中考总结1000字 第1篇

6、注重基础，精讲精练。在教学中，我们教师都把基础知识的传授与训练做为重点，能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。但事实不完全如我们所愿，仍存在基础知识与基本技能相脱节的现象。应当看到，所谓夯实基础，绝不只是背熟课本，增加练习题的数目而已，而是在深入理解的基础上，能够进行知识迁移，熟练地运用，把知识转化为解决实际问题的能力，这才叫夯实基础。因此，我们要在进行新课和复习课时，要精选代表性强，质量高的例题和习题，以便及时有针对性地安排专项训练，在有限的课堂时间内，最大程度地弥补“双基”方面的缺陷。

8、分类指导，分层辅导，个别辅导。各科在进行整体教学的同时，要分层抓好三类生的工作(优秀生、中等生、学困生)如优生的培养，可打破单科界线，集中优势力量进行，各科齐抓共管，课上组织优秀生讨论难题，典型题，课外增加布置新的内容，课下可个别面批、辅导。中间生，要xxx不懈，课堂教学时，要盯紧不放，课外辅导工作更应做细做实。要掌握好尺度，大胆降低难以达到的训练要求，放弃预计无法突破的知识，尽量腾出更多自我消化的时间。学困生的工作，难度最大，也是一直影响我们整体成绩的组成部分。这些学生，需要我们教师要有耐心，细心和爱心，把学困生成绩提高工作，当做一场持久战争去考虑。各学科要协调做战，齐抓共管。当面辅导，当面批改作业及检测跟踪辅导可能会有效果。

提高学校的整体教育教学质量不是一朝一夕、立竿见影的事，但我们现在要做的就是朝夕必争，我们有理由相信，在全校老师的`共同努力下，我校的教育教学质量必定会在原有的基础上有一个质的飞跃。

中考总结1000字 第2篇

这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。

总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。

其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。

再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。

最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马xxx，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不xxx错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个xxx进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。

通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。

中考总结1000字 第3篇

我平时不上课不认真，数学竟然还到90，为此，我想出了几个办法。

1）在做题前，时刻要记得还有个__；

2）解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整漂亮；

3）平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；

4）适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几眯，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。

但我想仅靠以上几点还是不够的'，我还就xxx拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题比较容易，哪些题比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：如果有选择题不会，乱蒙也要写上一个。因为如果你写了你就有的机会，总比没有机会好。第四点：遇到难题，实在写不出来的话，就过。不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题。第五点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。

在下一次考试中，我一定会尽自己最大的努力做到最好。

中考总结1000字 第4篇

时间过得飞快，一眨眼之间开学后的一次期中考试结束了。

然而，给我留下的却是无法挽回的'时间，面对着一道道绊脚石似的题，我不禁陷入沉思，在考完试后，回想起考卷上的题，却发现了错误，这时的我才发现自己是多么粗心，急躁。一拿到试卷就马上动笔，每次一遇到难题就慌了，不知从何入手，导致连计算都能算错，令我沉痛万分。

虽然我口中老说“这些题老师根本就没讲过……”其实，现在回想起来，才发现自己多么可笑，多么无知，如果自己平时好好复习，即使遇到难题也是可以从容应对的，又怎么可以把责任推到老师身上呢？

从这次考试中我总结了一些学习方法：

⒈解题时，不要急于下笔，要先在草稿本上列出这道题的主要步骤，然后再一步步解出来，不要忽略每一个细节，例如括号，单位，尽量把每一道题都答完整。

⒉平时多做一些不同类型的题，这样才会对大多数题型了如指掌，拿到卷子时才会更有把握。

⒊适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算题里失分。

我想如果我能做到以上几点，那我一定能把考试中的失误率降到最低。

学习靠积累，学习靠努力，机会仅有一次，只看我们是否愿意争取，所以，我不会再放过任何一次考试！

中考总结1000字 第5篇

按教务工作计划，本学期的期中考试于第十周星期四、五如期举行。针对前期取得的成绩和存在的不足，教务处特作以下小结，以促进后期教育教学工作更加顺利进行。

一、本次考试的主要目的：

1、检验初一新生入学后对初中学习生活的适应情况，让师xxx、教导处做到心中有数。

2、对初全校总体教学状况做一个摸底。

3、对我校教师的年级搭配及教学成果进行检测。

4、通过考试发现教学中存在的问题及时总结，并指导下一步工作，促进教学质量的提高。

二、题目及试卷制作情况

这次考试教导处基本上采取部分题目校内非本年级教师教师命题和外乡镇兄弟学校题目相结合，目的是想促进教师教学思想的交流，学习兄弟学校的经验，同时也保证此次考试的真实性和时效性。由于教导室工作的疏忽，部分试卷印制不够清楚及背面未印内容。

三、考试过程

本次考试前，在周前会上教导处对全校师生进行了充分的考前动员，并鼓励全校师生以真实的成绩对开学以来教师的教和学生的学做全面的检测，要把本次考试作为对学生进行诚信教育的有利契机，为此，教导处把全校七、八、九三个年级的学生进行了交叉编排。当然，这样安排，增加了老师们的工作量。有极少数监考教师将试卷顺序收错，密封线位置订错，也出现了部分试卷收掉的情况。

考试前，各班主任在教导处的指导下对学生做了较为深刻的思想动员，使得全校同学精神振奋，心态平和，抱着强有力的集体荣誉感投入到考试中。在整个考试过程中，秩序井然，监考老师对整个监考过程认真负责，纪律严明，自始至终很少有作弊现象发生。

四、考试分析

这次考试组织严密，基本达到了预期的效果，考试结果真实有效。为了及时对考试进行总结，教导处及xxx副校长在全校教师会上对本次考试也作了较为深入细致的总结，并要求各班级和所有老师组写出学科考试分析，并组织各班召开了xxx教师会，部分班级还召开了师生面对面的期中小结班会。

从上交的学科考试分析来看，老师对本次考题较满意，认为出题者作了较深入地研究才出题的，有一定的交流和参考价值。当然也了极少数题目命题教师在命题过程中校对不够严谨，如xxx画线的未画线，xxx打点的未打点或者一题有多个答案的。或有的卷面不清楚，出题意图不够明确，教学进度不一致等。介于这一问题，部分考题作了调整，主要是初二语语文、英语和初一地理。

从考试的结果分析，初一各班成绩没有较大差异，但总体成绩不容乐观。原因在于：

1、尖子生明显不如往届，尤其是服务范围内学生。如小考语、数成绩在180分(小考全镇前37名)以上者，不少学生成绩都未能进入年级前50名。从考试成绩来看，年级前50名学生分布情况基本均衡，703班11人、704班13人，较基四个班略多，但以上两班进入前50名的学生均有3-5人来自务工外回学生，在分班时属于不确定因素)，从整体状况来看，702、703、704班发展状况良好，期中考试过后701、705、706三个班的班主任均表示不甘落后，综上所述，七年级六个班虽部分学科暂时存在细微差距，但整体发展势头良好。

2、个别教师教学中存在粗心意识;七年级数学、英语仍有大部分学生偏科;八年级六班与上期相比有一定的滑坡。(针对这一情况，新接任班主任钟xxx老师和xxx老师一起在校长办公室召开了xxx教师会，分析了原因，通过班会对学生进行有针对性的教育。)八年级数学、英语xxx物、历史等学科应xxx引起重视，年级差距均不小。

3、九年级各科成绩较为均衡，特别是902、904xxx、英语等学科进步较为明显。但从年级30名-70名的学生来看，仍然存在偏科现象，希望各班主任协调相应学生薄弱学科的xxx教师，做好“监界生”的培养工作。

五、今后的打算下一步

教导室将认真总结前段工作中存在的不足，努力搞好教育教学服务工作，提高服务意识，搞好教学管理。一方面要加强课堂教学的力度，努力打造高效课堂，加强课后辅导工作，特别是对潜能生的教育。二要促进教师教育观念的转变，努力打造新型的师生关系。三是尽量配合学校完善考评机制，充分调动大家工作的积极性。

中考总结1000字 第6篇

一、考试特点

1.突出考查数学主干知识

考试长度、题型比例配置与《考试说明》一致，全卷重点考查中学数学主干知识和方法；侧重于中学数学学科的基础知识和基本技能的考查；侧重于知识交汇点的考查。

全面考查了考试说明中要求的内容，如复数、旋转体、简易逻辑考试都有所考查。在全面考查的前提下，高中数学的主干知识如函数、三角函数、数列、立体几何、导数、圆锥曲线、概率统计等仍然是支撑整份考试的主体内容，尤其是解答题，涉及内容均是高中数学的重点知识。明确了中学数学的教学方向和考生的学习方向。

2.适度综合考查，提高试题的区分度

本次数学考试的另一个特点是具有一定的综合性，很多题目是由多个知识点构成的，这有利于考查考生对知识的综合理解能力，有利于提高区分度，在适当的规划和难度控制下，效果明显。通过考查知识的交汇点，对考生的数学能力提出了较高的要求，提高了试题的区分度，这和当前课改的教学要求、中学的教学实际以及学生学习的实际情况是吻合的。

二、试题特点

1重点考查基本知识和基本技能，侧重通性通法

注重对基本知识和基本技能的考查，重点考查通性通法，避免偏题、怪题，适当控制运算量，加大思考量，在大题中，每个题的难度按照由易到难的梯度设计，学生入口容易，但是又不能无障碍的获得全分；整个大题也是按照这样的梯度设计的，前面的题容易，难度慢慢上升，使学生慢慢适应考题的难度，有利于发挥学生的最大的潜能，不至于使学生一见到题目就懵，本来会的也做不出来的尴尬境地， 从方法上，则重点考查通性通法。

2.注重考查数学的各种思想和能力

函数与方程的思想、变换的思想、充分体现，挖掘考生的各项数学能力、体现宽口径，多角度的命题思路.

三、成绩分析

我校文科7个班，参加考试的有180人左右，总体平均分为分；100分以上的有11个，对我校学生的难度有点大.主要存在如下问题：

1 概念不清

2 基本功不扎实

3 表述不清楚， 省略了必要的步骤

4 做题马虎，潦草

5 拘泥成法，思路不够开阔

6 运算能力尚待提高

四、对下一步复习的建议

1.狠抓基础，落实基本知识和基本技能的学习

虽然我省率先进行了课程改革，但是高考改革需要一个稳定过渡的过程。高考命题总是试图在形式与内容的改革创新和相对稳定之间寻找平衡点，因此，每年试题的框架主体都是考查数学的基础知识和通性通法。如函数的单调性、奇偶性、零点、图象性质及变换；三角函数及其图象的基本性质；向量的基本运算；圆锥曲线的基本概念、性质及应用；数列的基本性质及应用；空间图形的识别及线面的位置关系（包括面积、体积和理科的夹角和距离）；古典概型的方法；统计的基本方法（包括散点图、茎叶图、直方图、回归直线方程、方差、标准差）等。

“双基”也是与时俱进的。新的“双基”内容应xxx主要包括，一是和“图”有关的内容．如：三视图、统计图、程序框图、函数的图象性质及变换、空间线面位置关系、平面直线与圆锥曲线的位置关系、数形结合的思想方法等；二是与“函数”有关的内容，如函数的性质及围绕研究函数性质的相关知识和方法（导数、数列、解析几何等）、函数与方程的思想方法、特殊与一般的思想方法、变换的思想方法；三是数据的收集、整理、分析和应用，如统计与概率、线性规划等相关的应用问题。

2.通法为主，变法为辅，培养能力

数学能力包括运算求解能力、数据处理能力、空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、实践能力和创新意识。能力的分类和要求与以前有不同，必然要反映在命题中。特别应注意新增加的“数据处理能力”和“实践能力和创新意识”。前者与统计有关，后者与应用问题有关。另外，“推理论证能力”有别于先前四大能力之一的“逻辑思维能力”，逻辑思维能力注重是演绎推理，“合情推理”也应引起我们的重视，它可以有效地培养学生的创新意识，这正是我们国家现在大力提倡的。

通法之外，其他的方法也是处理问题的一个方面，虽然是次要的，也应xxx有所体现，例如理科（21）， 证明不等式时，作为通法，利用构造函数，利用函数的导数，只能证明当n为偶数时，对于n为奇数的情形，则需要通过放缩不等式的方法来处理，这是通法之外的一个不等式的重要的证明方法。

3重视语言，提高素养

数学素养的高低在某种意义上来说就是其数学语言掌握和运用的程度的差异。因此，数学学习的过程可以理解为就是数学语言的学习过程。无论学生将来从事何种工作，经过高中（包括基础教育）阶段的数学学习，具备初步的数学语言理解、转化和表达能力是非常重要的，是一个人具备一定的数学素养的基本标志。

尤其是当前高考考试形式主要考查的是书面表达能力。考试能否得分，不唯你会做，重要的是你要准确的表达出来，卷面上的文字表述务必正确、简洁； 文字书写力求工整。因此，在日常教学中要重视对学生口头和书面表述（包括作图）能力的培养，以求达到数学语言运用的准确性、逻辑性、完整性和流畅性。

中考总结1000字 第7篇

还有99天，我将独挑中考。

平时，我整天听音乐、踢足球、打篮球、玩电脑游戏……日子快乐的象没有了明天。中考似乎离我们那么遥远。可现在，它就立在眼前。它那么残酷地压迫这我，使我喘不过气来。

同学们都在认真地学习，平时喧闹的班级现在变得死气沉沉。自那百日宣誓后，有“离中考还有××天”字样地牌子便一直挂在班级的墙上。同学们抬起那疲惫的脑袋，只要一看到那块牌子，就又投入到紧xxx的学习之中去了。

在这样的紧xxx气氛下，我给自己定了份学习计划：

5：00～5：50 －温习英语单词、语文诗词名句

12：30～13。30－做数学、物理强化训练题

19：00～22：30－做家庭作业

22：30～23：30－看化学、政治、地理xxx物书

坚持一天下来，我就感到十分疲乏。这时，我想：要是现在就放暑假xxx有多好啊！

但是想终归只是想，我知道我因xxx而且必须坚持下去。

在不知不觉中，中考就过去了。我迎来了向往已久的假期。虽然成绩还没有公布，但是我有足够的信心去相信我我自己。所以我感觉不到任何压力。于是我便计划用这个假期去好好地放松一下。

现摘录我在其中的一天内所干的主要事情：

中考总结1000字 第8篇

中考是对九年级学生三年学习成果的一次检验，这是高考的前奏，可以充分展示一个学生在挑战来临时，所具有的心态和信心的程度。也暴露其在思想，学习，情感等方方面面的疑惑和迷茫。在临近中考的一个月里，自己接触到的人，无论是不骄不躁的xxx，牛晨星，还是淡定如常的子轩，琦玉，或者虽焦急但依然踏实复习子怡，xxx，亦或者心有余而力不足的庚澳，才俊，都留下深刻的印象。

中考，不仅仅是站在前台的学生自己面临的较量，还有她们背后父母的智慧。从中也不难发现，家庭的财富并不能直接转化为孩子的'成绩和能力，学生应承受的磨砺不能被省去，亦不能用财富免去，尤其是父母，不要怀有这幼稚的思想，这对孩子的发展危害极大。“天道酬勤”，中考路上，困苦实多，然而天自有道，凡勤恳付出者，必有应得之酬劳。一个真正努力的学生，不论家庭富足与否，都将进入自己理想的高中。

中考的意义，就像是一把梯子，一条小船，不是说这把梯子，这条小船本身是多么的重要，而是说没有它们，就不能进到更高的舞台，抵达不了新大陆，也就见不到未曾见过的风景。从心底里，对尚未上过高中，大学的九年级的学生，不禁要赞叹精妙绝伦的高中知识，还有影响一生的大学生涯。每次过年回家，去小学同学家里聊天，他的父母都掩饰不住，对孩子没能上大学的遗憾，尽管他们的生活一直很好。这也一再昭示，人们对物质的追求达到一定程度的满足时，就会转而追求精神的满足。

国家站在历史的高度制订了中考，高考，必定有深远的意义。每一个中国的中学生都不能回避，无须抱怨，也无须畏惧，走过荆棘坎坷，才能珍惜大道坦途。现实中，国家，学校和整个社会无不对优秀学生优待有加，难道是仅仅因为她们成绩优秀而已吗？

虽然从宏观上来看，中考的重要性不言而喻，不过这是从外界的眼光来看待的。从微观上，学习的主体是中学生，而且现在的中学生所接触到的事物与十年前的已经大不相同，她们并不会一切听从学校家长的声音，她们拥有自己鲜明的个性，她们有自己的价值观和人生观。独特的成长环境和不可复制的生活经历塑造了独一无二的个体。她们的认识能否回归到理性的道路上，这有赖父母学校老师的引导。但是，说实话，我自己在少年时代也并没有认识到，直到在人生中吃了很多的苦头才不得不承认这现实，看看她们现在，想想自己当时，你不得不感叹国家的高瞻远瞩。“世界潮流,浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡”，_先生的话语，值得我们思考。

一代又一代的中学生，尽管年代不同，面对的却是永恒的学习任务。如果我们能把自己同一代人的经历写成一部现实主义小说，你可以真切的观察到，那些真正努力的学生的人生基本是越来越美好，而那些不肯付出的学生各有各的遭遇。

风华正茂的中学生，你的一份努力终将得到加倍的酬劳，xxx虑一时的得失，而疑虑重重，踌躇不前呢？要知道“天道酬勤”！

中考总结1000字 第9篇

存在问题

1、基础知识扎实，基本技能不熟练。这是所有教师强调最多、也是所有学生接受教育最多的话题，乃是老生常谈，却永远是考场上的失分大户。基本概念不清,基本运算不正确，基本方法未掌握。

2、审题不仔细，表述欠规范。审题不够细心，没有看清题意就急于答题,书写欠规范。

3、几何变换和空间观念差,对几何变换方面知识不甚理解，空间观念差。

4、数学建模思想和应用意识薄弱。主要表现在不能把一个实际问题抽象成一个数学问题，不能用恰当的数学知识与方法去解释背景模型。

5、数学思维能力和创新意识的培养有待加强,逻辑推理能力薄弱，阅读理解能力不强。

中考备考

1、抓好基础，搞好核心内容的教学

依“标”靠“本”，注重基础。今年中考所有试题，包含“压轴题”，都注重对支撑初中数学知识体系的基础知识、基本技能、基本方法的考查。而且学生的基础是学生发展的前提，是学生能力提高的和先决条件。因此，教师的平时教学要依照课程标准要求，必须加强基础知识的教学，尤其是要搞好数学核心内容（包括基本概念、定理、公式、法则等等）的教学，不仅要注重这些基础知识的本身的教学，而且要揭示这些知识的来龙去脉和内在联系，让学生体会数学知识的发生、发展过程，把握蕴涵其中的数学思想方法。

2、以学生为主体，着眼于能力的提高

能力考查是中考的命题方向，学生除了应掌握较扎实的基础知识外，还应具备较强的运算能力、空间观念、统计观念及应用意识与推理能力，培养学生的能力应作为教学的`主要目标。运算能力的培养，应经常地要求学生明确算理，着重在解题过程的条理化和规范性化上下功夫，努力避免加大训练量和不必要的重复训练等现象的发生。空间观念、统计观念和思维能力的培养，应结合教材的特点，在教学中通过“观察”、“操作”、“思考”、“交流”、“探究”等形式，引导学生主动参与学习，在“做数学”中理解数学，明白其中的道理。逻辑推理是数学思维的核心组成部分，它对于提高学生的理性修养，促进学生的智力发展有着举足轻重的作用，在教学中应结合具体教学内容（不仅仅是几何方面），有意识有计划地加强培养。

3、联系实际，重视数学应用的教学近几年我市中考数学试题的难度不是反映学生对某个技巧的掌握及熟练程度、或者问题本身的复杂程度上，而是反映学生在数学思维水平和对数学的理解与应用能力上。平时教学应经常联系学生的实际和社会发展的情况展开，借以培养学生的应用意识。一方面引导学生积极主动地联系自己身边的实际问题来学习数学，另一方面帮助学生有意识地用所学的数学知识解决自己所遇到的简单问题，用数学的思想方法分析和看待一些问题，从而逐步培养和发展学生用数学的意识和用数学的能力，真正提高他们的数学素养。

4、重视探究，培养学生创新意识

中考试题中，开放性、探索性试题频频出现，体现了学习数学的价值，这是课程改革发展的趋势，也是中考命题的一个改革方向。这就要求学生不能用单一的思维方式去思考问题，应多方位、多角度、多层次地去进行思考。教师要以教材为蓝本，创造性使用教材，课堂教学要更加重视学生的学习过程，多让学生动手操作，获得丰富的切身体验；积极引导和鼓励学生大胆思维，勇于发表自己观点，让学生拥有更多的参与思考、讨论交流的机会；在解题教学中，适当进行一题多解、一题多变的训练，借此培养学生的发散思维和创新意识。作为内容领域的“课题学习”，不是一个可有可无的部分，亟待加强。课题学习常常让学生经历“由问题的提出，到策略、方案的选择，到实际的操作或具体的求解，问题最后解决”的完整过程，在这一过程中，学生的兴趣、合作、思维都被调动起来了，潜能给激发出来了，分析问题、解决问题能力和创新意识的培养了也就自然而然地包含基中了。

5、关注每位学生，加强学法指导

从考生成绩分布可以看到，“双峰”现象在今年毕业学业考试中较明显的反映出来了，近30%的学生数学成绩在60分以下，教师课改实验的教学策略和教法的改进任重而道远，因此，面向每位学生加强学法指导是摆在我们面前不可忽视的问题，广大教师应予以足够重视。要提高学生学习数学的兴趣和愿望，努力营造学生主动学习、合作学习、探究学习的氛围，挖掘学生的潜能，及时发现学生学习方法上的问题并采取具体的措施。在教学中要从实际出发，因材施教，关注学困生，在日常教学中注意数学解题规范性和严谨性，纠正学生乱写乱用的现象，培养学生严肃认真的学习态度。我们的数学教学，一定要面向每位学生，努力实现让不同的学生得到不同的发展。

中考总结1000字 第10篇

11月1日，我们进行了紧xxx的期中考试。早上，我7:35来到了班里，因为我们班有一部分同学要换考场，所以要早来。

然后，我就开始拿出数学和语文书认真的复习，直到我们要去五年级五班为止。

早上，先考数学。随着一声哨响，老师开始发数学试卷。我看了看数学试卷，虽然有附加题，但是还是感觉非常简单。附加题我不一会儿就做完了，而且也符合题目要求。做完试卷以后，我就开始认真检查，发现了一个单位的小错误，幸好我及时更改，要不然就要扣分了。

语文是我的强项，但是语文试卷是六面的，有一点压力。语文的题有点复杂，但是只要上课认真听讲，就都能掌握。作文的题目也是我非常拿手的，是童话。在离收卷前的`半个小时前，我写完了语文试卷，并开始认真检查，检查了4遍后，检查到一个错误是澄江一道月分明的澄上面左边的部分横撇点，我写成了两个点。哨子响了，我看了看试卷，没有问题了，就交上去了。

下午的英语考试我非常有信心，英语是我的强项，我很有信心考满分，这次的英语试卷非常简单，我不到5分钟就做完了，到听力测试之后，我开始认真听，仔细检查。确定没有错误以后，我就开始检查笔试部分，哨子响了，我就交卷了。

通过这次期中考试，我对前四个单元的印象就更深刻了，我争取在期末考试的时候取得更好的成绩。

中考总结1000字 第11篇

自从中考成绩放榜以来，我总是被不断地问起孩子的教育问题，算是真正体会到那些明星的无奈了。女儿的复习资料早已经被人预订，可要的人还是源源不断；不少人让我们推荐补习的老师、复习的书籍，我更是无可适从。

学校的校长和老师也让我和女儿总结经验，我回答校长——这都是老师们和孩子的努力，我什么都没做。可校长说“这什么都没做”也是经验啊，说说你没做什么也行。老师善意地提醒我们做一些总结，以免到时尴尬，应付不了学校的场面。

总结，成了我和女儿这几天头疼的事情，似乎一切都是水到渠成的事。我和女儿想了几天，好歹也还是回忆了一些。要是不记下，估计需要的时候又xxx忘记了。

女儿认为中考应关注以下一些方面：

1、学习习惯和态度：平常就应xxx保持一个良好的学习习惯和态度，因为知识是日积月累的过程，临时抱佛脚是没有用的。

2、复习期间注意查缺补漏：两个月的复习时间不可能面面俱到，每个人都有自己的漏洞，在紧跟学校全面复习的过程中一定时时注意自己的弱科，比如自己的历社。

3、保证学习效率：不熬夜，不开夜车，注意身体，保持足够的精神投入到学习中。

4、平常心对待中考：把中考作为平常的考试和练习，不要给自己定目标，而是要求自己尽自己所能地努力。

5、提高心理素质：不惧怕中考，考试不紧xxx，越放松越好。

6、书写规范：试卷书写一定要工整，给xxx老师一个好印象。

作为一个不合格的妈妈，未能给住校的女儿任何帮助，总结的方面也就以下几点了（当然，不一定适合所有的孩子）：

1、家长需要长期关注孩子的成长，不能在初三这一年才去关注孩子，这样的后果是家长不了解孩子的情况，同时还给孩子带来压力。

2、家长需要提前掌握中考的全部流程和往年中考的一些数据，做到心中有数。

3、家长把握孩子复习的'大致方向即可，不需要过多涉及孩子的学习内容，让孩子自主复习。

4、相信学校，相信老师，让孩子紧跟学校的复习步伐，不要在学校的复习之外，再给孩子强加各种复习任务。

5、家长要有一个好心态，不要在孩子面前过多地提及中考，更不能在孩子面前表现出焦虑的心情。

6、在志愿报考的问题上，不能让孩子花费太多的精力，也不能让孩子自己决定，家长应xxx和孩子共同商量报考方向。

7、做好后勤工作，保证孩子复习期间的营养，让孩子身心愉快地迎考。

中考总结1000字 第12篇

一分耕耘一分收获，成功来自于不断的努力，好的成绩是靠良好的学习方法。这就要求我们不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学习的方法。学习的方法因人而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。

第一：在我看来，我认为听讲是最重要的，或许这已经是老生常谈了，但是，只有认真听讲事半功倍的效果。认真听老师的讲课，甚至比做10练习题还要好。以及讲练习时，对于不会的，必须搞懂，特别是做错，有大几率出题可能，以及练习册的最后几题。

第二：优势。在各科中，必须要有自己的优势科，这一科最好能进到全级的前50，这能够在全级的排名中帮你拉很大的`名次。

第三：偏科。对于偏科的危害就好比瘸了一只腿走路，不可能走远，对于梅一科参加考试的科目都不能抱有偏见，男生主要是语文或英语，女生则是数学。就好像我这次的语文久拖了后腿

第三：基础。学习任何知识，都有基础，要一步一步的走，实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。特别是数学，先做那些基础题，熟练的掌握公式，之后再去做那些比较难的题。这样，你就能打好基础，最后的压轴题你有最基础的方法再加上平时老师对压轴题的讲解，压轴题自然会做，数学成绩就会上来。

第四：方法。学习必须勤于思考，学习中要不会的要多问。在学习数学中，每道题都有多种方法做，要会举一反三。不能死记硬背，要灵活运用公式。

第五：改错，对于改错，要十分感谢xxx老师对改错的注重，只有把错误改正过来，在下次做题时就不会一错再错

第六：反思，这也要感谢xxx老师让我们养成的习惯，每次考试后xxx老师都让我们写一篇反思，为什么会考高分或低分，以后将怎样学习，是改正还是继续发扬。xxx云：吾日三省吾生，说的就是这个道理。只有反思才能知道到自己的不足，并加以改正才能进步。

最后，不要怕失败，一次考不好不算什么，摔倒了，爬起来继续走，也不要害怕重头再来，书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，只有不断努力学习才会有进步，我们应在实践中不断总结，找到适合自己的学习方法，养成习惯，只有不断努力学习才会有进步。

中考总结1000字 第13篇

上周三我们期中考试了，我的心愿是双百分。可是，语文考了83分，数学考了95分。我很难过。

总结经验，都是因为粗心惹的祸，太不应xxx了。比如，语文，有道题是让填写出韵母的，我都填写成了声母，整个大题的.8分我一分也没得到，真惨啊！数学，判断题我知道正确的答案，但是做错了 ，太马虎了。得出教训，下次考试一定要认真认真再认真，不犯这种错误。

另外，语文试卷中的“看图写音节”，我都拼写对了，但声调没有写正确，被扣除了6分。这是我声调没掌握住，以后多加练习，掌握住。

我希望下次考试得双百分。来实现我的心愿！

中考总结1000字 第14篇

这次的语文考试中最大的问题和以前一样，那就是作文。光作文失分就占了总失分的一半，我的作文总是写的枯燥，缺少细节描写和修辞手法等一些精华之处，就是简单的叙事，记流水账。此外，我的课内阅读也没有全对，这是不应xxx发生的，这说明我对xx的理解不够深刻。另外，我的课外阅读扣分较多，这一点同样十分重要，这表现出我的课外知识缺乏，对语句的理解不够透彻。

经过这次惨痛的教训，我明白了一些关于学习的方法。以后，我应xxx在作文方面多加功夫，多看一些课外书，增加自己的知识，丰富自己的词汇，并且要在写作文的时候多用些修辞和细节描写，增加xx的'精华之处，不再是一篇流水账。其次是加强对xx的理解，不是简单地背答案。最后是加强课外xx的理解，要联系全文理解文意，做题时不要仅仅看句子的前后，而是要仔细阅读全篇，这样不仅能加快做题的效率，而且还可以增加题目的正确率，可谓是一举两得。

用这样的方法比我原来的方法一定更加有效，让我有所进步，发挥出让我满意的水平。不久，期末考试就要到来了，我要用这样的方法考出自己理想的成绩。

中考总结1000字 第15篇

由于前期学习的不努力，导致在这次的中考中，我的成绩很不理想，对此，父母对我进行了教育，我有所感悟，并决心努力，在高中一年后，进入重点班。

在这次沟通中，我认识到：

(一)学习需要有明确的目标

在以往的学习中，我总是没有目标，有一点进步就沾沾自喜，所以成绩就像“过山车”一样，时上时下。其实，在我们的学习中，我们有了目标，有了计划，才能准确的判断出我们此时应xxx做什么，应xxx怎么做，并有针对性的去努力，从而提高我们的学习效率。

所以，三年之后的高考中，我再也不能像这次一样的随便，而应xxx在开学后定下明确的学习计划，知道自己在每时每刻应xxx怎么做，只有这样，才能有学习的激情，学习成绩才可能提高。

并且，在制定计划时，不能空乏，应xxx更加的切和实际，周全的考虑问题，并督促自己实施。

1. 目标不能只是一个空洞的想法、愿望，它应xxx是一个自己奋斗的方向，并且，要做出成绩，去完成自己的目标。

2. 目标要明确，目标是自己努力的方向，所以，它必须要明确，不能今天定，明天改，它是一个自己“跳一跳”努力一把能达到的最高层。

3. 目标应xxx高远一些，作为一个学生而言，我们应努力去超越自我，并一步一步去落实，完成自己的目标，不能总是想着明天，要“今日事，今日毕。”

(二)学习需要有激情，有动力

在以前的学习中，我总有一种被压迫的心理，总觉得是在为家长、老师在学，而并没有形成一个自主学习的氛围，也就是学习没有激情。

“在平时付出多少，就得到多少”在这次成绩中，我深刻的理解到了这句话的含义，正应为平时的没有激情，不努力，才使得分数如此不好看，所以上了高中后，我应去培养学习情趣，变“要你学”为“我要学”，只有这样才能在学习中找到乐趣，体味成功带来的喜悦。

(三)成功不是等来的，需要去付出，去争取

面对自己定的计划、目标，我们应xxx严肃的去对待，而不是持无所谓的态度，我想，当我们严肃起来的时候，我们就能多做一点，多付出一点，即便我们不喜欢，只要我们全身心的投入了，我们就能在苦中找到乐，所以，我们要专心致志，下定决心，坚定不移的`付出。

另外，成功不是等来的，我们不能总抱着“运气好”的想法而坐享其成，守株待兔，其实所有的偶然背后，一定有它的必然。

每次的成功，一定是我们付出后才会获得的，而付出，正是我们按着目标，一步一个脚印，踏踏实实的去做，而不是去等待机遇!机遇总是留给有准备的人。

(四)学习和生活中，我们要学会虚心的请教

美国第3任总统杰弗逊曾说“每个人都是你的老师。”其实，在学习中正是这样，以前，我总是有事自以为是，不会虚心请教别人，才导致有些不懂的知识点一直都没有弄懂。

在学习和生活中，我们虽然不能“复制”别人的方法，但我们可以在其中找到善于自己的一类，并且，也只有虚心请教，才能淋漓尽致的掌握他人的好方法，并加以整合，才能使我们在学习中事半功倍。

(五)要知错能改

“人非圣贤，孰能无过。”每个人都会犯错误，有的人会推卸责任，而有的人会承担责任。以往，我每次犯错后都会不承认，现在看来非改不行。

一个人一旦撒谎成习。在后说真话也没人会相信，《狼来了》的故事无不向我们诠释了这一观点。

所以，我以后会尽力改掉这一习惯，敢作敢为，只有勇于承认错误才能在以后避免再犯相同的错误，我们只有勇于面对错误，养成了正确对待错误的习惯，才能不断地战胜自我，完善自我。

(六)我们要严格要求自己，并积极自我反省

没次考试后，不论成绩好坏，我都是以无所谓，还有下次的态度去看待，才是得我对自己放松了要求，以致中考成绩下降。

xxx说：“五日三省吾身。”在学习和生活中，我们需要严于律己，积极反省。一个人在生活和学习中学会自省，勇于自责，才能检查到自己每个细小的过错，进一步的严格要求自己，不断鞭策自己前进。

并且，我们还要学会接受批评，平常我在被批评时总是无限反感，有时还顶嘴，这正是没有自省的表现，所以，以后再接受别人的批评时，要认真倾听，以平和的心态对待，有则改之，无则加勉。

(七)要学会慎重择友，宽容交往

无论在学校还是在家中，我与人交往时总是显得有些“小气”，对别人的一些小错误或善意的提醒表现得十分反感，这使我在生活中吃了很多亏。

上了高中，我先应先学会如何与人交往，只有这样，才能在学习中互帮互助，使自己有更好的学习榜样，从而取得更好的成绩。

通过这次中考后的与父母交流，我大体感悟到了以上七点，我认为，在中考中没有取得较好成绩，就是以上七点没做到位，所以上了高中，我会朝这七点努力，争取做一个新的自己，在一年后的分班中，能通过自己的努力，分到一个快班。在三年后的高考中取得一个满意的成绩。

虽然不在快班，我也会努力，笨鸟先飞! 加油!

中考总结1000字 第16篇

3月30日，31日两天对全县的中考科目各科老师进行中考前的培训对于数学组的我来说尤其重要。不仅因为数学在中考中的重要地位，还有我是去年刚刚参加工作，对于中考内容，还有考什么还一无所知，所以我急需这次机解开解中考的神秘面纱。不过这次培训并没有令我失望，收获颇多。首先在30日的早上代校长把20xx年镇巴县与汉中市的数学成绩做了对比，这样镇巴县的教学成绩在全市是名列前茅的。接下来又把近五年的中考试题做了详细分析，这样让我们更加清楚的了解了中考的知识范围。以及各知识点如何考，题型是什么，特别是新课程标准的要求，那些内容是新增的，那些内容又是删除不考的，比如一元一次不等式组的方案设计应用问题；圆于圆的位置关系问题等等！这样我们在教学过程中就更加有针对性，有了授课的方向，重难点有了把握的方向。在各学校优秀教师的`经验交流中，泾洋中学的康老师对数学教学难点的最值问题做了认真详细的分析，这是与现实生活紧密结合的问题，学生应xxx掌握，但是学生理解起来还有一定的困难。康老师讲解的方法以及与同科目老师相互交流学习的方法值得我学习！

本次培训收获最大的为31日西安市第一中学教师xxx的优秀讲解。她不仅讲解了近五年陕西省的中考试卷分析，还有xxx老师是如何给分的，给分标准又是什么？这样我们在日常的教学中就可以做到有的放矢。xxx老师的教学有很多优点比如：

1、善于引导学生；

2、善于总结；

3、善于钻研知识与知识的拓展；

4、重视学生的书写，对学生严格要求；

5、对知识的熟练掌握，各考点知识点铭记于心，对中考内容分析透彻！……这些都是值得我认真学习和钻研的！

中考总结1000字 第17篇

20xx年中考，语文科得了10个A+，20个A，38个B+，不论是跟去年中考比，还是跟我们自己上一届比，都有了一点进步。回顾这三年、特别是去年那一年走过的路，有一些做法是很不错的，也有一些需要我们加以改进。

值得推荐的做法：

1、充分发挥年级组，特别是同年级同科老师的作用

这种作用主要体现在必要的时候，其他年级老师尽全力协助九年级，或者帮九年级出出主意，或者提供九年级需要的资料，比如20xx年中考说明出台后，教研组长利用语文组学习时间，组织其他年级的老师帮助九年级研究中考的方向。同年级同科的老师则共同完成各种工作，比如资料的搜集与整理、计划的制定与实施等等，从不以任何借口推辞不干。

2、重点班的xxx老师有超前意识，舍得多下点功夫

重点班的步子迈得比其他班快，所以xxx老师不能等其他班，得自己先往前想、往前走；重点班的xxx老师要注意多做题目，并筛选出对学生有益的题目来。

4、紧跟中考指挥棒走，做到有的放矢

作为毕业班的xxx老师，我们能注意研究近三年的中考题，注意听中考解说，明白中考考什么、怎么考、有怎样的题型，并在总复习的`时候反复操练。操练时不平分力量，对学生的薄弱环节和分值高的题目做到有所倾向。

5、紧抓作文训练

作文训练的量要够，最少要保证每两周一篇；要抓作文书写；作文内容以写事为主，教会学生怎样写好一件事、几件事；还要注意作文格式的训练，如排比式、并列式等。

6、时刻关注尖子生。建立尖子生档案，发现他们不足之处，及时进行辅导，并做好跟踪记录。

不足之处：

1、作文训练的效果不够明显：书写抓得不够严；学生作文素材积累少，缺乏新意；作文细节描写训练不到家。

2、尖子生培养不到位。语文科向来难定尖子生名单，因为他们的成绩很不稳定，几乎每次考试错的都不一样，对他们的培养也不知xxx从何入手，经常是发现什么就补什么，缺乏一整套有针对性的训练。

中考总结1000字 第18篇

这次的期中考试我考得很糟糕，创下了历史最差成绩，遭遇了滑铁卢。其中，语文是四门中最不理想的一个科目，仅仅刚刚达到80分，连85分都没有上。

这次的语文考试中最大的问题和以前一样，那就是作文。光作文失分就占了总失分的一半，我的作文总是写的枯燥，缺少细节描写和修辞手法等一些精华之处，就是简单的叙事，记流水账。此外，我的课内阅读也没有全对，这是不应xxx发生的，这说明我对文章的理解不够深刻。另外，我的课外阅读扣分较多，这一点同样十分重要，这表现出我的课外知识缺乏，对语句的理解不够透彻。

经过这次惨痛的教训，我明白了一些关于学习的方法。以后，我应xxx在作文方面多加功夫，多看一些课外书，增加自己的知识，丰富自己的`词汇，并且要在写作文的时候多用些修辞和细节描写，增加文章的精华之处，不再是一篇流水账。其次是加强对文章的理解，不是简单地背答案。最后是加强课外文章的理解，要联系全文理解文意，做题时不要仅仅看句子的前后，而是要仔细阅读全篇文章，这样不仅能加快做题的效率，而且还可以增加题目的正确率，可谓是一举两得。

用这样的方法比我原来的方法一定更加有效，让我有所进步，发挥出让我满意的水平。不久，期末考试就要到来了，我要用这样的方法考出自己理想的成绩。

中考总结1000字 第19篇

“xxx……”上课铃响起来，这节课是语文课。我十分紧xxx，为什么呢？因为这次要报语文期中考试的分数呀！我此时的心跳达到了每分钟180次……

过了一会儿，语文老师面无表情地走进来，清了清嗓子说：“我对这次考试很不满意，下面，我来报分数……”啊，要报分数了，教室里的.气氛很紧xxx，“xxx，95分，xxx，分……”越报到后面我越紧xxx，我考得好不好？差不差？一个个问号在我脑海里盘旋着，“xxx，……”啊，报到我了！“95分！”呵，总算松了口气，可是，我又哪里错了？难道作文没写好？我想得头都疼了，算了，还是等试卷发下来再看吧！

唉，还在报分数，我多么想见到试卷，看错在哪里呀！现在对于我来说，一秒钟就是一年……大约过了一个世纪，试卷终于发下来了，我摊开试卷一看，正面没错！反面……呀，怎么又是“阅读理解”错了？唉，每次总在这里失分数，我看了看错的题目，都是我会做的做错了，我怎么这么粗心？幸好这些题目分值不太大，不然……我可能回家又是一顿“红烧肉”了！我定睛一看，如果除去作文扣一分以外，我不粗心的话，那还99分，可我偏偏害在粗心这点上，硬变成了95分，你别看这只是相差4分，可却是认真仔细与马虎粗心的较量，可我却稀里糊涂地选择了粗心，唉……

我把整xxx试卷看了一遍，尤其是“阅读理解”，我发现其实“阅读理解”并不难，可粗心大意的我没有把短文读仔细，课文原有的，我却写到课外去，要写反义词我却写成了近义词……唉，都是粗心惹的祸，我恨死“粗心”在我身上“定居”，我一定要把它赶出我的身体，让“认真、仔细”重新归来……

中考总结1000字 第20篇

本届初三毕业生于20xx年暑假进校，这届学生也是本校第一届初中毕业生。作为年级组长，我尽了自己的绵薄之力，特将工作总结如下：

一、保证班级稳定方面：

（一）加强班集体建设，强化管理

做为初三年级组长兼班主任，我积极的向学校领导已及有经验的老师取经。在工作的过程中时刻反思自己的工作效果。校领导给予了班级管理最大的支持，各种工作都以毕业班工作为优先。班级的面貌也在初三这一年焕然一新。

（二）建设良好班风学风，抓好班级常规

一个班级的学生只有拧成一股绳，劲都往一处使，这样的班级才能是一个优良的班集体。平时，我以身作则，要求学生做到的，首先自己做到，让自己成为学生的榜样。给学生提出明确的奋斗目标，并指导学生努力实现它，班中大大小小的事件都由学生自己讨论解决，让学生在民主、平等的气氛中得到发展与提高。尽可能的让学生自己管自己。平时，还注意组织多样的活动，让学生对集体生活感兴趣，并形成一种热爱集体、关心集体的情感，从而营造一种积极、奋发、向上的班级风貌。班级纪律、卫生、成绩等都有了明显的改善，班级面貌得到了很好的提高，得到了校领导和家长的好评。

（三）“特别的爱”给“特别的学生”

初三应注意做好待进生的思想工作，到了初三，有一部分成绩差的学生的思想出现很不稳定的现象，如果这个工作没有做好就会出现不良的影响，所以平时我没有放松这方面的工作，并确保班级有一个良好的学习环境。

同时，狠治各种歪风邪气，培育正确的思想导向，多发现待进生的“闪光点”、对他们身上的坏习惯多些“暖处理”，给他们定目标限期改正。特别是大力加强与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，让他们的学习、纪律能够尽快不入正轨。

二、提高学习成绩方面

（一）明确学习和奋斗目标；

开学伊始，我让每个学生写下了自己进入初三的目标和计划，让他们提早进入备战状态，另外，利用每星期一次的班会课和没月的月会，开展内容丰富的主题班会，提出不同阶段的班级学习目标以及奋斗目标并在不同的阶段对之前进行一定总结分析。

（二）养成良好的学习习惯提高自我学习效率

在初三的前半学期，我给学生定下的其中一个目标就是养成良好的学习习惯，提高自我学习效率。到了初三，有一部分不适应的学生都反映每天回家都有许多功课，做完后已经很晚了。如果继续复习，第二天上课就没有精神；如果直接睡觉，第二天上课就有点稀里糊涂的。为了解决这问题，年级组提出提升学习效率，向时间讨效率，不做无用功，不干低效事，力争做到“整体安排、统筹时段、忙而有序”。当时提倡两个做法：一是各学科之间经常沟通，平衡每日的作业量；二各学科老师精简练习，避免题海战术。

（三）鼓励竞争,强大自我。

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争。在学生之间引入竞争机制的同时，让每一个学生为自己的各个阶段制定目标，不断地超越自我。

（四）加强学法指导，消灭偏科现象

利用班会课或谈话等有利时机，经常渗透学法指导。学习有规律可循，但学生个体存在的差异决定了某种学法优劣的不确定性。因此，在进行学法指导时既要有整体上的指导，又注意个别指导。创造条件进行学法交流，让榜样学生谈感受，使学生在交流中吸收和借鉴他人的经验，改进和完善自己的学法，同时也明确“最好的方法是适合自身特点的学法”，避免生搬硬套。

而另外一方面中考成绩都是计总分，是各科一起的”团体赛“，哪一科拖后腿都不行，针对科目均衡的问题，我们采取了导师制度，每个老师负责几个学生的薄弱学科进行跟踪辅导。

（六）对阶段性成绩进行分析总结。

针对每次考试后的'成绩，召开质量分析会。分析考试成绩反映出来的得与失，并对之前采取的措施进行针对性的调整。主要目标是提高优秀率和及格率。分析会后及时召开家长会，针对考试成绩，将前一阶段学生的学习和纪律情况，反映给家长。促使家长积极跟学校配合，改进学生学习方法，提高学习成绩。

三、复习迎考方面

（一）明确考试性质，正确定位；

我利用好班会课以及教室墙板等宣传阵地，制作了“中考倒计时牌”，并组织开展了“中考誓师大会”，让学生意识到初三将面临的任务和挑战，加强紧迫感，尽力学好最后一段课程，以积极的心态，圆满完成学业考试的最后冲刺阶段。

（二）培训应试技巧，提升实力

初中生活的最后两个月到了冲刺阶段和收获季节。这一时期，工作重心放在对学生的学习管理上，指导他们做好实力、技巧、心态三个方面的准备，让他们变被动应考为主动应战。

实力，主要指牢固地掌握基础知识、基本技能、基本方法的基础上加强自己综合实力。最后阶段，不能再死磨难题偏题，我要求学生要回到基础上来，研读教材与考纲，看错题本，抓住重点查漏补缺，进一步充实实力。

技巧，主要是指审题和答题的巧妙技能。培养好审题的好习惯，合理安排每道题的答题时间，采取正确答题策略，规范自己的答题格式以及不良的书写，减少不必要的失误。

心态，指心理状态不要过分紧xxx和畏惧，也不要盲目乐观和轻敌。战略上要藐视，战术上要重视，认真答好每科试卷的每一道试题，xxx得分的一定要拿到手，再有，每个人即不要期望值过高，也不要没有目标，抱侥幸取胜的心理。还有，要有计划地安排好学习、休息的时间，临考前适当放松，保持良好的体力和充沛的精力。

（三）关注学生心理，加强疏导

到最后阶段，学生在经过几次模拟考试以及平时的测试后，紧xxx焦虑的情绪都已经到达顶峰，甚至有的学生发展到要看心理医生。培养学生良好的心理素质是成功的关键，这也是后半学期不能少的一项重要工作，我注意平时对学生心理问题的疏导工作，减轻学生考试焦虑，给他们多做积极的心理暗示，引导他们明确自己的目标，调适好自己的考前心态。另外在实际工作中，我通过谈话以及观察还有跟xxx老师以及家长沟通等方式对学生的学习情况和心理素质进行了解和掌握，共同给予学生一个合理客观的定位，然后对症下药对个别的问题进行解决。

（四）合理调配时间

在整个中考冲刺阶段我们利用一切可以利用的时间，利用一切可以利用的资源。体育中考备考阶段，利用早上晚上的时间，各个项目分配给各个老师负责，积极监督，使中考的第一仗打的很漂亮。利用早晚自习，进行针对性的辅导。对好学生进行拔高练习，提高优秀率。对待进生进行基础知识的辅导和基本内容的练习，提高及格率。在中考倒计时一百天召开誓师大会后。将口号和条幅拉到校门口和毕业班的楼道，将人生能有几回搏的精神灌输给学生。教师代表和学生代表分别发言。大家同心同德共迎中考，打一场全面提升我校教育教学质量的战争。

作为年级组长我真的十分感谢周围这些不计个人得失、任劳任怨的好同事。他们在日常工作当中给予了我莫大的支持。初三级组的每一位教师，回忆起走过的一年一定都是感触良多，感慨万千的。几乎每一个人都有着更深刻的体会和令人动容的事迹。感谢和你们一起走过这些艰辛而又充满意义的日子。这段经历终将成为我们一笔人生宝贵的财富和不可磨灭的美好记忆。

中考总结1000字 第21篇

随着时间的匆匆流逝，期中考试悄然而来，又悄然而去了，然而，考试前的气氛总是紧xxx、压抑的。

我不停的努力复习着我们所学的，虽然只有简简单单的'几个学科，但我始终坚持着，终于，临近了考试，我发挥自己的所长。考场上，我用尽了毕生的心血，书写着属于我的传奇，心中依旧有些紧xxx与忐忑，总觉得自己考不好，但时间一分一秒的过去了，再担心也没有办法，结果才是最重要的。

期待了很久，考试的成绩终于发了下来，我只考了四百多分，比着上一学期没有进步，反而还有所退步。我反思了很久，知道了问题的所在，我没有了上一学期对学习的劲头，以及对学习的热情，我辜负了老师对我的厚望，辜负了父母对我关爱，我也辜负了我的青春。

青春大好年华不就是用来学习的吗？而我却走错了路。我辜负了时间，辜负了我身边的所以一切，我应当努力，追求着属于我的那一份梦想。

从现在开始，我应xxx给自己制定一个规则，每天早自习上用心的读书，课堂上认真的听老师讲课，有不懂的问题就去问老师，直到弄会这道问题为止。课下，老师布置的作业，认真的完成，不缺少作业。

我一定不会辜负老师的期望，下次考试，一定考个好成绩，不愧对老师的用心良苦，不愧对父母对我的关爱，不愧对自己的内心。

中考总结1000字 第22篇

期中考试结束了，随之而来的是翘首期盼的成绩也要揭晓了。早上第一节课，老师走进了教室怀里抱着我们的考试卷，“我来念一下成绩。”老师说。这时，教室里的气氛一下子凝固了起来，同学们的脸上充满了焦急 担心。有的听到成绩，立刻变得兴高彩烈，眉飞色舞； 有的却垂头丧气，后悔不已，后悔自己当初不认真复习。教室里陷入了“冰火两重天”的气氛里。此时，我的心提到了嗓子眼，手心也开始冒汗。“xxx，61分”唉，考的一点也不理想心里特别伤心。试卷发下来后，我急忙在试卷上找错误原因。由于粗心，好多会的题都写错了。

这次成绩给我留下的则是深深的思索。总结经验教训，是自己太马虎大意了，还有就是平时努力程度不够，痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能真正的掌握知识丰富自己，提高自己的学习成绩。只有在学习上一点点积累认真努力坚持不懈的面对学习上的困难，发扬鍥而不舍的精神，去攻克它，我们才能真正成为学习上的'强者，才能自信的面对挑战。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们航在没有边际的学习海洋上，只有凭这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动，又不有趣既不是立体的又不是鲜活的事，只要我们明白它的重要性，坚持不懈的努力下去，才能赢得鼓励和掌声。记住，没有不劳而获的美事。

中考总结1000字 第23篇

今天，老师说了一些期中考试考得好的同学，上九十分的，老师沉着脸说：“这次上九十分的怎么只有二十几个？你们的能呢？平时一个比一个能，那是真能还是假能，啊！上九十五分的才四个，你们的能呢？”

接着，老师又开始点上九十分的.同学：“xxx宗源、xxx、xxx、马俊池、豪杰……”啊？！有我，太好了，我刚才还七上八下的心一下子轻松下来，可老师接着泼了盆冷水“不要以为上了九十分就了不起了，有的同学才刚上九十分呢！”

我听了之后，心里有欢喜有悲哀，喜是因为我是九十分的一员，哀的是95分的没我，是因为我害怕才刚上九十分，被妈妈给数落一顿，可是老师却说：“现在不说同学们具体考了多少分，反正第一眼看到试卷的人是父母，可能开家长会时发。

所以，我觉得应xxx：

1、以后要多看点课外书，因为在考试时，有好几个关于课外成语的题，我是绞尽脑汁才做上的，这真可谓是“书到用时方恨少”啊！所以我要加把劲，多看一些好书，把好词好句都给记下来，以防考试时用。

2、争取期末考试都达到九十五分以上，比期中考试考得好。

3、多到外面去玩，不要整天窝在家里看电视、玩电脑，看漫画书……，看书最多不超过一小时，多到户外去玩，多参加户外活动。

4、考试的时候要更加细心，特别是数学，虽然我考了九十五分，可是那五分却是我粗心大意丢的。

5、帮妈妈干点家务，分担妈妈的辛苦。

6、加强保护好视力，这次体检，我发现我的左右眼都是，真高兴，我要继续保持下去。

以上这些我会争取做到的。

中考总结1000字 第24篇

现在离昨天的语文考试基本过了一天了。早上发了语文试卷，刚看到我的成绩时，我有些惊讶，没想到自己能考到九十五分，这对我可能有些困难。

发下后，我立刻就看我的错题。我先看了作文，只扣了一分，哈哈，看来我还是有进步嘛!翻到卷子正面，果然不出我所料——错的的确是“手不释卷”和带有“如”字的词语。哎，是我的积累太少啦，看来我得加倍阅读课外书籍了!再翻到背面，原来是阅读欣赏错了。看到错题，觉得有些遗憾，全是因为一个字——“懒”，因为没有把句子摘抄完整而丢了分。

我们每一个人都很聪明，但重要的是把聪明的头脑用在合适的地方，用在好的地方。我这次进步的主要原因是：妈妈，是妈妈一直在背后支持着我，我遇到困难时，我都会去找妈妈。但是我知道，我不能老依靠父母。

我的“徒弟”，我还没有忘记他呢!我没有首先知道他的成绩，因为我害怕他会给我一个大大的“惊喜”。但是，无论他怎样，我都不会放弃他，我相信我能带好他。

现在，我要开始付诸行动了!首先我要先战胜自己，才能帮助别人。多动手，少动嘴：多用心，少浮躁。