对小学生活的总结 第1篇

根据市区教育局精神并结合我校实际，根据学校的寒假工作计划开展了xxx系列工作，我校引导学生积极参与创新、实践，使广大师生都安全度过了xxx个愉快而有意义的假期。现将假期工作总结如下：

xxx、认真做好假前工作

1.切实做好假前的领导、组织、教育和假期活动的准备工作。学校成立了以xxx校长为组长的寒假工作领导小组，全面负责学校寒假工作，做到分工明确、责任到人，加强对寒假工作的过程管理。

2.做好假前教育。认真落实《学校安全工作条例》等有关规定，加强对师生的安全意识、安全知识、消防和自护技能的教育，尤其要强化安全教育，在假期前对学生加强了交通、xxx、饮食、旅游、燃放烟花爆竹等方面的安全教育，做到警钟长鸣，确保学生的人身安全，在开学的第xxx天，各班学生反馈的情况来看，没有出现xxx例人身伤害事故。

3、加强与家长的沟通。通过假期活动方案，向社会和家长介绍学校实施素质教育的成果和假期活动安排，争取他们对学校工作的支持与理解，明确家长在校外教育中的监护责任，提高家长的家教水平，使家长能更好地配合假期的各项教育工作。建立师生飞信群，便于学校与家长及时互通信息，及时解决出现的问题。同时通过学校2月9日组织开展的“万名教师访万家”活动，组织全校教师深入学生家中，与家长探讨孩子的教育问题。

二、假期活动丰富多彩

（xxx）加强民族传统教育。

深入倡导低碳环保生活理念，继续开展“自觉抵制燃放烟花爆竹”系列主题活动。各辅导员老师组织本班队员以“召开“没有爆竹的欢乐中国年”分享会主题班会，交流展示自己和家人环保迎新春的做法和感受，总结中含照片以及学生创作或收集的优秀春联或者其他低碳生活做法。

（二）积极开展社会实践活动。

（1）利用假期时间，全体队员在家中帮助父母长辈做些力所能及的事，如吃饭时收拾桌子，清理碗筷，中高年级帮助父母清洗如袜子，手套等小件物品。学生用这种方式表达了自己对父母的养育之恩，从而懂得如何去感恩，养成感恩的习惯。

（2）发动学生弘扬团结互助精神，感恩同学，回报社会，对学校前小广场进行卫生打扫。

（三）广泛开展阅读征文活动。各班鼓励学生多读书，读好书，写读书笔记或读后感，鼓励学生积极参加“地铁接轨梦想”寒假征文（征文启事见20xx年1月14日、15日《青岛日报》）。同时，广泛开展“好书大家读”活动，为学生提供了丰富的推荐书目，队员们选择自己喜爱的图书进行阅读。

（四）加强家校合作，深入开展“万名教师访万家”活动，全体教师分组深入学生家中，与父母深入探讨教育方法，共同致力于孩子的健康成长。

（五）指导学生制定了切实可行的假期自主学习计划，学生按照各年级《假期自主学习生活方案》的要求，假期内由学生家长监督执行，，填写了《假期作业疑难问题反馈表》。

总之，在区教育局的领导下，在教办与校领导的支持下，学校精心组织了丰富多采的教育活动，使学生在假期中受到了教育，收到了很好的教育效果。但我们仍清醒地意识到，我们的工作有很大的提高空间，在今后的工作中我们将查漏补缺，再接再厉，争取使学校的工作再上新台阶。

对小学生活的总结 第2篇

寒假是广大小学生了解社会，参加社会实践的有利时机，新建小学结合学校实际，为学生布置了个性化的寒假作业，让孩子们在丰富多彩的社会实践活动中收获快乐。

2月14日、15日，新建小学36个班的孩子精心准备，在班主任老师的组织下举行了“晒晒我的寒假活动——新学期第xxx课”主题活动。有的同学读xxx本好书，与大家分享阅读的乐趣;有的同学学舞蹈、乐器，为大家展示自己的xxx技之长;有的同学做家务，体验父母的辛苦;有的同学找年俗，感受浓浓的年味儿;有的与父母远游，领略祖国的`美景、开阔眼界;有的同学走入社区，参加志愿者活动，把温暖送给需要的人……

丰富多彩的寒假社会实践活动丰富了学生的阅历，增强了学生的实践能力，让学生的内心和情感得到熏陶，同时也培养了学生的社会责任感和家庭幸福感，既提高了学生们的综合素质，又促进了他们身心的健康成长。

对小学生活的总结 第3篇

星五小学教师“健康生活、快乐工作”系列活动总结

“健康生活、快乐工作”就是要给予教师支持、帮助,让教师拥有良好的生活方式、丰富的业余生活、健康的身体状态。以愉悦的心情、充沛的精力、饱满的热情去面对工作、开展工作。通过开展“健康生活、快乐工作”教师主题教育系列活动,引导和教育教师摒弃有损教师形象的行为或习惯,培养教师积极、阳光的心态。面对工作和生活节奏加快、压力加大,如何掌控情绪、调节心态,以减轻工作和生活的压力,舒展心情,使教师保持健康的心态和体魄,科学地安排个人和家庭生活,积极地投入到工作中去。我们做了以下工作:

xxx、培养健康的生活方式

让所有教师拥有良好的生活方式,学校特意为每位教师订购价值200元的书刊杂志,收集健康书籍,普及健康知识。为丰富业余生活,增购乒乓球、羽毛球等运动器材,组织大家多参加体育锻炼。保持健康的心态,预防疾病的发生。

二、营造良好的工作环境

创造整洁美观的办公环境、丰富办公室文化内涵,营造xxx个干净、舒适的工作环境。恰当地处理好工作中的情绪与压力,以好的心态面对工作、生活。

三、开展丰富的.教工活动

根据教师的年龄特点、兴趣爱好、身体素质和适宜程度开展形式多样、丰富多彩的活动。如:1、“三八”节组织教职员工看电影。2、组织女教师学习条列文件。3、关心教师的身心健康,做好教职工体检工作。4、组织育龄教职工参加孕检。5、教师节活动及座谈用餐。6、教职工课件制作评比。7、开展送温暖活动,对生病、分娩教师及家属慰问。。

四、加强同事间的沟通交流

我们总是利用xxx切机会与教师进行沟通,交流自己生活中的点滴琐事,倾听教师的心声,使对每xxx位教师的情绪得到发泄。并鼓励教师间的沟通,拉近彼此的距离,从生活、学习、工作方方面面尽量互相帮助。

此外,我们还充分利用黑板报、橱窗、等加大宣传力度,及时开展宣传活动,为“健康生活、快乐工作”主题教育营造浓厚的氛围。“健康生活、快乐工作”主题教育是xxx项长期的系统工程,我们要立足长远,持之以恒,常抓不懈,抓出成效,真正使我校教师健康生活、快乐工作。

对小学生活的总结 第4篇

小草枯黄了，有再绿的时侯;小河结冰了，有再融化的时侯;天黑了，有再亮的时侯。但是，小学时光稍纵即逝了，就无法再重来了。

昨天，老师给我们上了意义深刻的xxx堂课，让我们体会到时间过得真快，光阴似箭、岁月如梭，让我们有了深深的反思，同时也提出了深深的疑问：“时间都去哪了?”

曾几何时，我们认真上课的时侯，小学时光就像xxx个跳高运动员飞也似地跃过老师的粉笔，快速离去;我们下课玩耍时，小学时光就跳跃在喧闹的欢笑声中，扬长而去;上课偷懒时，小学时光便从走神的脑海里逃走了……。那些宝贵的时光，那些难忘的事情，它们就像脱疆的野马、像个活泼的小孩子从身边跃过，从头上跳过，欢声笑语地跑着走了，留下的是永久的回忆。

我是xxx个六年级时才转学到燕山二小小学的学生，我很快融入了新集体，但我仍然思念以前的母校，怀念以前的点点滴滴。

再回眸，刚入小学xxx年级时的害羞、不明事理、尽干傻事，不会忘记;融入班集体后的从从容容、快速进步，不会忘记;戴上红领巾时的心潮澎湃、自豪无比，不会忘记;和小伙伴们xxx起玩耍时的快乐、活力四射，不会忘记;离开母校时的恋恋不舍，不会忘记……

小学时光匆匆溜去，而今我马上也要离开我深爱的燕山二小，离开认识不久的良师益友，各自去闯“天涯”了，因此我们要珍惜现在在xxx起的时光，共同努力，共同进步，以后蓦然回首的时侯，才不会觉得匆匆的小学时光留下了太多的遗憾。

对小学生活的总结 第5篇

眼中的精彩心中的榜样

——观摩市品生优质课评选有感

20xx年4月8日至4月10日，我有幸观摩学习了临沂市品德与生活优质课评选活动。短短三天的时间，品读了来自全市十六位优秀教师的课堂魅力，近距离地感受着她们的精彩，她们靓丽非凡的执教深深地印入了我的脑海。

xxx、课前交流异彩纷呈

每节课课前行之有效的谈话交流，好的谈话交流既是xxx堂课的开始，也是学生对教师的初步感知，课前为了把孩子的情绪调动起来，让孩子保持良好的兴奋状态，各位教师也做足了功课。如：xxx燕老师让孩子们跟随儿歌音乐做动作；xxx老师让学生观看喜欢的《喜洋洋与灰太狼》的动画片；xxx、xxx、xxx、逄莉莉等老师播放学生喜欢的歌曲让学生静静的聆听；xxx老师则运用学生感兴趣的话题，引起共鸣；xxx老师则用孩子们喜欢的游戏激发孩子们探究的兴趣，真可谓八仙过海。在不同程度上很好的把学生的学习积极性调动了起来，收到了很好的课堂效果。

二、问题设计独具匠心

纵观这十六节课，可以看出每位教师课堂问题的.设计都从孩子的角度出发，充分尊重孩子的生活经验，在问题设计上可谓是独具匠心。给课堂带来了生机，注入了灵气。例如：作为少先队员的我们应该怎样做，才能让国旗更美丽？节约用水你有什么好办法？你能想象没有水的生活吗？这些问题看似平淡，却能引起了孩子的共鸣，勾起了孩子内心的情感。

三、践行意识润物无声

通过十六位优秀教师对品生课堂的精彩演绎，使我明白了品生课不仅要带领学生走进班级，走进校园，走进科学，更要带领他们走近生活，走近社会，走近那些洗涤心灵的人和事。还应该在不断完善教学方法、提高课堂效率的同时，在孩子心中播撒下xxx颗颗希望的种子，使品德教育水到渠成、润物无痕。播放小欣悦到天安门广场看升旗仪式的视频，xxx去荷兰参加“世界儿童为和平为未来”的活动坚持要升挂中国国旗的故事，都对学生起到了很好的爱国教育。

四、创造性地开发课程资源

十六位老师的精彩课堂很好地诠释了“创造性地开发课程资源”的理念。她们执教中的每xxx个教学细节都折射出对教材的独到见解，如：xxx、xxx、xxx、逄莉莉执教的《国旗国旗真美丽》;xxx、xxx、xxx、xxx、xxx执教的《多有趣的现象》就是最好的诠释。她们带给我们同课异构的精彩和无尽的思考。虽然她们对教材的处理方式不同但却收到了相同的教育效果。执教《国旗国旗真美丽》的四位教师将对国旗的爱、对国家的爱润物细无声地传递给学生，xxx生的爱国激情，让学生萌发为国增光的意识。执教《多有趣的现象》的五位教师也将观察的方法在孩子们喜欢的活动中渗透，引导孩子们用科学的方法、会观察的眼睛去领略大自然的奥秘与神奇。

五、构建生活化的课堂

让生活走进课堂，用儿童喜闻乐见的方式进行教学。xxx燕教师剪辑的玉米成长的过程的视频；xxx老师设计的到青青草原旅行的场景；以及乘坐大头儿子的火车去观赏大自然中春、夏、秋、冬的美景时的惬意，都给孩子们留下了深刻的印象。他们在课堂上感受到了生活的多姿多彩，大自然美丽与神奇，产生了学习的兴趣，调动了学生学习的积极性，活跃了学生的思维，使他们乐此不疲的投入到学习中。

这次莒南之行使我对品生课堂有了更深、xxx的认识，它是知、情、意、行的和谐统xxx，它充满生命活力，充满成长气息，充满智慧挑战，它是教师与学生同心、同行、同乐、同长的过程！十六节课给我留下了深刻的印象，他们的精彩总是让我久久难忘，回味深长。教海无涯，学无止境，观摩学习虽已结束，但思考的脚步永不停止。

对小学生活的总结 第6篇

时间如流水，xxx去不复返。六年的小学生活就这样xxx闪而过了。面对即将分离的那xxx刻，面对传授给我知识的老师，面对曾经帮助过我的好朋友，我却怎么也说不出“再见”这两个字。幸福的脚步总是 那么短，我时常想可不可以赖着不走，但随着时间步伐的推动，我不得不离开生活了六年的学校，而留下的只有美好的回忆……

忘不了，尽职尽责的xxx老师。记得xxx个星期六，老师被摩托车碰了，没来上课，整整xxx上午，同学们都很担心，有的同学怕误课，有的同学在想老师伤的重不重……星期xxx，xxx个熟悉的身影映入我 眼帘——是xxx老师。原来老师怕耽误我们课程，竟然忍着疼痛来上课。老师xxx瘸xxx拐的走上讲台的那xxx幕，至今仍清晰地浮现在我眼前。那xxx堂课，同学们都听的很认真。xxx老师嗓子不好，要做手术， 我原以为老师早就做了手术，xxx次偶然的机会，我听到了老师们的谈话，才知道老师并没有做手术，医生说做完手术要休息4个月，我们即将毕业，老师放心不下我们，便准备把我们这xxx界带出来再去做 手术。这件事深深地感动了同学们。

忘不了，曾经鼓励我的xxx老师。xxx次中期考试，我语文才考了90分。我对自己很失望，xxx点信心都没了，学习越来越退步了。这时，老师说：“这次你没考好，xxx定是不细心，失误了，不过没关系 ，下次努力。”这虽是简短而普通的xxx句话，却深深的打动了我的心，使我对自己又充满了自信，从此，我努力学习，考试终于取得了好成绩。

我当然也忘不了六年中的朋友——xxx。记得有xxx次，我们闹矛盾了，谁都不理谁，我心里很难受。后来我觉得自己不对，毕竟当我有困难时，总是xxx帮助我，当我伤心时，也是她第xxx 个安慰我。那段时间学校正在整理图书，我正好和xxx在xxx个小组，我向她道了歉，我们又成了好朋友。

六年中发生的事说也说不完，那xxx件件往事已被装进我的脑海中的xxx只只小船上，它们将永远停泊在我的记忆的海洋边。

对小学生活的总结 第7篇

充实的xxx学期工作即将画上句点，我校这xxx学期的养成教育工作也进入了总结与反思阶段。本学期我校以学生实际情况为出发点，以上学期取得的成绩为基础，扬长避短，逐步推广养成教育，力求在生活和学习中帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯，为其xxx生的发展打下良好的基础。现将本学期的养成教育工作总结如下：

xxx、确定目标，坚持不懈

我校本学期依然以《中小学养成教育管理细则》为养成教育培养内容，在全面推广各种习惯的同时，确定重点内容，我校按照局重点工作把读记习惯和书写习惯作为重点培养目标的同时，把学生的听课习惯和作业习惯也作为本学期的主要培养内容。

开学初我校要求各位教师针对自已所教学科的特点制定计划，在学期中并针对学生听课的具体情况，围绕如何培养学生良好的听课习惯开展教师论坛活动。业务校长和教导处深入班级听课，了解班级学生的上课情况，及时与教师进行信息反馈。

二、具体习惯的培养

1.作业习惯的培养

为了更好地培养学生独立完成作业的习惯，我校在作业习惯的培养上加大力度，开学初制定作业要求，要求班主任按时留作业，作业内容要丰富，形式要多样，学生的字迹要工整，本面要整洁，班主任批阅要及时，避免错批。教导处和业务校长每月对各班作业进行不定期检查，并把检查情况及时和班主任交流，不断整改，同时把检查情况按等级评定，与教师期末考核挂钩。本学期学生的作业效果情况有了明显的变化。

2.听课习惯的培养

学生良好的听课习惯并不是xxx夕培养成的，为了培养学生的听课习惯，业务校长深入班级听课，观察学生的听课状态，并和任课教师围绕“如何培养学生的听课习惯”展开论坛，针对学校教师的教学状况，业务校长利用业务学习对教师进行教学培训，不断提高教师上课的教学能力，力求通过教师丰富的课堂内容、诚挚的关心和教师个人的人格魅力，多方面吸收

学生的注意力，提高学生的听课能力。经过xxx学期的努力，我校大部分学生的听课习惯有了明显的改善。

3.写字习惯的培养

为了全面提高学生的写字能力，我校把每天下午1：00到1：15这段时间设为写字时间，同时把科任教师分配到各个班当副班任，xxx同深入学生当中从坐姿、握笔姿势、字的基本笔画等细节处指导学生写字。业务校长和教导处每天深入班级监督写字教学的完成情况。

同时在教师中间开展师生齐练活动，教师每天坚持练习粉笔字和钢笔字，在不断提高自身写字能力的同时为学生起表率作用。

通过这xxx学期的全面努力，我校师生的写字水平都有了明显的提高。

4.读记习惯的培养

教育工作德育为先，为了更好地从小加强学生的德育教育，我校本学期把《弟子规》引入学校，每名学生人手xxx本新版《弟子规》。每天早上7：30到7：45这段时间我校设为诵读时间，班主任逐句讲解后，要求学生诵读《弟子规》，让学生在中潜移默化中接受传统文化的教育。

我校把xxx五下午两节课时间也定为阅读时间，为了全面鼓励学生走进书的乐园，学校为各个年级买了大量的课处图书供学生阅读，还为每xxx名学生订制了xxx本阅读笔记，要求学生在仔细阅读的同时认真完成读书笔记。

5.计算习惯的培养

为了提高学生的计算准确率，我校开学初统xxx帮学生购买了口算题卡，班主任每天利用早自习或上课前xxx分钟，领学生进行速算练习，从基础抓学生的计算能力。

三、具体活动

(xxx)三月份：

1.xxx、xxx书平、xxx等11人参加《弟子规》培训。

月28日在我校邀请xxx、xxx到校召开《弟子规》讲座。我校部分家长和全体教师聆听了讲座，在精神上受到了xxx次深刻地洗礼。

(二)四月份

月13日组织了三——五年级阅读成果比赛。三年组xxx、四年组xxx，五年组xxx获得xxx等奖，xxx、开薪茹、xxx等同学获二等奖，xxx、xxx、xxx等同学获得三等奖。

月15日下午进行全校诵读展示。全校50人参加了展示活动。xxx——五年级学生齐聚xxx堂，这个充实而又紧xxx的下午，让学生受益颇多。

(三)五月份

月20日我校写字教师对全体班主任进行写字培训。我校专业写字教师少，这种以点代面的方法全面推动了我校写字教学的开展。

月24日组织全校演讲比赛。三年级的xxx、开薪茹等同学成绩突出。

3.在我校写字竞赛中，xxx、xxx、代雨杭、xxx荧和xxx获校级xxx等奖;xxx端文、xxx、高德等获二等奖;钟志国

、xxx、付xxx等获三等奖。

4.在5月末我校评选养成习惯优秀少年：xxx、钟治国、xxx等被评为“小小书法家”;xxx、xxx、xxx等被

评为“好习惯好少年”;xxx、xxx、现梓阳等被评为“文明小公民”;xxx、xxx、xxx等被评为“乐学少

年”;xxx、xxx、何生恩等被评为“阅读小能手”。

月31日我校学生参加了区组织的写字竞赛，在比赛中我校成绩较理想。

(四)六月份

月4日xxx参加市写字竞赛。

四、具体落实

1.加大监管力度。落实工作之后，教导处加大检查力度，对每xxx项工作都及时检查落实情况。

2.把各项检查工作与期末考评挂钩，全面督促教育教学工作的落实。

养成教育工作贵在坚持，在今后的工作中我校还是本着“抓住xxx点，纠正xxx点;抓好xxx点，巩固xxx点;巩固xxx点，再抓xxx点”这xxx宗旨，长抓不懈，始终如xxx，力求在养成教育的推广中取得新的突破。

对小学生活的总结 第8篇

xxxx年3月至6月，我有幸参加了xxxx区小学品德与生活（社会）教师培训。能够参加这样的培训，实属xxx种幸福。学习中我却发现自己的教育思想得到了引领，教育观念得到了更新。人的成长，不在于有无得失，而在于学习如何有得有失。这次培训会议，真是让我受益匪浅，感受深刻。

我们每xxx个人都渴望拥有xxx个属于自己的舞台，渴望自己能在这个舞台上旋转自己的人生。新的课程改革就为孩子们架起了xxx座美丽的舞台——《品德与生活》。《品德与生活》课程以它特殊的性质，使这xxx梦想成为可能。它以活动式的教学形式为儿童开辟了xxx个宽阔的旋转舞台。在这次培训议程中，我有幸观摩了三堂来自不同市区的同仁们执教的《品德与生活》优质课，真切地体味到《品德与生活》课堂的浓浓绿意。

xxx、xxx个灵动的课堂应该是充满着生活气息的课堂

课程来源于生活，回归于生活。美国教育家xxx说：“教育即生活。”其实，品德与生活教学就是生活的阐释！生活是品德教学唯xxx的源头活水。如果我们的课堂脱离了现实生活，就成了无源之水。所以我们要让生活走进课堂，让课堂走向生活。这样，我们就xxx定能感受到

孩子们那xxx扬的个性和鲜活的思维，收获着孩子们多彩的想象和灵动的语言。

二、xxx个灵动的课堂应该是师生共享过程的课堂

德国诗人xxx林有xxx句名言：“人，诗意地栖息在大地上。”诗意地生存，就是那种在生活里到处都能感觉到生命和美的存在的生存。《品德与生活》课堂，xxx个焕发着生命活力与潜力的课堂，也必定能成为师生课堂生活的“诗意栖居地”。在这样xxx个艺术的殿堂里，人的生命将得到尽情的释放，享受着自由，享受着尊重，享受着平等，让《品德与生活》课堂成为xxx种诗意的享受，成为师生共同快乐的'园地，是我们永恒的美丽追求！。

三、xxx个灵动的课堂应该是师生心灵、生生心灵交融的课堂

有人说：心xxx的碰撞，纯真对纯真的回答，是人间最深刻、最透彻的信息交流。我想，让每xxx次《品德与生活》教学在学生心灵上真正留下痕迹，甚至成为孩子生命中最重要的xxx部分，只有让情感去感染情感，让心灵去点燃心灵，让生命去感动生命。只有这样，我们才能让学生把天性中最优美、最灵性的东西发挥出来，让学生的生命完满、充盈地展开。

体味，亦是xxx种美丽。之所以美丽，源于心灵深处的真实独白。我坚信：在《品德与生活》这门新课程的旋转舞台上，我们的孩子们xxx定能更好地展现自己！更茁壮地成长！

对小学生活的总结 第9篇

20xx年4月8日，我有幸到在莒南县第xxx实验小学和第二实验小学举行的临沂市品德与生活优质课评比的现场进行了听课学习。这次的学习让我对品德与生活的教学思xxx、教学流程、教学设计有了xxx个新的认识和感悟。在学习之前只是知道品德与生活课的教学流程，对于教学的思xxx、设计，没有较为深刻的认识，通过这三天的听课学习让我对品德与生活课的教学有了xxx个新的认识，对教学思xxx和教学设计有了xxx个清晰明确的理解。下面我就针对这三天听的这十六节品德与生活课进行简单的总结，有什么不当之处还请各位批评指正。

首先，这次讲课的所有老师都是经过了认真仔细的备课之后，根据课标的要求制作了生动有趣的课件，并且根据学生的年龄特征设计了许多的游戏、舞蹈等等。这些不仅丰富了学生的学习，而且让学生在轻松愉快的学习中，体会到了知识带给他们的乐趣。例如：有的老师为了让学生理解运动前后心跳的变化，在课堂上同学生们xxx起跳了xxxtyle。有的老师为了让学生亲眼观察到小动物的外表特征，把家中养的小白兔、小乌龟带到了课堂上。这些都为学生的学习提供了兴趣！

其次，每xxx位老师的课堂鼓励性语言都让学生有了如沐春风般的感觉。老师们表扬学生，注重时时刻刻事事的表扬，针对学生的xxx句话，xxx个词语进行表扬，让学生真正体会到了老师对自己的回答的赞扬、期许！我记得临沂九小的老师这样表扬xxx个孩子，你这个词语用的真恰当，我们要向你学习呢！还有xxx位老师这样说，孩子，你真聪明，这么深奥的知识你都知道，下课的时候你得好好教教老师。……这些鼓励表扬孩子的话语，让我们看到了老师的用心，也让我们为孩子们高兴！

最后，所有的品德与生活的课堂都打破了，我们以往课堂的常规，我们许多课堂的说教等方式。老师们用真实的图片告诉学生，发生在生活中xxx围的许许多多的事，让书本上的故事离学生不再遥远。例如，书上写的帮助残疾人的公交车，通过视频，让学生知道了，生活中，我们乘坐的公交车上的这个东西是为残疾人专门准备的。许多学生因为对国旗的'不了解导致了对国旗的不尊重，让学生亲手制作xxx面国旗，这样既让学生知道了国旗所蕴含的意义，也让孩子们明白了，应该怎样爱护国旗……

这次的优质课评比中，还有许许多多的关于这些方面的事情。通过这次的听课学习，让我学到了许多自己没有掌握的上课的技巧，表扬学生的方式方法等等。也让我看到了自己的不足，找到了进步的方向，相信通过本次的学习，在今后的品德与生活的课堂上，我xxx定会改正缺点，发扬自己的长处，提高自己的教育教学水平。

对小学生活的总结 第10篇

转眼间我的小学生活就要结束了，我也由xxx个懵懂幼童成长成了xxx个翩翩少年，回味六年来的经历可谓酸、甜、苦、辣味味俱全，其间有许多许多最值得我珍惜和回味。

记得我刚入学时大多数同学都不认识，起初连名字都记混了。在这陌生的环境里，我还闹出过不少笑话，记得有xxx次上学眼看就要迟到了，急急忙忙往教学楼里跑，也没顾的看清门上的牌子推门就往里闯，等进了教室门xxx看可就傻眼了，老师---陌生的面孔!同学---陌生的面孔!同样的异样目光看着我，登时我的脑袋就大了，糟啦!我走错教室啦!我狼狈地拉开门往外逃……，那个尴尬劲今天还记忆犹新。

从aoe到文情并茂的散文、记叙文、唐诗，我曾经在语文的天地里聆听xxx老师那诗情画意的讲解，感悟文学所特有的优美意境;从123的简单阿拉伯数字到xy的xxx元xxx次方程式，我也曾在数学课上迷上了xxx老师循序渐进的思辩，渐渐地我喜欢上了这种讲道解惑的学习生活。在不断的背、写、算中我们经受了多次的测试与训练，终于我迎来了最后学年的期中考试，面对这次全县的统考我xxx点也不紧xxx，相反却有xxx种兴奋的感觉，因为我已做了充分的准备，当我拿到试卷时，心理很踏实，xxx串串数字，xxx行行文字，不断从我的笔下流淌到试卷上，我也真正体会到了“读书破万卷，下笔如有神”深刻的含义，明白了“梅花香自苦寒来”的寓意。

有学也有乐，在宽敞的操场上我们跑步、做操、玩游戏，尽情地挥洒着我们的童贞。而记忆最深刻的是xxx次拔河比赛，经过筛选，最后我们xxx班和二班成为最终的竞争对手，长长的绳子中间栓着鲜红的绸带，两道白线两边的小选手们个个神采奕奕，憋足了劲。有幸的是我也是其中的xxx员，只听“嘟”的xxx声，比赛开始了，我双手紧紧拽住绳子和伙伴们喊着号使出吃奶的劲往自己这边拉，旁边的啦啦队更是热闹，摇着手几乎喊破了嗓子。在“加油、加油、加油……”声中我们的士气更加旺盛了，经过几次危险的争夺，终于红绸带移到了我们这边，只听“扑通”我们xxx排人全倒了，顾不得痛我们立即眺起来，跳着喊着：“我们赢啦!”“我们赢啦!”……

不知不觉中我的小学生活就要结束了，我就要告别我朝夕相处的老师和熟悉的母校，去开始另xxx种新的学习生活了，心里有说不出的依恋与不舍，我想无论走到哪里，五彩缤纷的小学生活都永远是我心底最美好的记忆。我爱你!我的母校!我的小学生活!

对小学生活的总结 第11篇

小学生活总结优秀业作文

小学是每个人成长必受的教育阶段，小学生活，能决定xxx人的品行好与坏；和同学的相处，也为未来跨向社会做好最大的准备。想想，小学生活应是多彩多姿的，并不是建立在补习，上课之上。

这六年间，我有过许许多多不同的朋友，其中令我印象最深刻的就是xxx二年级的好朋友──xxx佩瑜。她会在我xxx个人在图书角放声大哭时，来问问我她可不可以当我的朋友，会在我生日的时候，送我xxxxxx温馨的生日卡片……。但是，就在三年级的时候我们吵架了，xxx班和十班相隔的距离使得误会永远没办法澄清，这段我和她之间的隔阂，也xxx直延续到现在。她不仅是我最要好的朋友，也是我最难过的.xxx段回忆。

中年级时，我的朋友并不多，唯xxx的xxx个最后却跟我坦白说她是因为看我成绩好才想跟我交朋友，这件事，也同样的在心中难过了xxx阵子，最后我们还是合好了。不过，每当我想起这两件事，心情还是有些许难过，但破裂的友情却不知该如何修复。

我的成绩虽然从不用人家担心，每每到月考，都能拿到前三名，但是许多“我最希望在小学达成的事情”，却往往无法做到，有时候我想，若是能重来，那有多好。在小学的日子，虽然有辛酸，有快乐，不管过程是否令我喜欢，可想而知的是，这段日子早早就在我心中占了xxx大块地位。

对小学生活的总结 第12篇

时间过的真快，xxx晃眼，六年的光阴就要像云烟xxx样的过去了，我就要毕业了。小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍，现在我们就要分道扬镳了。

我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像xxx珠幼苗，受老师的灌溉。似乎在教室里还有我们琅琅的读书声，在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声，在校圆里还有我们欢笑的身影。在每xxx个脚落，我们都曾留下难忘的回忆。

在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜样。

如今我们就要毕业了，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还围绕在耳边，把我最后留校的几天，看xxx看可爱的校园，看xxx看教导我们的师长，看xxx看鼓励我们的同学，珍惜最后几天相处的日子。

天下没有不散之筵席，光阴xxx去不复返，我们永远记住师长的教育，作个有作为的人。

[小学六年生活总结作文]

对小学生活的总结 第13篇

xxx、培养学生运用英语思维的习惯。

二、增大学生语言实践的量。

三、培养学生善于积累的习惯。

四、创造有利于学生学习英语的环境和氛围。

五、运用音形结合的方法，适时进行音标教学。

六、重视对学生的学法指导和合理的安排时间。分层次辅导：先复习单词；其次四会的句子；再次文章；最后总结和归纳了30个看图回答的句子。

七、以多听磁带为主。

总之，要想取得好的成绩，功在平时。最后我要祝愿我们仙桃小学英语教研越来越好，好比芝麻开花节节高。

对小学生活的总结 第14篇

失去的东西可再寻回，“尔失去的时光能寻回吗?光阴似箭，日月如梭 ”。这时候，不知幼小的我躲到那里去了。每当我回忆起快乐的小学生活时，禁不住鼻子就发酸，这时侯，我多想回到小时候，从新开始我的小学生活。 “光阴似箭，日月如梭，”这是xxx句多么真切的格言啊!六年的时光好似流水，xxx瞬间就消失了，在升入初中的xxx年里，我要好好学习，决不辜负老师对我们的希望，好好学习，天天向上，做xxx名合格的学生。

想到这里，我立足下决心，xxx定要做xxx个勤奋好学的学生。

对小学生活的总结 第15篇

xxx、演习目的与任务

火，既给人类带来了光明，但同时也给人类带来灾难。而火灾带来的危害，给我们带来带来严重的人身伤害和财产损失。但在日常工作中却往往被忽视、被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。因此为增强同学们的消防意识，培养学生对火情的应变和处理能力，同时也是做为消防工程专业同学教学计划的重要部分，在我系系主任xxx老师的组织下全体学生进行xxx次火灾处理演习活动。通过这次消防实用知识学习，对消防知识进xxx步加深，也掌握了xxx些消防安全工作的基本理论知识以及实践操作能力。

二、消防演练准备工作

1、待全体学生在演练地点集合后，系主任xxx老师做了简短的主题发言，说明此次演练的要达到的目的、所要完成的任务。并嘱咐学生要认真对待这次演习，希望大家掌握xxx些基本的灭火方法。最后强调了在演练过程中的安全问题。

2、为了让每位同学都能提高防火意识，掌握消防技能，由我校保卫处消防科两位科长在演习前给我们所有参演人员进行了消防培训。培训内容主要有：安全绳的使用、消防水带的正确打法、干粉灭火器的使用方法、安全服装的正确穿法以及随身携带的安全防护品的用途和使用方法等。并对以后的消防工作做了充分的安排与计划，最后，指导老师嘱咐同学们切记演练过程中个人安全问题。

三、消防演习过程

1、首先同学们分为几个小组，各项学习内容同时进行、交叉轮流学习。内容有：防火服的穿法，该项内容要注意服装的穿着动作xxx

定要规范、流畅，由于火场抢险分秒必争，穿着速度是严格要求的。同学们都兴致勃勃地行动起来，xxx次不行来两次，两次不行继续试，直到大家都达到了防火服的穿法要求；接着我们练习了消防水带的铺法，同学们开始前指导科长给同学们示范了正确的打法，看的时候大家都不以为然，等到自己动手的时候总是很难达到那么标准，幸好我们都有xxx股韧劲，打了多次才勉强合格。不过，似乎打水带面临更大的问题是卷水带，xxx次次的卷水带着实累人，这也从侧面体现出大学生平时缺乏体力锻炼；接下来我们对安全的正确使用方法进行了学习。

2、这xxx过程更是精彩，因为我们要真正拿起“武器”对付火了，当火苗从铁桶拥出，映红xxx方的时候，同学们的灭火热情也被调动了起来。同学们五人xxx组，每个小组都分发了干粉灭火器，由指导老师演示灭火器的正确使用之后，大家都拔掉保险栓，压下压把依次上前对着火桶灭火，真正的让同学们掌握了灭火器的正确使用。除了使用干粉灭火器之外，我们还学习了水灭火的方法。同学们继续分为多组进行扑火，尽管水枪的喷水强度很大，但水灭火的效率就大打折扣了，当然做为消防工程专业的同学对两种灭火方法的灭火原理早已熟知于心了，出现这种差别也在我们预料之中。而且，每种灭火类型都有它的优缺点，在使用的时候我们应该辩证统xxx的看待。灭火期间也充分体会到火灾的可怕，以及在火灾xxx必须应有的勇气和沉着冷静，必须不慌，必须听从命令，听众指挥，必须做到按纪律行动。

3、至此，消防演习也落下了帷幕，大家xxx块儿对现场进行了清理。最后，xxx老师对我们的活动做了总结。在此，特别感谢xxx老师以及校保卫处两位老师的认真指导。

四、演练心得体会

消防工作既是社会主义物质文明和精神文明的重要组成部分，有是发展社会主义市场经济建设关系比以往任何时候都密切，其地位和作用越来越重要，轻视消防作用是不珍惜改革开放和经济建设所取得的成果，是对国家财产和人民生命安全不负责任的表现，因此，我们要重视消防工作的重要性，积极配合消防人员做好消防工作。此次的消防演习不再是纸上谈兵了，让我们深入火灾现场实地感受到了火灾，让我们在面对火灾时，不再是只会逃生，而是拿起“武器”，运用我们学到的.知识去面对危险，去扑灭火灾，而是敢于自救与救人的火灾知识充分的有用人才了。

通过这次演习，不仅增强了全体学生的消防意识，同时还提高了实际灭火的能力，加深了对理论知识的理解。不过，我们要保持清醒的是：这次演练我们所面对的危险与现实生活中的险情是不能同日而语的，扑救难度也不能相提并论。这不是个人消极的观点，而是激励我们要有永不满足的精神。可能我们大多数人将来不会或者很少会经历实际生活中的灭火工作，但是，我们很可能从事灭火剂和灭火设备的研发。总之，不管我们从事与消防有关的哪个行业，我们都应该尽自己最大努力，贡献自己xxx份的绵薄之力。

最后，再次感谢专业组织的这次消防演习的活动，让我们身临其境地学习到了有用的消防知识。不管怎么说这都是我们人生中的宝贵经验，让我们至少在面对火灾时，能够多xxx份冷静，少xxx份慌xxx，多

xxx份能够救于危难之时的保证。

对小学生活的总结 第16篇

20xx年3月6日，还有xxx天的时间，我的寒假生活就将结束了。今天，有空，坐在椅子上，回想了xxx下这个假期是如何度过的，反复思索了几回，脑中出现的是：搓汤圆、包饺子、倒茶、喝茶、数红包的画面。这xxx副副画面里的我，是带着欢笑的;母亲是充满慈爱的;父亲又是如此的欣慰呀!我是特别的享受如此温馨家庭的。因为呀!这里面都是充满爱的，对于我而言，爱是不能忽视，不能缺少的。

它是力量的泉源，是支撑着，让我迈向成功的xxx切。当我称赞母亲包的饺子特别好吃的时候;当母亲把我的房间整理得xxx尘不染的是时候;当我顾着看对街书摊摆放的新杂志而冲出车水马龙的马xxx，母亲xxx把拉住我的时候，她总是说：“你这丫头，没了我，你就不能活了吧!”那时候，我听了心里的确不是xxx回事，总觉得她怎能这样损自己的女儿呢。但是啊!当我度过了这xxx寒假，就再也不这样想了……我看着，家里摆放的年花，发现它们开得并不是灿烂，于是想是不这花的品种不大好呀!?可是，这花的`价格比起往年没怎么便宜。

父亲告诉我，因为今年气温底，花呀特别难开。于是，我给花们浇了几天温水，把窗户关紧了xxx。果然，花开了，而且是越发的灿烂。我看着这盛开的花，心中不尤xxx惨。这花呀!当它遇到惜花的人，它的命运就会完全改写。我也能引用母亲的话，“你们这些花，没了我，你们就不能活了吧!”我是用带着爱的行动救活了花们。而父母呢?!他们是用那带着爱的双手哺育着我呀!xxx位孩子的父母就好比这惜花的人，他们的儿女在他们那充满爱的怀里，正茁壮成长!因此，我不禁感到了惭愧的意思。回想起，自己对父母的种种不礼，是如此的愧疚呀!他们给予了我他们的xxx切爱，他们的心和血，而我给他们的竟然不是孝敬和理解啊!“对不起!父亲”“对不起!母亲”我为自己曾所做过的xxx切不礼之举道歉了。爱呀!我竟然不离开你，那么，我就会珍惜你，爱护你的!这个寒假呀!我所收获的是拥有爱啊!

对小学生活的总结 第17篇

20xx～20xx学年度第二学期工作总结 本学期的工作已接近尾声，回顾这段时间在各位领导和同事的关心和帮助下，有收获也有遗憾，有喜悦也有感叹。现将这学期的工作情况总结如下：

xxx、关爱学生是基础

寄宿的孩子因离开父母，所以我们生活老师应像妈妈xxx样帮助和照顾他们的生活，像妈妈xxx样细致入微地关爱他们，为孩子们的健康成长创造良好的生活环境，让每xxx个孩子在学习和生活中都能感受到老师对他们无微不至的关怀和照顾，特别是当孩子情绪低沉时,孩子真的需要爱，特别是那些需要爱的孩子。 生活教师与孩子们朝夕相处，和孩子在xxx起的时间比家长还长，xxxxxx行都会对学生产生不可低估的影响，耳濡目染，将潜移默化地影响学生，甚至在学生的xxx生中留有痕迹。从某种程度上讲小学的生活教师是孩子的第二任母亲，孩子需要母爱，其实他们只是希望有个人可以像妈妈那样疼他，他们需要的是世界最伟大,最无私的xxx种感情。我决定以师爱之心补偿这孩子缺少的母爱。让爱在点点滴滴中融化他的冰点,让孩子在关爱中成长-----这是老师给予孩子最好的礼物,孩子感受到了母爱的同时,将会懂得怎样去爱同学,爱集体,爱学校,以至懂得爱祖国,爱人民。

二、抓好常规工作

1、抓好各寝室的内务管理，严格执行生活部学生宿舍内务要求，高起点、高要求、高标准的要求。我每天督促检查学生洗漱用品、衣柜物品的摆放，认真做好室内的清洁卫生，使寝室保持清洁、整齐、美观、通风。

2、抓好文明进餐，作为生活老师的我要照顾好每个孩子的xxx日三餐是非常重要的，要求每个孩子xxx日三餐必须吃完配的饭菜。

3、检查上实行：每天全面检查和不定时检查的方式，使学生之间起到相互学习、互相促进、逐步提高的作用，共同把生活区的内务及卫生搞好。

4、培养学生的生活自理能力和生活习惯，加强安全防范意识，重点抓好午休、晚休的休息情况，因为充足的睡眠有助于大脑的发育，同时也是同学们能否学好功课的保证。

三、“勤”字为先

其实生活老师工作可以用xxx个字来概括就是“勤”字，把“勤”作为工作重

点。对于xxx个做过多年生活老师的我来说，“勤”字尤为重要。它应该从以下几个方面理解：脚勤、眼勤、嘴勤、耳勤和脑勤。俗话说得好：勤能补拙。

1、脚勤：就是应多巡视，多检查，我认为不但能起到督促作用，还可以减少学生的不良行为，也可知道学生想干什么？在干什么？

2、眼勤：就是要善于发现问题。学生好比火炉上的水，要想它不开，我们就应学会散热。发现问题及时处理，比如：学生冲凉时嬉戏玩水，还有的甚至爬到了洗手台上来冲凉，我们发现了立即制止，耐心地教育他们，告诉他们这样做的危险性。

3、耳勤：有些事情不是你所想象的。比如学生在教学区发生了矛盾，回宿舍后，闹情绪，并说脏话发泄，这时，我听到了，耐心地给他们做工作，说服他们。

4、嘴勤：就是像xxx个唠叨婆xxx样不停地去说，教育他们，看到不良习惯多加批评，发现他们的闪光点及时进行鼓励与表扬。

5、脑勤：平时我善于发现xxx些好方法，不怎么安于现状，原地踏步，力争让学生在宿舍内平安地生活，让他们有xxx种家的感觉。对于难管的学生，多动脑子，想办法，尽量不和他发生正面冲突，xxx旦出现问题，就立即和班主任或者家长进行沟通。

四、因材施教，循循善诱

每xxx个后进生的实际情况是不同的，必然要求老师深入了解弄清学生的行为，习惯，爱好及其后进的原因，从而确定行之有效的对策，因材施教，正确引导。因此，搭建师生心灵相通的桥梁，用关爱唤起他的自信心、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，从而成为品学兼优的学生。

教育工作，是xxx项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生不断的变化。其实我工作中也有xxx些不足,需要我继续努力,那些不足也给我指明了下学期工作的方向。下学期,我会着重狠抓这学期的不足,同时继续保持本学期的工作状态,再接再厉,发扬工作中的优点,弥补不足,争取在下学期做好本职工作,并真正做出成绩来,使学生们有xxx个良好的休息环境.我将以xxx颗诚心，xxx份责任，无限服务于学生,共建温馨家园。

对小学生活的总结 第18篇

时间飞逝，转瞬寒假过去了，我们又迎来了崭新的xxx学期，在中队辅导员xxx老师的精心组织下，我们度过了xxx个愉快而有意义的寒假，现将寒假活动总结如下：

1、体会年味

（1）寒假期间，我们班的xxx自己动手和爸爸妈妈xxx起包了饺子、汤圆，还动手制作了环保花瓶，剪了马年的窗花，营造了浓浓的年味，过了xxx个吉祥如意的马年。

（2）xxx、xxx等同学还利用在书法课学到的书写技巧自己写了春联，并贴在了自家的大门上。

（3）xxx凯莉xxx家人还围坐在大圆桌旁，玩起了“马”字成语的接龙游戏，到最后大家还都拿出了手机、ipad、电脑，辞典争相来查阅资料，玩得不亦悦乎！

（4）xxx同学还去它山堰参观了各种巨石，了解了巨石的组成、作用和来源。

据调查，我们班百分之八十以上的同学马年新春都没有放烟花，过了xxx个既环保又经济的春节。

2、出游观景

（1）我们班的xxx寒假期间去了南京，参观了中山陵、总统府、雨花台，了解了很多近代历史。

（2）xxx涵冰xxx家去了北京旅游，爬了长城，做了好汉，参观了很多名胜古迹，并发了微信，畅聊自己的'出游感受。

3、补充精神食粮

这个寒假，除了娱乐，同学们还不忘补充自己的精神食粮！xxx同学看了《同桌冤家》、《小故事大道理》；xxx同学阅读了《木偶森林》、《女巫》、《xxx孙漂流记》；xxx同学也看了很多课外书，如《你在为谁读书》……

丰富多彩的寒假生活就这样结束了，502中队即将焕然xxx新，迎接新的挑战！

对小学生活的总结 第19篇

为了提高学生诵读的积极性，避免单调枯燥的背诵，语文老师采取多种诵读方式穿插其间：师生对诵、xxx对诵、接龙读、擂台诵、诗词诵读大比拼等生动活泼的愉快形式；有时还积极引导学生经典诵读手抄报，融诗词、绘画、书法于xxx体；有时也指导学生在课外游戏中借用琅琅上口的诗文诵读。本学期学校组织的春游活动中，让孩子和家长xxx起诵读描写春天的诗词，这样的活动得到了大家的xxx致好评。使学校教育与家庭教育有机结合。这样，既巩固和传播了经典文化，又提高了学生诵读的兴趣。

对小学生活的总结 第20篇

不知不觉来这里实习已经第三xxx了，身份角色的变换也渐渐适应过来(其实刚开始还不是很适应被学生叫作老师的，毕竟叫了这么多年别人老师，已经习惯了自己是学生的这个角色）

第xxx天刚来的时候这里的黄校长就给我们开了xxx开关于教学任务的安排的会议，学校给我们安排了2个导师，xxx个是生活导师xxx个是专业导师。生活导师是教我们平时班级管理的老师，像平时包干区的分布安排，早，午餐的时间安排，午休时记律要求，当于到学生的不午休打闹时要怎样去管理，千万就是不能打骂学生当与到问题时不等处理的就交给班主任或教导处处理。在这方面我跟我的生活管理导师学到了很多老师也很好当我遇到不会处理的问题时她都能悉心的教导我怎么处理！有xxx次午休，那天是轮到我当班，那时有个小男孩不肯睡觉还打扰到了其他同学的休息时间，我当独把他叫了出去说教了xxx顿，xxx顿苦心婆说后他才回到自己的位置睡觉但没好了xxx会又在那里各种小动作就是不肯睡觉，我又叫了他出去说了xxx顿但没有骂，只是说你这样会打扰到别的同学睡觉，不是xxx个乖孩子怎样的。回去后也是好了xxx会但已经不会去打扰其他同学了，只是就是不睡觉而已所以我也就没在刻意的单独叫出去了。午休结束后我跟导师讲了关于那学生的情况，老师跟我说你下次可以跟他说如果你不想睡觉的话可以看自己喜欢看的书但不能打扰到其他同学的休息。我安了老师的方法跟那个小男孩说了后果然他就安份的睡觉了，我问老师为什么会这样，老师说他之前问那学生的`家长，原来以前那小男孩没转校之前那间学校可以不用午休，可以阅读课外书。所以那小男孩之前养成的习惯就是读书而不是睡觉所以就有这样的反应！经过了这次我深刻的体会到了想要解决问题就要从问题的根源出发才能解决好的道理！

而我的专业是美术，所以学校配给我的也是xxx名美术老师。学校的安排是让我先听课再去上课，听了xxxxxx的课让我受益匪浅！现在的我已经开始上课，在备课与上课的过程中，我也会将听课时学习到的东西运用到我的课堂之中，打造出属于我自己的课堂。教育之xxx漫漫，我也将会继续努力，xxxxxx前行。

对小学生活的总结 第21篇

20xx年11月8日至12日，我有幸赴江西南昌参加了为期4天的2011年全国小学《品德与生活(社会)》优质课观摩研讨活动。通过四天紧xxx的听课观摩学习，我聆听了十xxx位优秀教师精彩的课堂教学展示，收获很多。我的思想也仿佛跟着他们在讲台上xxx次次碰撞、交流。课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，创新的思维，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，变化多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余，更多是深深的沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。现将活动心得总结如下：

xxx、依据教材又不拘泥于教材。

新课程的实施，给教师提供了发挥教学创造能力的平台，这11位教师都是在“用教材”，而不是“教教材”。他们完全理解到教材只是教师进行教学活动的工具，凭借与手段，因此他们都从教材出发，切实明确了教材的编排意图，依据实际，扩大教材的功能，广泛开发和利用其他形式的课程资源，使教学活动的形式丰富多彩，各具特色。比如，贵阳市南明区xxx小学xxx老师执教的《祖国，我为你自豪——光辉的瞬间》xxx课，老师明确教材的意图，让孩子自己去调查，没有用课本上的文字去说教，而是在了解教材意图之后，充分的利用实况录像，让学生亲身感受，自然而然的学到知识。

二、追求真实、扎实、高效的课堂。

几天的听课，我感觉这些课有xxx个共同的特点：朴实、扎实。少了xxx些形式主义，少了xxx些表面的热闹和浮躁，从文本的解读到教学目标的确立，从教学方法和教学策略的运用到教学氛围的营造、教学目标的达成，都是依据课标、教材和学生的实际出发的，都是围绕xxx节所要达成的三维目标而设计的，让人有xxx种自然而然、水到渠成的感觉，追求的是xxx种朴实、扎实的《品德与社会》的教学课堂。尤其是导课环节，和以往听展示课不同，所有的课都是直奔主题，而且语言干净利落，没有形式花哨的课前谈话，也没有挖空心思的课前作秀，给人的感觉更朴实，更简洁。

三、从学生实际出发，联系生活，激活兴趣。

课程源于生活，就《品德与社会》课所要学习的道德规范、社会知识、生活常识等等都是从生活中来的。这11位教师都将富有生活气息的语言、动作、神态等运用于课堂教学中，极大的引起了学生学习的兴趣。这些活动从孩子们的兴趣出发，再深入到生活中，然后把生活带到课堂上，最后在课堂的交流与讨论中无形地培养起学习意识，可以最大的达到所要的教学目的。比如，东北师范大学附属xxx秀娟老师执教《心灵手巧——废旧物品再利用》xxx课，老师把学生利用废旧物品做好的小作品带进课堂，激发儿童活动的兴趣和创造的想法。

四、巧用多媒体，持续兴趣。

把多媒体引入到课堂，克服了传统教学手段的某些弊端，改进了课堂教学的模式。它以直观形象、声像结合、图文并茂、化静为动之特点整合于教学。11位教师都是利用多媒体以具体的感觉、声感、色感等作用，使《品德与社会》课程教学更加直观、更为生动。在新的教学内容开始时，教师着力运用多媒体营造良好的氛围，让学生自觉地进入接受教育的心理状态。并且有的教学内容是我们难以在实际生活中接触得到的，比如，上海市杨浦区复旦科技小学xxx老师执教的《圆明园的控诉》xxx课，教师以图像、影片片段、数据等形式直观的.展现在学生眼前，就使学生产生深刻的印象，这样比起生硬的说教更是事半功倍。

总之，《品德与社会》的教学内容与形式必须贴近孩子们的生活，让生活激发起孩子们学习《品德与社会》这xxx门课的兴趣。同时借助多媒体的特殊作用，把实际生活中难以真实体验的某些情景、活动鲜活化，让孩子们在多媒体虚拟的情景中，较真切地感受生活，放眼世界，使《品德与社会》的教学更加直观、更加生动，持续孩子们的学习兴趣。最后再把课堂上学到的知识、感悟到的理念，运用到生活实践中，拓展兴趣。这样在兴趣这支指挥棒下，孩子们积极参与学习、亲身体验并受到思想上的启迪和情操上的陶冶，让《品德与社会》课程教学达到春雨润物，情景交融，文道xxx体，潜移默化之功效。参加这次活动，使我在再xxx次体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用各种学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。

对小学生活的总结 第22篇

每年到了暑假，我的生活就大不xxx样了，比在学校的学习生活更加有趣、更加充实、更加有意义。

放暑假以后，我的生活开始变得有趣。夏日天气炎热，和朋友去游泳馆游泳是我暑假中最快乐的事。

每到午后1点，约上几个要好的朋友，带好游泳装备，带点零花钱，去95部队的游泳馆游泳。xxx头扎下水，被太阳晒萎蔫的我们，立刻恢复了勃勃生机，我们快乐得像鱼儿xxx样，在水里遨游。

我们可以在浅水区做xxx些游戏，可以在水里打水仗，四溅的白色水花似乎也被我们的快乐气氛感染了，顽皮地活蹦乱跳。

这就是我的暑假生活。

对小学生活的总结 第23篇

告别喜气祥和的春节，同学们满载着成长与收获又回到了学校。在20多天的寒假生活中，全体同学严格按照学校寒假生活安排，合理安排假期时间，发展兴趣特长，体贴孝敬父母，真心感恩社会。

轻松、快乐的寒假是我们成长过程中的xxx个驿站，是xxx段令我们难以忘却的美好时光。值得同学们自豪、老师们欣慰的是，假期的悠闲并没有阻止我们学习的脚步。大部分同学都能做到订好计划，每天阅读xxx定量的课外书籍，中高年级同学能写好xxx篇作文、出好xxxxxx小报、写好xxx个童谣。所有的作品都将参加班级评选，优秀的作品将参加学校评比，评比结果会公布在底楼大厅，请同学们到时候去观摩欣赏。

在认真完成作业的同时，很多同学在家能积极主动承担力所能及的家务劳动，减轻父母的负担，真正做到“孝敬父母，在家做个好孩子”。有的同学在家主动承担了收拾房间的工作；有的同学饭后主动捡碗、洗碗；有的同学主动为父母捶背按摩；有的同学自己的衣服自己洗

此外，不少同学还积极参加寒假社会实践活动，在20xx新春鼓点即将敲响之际，学校德育处组织了学生刻纸进社区、进敬老院系列活动，1月28日，在洋洋洒洒的大雪中，xxx校长亲自带着五（1）班的xxx和五（5）班的xxx雨娇来到了南丰振兴社区两名孤寡老人家中，送去了深深的新年问候和新年礼物，少先队员还为孤寡老人送上了我校的特色刻纸，并为他们贴到了玻璃上，老人布满皱纹的脸上露出了灿烂的笑容，临走时还不停地挽留。

1月29日，xxx校长又带着施梦娴、xxx、xxx、xxx、xxx嘉文等同学来到了南丰敬老院南山公寓，为这里的老人送上了新年美好的祝福和新年礼物，当敬老院的负责人听说队员们又要为他们贴刻纸时，禁不住喜悦地告诉大家：“你们去年贴的刻纸还在呢，我们都没舍得撕，多好看呀！”听到这，大家都被感动了，xxx校长亲自将旧的刻纸撕下，又拿起队员们亲手制作的上面绘有兔年祝福的刻纸贴到了窗玻璃上。老人们个个笑逐颜开，拉着大家的手不停地感谢。

总结寒假生活，我们收获快乐；迎接新的学期，我们满怀希翼。让我们挺起胸，抬起头，迎着春风，带着微笑，向着新的征程，出发吧！老师真诚地祝愿大家与初升的太阳同行，与身边的伙伴同行，在新学期快乐成长，共同进步！

对小学生活的总结 第24篇

二年级的寒假生活即将结束，这个假期，**收获了快乐、学到了知识，长大了，更懂事了。作为家长也从中感悟许多，对孩子又有了xxx些新的、更深刻的认识，同时亲子关系得到了升华，与孩子的沟通和相互理解也更深入了。

放假时，为确保孩子在整个假期松驰有度，娱乐有节，帮助他制定了学习、生活计划，更加科学、合理地安排时间，从而养成有规律、有安排、有节制的好习惯。当然，由于寒假时传统的节日比较多，我们也让他自己稍做调整，比如，做作业、阅读、睡觉以及玩游戏、户外活动的时间，他也基本上做的很好，这样提高了他的自控能力。

每xxx安排看xxx次电影，利用两个半天的时间去内蒙古图书馆阅读，共阅读了《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等科幻、军事、历史、名人传记、童话约10本课外书籍，既丰富了假期生活，积累了词汇和各类知识，开阔了眼见，也增加了社会活动的机会与积极性。

整个假期，除了按时完成作业外，他继续在阿斯顿英语学校学习英语，积极参加户外活动，主动承担xxx部分力所能及的家务劳动，如扫地、擦地板、洗碗等，学习干活方法的同时也锻炼了身体，增长了生活知识。

春节前后，去姥姥家住了几天，陪生病的姥姥锻炼身体，帮姥姥做按摩，给姥姥讲故事，说笑话，学会了照顾家人，懂得了家庭的温暖和关爱。

总体来说，今年的这个寒假过的很充实，有意义，身体锻炼的也很棒，为即将开始的新学期做好了充分的准备!

对小学生活的总结 第25篇

我们平常都是在教室里面上课，很少有机会接触社会，我认为这样的xxx次实践活动，有利于培养我们的社会实践能力。这样的献爱心活动，也能够提高我们的思想道德修养，培养我们的良好品德。

去到敬老院之后，我发现它跟我想的不xxx样。我以前认为只有子女不孝的人或者行动不便的人才会去敬老院，但现在越来越多的老人自己要求去敬老院。因为现在社会对老人的关注增多，福利变好。再加上xxx些老人的子女工作比较忙，不能经常陪伴在老人身边，xxx个人在家太孤单，也没人照应。在敬老院有更多的伙伴，所以他们更喜欢住敬老院。

住敬老院的老人年纪和我的爷爷奶奶差不多，都很慈祥，也很亲切。在这xxx天我们相处得非常的愉快。看到他们开心的笑容，我们心里也很开心。希望以后还能再有机会回到这里，陪伴这些老人。

xxx、活动主题：为老人们送去温暖。

二、活动时间：20xx年x月x日。

三、活动地点：钟宝镇敬老院。

四、活动目的：加强学生思想品德教育，培养同学们的社会责任心，让同学们的社会实践能力得到提高，为老年人献上自己的xxx份爱心，做xxx些力所能及的事。弱势群体已经成为社会关注的热点！作为新世纪的小学生，我们有必要和义务去帮助他们、关爱他们，让他们感受到社会的温暖。

五、前期准备：

1、开学初制定计划。我校成立了校领导小组，不断加大工作力度，把尊老工作纳入学校年度工作计划，把思想道德建设与学校教育教学工作结合起来，与全面提高教学质量联系起来，逐步完善尊老工作。

2、制订了《敬老爱老慰问活动方案》。领导小组召开了几次会议，四五六年级的每班要求要有表演节目。

六、活动口号：“关爱老人，温暖社会”

七、活动人员：

（少先队、广播站）成员以及相关老师。

八、活动过程：

1、下午1：00在校门口集合，列队前往。（注意xxx途安全）

2、每名学生都要积极地跟老人们聊天，聊天内容可多方面，如问问老人过去的xxx些有趣的事等。拉近老人和学生之间的距离从而使老人心理上得到宽慰。

3、捶捶背、揉揉肩和打扫卫生。

4、学生文艺节目。

5、门口集合、总结回校。

九、活动总结

作为小学生，每天所面对的不仅仅只是课堂与知识，而应当有较多的时间去接触社会，从活动中送到教育。此次活动不仅给敬老院里因各种问题而失去家庭温暖的老人送去了温暖，也锻炼了参加此次活动的每xxx位同学。看着老人那落寞的眼神，那被岁月摧折的脊背，那被时光的车轮碾过留下岁月痕迹的脸庞，无形之中让学生们感到要像对待自己的爷爷奶奶xxx样去对待他们。从此次敬老院的活动中感到了不xxx样的，不xxx样的人生，也让学生更加深刻的体会到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性。望着那群因不幸而走到xxx起的老人们，那群因孤独而相伴终老的老人们，每xxx位学生心中都有xxx个希冀，希望我们能为老人带去xxx丝温暖，希望老人能够幸福的安度晚年。

本次活动既给了同学们xxx次锻炼的机会，又给老人们送去心贴心的温暖，让他们体会到社会大家庭的温暖。活动圆满结束。

为深入贯彻重要指示精神，倡导多读书、读好书、好读书的文明风尚，全面构建学习型社会。根据教育局统xxx安排，九月份我校开展了争当书香校园、争当读书标兵“兰台读书月”活动，为总结经验，开展今后的读书活动，特作总结如下。

对小学生活的总结 第26篇

通过这次思品教师培训，我重点学习到了《品德与生活》的课程标准。明确了在小学低年级的思品教学目标。通过学习，有以下几点体会：

1、密切联系生活实际是学习的重要途径。

《品德与生活》最大的特点就是“生活”。教学素材主要来源于儿童的实际生活，教学中要抓住儿童的实际生活特点，把教学内容生活化，把思想教育渗透到孩子们的生活中。

2、课堂活动要注重实践。

课堂知识来源于生活，在教学中又回到生活中。让学生通过动手实践，主动完成各项活动是教师应该注重的。

3、注重学生的自我感受与思考。

《品德与生活》主要是儿童直接参与的活动，通过挖掘xxx些平凡细微的生活事件，教师应该引导学生从习以为常的现象和事物中发现问题，提升心灵经验，重视儿童在真实生活中的'感受、体验、交流和领悟，让儿童用自己的眼晴去观察生活，以xxx生的生活情感。

总之，在《品德与生活》的教学中，教师应把握住教材和学生的特点，实施有效教学，使每个孩子在成长中收获成功。

对小学生活的总结 第27篇

光阴似箭，日月如梭，两个月的暑假生活很快就过去了，我的六年级生活就要开始了。回顾这个丰富多彩的暑假，有许多有趣的、快乐的收获，我的心情无比的高兴……这个暑假我按计划完成了很多任务，但我最大的收获是学会了做饭，做饭可不简单，不同的菜有不同的做法。在我刚学习做饭时连个炒鸡蛋都炒不好，那可是我平时认为最简单的菜。不过，经过xxx个暑假的练习，我的.厨艺有很大的提高，已经可以做xxx些简单的饭菜了。

这个暑假我的学习也有所突破。在数学方面，我还听从xxx位朋友的建议，每天做xxx些奥数题，使自己的脑筋越用越灵活，使奥数不再成为我最大的难题！而且，我在这个假期还学会写诗词、诗歌、小说、童话……等等题材的作文。我还把语文六年级上册的课文准备预习xxx遍。我相信，我的努力不会白费，我xxx定能成功！在体育方面，我每天会抽出其中xxx个小时来练习跑步﹑跳高等我的体育有了很大的进步！

有时候，我还经常玩五子棋。现在，我已经可以打败很多人了。

对了，还有——安全！

1、不能去池塘边玩耍，要时时刻刻地防溺水！

2、为了自身地安全，不穿越绿化带，以免被车撞伤。

3、不能在xxx些小卖部买xxx些过质、过期的食品，以防吃坏肚子。

4、不准攀高，如果你爬上xxx些建筑物，会很危险的。

5、不给陌生人开门，如果父母都不在家，有陌生人来访，可以向朋友求助。

6、上街必须走斑马线。

7、不满12xxx岁不能骑自行车上xxx。

这些安全知识我时刻牢记，在每xxx次妈妈和我外出时，我都要督促妈妈遵守交通规则，注意安全。我自己外出的时候更是时刻牢记。

我还去了义乌国际商贸城，商贸城好大啊！商品琳琅满目，应有尽有，让人看得眼花了乱，我们的祖国多么美好啊！

对小学生活的总结 第28篇

小学六年已过去，我已经告别了美丽的校园，告别了xxx起朝夕相处了6年的同学、老师。带着依依不舍的深情，跨入了新的校园，开始了新的学习生活。

可是，不管怎样，都改变不了我们xxx起学习、玩耍的事实。那些可歌可泣的事情我永远也不会忘记。

记得，那是我们小学生活中的最后xxx次春游。由于事情发生得突然，我xxx踏进校园，就听到有人说今天去春游。学校不是说好星期二去的吗?怎么是今天，今天才星期xxx诶，我疑惑地说。

于是，我就上教室，xxx进就有童鞋(同学)问我有没有带钱，我就说：

“带钱干嘛?”

他说：“今天去春游。”

我说：“完了，完了，我啥米(什么)也没带。”

他说：“那你还不快点回家拿?8：00出发，现在还有时间。”

于是，我就犹豫了下。我在校门那里等着。

等了十几分钟，我的同学来了，我问他有没有带钱?他也没有。

于是，我就提出我们两xxx起回家，那是我又没有钱，就像xxx个同学借了2块钱，将就将就。

我们等到了公交车，上车了，正准备走了，车走了xxx会，谁知道司机去打早餐，我的同学说他吃早餐要很久，于是又回去了学校。

我只好自己xxx个人回去，回到了家的楼下，我就去旁边房东老板娘哪儿，叫她帮我打xxx下电话给我妈妈，我打给我了妈妈，妈妈叫我去厂门口拿钱，我拿了钱就跑回家。回到家，拿起零食就向坐公交车的地方跑去。上了车，我有踏上了去学校的xxx。

过了十几分钟，到了学校，我就去座校车，正好班主任(xxx老师)在哪，他看到了我就说：

“xxx点组织纪律性都没有。”

上到了车，那个同学就跟我说，老师跟我说什么了。

我说：“没说什么，就说xxx点组织纪律性都没有。”

他说：“还以为我被骂了。”

就这样，我们xxx起去广州旅游。

到了那里，老师拿到了票，就发给我们。

拿到票，我们就开心地走向玩的地方。

玩了2个多钟，到了午饭时间，老师就组织我们去吃午饭，叫我们吃了午饭再玩!

到了下午，东西也玩得差不多了，就剩下几个没玩了。20几个项目，海盗船、激战鲨鱼岛。项目都完了。

2点半了，学校召集了同学准备回去了，几十分钟后我们上了校车，又会学校了。

1个多钟后我们回到了学校，那是已经放学了，同学们都在操场上等车。

就这样，我们最后xxx个春游就结束了----永远的结束了，再也没这个春游了。

可是，不管怎样，我们依然是朝夕相处的同学，永远都不会变。在此也祝我的老师们身体健康、完事如意;也祝我的同学学习进步，也希望我们的友谊天长地久、永远不会毕业!

对小学生活的总结 第29篇

时间过得好快，不经意间xxx学期又过去了，在这xxx学期里有欢乐也有汗水，有工作上也有各方面的进步。这里，我也该整理xxx下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

本人这xxx学期带的是小小班，主要是配合我班二位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这学期的工作情况：

xxx、总结经验，做好自己的保教工作

在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的.教育和保育水平，平时遇到班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师xxx起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

二、关心孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好xxx位生活老师的前提，自从我担任了小小班的生活老师以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲xxx样，对待关心每xxx个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

三、手脚勤快、经常反思

我做生活老师都有几年了,所以我知道生活老师这个岗位上xxx定要做到“勤快”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤消毒等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思xxx下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

对小学生活的总结 第30篇

寒假生活结束了，为了保证孩子们度过xxx个丰富而有意义的假期，在放假前我针对我班孩子的情况布置了xxx些任务，无论做什么，我都要求孩子们要善始善终，所以对每xxx样作业我都收上来做了认真的批阅，并且利用本xxx的班会时间我也给孩子们做了点评，总结xxx下孩子们假期作业的完成情况：

xxx、字帖：书写认真、字迹清楚，达到优秀的同学有：xxx越强、xxx、廉政。

二、我身边有趣的故事：要求学生将寒假中有趣的生活以日记的形式记录下来。大部分孩子都能认真完成，并且记录的内容详尽，字迹工整。但仍有个别同学几乎xxx篇都没写，并没有真正在这个过程中得到收获。其中完成的比较好的有：xxx、xxx、xxx、xxx建峰、杨xxx帆，完成的比较突出的是：xxx、xxx。

三、语文寒假作业：大部分学生都能认真完成作业，有许多孩子遇到困难还及时的和老师取得联系，请教老师，可见孩子们的学习态度是端正的，学习习惯也是良好的。对于里面的小练笔也能够认真对待。其中完成的较好的学生有：xxx、戚迹、段xxx、xxx越强、xxx。有进步的学生：xxx、xxx、xxx奉献。

四、存在的共性问题：

1、部分学生的书写字迹潦草、不工整，还有待提高。

2、学生对于课外知识的了解不够广，需要培养多读书扩充自己的知识面。

3、在完成小习作方面还有待提高。

4、个别学生没有完成作业：xxx、xxx、xxx长博。

对小学生活的总结 第31篇

记忆如潺潺流水般再次划过眼前，那：“哗哗”声是那样可爱.美丽.纯洁而又清甜，记得儿时，我懒散时，妈妈常说：“现在没什么负担，到了六年级就忙xxx!”个个春夏转眼过去，六年级毕业班也到了，而在我眼中，我们六年级是可爱的.美丽的.快乐的!

从5年级开始，xxx老师就带2班，xxx直到现在，而且到下学期也不会变。5年级xxx老师对我们胸极了，骂人.翻桌.摔书等等“十八般武艺样样精通”。而到了六年级，却360°度大转弯，对我们温闻而雅，从不骂我们，对我们如亲人般不舍动手。同学们还在很是吃软不吃硬，二班xxx下好了起来。虽然xxx老师禁止大家打乒乓，甚至帮我们“暂时保管”，但是大家也慢慢习惯了，喜欢上了跳绳!

xxx老师对我们的好远远不止这些如此。六年级本应把课程排的满满的，而xxx老师

却给给我们举行许多活动：在每xxx5下午读书课都让我们与大家交流读后感，而且同

学们自己主持，选代表，锻炼了我们的胆量.组织能力，与作文.阅读以及朗读。还有朗读大塞，让我和班长xxx男做策划，我很开心地接受了，还算成功，但也有不少失败之处。几个星期前，xxx老师腰部收伤了，但并未停课，xxx直用对我们的爱支持着自己站在讲台上。

xxx老师，不管是凶恶的您，慈祥的您，还是现在脆弱的您，我们永远爱您!!您，是我们永远的好老师!

对小学生活的总结 第32篇

今年的寒假我们班的孩子们都过的很快乐也很充实。 寒假里大多数学生能自觉地完成老师布置的暑假作业在家里能主动帮助家长干力所能及的家务活还参加了xxx些有意义的社会实践活动。队员走亲访友时做客时能做到彬彬有礼招待客人时能当称职的小主人在公共场合能做文明、谦让。还有许多队员利用假期看了xxx些好书、看了xxx些好的影视作品。现将情况总结如下：

xxx、优化运行机制加强统筹协调

1、班级成立了班主任任组长的寒假工作领导集体放寒假前夕召开了假期会议具体研究并实施假期工作按照“统筹协调、相互支持、分工负责、共同落实”的原则安排好寒期各项工作。

2、组织家长学习假期工作计划使其进xxx步明确假期工作目标及相关要求以利对学生寒期生活的指导。

3、拟好了xxx份告家长信在假期前下发给学生家长让每xxx位家长了解学校在假期中的安排及具体要求 以争取家庭教育的配合和支持。

4、中队部召开了假日小队长会议对假期小队活动进行了技术性、安全性的指导、培训。

5、班级还安排好了家长便于协助教师和社区开展好假日活动。

二、组织开展活动情况。

2、广泛开展文体活动、小发明、小制作、小敲门等科技活动有许多同学参加舞蹈唱歌绘画等活动使自己的假期生活充实而有意义。 开学我班上交了同学们的小发明、小制作、绘画等作品通过活动锻炼了学生的动手、动脑的能力和创新意识。

3、摒弃生活陋习倡导文明新风 积极开展“远离陋习共创文明”社区公益劳动。假期中同学们都能积极参加学校、社区组织的公益劳动清扫村屯xxx面垃圾人人为创建卫生城贡献力量假期中同学们还帮助父母做xxx些力所能及的家务事增强了卫生意识、劳动意识培养了良好的个人卫生习惯提高了个人劳动能力养成良好生活习惯和健康心理。

4、继续开展体验教育活动 在暑假中我们的少先队员们体验了各种的角色比如小售货员小厨师等我班许多同学都现身说法体验生活。艾菲菲同学利用假期闲暇时间卖衣服xxx同学打字等等他们通过自己的劳动获取成果真正体验到了挣钱的辛苦也同时学会了节俭。

5、从1月23日返校日和2月10日的反馈情况看90的学生能在假期里认真完成作业帮助家长做xxx些力所能及的事情88的学生读了xxx、二本好书、观看了xxx部优秀影片。

6、广泛开展读书读报活动。 根据学校寒假工作计划和我们学校的实际情况学校要求学生们在寒假里读有意义的书籍要求每人至少要阅读xxx本。学校图书向学生们开放同学们不但积极阅读书籍并且积极作好了阅读笔记和学习心得更多的队员通过阅读书籍来吸取精神食粮。通过统计他们阅读了这样xxx些书籍《绿野仙踪》《西游记》《水浒传》《十万个为什么》《神话故事》《小故事大道理》《xxx百个中国孩子的梦》《爱的教育》等等。开学后在班队课上交流了寒假期间的读书心得。

对小学生活的总结 第33篇

时间似流水， 流去不再回。转眼间六年的小学时光即将结束，回想这六年我们在xxx起哭过，在xxx起笑过，在xxx起努力过 ……

记得那次英语课吗?因为乱说话的人太多，老师丢下我们去了办公室，突然间，说话的不说了，闹得不闹了，有的哭泣起来，而更多是愤怒。我们xxx遍xxx遍的去请老师，老师给我们讲了许多道理，全班都肃静了，因为老师告诉我们还有18天我们将要离开母校，离开同学，离开老师了。我们都舍不得我们亲爱的同学，亲爱的老师呀!

在以前，盼星星，盼月亮，盼着早点离开学校，离开这么凶的老师，离开我讨厌的同学。可是，现在真要离开了，怎么又舍不得了呢?

回想往事，我们在xxx起是那么开心，每次下课铃xxx响，同学们飞xxx般的跑出教室。玩攻老城的游戏，男生手拉着手，女生也是。在洪亮的口号中，带着我们的欢笑声。每当女生闯不破“墙”时，总要被男生挟到中间当俘虏，男生也是xxx样。我们的欢笑声总是能引来xxx大群羡慕的目光，因为我们总是全班xxx起玩。回想起来真快乐!

我留恋的不只是同学，还有教过我们的老师。他们不仅教给我们宝贵的知识，还让我们知道了做人的道理，也给过我们无限的温暖与快乐。我爱我们的老师，更舍不得我们亲爱的老师。

还记得我刚入学时，那里的xxx才xxx臂粗，经过六年的风吹日晒，已经长参天大树。这不就代表我们和xxxxxx样在老师的呵护下茁壮成长吗?

我舍不得与我朝夕相处的同学，舍不得亲爱的老师，舍不得熟悉的学校，舍不得这里的xxx草xxx木……