中的39。4％。市示范校35所，占全县中小学的12。7％。县示范校105所，占全县中小学的38。2%。首山镇7所中小学全部被评估为市级示范校，成为我县第一个市级示范乡（镇)。唐马寨镇19所中小学全部

被评估为县级示范校，是我县改善办学条件、学校环境最好的乡（镇）之一.2001年秋季学期我县农村初中辍学率为1。1%,巩固率为％，顺利通过省教育督导团检查验收。去年，我县小学毕业生升入初中的入学率为％，达到了“xxx”标准。今年初我县有初中学生22,253人，除正常转出、转入、借读等情况外,已认定辍学学生数为411人,年辍学率为1。85%，去年统计的年辍学率为，今年比去年大有好转，说明控辍保学工作是大有成效的。目前我县经综合检查评估,评出初中无辍校4所：三新中学、首山镇二中、水泥厂中学和小北河中学。二、控辍保学工作的主要措施和方法1、深入广泛宣传，依法控辍保学

控辍保学不仅仅是学校的工作，应该引起全社会的重视，要形成政府、学校、家庭、社会相结合的控辍体系，依法控辍。我们县政府要求各乡（镇）、各学校组织起来，深入社会,深入每一个有中小学生的家庭进行广泛宣传,宣传教育法律、法规,宣传控辍保学工作的现实意义和长远意义。全县统一确定每学期第一周为宣传周，每年九月份为宣传月。采取召开会议、下发文件、出动宣传车、张贴标语、印发致家长一封信等形式，使教育法律法规深入人心、家喻户晓。还通过“辽阳县报教育版”，随时报道控辍保学工作情况，宣传政策，推广典型.各学校还通过板报、校园广播站、家长座谈

会等形式进行宣传。使控辍保学工作引起全社会的重视，形成政府、学校、家庭、社会相统一的控辍体系，依法控辍.2、加大工作力度,建立保障体系

我县把建立健全控辍保学工作的保障机制作为落实控辍保学工作任务的主要措施之一.一是加强组织建设.市教育督导工作会议后，我们在原有的“xxx”工作领导小组基础上，又专门成立了县控辍保学工作领导小组，负责全县的控辍保学工作。县政府要求各乡（镇）、各初中都成立控辍保学工作领导小组,主管教育的乡（镇）长和校长担任组长.一些乡（镇）党政一把手亲自担任该乡（镇）的控辍保学工作领导小组组长，加强了对控辍保学工作的领导.二是出台了相关文件。县政府出台了25号文件，对“控辍”提出了明确的目标、要求;制发了《辽阳县初中控辍保学工作方案》，又对全县的“控辍“工作进行了详细、周密的部署和安排。三是建立激励和制约机制。建立了辍学报告制度、家访制度、扶贫帮困制度和奖励制度，并xxx各学校签订“初中控辍保学目标责任书”。县控辍保学工作领导小组定期召开控辍保学工作会议，表彰先进、推广典型。去年年初，全县就通报表彰了17个小学无辍乡、236个小学无辍校、28个初中无辍班和25个初中达标班.总结和推广了小北河中学xxx、首山镇二中于全玲和xxx中学xxx三名教师的控辍保学经验。县政府督导室把控辍保学工作作为督导检查的重点，作为评

估乡（镇）教育工作，评估学校标准化建设的重要内容.学生巩固率不达标的学校不能评优，不能评为示范校、标准化学校.3、强化政府职能，落实工作责任

为使控辍保学工作取得实效，我县建立了政府和教育系统的“双线控辍承包责任制”，将控辍效果xxx干部政绩考核、奖惩挂钩.一是县政府xxx乡（镇）政府，乡(镇）政府xxx各村；校长xxx政教主任，政教主任xxx班主任层层签订责任状，落实控辍责任制。如沙岭镇，为加大政府控辍力度，镇长亲自牵头,机关干部包村包校,并落实到各村干部，xxx农村干部的奖惩挂钩。黄泥洼镇协调工商、税务部门，和村委会配合控辍保学。二是设立控辍保学工作奖励基金。各乡（镇）政府根据本乡（镇）的情况，设立3，000、5，000、10,000元不等的控辍保学基金，以满足学校流失返校生的学习需要。去年上半年全县乡（镇)控辍保学基金累计达万元。下半年各乡（镇）的控辍保学基金有大幅度的增加，如xxx增加到20,000元。三是各乡（镇）政府依据市、县文件精神,纷纷下发文件，依法控辍保学。八会镇政府制定的《关于做好控辍保学工作的有关规定》中提出了“七不准_，使控辍保学工作取得明显成效。河栏镇党委xxx政府联合下发文件，以经济制约和追究监护人法律责任两种方式控辍，还以政府名义跟学生家长签定“普及九年义务教育协议书”以确保适龄青

少年接受九年义务教育。xxx政府充分发挥村委会作用，把控辍工作纳入对村级干部的考核。此外为办好职教班提供方便，兰家镇为中学拨了果树基地和蔬菜基地。

4、深入调查摸底，动员流生返校为有的放矢地进行控辍保学工作，年初一开学,我们就组织了督学、普教两支队伍，走遍全县所有乡(镇）和初中,开展对全县初中学生流失情况的调查摸底，督促检查。各校建立了一卡一表九册.一卡即流失学生卡片;一表即学额情况统计表；九册即在校学生名册、转入学生名册、转出学生名册、职业班学生名册、流失学生名册、外出借读学生名册、外来借读学生名册、休学学生名册、录取学生名册。弄清底数后，各校都建立了xxx档案，对因家庭生活困难、学习成绩不好等各方面原因退学的学生，实行乡(镇）干部包校、校长包学区、班主任和xxx包村分片包干的办法，劝返流生学生，并xxx考核、奖惩挂钩。为找回流失学生，采取了许多方法,如成立控辍保学基金会,启动温暖工程，设立寒窗基金等。还通过家访等形式xxx学生家长建立经常性联系，帮助家长树立正确的教育观念，为子女健康成长营造良好的家庭环境。通过这些办法的实施，收到明显的效果。截止到2001年7月6日全县共劝返流失学生521名,仅八会一个乡（镇）就劝返140多名xxx。2002年4月劝返流失学生336名，

其中小北河镇中学上学期的21名流生，经过镇政府和学校共同努力做工作，本学期全部返校读书.

5、把控辍保学作为长线工作，在留得住学有所用上下功夫

为使返校学生回得来、留得住、学得好，也使在校学生不出现新的流失,我们把控辍保学作为长期的工作，坚持不懈。第一，进一步贯彻落实第三次全教会和全国基础教育工作会议精神，结合我县实际，端正教育方向，明确教育思想，以培养学生创新精神和实践能力和重点,全面推进素质教育。第二，继续深化招生考试制度和改革，加大指标到校的比例，促进初中办学方向的转变，减少学生流失。初中招生延用按学区划片，就近入学的方法，继续实行“取消百分制，实行等级制”改革实验。第三，大力发展初级职业技术教育，办好分流班，培养专业人才。第四，对返校生因材施教，实行弹性学制。

6、发挥学校控辍主体的功能和作用在这些措施实施过程中，各学校纷纷发挥其控辍主体的

功能和作用。首先，大力改善办学条件，为学生创造良好的环境，增加学校的吸引力.麻屯中学争取到中央预算内资金国债款400,000元,加上地方政府自筹共780,000元新建了1787．4平方米的新校舍。又自筹资金30,000多元，更换高标准的金属黑板、学生桌椅板凳和木床。首山镇二中自筹

资金100,000万建成了1，500多平方米的综合大楼。柳壕中学和甜水中学等学校投入30，000到几千不等的资金，改建、购置、更新教育教学设备。其次,不断改革教学方法，为学生创造乐学的氛围.各学校从学生的兴趣和爱好出发，探索研究讨论式、启发式、探究式等教学方法，力争做到知识性xxx趣味性相结合；理论性xxx实践性相结合；学知识xxx学做人相结合，调动全体学生自觉地、主动地参xxx学习。第三，除减免困难学生的费用外，在办学经费严重不足的情况下,挤出一大部分作为扶贫助学基金。xxx中学拿出10，000元，xxx，000元，西腰2,000元,麻屯1,500元。甜水中学在去年上半年已支出6，000多元的基础上，下半年又设6，000元的扶贫助学基金.此外，不断规范办学行为，加强教师职业道德修养和学校德育工作，减轻学生课业、心理和经济负担，标本兼治，切实达到控辍目的.三、存在的问题１、xxx经济的原因，办学资金不足，办学条件按要求还有很大差距。

２、对于不能依法接受九年义务教育的学生和学生的监护人，执法力度不够，导致流失学生不接受劝返动员。

３、初中职业班办学条件差，严重缺乏职业技术教师、基地和设备，对学生的吸引力不大。

四、今后的打算及措施1、加大对义务教育法律法规的宣传力度，建立起有效

的制约、奖励等机制，依法控辍。2、继续建立“双线控保责任制”,层层落实。3、全面贯彻教育方针,培养各层次的人才,尤其是为当地经济服务的专业技术人才.4、建立、完善控辍保学基金和扶贫助学制度

乡镇控辍保学工作总结 第15篇

转学原因:部分学生存在转学就读主要是xxx家长到异地打工或者属于留守儿童无家长照顾而托付给亲属看管～由此产生的这部分子女往往是跟随父母到外地就读～或者转学就读。

2、家庭原因通过调查走访了我镇的部分流失学生及其家庭情况～得知:有些因为是单亲家庭～父母双亡或父母再婚家庭～这类家庭在子女的教育责任方面形成空档～相互推卸责任～就是勉强入学以后的教育和学业的完成也令人担心～出了问题竟成了“无家长”～常处于无管制的生活～xxx老师的经常管教～后来竟辍学不来～家长也无人问津。通过和流失学生家长接触～我们感觉到～绝大多数学生家长都愿意孩子继续上学～也有个别家长或监护人因自身素质的问题～把不送孩子上学看成是自己的家事～别人无权干涉～对学校、教师的劝返工作不给于支持～甚至有抵触和无理刁难的现象。还有一部分学生流失的家庭原因是个别独生子女家庭学生～生活条件较好～普遍存在对孩子的溺爱～所以当孩子学习成绩不好～产生厌学情绪时～家长多不做耐心的思想工作～对子女放任自流～随心所欲。3、学校教育的内部原因现行的升学评价机制还存在着严重的弊端～这也是造成学生辍学的重要原因之一～具体体现在以下几个方面:xxx受应试教育片面追求升学率的影响～导致学校的领导、教师往往只把目光盯在少数尖子生身上～忽视了全体学生的发展～特别是对于少数后进生采取漠视甚至于是歧视的态度～直接导致了部分学生因压抑、失落而辍学。各学2校的教学管理存在不规范～导致一些学科形同虚设～再加上音体美教师匮乏～教学器材短缺～学生的爱好和特长得不到发挥和培养～学生的个性特长受到压抑～从而产生了辍学的念头。在班级管理过程中～又有少数学生性格顽皮、纪律涣散～

对这部分学生～有的教师xxx缺乏相应的科学合理的管理方法来引导～往往采取挖苦、讽刺、变相体罚的方式来“整”学生。

三、当前及今后的主要工作措施1、建立机构～明确责任。我镇始终把全镇的中小学控辍保学工作作为教育教学工作的重中之重xxx懈。建立了由罗翔星为组长～xxx为副组长、各校校长为成员的“控辍保学”领导小组～日常具体工作由xxx负责。要求各中小学建立“控辍保学”领导小组～层层签定“控辍保学”责任状～乡镇xxx学校校长、学校校长xxx班主任分别签定了责任状。全镇实行了“控辍保学”工作制度～强化落实了责任追究制度～将“控辍保学”工作的成效列入对乡镇教育组和学校的综合评估当中～实行一票否决。2、加大宣传力度～依法控辍保学。我镇协同司法所、普法办等单位～开展普法教育等形式～在全镇范围内进行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《妇女儿童权益保护法》、《贵州省关于进一步加强依法治理义务教育阶段学生辍学的规定》等法律法规的宣传～在社会上营造了“控辍保学”的浓厚氛围。3为了镇正确保学生巩固率的不断提高～我镇要求各校组织学校领导、教师全面走访未到校的学生家庭～将政府开出的义教育入学、复学通知书～送达未到校学生的父母或监护人手中～在全镇掀起了一股控辍保学的高潮。同时我镇对有辍学迹象的学生家长进行劝导～对社会广泛宣传教育执法程序和规则～增强依法治教、加大“控辍保学”的透明度。3、实施救助贫xxx工程～对家庭经济困难的学生开展献爱心活动。我县开展了领导干部“一帮一”结对子～初中学校实行“一帮一”、等救助活动～此外还开辟了全体师生“同在蓝天下～献出你的爱心”捐款等活动～广泛吸纳

社会各界的捐款捐物救助贫xxx～并成立了贫xxx救助基金会～有力的促进了“控辍保学”工作的开展。

乡镇控辍保学工作总结 第16篇

“控辍保学”是“xxx”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。我校非常重视“xxx”工作，尤其是“控辍保学”工作，定期召开专门会议，作好规划，制定好实施方案。在实施“控辍保学”工作中，强化对办学行为，不断改善办学条件。我校对控辍保学工作高度重视，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下：

（1）成立了以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实《学籍管理工作计划xxx措施》，每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均xxx每学年一次的教师考核相联系。

（2）实行“三包一挂”，进行全员管理。

（3）强化措施，实行全方位管理。

为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校强化了以下几个方面的工作：

第一，认真落实素质教育中所规定的`课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。

第二，教学中做到因材施教。我校按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，并以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。

第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。管理教学，落实“三必三选”，做到授课分必授和选授，作业分必做和选做，考试分必考和选考，真正使学生感到学习不是一种压力。

第四，学校组织教师深入调查了解学xxx和贫xxx的情况，对学xxx进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫xxx给予减免杂费、书本费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。本学期我校有两名学生成为了单亲家庭的孩子，学校分别给予了适当的补助。

第五，加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校组织后勤人员及聘请专家定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。

第六，严格执行教育局关于《体罚和变相体罚学生的处理规定》，及时对教师进行了法制教育，保证学生的身心健康。

（4）建章立制，实行全员管理。

制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校采取了如下做法：我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。

通过努力，我校取得了一些成绩，确实感到由衷的欣慰和自豪。同时，也深深地体会到我们责任的重大。但我们有决心，有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，带领全校师生谱写更加辉煌的明天！

乡镇控辍保学工作总结 第17篇

控辍保学工作总结

周睿xxx是义务教育法赋予基础教育的法定要求。控辍保学是xxx工作中的根本工作任务，不让一个孩子失学是我校控辍保学工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。在实施控辍保学工作中，强化学校办学行为，加大对教育的投入，同时发动社会各界捐资助学，发动广大群众集资办学，不断改善办学条件。我校在上头各级有关部门的领导下，采取有力措施，切实做好控辍保学工作，使本辖区适龄儿童和适龄少年进得来、留得住、学得好。一、领导重视，认识到位。各级党政有关教育管理的领导，各级教育行政部门的领导都十分重视学校的控辍保学工作，在有关教育的各种各样的会议上曾强调要抓好控辍保学工作，并做了具体的指示。我校领导班子成员在上头各级领导的领导下，都很重视控辍保学工作。我们认为控辍保学工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。我校每年每学期都要达到不让一个孩子失学的目的要求，才算是真正控辍保学，才算是真正普及小学阶段义务教育。因此，我校对控辍保学工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理。我校成立了发动学生入学领导小组。校长兼组长，副校长兼副组长，其他领导成员当组员。领导小组成员分片包干发动适龄儿童入学，做好入学情况调查统计、汇报、组织参xxx捐资助学等工作。

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二、措施得力，工作到位。1、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围，利用控辍月活动广泛宣传《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念，并把这些法律法规深入宣传到各家各户。2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制：⑴、控辍保学领导小组在成立领导小组的基础上，实行三包制度，领导包片，班主任包班，xxx教师包学生各有责任指标。⑵、建立辍学报告制度：学校做好控辍活动月的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强xxx全体家长的联系，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中，纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。⑶、坚持教改控辍，全面推进素质教育：对我校学区范围内的城市学生和外来流动学生，学校全部接收，因此，学生之间的差异很大。有个别的一部分，经过一年的努力，成绩跟不上，往往失去学习的兴趣。导致厌学，最后辍学，对这一部分学生，

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我们做了大量的工作。首先，加强正面引导，给予各方面的鼓励和帮助。促进教师对问

题学生的责任感，并进行因材施教，相对降低目标标准，争取达到，由xxx到常旷生，再到差生，最后再到合格生。其次，发挥他们的特长，调动各方面的积极性，如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动，都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每天都有个新的目标。近而产生凝聚力和集体荣誉感，在学校每年进行的跳绳踢毽比赛、田径运动会、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀特长生。再有，改进教学方法，更新教学观念，改变过去的师道尊严为民主、和谐、公平的教育方法，让师生达到以心换心同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热清高了，兴趣浓了，厌学自然就消除了，尽而有效控制了辍学。四、转化学xxx

学xxx的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长xxx进步。为此，我们开展了学xxx思想交流xxx总结。在交流xxx总结会上，领导和班主任都直接参xxx，让学xxx能够感受到学校领导和老师一直在关心着他们。首先在学多数学xxx一次比一次有进步，尝试成功体验，重塑自信心。在活动实施过程中，也进一步加强了学xxx的自主管理。同时，对这些学生，学校还采用一帮一，结对子的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用休息时间为学xxx补课，单独留作业，转化学

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xxx的过程就是控辍保学的过程。五、坚持扶贫控辍，构建温暖工程

学校除了在进行家访外，对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访，了解学生的家庭情况，针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾，总之，在控辍方面，我们采取了一定的措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了一定的成效。但也存在很多不足，需政府和社会的大力配合，进一步改善办学条件，加大执法力度，提高控辍力，使xxx成果得到进一步巩固和发展。六、取得成果：

在控辍方面，我们做了大量的工作，取得了一定的成果。在抓好控辍保学工作的基础上，我们始终把提高教学质量放在首位。首先，抓好校本培训工作，千方百计地提高教师的文化业务素质。其次，加大资金投入，改善办学条件，先后共投资大量资金用在现代技术教育教学上。现代教育技术手段普遍应用，大大地促进了教学质量的提高。我校成绩连续稳中有升，赢得了学生家长以及社会各界人士的好评。面对这些成绩，我们确实感到由衷的欣慰和自豪。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心，有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，带领全校师生谱写我校更加辉煌的明天！

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控辍保学工作总结

周睿为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校对控辍保学工作引起了高度重视，认真招行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下：一、控辍保学情况：经过全体领导和教师的共同努力，我校在上学期没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学任务。二、控辍保学主要措施：1、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围，利用开展“控辍月”活动广泛宣传《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念，并把乡政府民规民约深入宣传到各家各户。2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制：做好开展“控辍活动月”的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强xxx全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访;增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好

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学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。

学生之间的差异很大，有个别一部分，经过一年的努力成绩跟不上，往往失去学习的兴趣。导致厌学，最后辍学，对这一部分学生，我们做了大量的工作。

首先，加强正面引导给予各方面的鼓励和帮助。促进教师对问题学生的责任感，并进行因材施教，相对降低目标标准，并严格规定后进生的作业批改质量及提问记分的次数。争取达到由xxx到常旷生，再到差生，最后到合格生。

其次，发挥他们的特长，调动各方面的积极性，如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动，都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每天都有个新的目标。近而产生凝聚力和集体荣誉感，在学校进行篮球比赛、田径运动会、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀的特长生。

再次，改进教学方法，更新教学理念，改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法，让师生达到“以心换心”，同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热情高了、兴趣浓了，厌学自然就消除了，从而有效控制了辍学。三、转化学xxx：

学xxx的转化是班级管理的重点又是难点。在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长xxx进步。让每位学xxx根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶

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段”的原则，确定自己的行为目标。每周写好xxx，对照自己确定的目标，反思一xxx的表现，进行自我点评，班主任附上一周的寄语。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学xxx一次比一次进步，尝试了成功的快乐，重塑了自信心。四、取得成果：

在控辍方面，我们为防止xxx的出现，学校采取了大量的措施，做了大量的工作。具体工作如下：1、对已注册上课的学生，班主任和xxx教师共同负责，对造成新xxx，凡达不到指标要求的不能享受学校所有的待遇。2、班主任及时通知家长，了解原因;对旷课一天的学生，班主任要组织本班任课教师家访动员，并将家访情况书面报告教导处;对已旷课一周的学生，及时报告学校。3、减轻学生的课业负担，开展实用技术教育。针对部分学生基础不扎实，成绩较差进而产生厌学心情绪的情况，学校要求教师树立正确的学生观、人才观和教育观，以教学改革为突破口，尝试新的教学方法，探索减轻学生课业负担过重的有效途径。按规定开足开齐各类活动课程，增加了音乐、美术、体育、劳技等学生兴趣科目的课时。这些措施，激发了学生的学习兴趣，也使学生进得来，留得住，并学有所得，学有所长，学有所用。

在抓好控辍保学工作的基础上，我们始终把提高教学质量放在首位。首先，抓好校本培训工作，千方百计地提高教师的文化业务素质。其次，加大资金投入，改善办学条件，先后投入大量资金用在现代技

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术教育教学上。现代教育技术手段普遍应用，大大促进了教学质量的提高。

面对这些成绩，我们确实感到由衷的欣慰和自豪。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心、有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，带领全校师生谱写我校更加辉煌的明天!

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乡镇控辍保学工作总结 第18篇

控辍保学工作情况汇报

控辍保学是巩固和提高“两基”成果的重要工作，也是“xxx”工作中的难点。xxx地理环境和经济条件等因素的影响和制约，我县的控辍保学工作尤为艰巨。因此，县委、县政府精心组织，狠抓落实，不断提高“xxx”成果和水平：加强基本建设，着力改善办学条件；强化队伍建设，不断提高教职工素质；深化教育改革，全面推进素质教育。同时高度重视学额巩固工作，始终把初中年巩固率作为衡量学校办学水平的“硬指标”来抓。尤其近两年，认真落实省、市教育工作会议和教育督导工作会议精神，加大控辍保学工作力度，确定2001年为全县“两基”控辍保学年，加强领导，积极行动，全社会动员，全方位参xxx，多角度工作，收到了良好的效果。就我县控辍保学工作情况，汇报如下。一、基本情况

我县是一个农村大县，下辖18个乡（镇），342个行政村。现有275所中小学，其中初中33所（包括两所九年一贯制学校），小学242所。到2001年底，我县有省农村标准化初中13所，占全县初中的。市示范校35所，占全县中小学的。县示范校105所，占全县中小学的。首山镇7所中小学全部被评估为市级示范校，成为我县第一个市级示范乡（镇）。唐马寨镇19所中小学全部被评估为

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县级示范校，是我县改善办学条件、学校环境最好的乡（镇）之一。2001年秋季学期我县农村初中辍学率为,巩固率为,顺利通过省教育督导团检查验收。去年，我县小学毕业生升入初中的入学率为，达到了“xxx”标准。今年初我县有初中学生22,253人，除正常转出、转入、借读等情况外，已认定辍学学生数为411人，年辍学率为，去年统计的年辍学率为,今年比去年大有好转，说明控辍保学工作是大有成效的。目前我县经综合检查评估,评出初中无辍校4所：三新中学、首山镇二中、水泥厂中学和小北河中学。二、控辍保学工作的主要措施和方法1、深入广泛宣传，依法控辍保学

控辍保学不仅仅是学校的工作，应该引起全社会的重视，要形成政府、学校、家庭、社会相结合的控辍体系，依法控辍。我们县政府要求各乡（镇）、各学校组织起来，深入社会，深入每一个有中小学生的家庭进行广泛宣传，宣传教育法律、法规,宣传控辍保学工作的现实意义和长远意义。全县统一确定每学期第一周为宣传周，每年九月份为宣传月。采取召开会议、下发文件、出动宣传车、张贴标语、印发致家长一封信等形式，使教育法律法规深入人心、家喻户晓。还通过“辽阳县报教育版”，随时报道控辍保学工作情况，宣传政策，推广典型。各学校还通过板报、校园广播站、家

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长座谈会等形式进行宣传。使控辍保学工作引起全社会的重视，形成政府、学校、家庭、社会相统一的控辍体系，依法控辍。2、加大工作力度，建立保障体系

我县把建立健全控辍保学工作的保障机制作为落实控辍保学工作任务的主要措施之一。一是加强组织建设。市教育督导工作会议后，我们在原有的“xxx”工作领导小组基础上，又专门成立了县控辍保学工作领导小组，负责全县的控辍保学工作。县政府要求各乡（镇）、各初中都成立控辍保学工作领导小组，主管教育的乡（镇）长和校长担任组长。一些乡（镇）党政一把手亲自担任该乡（镇）的控辍保学工作领导小组组长，加强了对控辍保学工作的领导。二是出台了相关文件。县政府出台了25号文件，对“控辍”提出了明确的目标、要求；制发了《辽阳县初中控辍保学工作方案》，又对全县的“控辍“工作进行了详细、周密的部署和安排。三是建立激励和制约机制。建立了辍学报告制度、家访制度、扶贫帮困制度和奖励制度，并xxx各学校签订“初中控辍保学目标责任书”。县控辍保学工作领导小组定期召开控辍保学工作会议，表彰先进、推广典型。去年年初，全县就通报表彰了17个小学无辍乡、236个小学无辍校、28个初中无辍班和25个初中达标班。总结和推广了小北河中学xxx、首山镇二中于全玲和xxx中学xxx三名教师的控辍保

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学经验。县政府督导室把控辍保学工作作为督导检查的重点，作为评估乡（镇）教育工作，评估学校标准化建设的重要内容。学生巩固率不达标的学校不能评优，不能评为示范校、标准化学校。3、强化政府职能，落实工作责任

为使控辍保学工作取得实效，我县建立了政府和教育系统的“双线控辍承包责任制”，将控辍效果xxx干部政绩考核、奖惩挂钩。一是县政府xxx乡（镇）政府，乡（镇）政府xxx各村；校长xxx政教主任，政教主任xxx班主任层层签订责任状，落实控辍责任制。如沙岭镇，为加大政府控辍力度，镇长亲自牵头，机关干部包村包校，并落实到各村干部，xxx农村干部的奖惩挂钩。黄泥洼镇协调工商、税务部门，和村委会配合控辍保学。二是设立控辍保学工作奖励基金。各乡（镇）政府根据本乡（镇）的情况，设立3，000、5，000、10，000元不等的控辍保学基金，以满足学校流失返校生的学习需要。去年上半年全县乡（镇）控辍保学基金累计达万元。下半年各乡（镇）的控辍保学基金有大幅度的增加，如xxx增加到20,000元。三是各乡（镇）政府依据市、县文件精神，纷纷下发文件，依法控辍保学。八会镇政府制定的《关于做好控辍保学工作的有关规定》中提出了“七不准”，使控辍保学工作取得明显成效。河栏镇党委xxx政府联合下发文件，以经济制约和追究监护人法律责任两种方式控辍，还以

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政府名义跟学生家长签定“普及九年义务教育协议书”以确保适龄青少年接受九年义务教育。xxx政府充分发挥村委会作用，把控辍工作纳入对村级干部的考核。此外为办好职教班提供方便，兰家镇为中学拨了果树基地和蔬菜基地。

4、深入调查摸底，动员流生返校为有的放矢地进行控辍保学工作，年初一开学，我们就组织了督学、普教两支队伍，走遍全县所有乡（镇）和初中，开展对全县初中学生流失情况的调查摸底，督促检查。各校建立了一卡一表九册。一卡即流失学生卡片；一表即学额情况统计表；九册即在校学生名册、转入学生名册、转出学生名册、职业班学生名册、流失学生名册、外出借读学生名册、外来借读学生名册、休学学生名册、录取学生名册。弄清底数后，各校都建立了xxx档案，对因家庭生活困难、学习成绩不好等各方面原因退学的学生，实行乡（镇）干部包校、校长包学区、班主任和xxx包村分片包干的办法，劝返流生学生，并xxx考核、奖惩挂钩。为找回流失学生，采取了许多方法，如成立控辍保学基金会，启动温暖工程，设立寒窗基金等。还通过家访等形式xxx学生家长建立经常性联系，帮助家长树立正确的教育观念，为子女健康成长营造良好的家庭环境。通过这些办法的实施，收到明显的效果。截止到2001年7月6日全县共劝返流失学生521名，仅八会一个乡（镇）就劝返140多名xxx。2002年4月劝返流失

乡镇控辍保学工作总结 第19篇

义务教育控辍保学工作情况汇报为全面贯彻落实中央、自治区及xx市关于推进控辍保学、提高义务教育巩固率工作要求，切实保障适龄儿童少年接受义务教育合法权利，在全县脱贫攻坚关键时期，我县进一步提高思想认识，认清形势，明确目标任务，直面问题，压实责任，合力推进，全力做好控辍保学工作，助力全县脱贫摘帽。现将工作开展情况汇报如下：一、基本情况2018年春季学期，xx县共有义务教育阶段学校x所，其中小学x所（公办x所，民办x所；乡镇中心小学x所，完全小学x所，教学点x个），在校学生数x人，建档立卡户x人，小学适龄儿童入学率x%，小学专任教师x人；初级中学4所,九年一贯制学校1所,在校学生数x人，建档立卡户x人，初中适龄少年入学率x%，初中专任教师x人。截止5月23日，我县已动员辍学学生返校x人（建档立卡户x人），其中返回义务教育学校x人（建档立卡户x人）；参加广东鹤山职业技术学校培训x人（建档立卡户37人）；参加南宁广西商贸高级技工学校培训有x人（建档立卡户x人）；办理休学手续38人（建档立卡户x人）；还有x人未到校（建档立卡户x人）。我县义务教育阶段适龄“三残”残疾儿童（6－16岁）共有x人，已接受教育87人(其中在xx县随班就读x人，在县外特殊教育学校就读x人，送教上门x人入学)；适龄残疾儿童入学率x%；视残、聋哑残、智残三类残疾适龄人口义务教育入学率分别达到x%。2018年春季学期我县九年义务教育巩固率为x%。去年以来，特别是今年春季学期以来，经过全县干部部群众，全体教师的共同努力，全县控辍保学工作取得了一些成绩，我们的措施主要有以下几点。二、主要工作措施及工作亮点为确保今年我县义务教育阶段如期实现控辍保学工作目标，我县强化措施，精准发力，认真打好“依法控辍、行政控辍、扶贫控辍、情感控辍”这四张牌，举全县之力，动员义务教育阶段辍学学生返校学校，取得了良好效果。（一）行政控辍。

1.领导重视高位推进。今年4月12日，县委常委、宣传部部长、副县长xxx才在县宣传文化中心会议室主持召开全县控辍保学工作会议，传达全区、全市控辍保学工作会议精神，研究部署我县控辍保学工作。4月15日，市委常委、县委书记xxx在县宣传文化中心再次召集召开全县控辍保学工作会议，对进一步做好控辍保学工作再研究、再部署。4月26日，县委常委、宣传部部长、副县长xxx才带队，组织县教育局班子及相关股室人员到自治区教育厅基础教育处、发展规划处汇报我县控辍保学工作，并就难点问题请求区厅给予帮助解答。另一方面，县委副书记xxx在县扶贫办不定时召集乡镇主要领导、县教育局领导班子召开控辍保学工作会议，时刻跟踪掌握全县控辍保学工作进展，及时研究解决遇到的各种困难及问题。再另一方面，市教育局重视，5月9日xxx15日，市教育局副局长xxx、xxx先后到我县开展控辍保学工作专项督导检查，传达全区、全市控辍保学工作会议精神，研究部署我县控辍保学工作。2.建立健全“双线四包”控辍工作目标责任制。进一步强化控辍保学工作的领导责任，严格落实控辍保学“双线四包”工作机制。“政府线”实行县领导包乡镇、县直部门xxx乡镇干部包村、村干部包村民小组、村民小组包户；“教育局线”实行县教育局班子成员包片、教育局股室包乡镇、校领导包年级、班主任包班、xxx教师包人。通过“双线四包”工作机制，层层签订控辍目标责任状，把工作落实到具体部门xxx个人，明确工作职责。3.完善控辍保学工作体系。建立控辍协调联动长效机制，形成乡（镇）、村委会、村民小组“三级联动”。各乡（镇）对本辖区控辍保学工作负主要责任，成立以乡（镇）长任组长、分管副乡（镇）长任副组长、村委领导为成员的控辍保学领导小组，制定切实可行的控辍保学工作方案，有计划、有步骤、有重点地推进控辍保学工作，切实解决工作中存在的困难xxx问题。建立健全由乡（镇）分管领导担任召集人的控辍保学联席会议制度，压实乡（镇）、部门、学校、家长控辍保学责任。4.落实辍学报告制度。各义务教育学校要实行控辍保学工作情况周报制度。要求各义务教育学校每周对学生入学、变动、辍学情况及学籍变化情况进行全面清查，对学生辍学情况进行及时统计并向县教育局xxx乡（镇）报告。对未到校注册就读的学生，列出清

单，及时查清去向；对转学的学生，按学籍管理要求及时完善转学手续；对上学期间连续超过3个工作日的无故未入校就学的学生或去向不明的学生，及时建档造册，分别报送县教育局xxx乡（镇），由乡（镇）安排派出所、村委会进行查找，查清去向xxx就读情况。5.强化督导。各乡（镇）xxx县教育局组成“控辍保学”专项工作督查组，对各义务教育学校“控辍保学”工作开展情况进行督查，保证控辍保学各项工作落到实处，取得成效。截止目前，全县没有因家庭经济困难而辍学的学生。（二）依法控辍。加强部门协调配合，依据有关法律法规等政策文件要求，通过法律手段保障辍学适龄儿童少年享有接受义务教育的权利。学校方面：开学前印发《给家长的一封信》，让每个家长知道，送子女入校接受九年义务教育是家长应尽的义务xxx责任，督促家长主动送孩子上学。乡镇方面：一是各乡镇通过召开村组群众会、发放宣传单、悬挂宣传标语等形式，开展《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动法》xxx《禁止使用童工规定》等法律法规宣传，提高群众，特别是义务教育儿童家长的思想认识xxx法制观念，使相关法律法规深入人心、家喻户晓。二是对无正当理由未送适龄儿童少年入学的父母或法定监护人，责令限期改正；经教育不改正的，向其父母或法定监护人下达《限期复学通知书》；对到期仍不送适龄儿童少年接受义务教育的父母或法定监护人，按有关规定下达《行政处罚决定书》。逾期不改的，请求司法部门通过法律途径协助解决。县司法局工作方面：负责配合开展有关法律法规的宣传教育工作，为未成年人及时提供法律援助等服务，维护适龄儿童少年接受义务教育的合法权益。目前，我县司法部门就依法对响水镇某位家长拒不送孩子上学的行为进行了法律制裁。县公安局工作方面：一是对不愿送孩子上学的家长，司法部门采取送达通知、行政处罚、依法强制等方法督促辍学学生家长、法定监护人送子女上学。二是强化学校周边治理，保证学校周边安全，严肃处理扰乱学校秩序，殴打、侮辱学生造成学生失学的人员。三是协助学校

乡镇控辍保学工作总结 第20篇

控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要资料，是教育工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我采取了各种措施，发奋做好该工作，取得了圆满成果。

一、提高认识，思想到位。

开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的好处和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我一年来发奋工作的思想基础。

二、关心后进生，照顾特xxx。

只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。

1、摸清后进生和特xxx的状况，做到心中有数，有的放矢。本班45名同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。因此，开学一个月内，我进行了摸底工作。了解了我班的后进生和特xxx状况，并建立了后进生和特xxx档案。

2、上报特xxx的档案，为特xxx学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特xxx状况，不仅仅为学校带给依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。

3、建立学生家庭联系卡，上方详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样

就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，防止了xxx学生因厌学而误课过多的辍学现象。

4、实行经常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特xxx采用了确认的方法。学生请了病事假，我在xxx学后，还要主动给他们通，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮助的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。

三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。

1、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种状况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的职责感。让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。

2、为了控辍保学，学校也开展了超多的活动，来吸引学生。做为班主任老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了群众的荣誉感，使那些特xxx和后进生感受到生活在群众中的乐趣。

四、开展“看谁进步大”评比活动。

每个人都期望被别人关注，后进生也如此，因此在工作中我从不忽视他们一点点的进步。这样累积起来，我在班级板报栏中设置了一块“看谁进步大”的展示空间，每月评一次，让那些后进生也

有机会进入同学和老师的视线。经过一年的发奋工作，我班在控辍工作中表现突出，到达了上

级的要求，并且有越来越好的趋势。但我仍然觉得还有许许多多的工作要做，还有许多问题没有解决好。今后，我必须加大力度，采取更为得力的措施，把控辍学工作做得更好。

乡镇控辍保学工作总结 第21篇

控辍保学工作情况汇报为全面贯彻落实中央、自治区及__市关于推进控辍保学、提高义务教育巩固率工作要求，切实保障适龄儿童少年接受义务教育合法权利，在全县脱贫攻坚关键时期，我县进一步提高思想认识，认清形势，明确目标任务，直面问题，压实责任，合力推进，全力做好控辍保学工作，助力全县脱贫摘帽。现将工作开展情况汇报如下：一、基本情况2018年春季学期，__县共有义务教育阶段学校x所，其中小学x所(公办x所，民办x所;乡镇中心小学x所，完全小学x所，教学点x个)，在校学生数x人，建档立卡户x人，小学适龄儿童入学率x%，小学专任教师x人;初级中学4所,九年一贯制学校1所,在校学生数x人，建档立卡户x人，初中适龄少年入学率x%，初中专任教师x人。截止5月23日，我县已动员辍学学生返校x人(建档立卡户x人)，其中返回义务教育学校x人(建档立卡户x人);参加广东鹤山职业技术学校培训x人(建档立卡户37人);参加南宁广西商贸高级技工学校培训有x人(建档立卡户x人);办理休学手续38人(建档立卡户x人);还有x人未到校(建档立卡户x人)。我县义务教育阶段适龄“三残”残疾儿童(6-16岁)共有x人，

已接受教育87人(其中在__县随班就读x人，在县外特殊教育学校就读x人，送教上门x人入学);适龄残疾儿童入学率x%;视残、聋哑残、智残三类残疾适龄人口义务教育入学率分别达到x%。2018年春季学期我县九年义务教育巩固率为x%。去年以来，特别是今年春季学期以来，经过全县干部部群众，全体教师的共同努力，全县控辍保学工作取得了一些成绩，我们的措施主要有以下几点。

二、主要工作措施及工作亮点为确保今年我县义务教育阶段如期实现控辍保学工作目标，我县强化措施，精准发力，认真打好“依法控辍、行政控辍、扶贫控辍、情感控辍”这四张牌，举全县之力，动员义务教育阶段辍学学生返校学校，取得了良好效果。(一)行政控辍。1.领导重视高位推进。今年4月12日，县委常委、宣传部部长、副县长xxx才在县宣传文化中心会议室主持召开全县控辍保学工作会议，传达全区、全市控辍保学工作会议精神，研究部署我县控辍保学工作。4月15日，市委常委、县委书记xxx在县宣传文化中心再次召集召开全县控辍保学工作会议，对进一步做好控辍保学工作再研究、再部署。4月26日，县委常委、宣传部部长、副县长xxx才带队，组织县教育局班子及相关股室人员到自治区教育厅基础教育处、发展规划处汇报我县控辍保学工作，并就难点问题请求区厅给予帮助解答。另一方面，县委副书记xxx

xxx在县扶贫办不定时召集乡镇主要领导、县教育局领导班子召开控辍保学工作会议，时刻跟踪掌握全县控辍保学工作进展，及时研究解决遇到的各种困难及问题。再另一方面，市教育局重视，5月9日和15日，市教育局副局长xxx、xxx先后到我县开展控辍保学工作专项督导检查，传达全区、全市控辍保学工作会议精神，研究部署我县控辍保学工作。2.建立健全“双线四包”控辍工作目标责任制。进一步强化控辍保学工作的领导责任，严格落实控辍保学“双线四包”工作机制。“政府线”实行县领导包乡镇、县直部门和乡镇干部包村、村干部包村民小组、村民小组包户;“教育局线”实行县教育局班子成员包片、教育局股室包乡镇、校领导包年级、班主任包班、xxx教师包人。通过“双线四包”工作机制，层层签订控辍目标责任状，把工作落实到具体部门和个人，明确工作职责。3.完善控辍保学工作体系。建立控辍协调联动长效机制，形成乡(镇)、村委会、村民小组“三级联动”。各乡(镇)对本辖区控辍保学工作负主要责任，成立以乡(镇)长任组长、分管副乡(镇)长任副组长、村委领导为成员的控辍保学领导小组，制定切实可行的控辍保学工作方案，有计划、有步骤、有重点地推进控辍保学工作，切实解决工作中存在的困难和问题。建立健全由乡(镇)分管领导担任召集人的控辍保学联席会议制度，压实乡(镇)、部门、学校、家长控辍保学责任。4.落实辍学报告制度。各义务教育学校要实行控辍保学工作情况周报制度。要求各义务

教育学校每周对学生入学、变动、辍学情况及学籍变化情况进行全面清查，对学生辍学情况进行及时统计并向县教育局和乡(镇)报告。对未到校注册就读的学生，列出清单，及时查清去向;对转学的学生，按学籍管理要求及时完善转学手续;对上学期间连续超过3个工作日的无故未入校就学的学生或去向不明的学生，及时建档造册，分别报送县教育局和乡(镇)，由乡(镇)安排派出所、村委会进行查找，查清去向和就读情况。5.强化督导。各乡(镇)和县教育局组成“控辍保学”专项工作督查组，对各义务教育学校“控辍保学”工作开展情况进行督查，保证控辍保学各项工作落到实处，取得成效。截止目前，全县没有因家庭经济困难而辍学的学生。

(二)依法控辍。加强部门协调配合，依据有关法律法规等政策文件要求，通过法律手段保障辍学适龄儿童少年享有接受义务教育的权利。学校方面：开学前印发《给家长的一封信》，让每个家长知道，送子女入校接受九年义务教育是家长应尽的义务和责任，督促家长主动送孩子上学。乡镇方面：一是各乡镇通过召开村组群众会、发放宣传单、悬挂宣传标语等形式，开展《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规宣传，提高群众，特别是义务教育儿童家长的思想认识和法制观念，使相关法律法规深入人心、家喻户晓。二是对无正当理由未送适龄儿童少年入

学的父母或法定监护人，责令限期改正;经教育不改正的，向其父母或法定监护人下达《限期复学通知书》;对到期仍不送适龄儿童少年接受义务教育的父母或法定监护人，按有关规定下达《行政处罚决定书》。逾期不改的，请求司法部门通过法律途径协助解决。

县司法局工作方面：负责配合开展有关法律法规的宣传教育工作，为未成年人及时提供法律援助等服务，维护适龄儿童少年接受义务教育的合法权益。目前，我县司法部门就依法对响水镇某位家长拒不送孩子上学的行为进行了法律制裁。

县公安局工作方面：一是对不愿送孩子上学的家长，司法部门采取送达通知、行政处罚、依法强制等方法督促辍学学生家长、法定监护人送子女上学。二是强化学校周边治理，保证学校周边安全，严肃处理扰乱学校秩序，殴打、侮辱学生造成学生失学的人员。三是协助学校治理校园欺凌现象，确保校园平安。

县人力资源和社会保障局方面：负责定期对企业、个体经营户等用工单位进行检查，对非法招用童工的单位和个人，责令立即将童工送回原居住地，所需费用全部由使用童工的单位或者个人承担;并按照国家有关法律、法规追究使用童工的单位或者个人相关法律责任。

县工商和质监局方面：负责加强对不满16周岁的未成年人开展从事个体经营活动行为的监督检查;在职责范围内配合县人力资源和社会保障局进行监督检查，对非法招用童工的企业、个

体工商户，情节严重的吊销营业执照。文体新广局方面：负责组织协调相关部门依法治理校园周边

乡镇控辍保学工作总结 第22篇

XXX中心学校为了进步推进素质教育的健康发展,确保适龄儿童完成九年义务教育,对控辍保学工作引起了高度重视，认

真执行上级有关文件精神,并做了大量工作，现总结如下:学生总体情况:

上学年有学生1692人，其中一年级330人、二年级240人、

三年级444人、四年级258人、五年级392人、六年级29人。

我校现有学生1656人，其中一年级323人、二年级232人、

三年级435人、四年级254人、五年级383人、六年级29人。

二、学生流动情况:

转入14人、转出33人，休学4人、辍学0人，其中三、辍学情况:

12人。

辍学原因有厌学、家贫、单亲家庭等多种原因，经过学校及

班主任做了大量工作，至今全部返校，无辍学学生。

四、控辍保学主要措施:

1、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围，宣传《义务

教育法》及实施细则，和镇政府发放限期入学通知书，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念，并把政府民规民约深入宣传到各家各户.

2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制:学校签订“控辍保

学”责任书，学校和班主任又签订“控辍保学”责任书。

(1)、控辍保学领导小组

组长:副组长:

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在成立领导小组的基础上，实行三包制度:领导包片、包村，班主任包班,xxx教师包学生，各有责任指标.

(2)、实行了控辍保学奖惩制度

校长xxx班主任、教师分别签定了目标管理责任书，各负其责、

学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案里。

做到xxx班主任津贴和年终考核挂钩，并将学额巩固率做为评

选先进班级和班主任的条件之一。

⑶、建立辍学报告制度

学校做好开展_控辍活动月_的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全

面了解学生家庭情况，加强xxx全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果.深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支

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(4)、坚持教改控辍，全面推进素质教育。学生之间的差异很大

有个别一部分，经过一年的努力成绩跟不上，往往失去学习的兴趣，导致厌学，最后辍学，对这一部分学生，我们做了大量的工作。

首先,加强正面引导给予各方面的鼓励和帮助，促进教师对

问题学生的责任感，并进行因材施教，相对降低目标标准，并严格

规定后进生的作业批改质量及提问记分的次数，

生到常旷生，再到差生，最后到合格生。

争取达到由辍学

其次,发挥他们的特长，调动各方面的积极性,如让学生的体

育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动,都能得到良好

的发挥，使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每天都有个新的目标.近而产生凝聚力和集体荣誉感，在学校进行篮球比赛、体

育比赛、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀的特长生。

再次,改进教学方法，更新教学理念，改变过去的_师道尊严_为民主、和谐、公平的教育方法，让师生达到_以心换心_,同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。

学生的学习热情高了、兴趣浓了，厌学自然就消除了，从而有效控制了辍学.

五、转化学xxx:

学xxx的转化是班级管理的重点又是难点。在推进素质教育的

过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长xxx进步，让每位学xxx根据自己的实际情况，按照_低起点、小目标、分层次、分阶段_的原则，确定自己的行为目标。每周写好xxx，对照

自己确定的目标，反思一xxx的表现，进行自我点评，班主任附上一周的寄语.这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学xxx一次比一次进步，尝试了成功的快乐，重塑了自信心。

六、坚持扶贫控辍，构建温暖工程:

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学校除了在3月和9月进行家访外，对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访，了解学生的家庭情况，通过_两免一补_方式针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾.

七、取得成果:

在控辍方面，我们为防止xxx的出现，学校采取了大量的措施,做了大量的工作.具体工作如下:

1制定了《XXX中心学校控辍保学措施》，将各班的学生数

和班主任及班xxx教师的考核挂钩，班主任作为本班学生巩固工作

的第一责任人，对已注册上课的学生，班主任和xxx教师共同负责,对造成新xxx,凡达不到指标要求的不能享受学校所有的待遇.

2、实行xxx定时点名和汇报制度。对旷课4节的学生,

班主任及时通知家长，了解原因；对旷课一天的学生，班主任要组织本班任课教师家访动员，并将家访情况书面报告教导处；对已旷课一周的学生，及时报告学校.

3、减轻学生的课业负担，开展实用技术教育。针对部分学生

基础不扎实，成绩较差进而产生厌学情绪的情况，学校要求教师

树立正确的学生观、人才观和教育观，以教学改革为突破口，尝试

新的教学方法，探索减轻学生课业负担过重的有效途径。按规定开足开齐各类活动课程，增加了音乐、美术、体育、劳技等学生兴趣科目的课时。这些措施，激发了学生的学习兴趣，也使学生进得来,留得住,并学有所得，学有所长，学有所用。在抓好控辍保学工作的基础上，我们始终把提高教学质量放在首位.首先,抓好校

本培训工作，千方百计地提高教师的文化业务素质.其次，加大资

金投入,改善办学条件，先后投入大量资金用在现代技术教育教学上.现代教育技术手段普遍应用，大大促进了教学质量的提高，赢得

了社会各界人士的赞誉的和好评。

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XXX中心学校2016年3月10日

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