精彩演讲稿 第1篇
大家晚上好！
没想到同学们把我如此“高大”的形象放在大屏幕上，这就是理想与现实的差距。所以我相信同学们看到我的第一眼一定非常失望。实际上，每一个人都是普通的，生命中很多东西跟未来的幸福和成功没有太多联系，比如相貌、家庭背景、大学排名、成绩……这些因素可能有部分是对的，但大部分基本无效，比如说相貌。
如果说一个人的相貌和成功有关，那就不会有马云和阿里巴巴，因为如果在座的同学认为马云长得好看，那一定是审美出了问题。当然，这并不意味着相貌好看的人就做不成事情，百度老总李彦宏就非常英俊潇洒。所以不管相貌如何，都能取得成功，最重要的是自己内心世界的丰富，自己风度和气质的培养，自己胸怀的扩展以及对理想目标坚定不移地追求。
那么成功和家庭背景有没有关系呢？我们常看到“富二代”一出生就含着金钥匙，有时会心存不满：为什么他什么都有，而我什么都没有？我在大学里也有过这种很正常的心理。我的同学有部长的儿子、教授的女儿，而我却是农民的儿子，三次高考才穿着布衣挑着扁担走进大学校门。你会发现你总赶不上他们的状态，可能他们停下来一辈子什么都不做，所拥有的东西都比你多。
但是你们要记住一个真理，人生总是往前走的'，我们要走一辈子。虽然人生到底怎么样不知道，但是走下去，就有成功的希望。
那么，是不是我们的人生走长了就必然会有成就呢？不是的，人生的走法有两种：一种在平原上走，走到90岁，十分平坦，回顾一生时，你会发现一片空白。另一种则是像连绵不绝的山脉一样，总有无数险峰需要征服，而一旦登上险峰，无限的风光就会展现出来，整个世界都尽收眼底。
即使都选择险峰，还是有不同的走法。有一次，朋友问我马和骆驼谁走得远？我觉得一定是马，他说错了，骆驼走的路要远远比马多，因为马跑一会儿就会停下，而骆驼一旦开始走，如果不让它停，它是不会停的。
我们的人生有很多迷茫和痛苦，而只要你坚持往前走，痛苦往往会解决掉。在走的过程中，我也痛苦得流过泪，但我没想到新东方能从培训13个学生，现在变成培训175万学生，其实所有这一切你都不一定要去想，只要坚持往前走就行了。
还是我的老话：把生命活得精彩一点。我有一个比喻：人的生活就像溪流一样，总有一个梦想——流进大海。就如长江和黄河一样，一个开山劈石穿过大山，一个绕过九曲十八弯，最终的目标都是流向大海。生命再弯最后目标不变。我们唯一要记住的就是要像黄河、长江一样不断地向前流，在流动的过程中活出自己的精彩，而不是变成泥沙，最后自己沉淀下去，把生命给沉淀没了。
总而言之，走出生命的精彩只靠自己不靠别人。从来没有什么救世主，想要活得精彩、幸福，只能靠我们自己努力！
精彩演讲稿 第2篇
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
每一个在这个世界上生存的人，无论是咿呀学语、蹒跚学步的孩童；无论是朝气蓬勃的大中小学生；无论是刚刚步入社会的年轻人；无论是事业中天的壮年人；还是安享晚年的老年人，在每个人生阶段，都会有不同的追求目标。然而，不管变换多少种人生的梦想，不变的是每个人都希望自己的人生绚烂多姿，越来越精彩。但生活却不会对所有的人敞开笑脸，在我们不懈的奋斗时，迎接的不可能是一片辉煌，更不可能一直令人瞩目。相反我们大部分人的人生历程都是在波澜不惊的状态下度过的。毋庸置疑，无论你我都是普通的人，那么你我又如何在平淡的生活中、平凡的工作岗位上，不虚度年华，让自己的人生充满色彩、充满阳光？我想这是一个值得我们静下心来，认真思索的问题。
人的一生可能不如意、可能平凡、也可能精彩，无论怎样，让我们拥有一颗充满阳光的心，不论在何种状态下，都能够以不懈的努力，去追逐自己美丽的明天，让人生的每个阶段都不虚度，都充满精彩。
谢谢。
精彩演讲稿 第3篇
听君一席话，胜读十年书。
吴松年教授抑扬顿挫的声音引领着上千人的思路，像一位指挥家，扬起是一阵笑声，俯下是一阵掌声，不绝于耳；像一位表演艺术家，时而压低了嗓门神秘的用双手捂着话筒“就不告诉他”，时而温柔的挥动双手，“好，坐下”，绘声绘色；是饱经风霜的长者，严谨的教学，语重心长的教导；是一位武功盖世的“老顽童”，嬉笑怒骂，一针见血；像严顺开，像单田芳，像赵本山……从他身上我们看到了：博学，智慧，涵养，风格，幽默，严谨……
吴老就是一本书，一本生动的教科书，一本人生的哲学书。
实事求是，敢怒敢言，注重情感，充满激情，真抓实干，思维不断。吴老不仅仅是在讲有效课堂，他的课堂就是“有效课堂”的真实写照！
集吴老的经典语录与大家共享：
改革是站在前人的肩膀上，不是否定前人。
三维目标不是三个目标。
整体把握单元，课堂才会有效。
好老师面前没有不发展的学生。
不做剪贴式专家。
适时的难为孩子一下，摔几个跟斗，激发求知欲。
明确学生要求才能打动学生内心。
注意孩子的眼神。
注重孩子非智力因素的影响：习惯，品质，情感等。
只有民族的才是世界的。
外国的东西要借鉴，而非照搬。
营造独特的课堂文化。
导入指的是各个环节的衔接，让学生的思路不间断。
只讲问题不讲答案。
不求不讲，不精不讲，不奋不讲，不化不讲。
一个好问题就是一节好课。
鼓励学生向我开炮。
吴老的课，让我领略了大师风范。回味无穷。
课堂因为你而精彩！
我们更应让自己的课堂因自己而精彩！
