安全教育大讲堂总结 第1篇

只有保证了最基本的人身安全，才能够谈得上更好的学习、和生活。在第一课中，我便看到了“安全是时时、事事、处处不能漠视的！”这样一句话，老师也认真地跟我们说了这一门课程对我们今后的学习、生活是非常重要，密不可分的。

首先，老师给我们讲了安全用电的知识，电是我们日常生活中必备的，处处都有电，电可以说是我们的朋友，因为它为人类的发展贡献了不少的力量；而另一方面，若我们没能跟它“好好相处”，那它便是我们的敌人了。生活中，总是常常听到有人因用电不当或不小心而导致自身触电，有时还会导致他人的人身伤害。在课堂中，老师也搜集了一些触电图片让我们以此警惕。

人体触电有直接或间接接触带电体以及跨步电压这几种原因，直接接触又分为单极接触和双极接触。影响触电危险程度的因素也有很多，电流大小对人体的影响是不同的，且通过人体的电流越大，人体的生理反应就越明显，感应就越强烈，引起心室颤动所需的时间就越短，致命的危害就越大，这我们之前肯定是早知道了，不过学习了这门课程，我知道了感觉电流（最小电流）是1~3mA，摆脱电流（最大电流）是10mA，而致命电流（最小电流）仅仅30mA。而且一般40~60Hz的交流电对人是最危险的，随着频率的增加，危险性将降低大于20xxHz时产生的损害明显减小，但高压高频电流对人体仍然是十分危险的。当人体触电后，1~5min内急救90%有良好的效果，10min内只有60的救生率，超过15min就希望甚微了。同时，电流从左手到胸部是最危险的电流路径；从手到手、从手到脚也是很危险的电流路径；从脚到脚则是危险性较小的电流路径。人体电阻与安全电压也会影响触电的程度。

所以，我们要对电气设备采取安全措施：

1、设备的金属外壳要采取保护接地或接零；

2、要安装自动断电装置；

3、要尽可能采用安全电压；

4、要保证电气设备具有良好的绝缘性能；

5、采用电气安全用具；

6、设立保护装置；

7、要保证人或物与带电体的安全距离；

8、定期检查用电设备。

相比用电，火灾也是不容我们忽视的。火灾给人类带来灾难,给国家和人民造成损失。人们在生产，生活用火时候管理不严，用电不当，小孩玩火，雷击起火等都会引起火灾。为了防止火灾的发生，我们需要养成安全用火的习惯。在任何场所，任何情况下都不能玩火柴，打火机，更不能点火玩耍。在家中，学校或野外用火，要随时注意火势，不让火向外蔓延。用完火后要把火熄灭，如果用煤气，液化气等，用后要关紧阀门，以免引起火灾。

当遇到火灾突发时千万不要大乱章法，我们要镇定，要用正确的方法自救。处在烟火中时，如果烟火不大，可以俯身行走，如果烟火太浓，必须卧地而行，同时用湿毛巾捂住口鼻，老师也讲过在火灾中丧失的人，多数不是被烧死的，而是吸入过多的有毒烟雾而死。如果衣服着火，要立即在地上打滚，把火压灭。在烟火中，我们不能叫喊，以免吸入过多的毒气，我们可以向火场外面抛掷东西，让外面的人发现我们从而前来救援。

如果遇到森林火灾,要朝逆风的方向奔跑,这样才可以摆脱火焰的.追逐。如果楼房发生火灾,可以把湿棉被,毯子等披在身上,顺楼梯逃生,不到迫不得已千万不要跳楼。如果楼梯口被封住,可以通过窗口,阳台逃生,用绳子或把撕开的布条连接起来,拴在在窗口,阳台上,顺着绳子或布条望下滑,也可以抓住屋外的排水管望下滑,在底层的人可以用竹竿逃生,如果不能逃离楼房,我们应想办法进入面积小的地方如卫生间或厨房，因为它们容易封闭，可以隔绝烟火，另外，卫生间和厨房里都有水源装置，可以随时熄灭火焰，如果火势太大，我们可以用水向门上浇水，降低它的着火点。

当我们发现火情时，要尽快拨打119火警电话，通知消防队来救火，在电话中说明火灾发生的地点、周围的道路情况。帮助消防队更多地掌握火场情况，尽快到达火场。只有我们了解消防知识，才能在遇到火灾时不慌张，才能在火灾中安全撤离，保住生命。

最后，老师给我们讲了一些急救知识，其中最重要的则是心肺复苏了，心肺复苏术简称CPR，就是当呼吸终止及心跳停顿时，合并使用人工呼吸及心外按摩来进行急救的一种技术。当我们遇到有人需要心肺复苏时我们要采取一系列的步骤并且还须争分夺秒的进行。

第一步，我们要判断患者的意识，拍患者肩部并大声呼唤：“喂，你怎么了？哪里不舒服？”，看看患者有无反应，若无反应，则认为患者意识丧失。第二步我们要高声呼救或启动急诊医疗服务系统。第三步要放置复苏体位，让患者仰卧在坚实的平地，头颈和躯干应平直无扭曲，双手放在躯干两侧。如果患者面部朝下，则需要在呼救的同时小心转动患者，一手托住患者的头颈部，另一手扶住患者肩部，让他的头颈和躯干成为一个整体同时转动。第四步要开放气道，清除患者口鼻咽污物，解开患者衣领及裤带。第五步要判断呼吸，用耳朵贴近患者鼻部，听其有无呼吸音，同时眼睛看向患者胸部有无呼吸，面部感觉患者有无呼吸气流。判断时间为5～10秒钟。

第六步要开始进行人工呼吸，立即进行口对口人工呼吸，需要连续吹两大口气，用拇指食指紧捏患者鼻孔，深吸气后，将患者的口完全包在吹气人的口中用力将气吹入，吹气时间大于1秒钟。第七步要判断脉搏，一手将患者保持抬头的姿态，另一手食指和中指在患者喉结旁2-3厘米的胸锁乳突肌内缘处触摸颈动脉搏动，判断心脏是否停搏，这期间要5～10秒钟。如有脉搏则每5秒钟吹气一次，并监测脉搏；如无脉搏立即进行胸外心脏按压。

进行胸外心脏按压时，要先找准按压部位：成人心脏按压部位在胸骨下1/2处，用右手中指食指沿肋弓推向胸骨下切迹向上两横指上缘处置手掌根于胸骨。再用一手掌根紧贴按压部位，另一手重叠其上，指指交叉，手指稍微翘起，双臂伸直并与患者胸部呈垂直方向，用上半身重量及肩臂肌力量向下用力按压。按压时每分钟100次。心脏按压与吹气的比例为30：2，即按压30次，吹2口气，同时心里默数“1001，1002”。而且，胸外按压要按30：2的比例连续重复5个周期。

另外，老师还跟我们讲了很多生活中意外伤害的例子及其救治方法，或多或少的了解和掌握了一些问题的处理方法，有的也推翻了以前的错误急救方法。既然我们已经学习了这么多的安全知识，我们就应该把他们应用于以后的实际工作中，随时提高自己及家人的安全意识，防患于未然，若遇到意外事件，我们要掌握正确的应急措施，避免产生次生事故，同时掌握正确的急救方法，挽救他人生命。

安全教育大讲堂总结 第2篇

完善设施 拓展道德讲堂的覆盖面

截至目前，我市已建设的道德讲堂涵盖了机关、企事业单位、学校、社区、窗口单位、食品行业等不同领域。每个道德讲堂都有固定场所、统一背景标识，定期开展活动，强化道德熏陶。据不完全统计，我市已开办道德讲堂活动1200余场，受教育群众达到4万余人，充分发挥了道德模范、身边好人等先进典型在公民道德教育中的示范作用，形成了崇德向善、健康向上的社会风尚。

在市文明办广泛动员中，各级干部职工、市民群众皆参与其中，形成参与人员的分众化，让道德讲堂定期走进中小学生、干部职工及市民中，不断扩大覆盖面，引导群众经常性地参与到活动中来。结合实际，在广泛开展各类道德讲堂建设活动的同时，有所侧重，积极打造道德讲堂示范点；确保活动经费、场地、人员投入保障到位，严格规范活动流程及落实资料归档。进一步加大“道德讲堂”活动的宣传力度，在全社会营造浓厚的舆论氛围。

规范流程 确保道德讲堂常态化开展

“我对客户的心诚不诚？我的行为正不正？我对同事的情真不真？”伴随着缓缓响起的音乐，参加广安市道德讲堂总堂活动的干部们，在主持人的引领下，通过道德反思以便洗涤心灵、自我警醒。这便是开展道德讲堂活动的第一道程序——自我反省。

根据中央文明办的要求，我市不断完善道德讲堂的流程。从最初的5个环节探索到如今的“5+4”环节。即：

“静默反省”，即通过对自己的扪心自问敲醒内心道德的种子；

“唱道德歌”，即唱《公民道德歌》，歌曲歌颂了中华文明的传统美德，以此来提醒自己，要做一个有道德的中华公民；

“学模范”，通过看全国模范的事迹短片、邀请道德模范或身边好人到现场讲述等形式，学习模范精神，以此来告诉自己，一个有道德的人要从身边做起、从小事做起；

“诵经典”，即组织大家诵读中华传统经典和道德格言，引导大家在诵读过程中感悟做人做事的道理；

“发善心”，即由主持人引导参与者评议道德人物，抒发参加“道德讲堂”的感悟。

“念劝善词”即念一首劝善词，供与会人员从中领悟道德的真谛；

“一堂一善举”即参会人员承诺一心向善，品德高尚；

“行崇德礼”即由主持人引导学习理解德字的深刻含义，并向“德”行礼；

“送吉祥”环节，即设计富有道德文化内涵的小礼物，免费送给参与活动者，传递人与人之间真挚、美好的祝愿。

道德讲堂通过固定场所、固定环境氛围布置、固定流程，向参与者展示庄重而又亲切的仪式，唤起参与者心中崇高的感情。

“我感觉道德讲堂的仪式很有特点，特别是开头的自我反省环节，配上音乐，一下子就能让人感受到一种神圣的感觉，感受到道德力量的伟大。”在道德讲堂总堂活动现场，第一次参加活动的xxx说。

深化内涵 明确道德讲堂的引领方向

我市始终坚持以“四德”为主要内容，即社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。

8月16日，道德讲堂总堂示范活动在中国工商银行广安分行开展，来自工商银行广安分行的职工范xxx教育。他说：“我们应该多开展这样的活动，将我们心中的道德种子唤醒，在以后的工作中将诚实守信，以诚待人的优良道德传统发扬光大。”为使道德讲堂活动取得实效，市文明办在各单位轮流组织开展道德讲堂总堂活动。各区市县也纷纷结合实际，选择交通便利、人气旺盛、文化氛围浓厚的公益场所成立道德讲堂支堂，定期开展活动，面向未开设道德讲堂的单位和市民开放。

各个道德讲堂还注重把活动效果延伸到讲堂之外。市创建办在开展道德讲堂活动中，及时邀请市电视台专业人员进行全程录制，制作成光碟发给干部职工，让大家经常看、时常学，时刻提醒大家不要忘记自己的道德承诺。

感恩xxx 将广安筑成文明之都

“我们社区争着学模范的人越来越多了，道德讲堂中的道德模范都成了我们心中的英雄。道德的力量是无穷的，身为一个土生土长的广安人我感到无比荣幸。”在中桥社区组织开展的道德讲堂上，社区民警xxx激动地说。

道德讲堂活动开展以来，全市当好人、做好事的人越来越多了，城市环境改善了，人际关系和谐了，道德讲堂将道德的春风吹遍伟人家乡。

安全教育大讲堂总结 第3篇

老师们，同学们，大家好!今天我们学校隆重的邀请到了卫生院的兰院长、王院长、冉院长一行来我校为师生做了一场精彩的健康教育知识讲座，让我们再次以热烈的掌声，来感谢他们对我们学校工作的支持，对师生身体健康的关爱!

此次大会的主题是健康教育知识讲座，我认为眼下气温逐渐变低，流行性疾病的多发期召开，是非常有必要的。刚才卫生院的院长从专业的角度给我们讲解了秋季常见病的预防知识，宁主任结合学校实际，就目前存在的几种不良现象，给我们讲了如何保持环境卫生和个人卫生应该如何做好的卫生教育知识。结合两个讲座，我想给同学们提以下几点要求：

一、牢记常见疾病的预防知识和卫生常识。知识是具有科学性的，它是前人在总经经验的基础上升华而成的理论，对我们的生活具有很好的指导作用，希望同学们务必牢记这些知识、常识。有了这些知识，我们也就不会盲目的去预防和治疗这些疾病，所以今天的讲座，我再象同学们提几个问题：1、如何预防流行性感冒?2、如何养成良好的卫生习惯?3、正确的洗手姿势应该怎么做?等等一系列问题，不知道同学们记下没有?

二、自觉主动地按要求去做，保持良好的卫生习惯，增强预防疾病的能力。同学们，可以说，经过学校多次组织这样的卫生健康知识讲座，对预防疾病，良好个人卫生习惯的养成，已经初步具有了一定的理论知识。俗话说，心动不如行动。比如饭前变厚洗手，晚上睡觉前洗脚，扫地前先洒水等等这样的一些小时，有的同学做到了，而有的却没有做到，不是他们不懂得这些道理，而是懒于去做。同学们还记得在非典、甲流感期间，这些小事是多么重要吗?只有具有良好的习惯，才能避免被感染。所以我希望同学们能把这些知识落实在行动上，自觉主动的按要求去做，增强抵御疾病的能力，把得病和受感染的几率降到最低，做一个身体健康的人，快快乐乐的'成长。

三、同学之间互相监督，共同营造一个干净、整洁、无污染的校园健康生活氛围。如果我们人人都能做到，良好的卫生习惯，人人都恩那个了解疾病的预防知识，那我们的校园就会一尘不染，细菌、病毒将无处藏身。生活在这样的一个环境里，也会感到舒心、称心。同学们，那就需要我们从自身做起，注意生活中每一个细小的环节，管好自己，监督他人，发现不良的行为习惯坚决的去予以制止。净化我们周围的环境。

最后，同学们，让我们共同携起手来，一起参与到抵御疾病，养成良好卫生习惯的行列，做保持健康身体的积极捍卫者，让我们的校园更加净化、美化!

安全教育大讲堂总结 第4篇

随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。

然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的杯具。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你应对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。

而导致杯具发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护潜力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。有专家指出，透过安全教育，提高我们小学生的自我保护潜力，80%的意外伤害事故是能够避免的。

红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议:

1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全礼貌公德;

2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻持续清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹;

3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路;

4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家必须要排好路队。

记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息:那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问:“你们会不会游泳啊”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说:“那你们就失去了全部的生命。”虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。

灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。

当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向礼貌的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的职责。

让我们携起手来呵护这礼貌之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。

安全教育大讲堂总结 第5篇

关键字：煤矿 职教 课堂效率

中图分类号：C93文献标识码： A

如何提高煤矿职教培训课堂效率，这是每一位煤矿职教老师都时刻思考的问题，但由于各人的教学经历的不同，所以各自有各自的体会和见解，按照一般的教学规律，再结合本人的教学实践，提出以下几点看法。

一、认清教学对象，了解煤矿职教的现状

长期以来，煤矿职工教育已成为众多教育行业的难点，煤矿职工整体素质偏低已成为制约煤矿职教的一个客观事实。

以我单位2014年11月xxx工培训班为例，培训总人数为144人，小学文化水平8人，中技文化水平27人，初中文化水平87人，高中文化水平18人，大专文化水平4人，由上面数据可以清晰地看出，高中以下文化水平占，初中以下文化水平占，高中以上文化水平仅占，由此可见煤矿职工的文化素质的确偏低。

造成这样后果的原因是多方面的，首先他们入矿前作为一名普通劳动者，由于各方面的原因，受教育程度低，造成其知识文化水平偏低，这是其中的一个方面；另一方面，在入矿后由于他们的学习积极性不高，自觉学习的意识差，也是造成职工知识文化水平低下的一个原因；还有另外一个原因，就是他们对煤矿有一种误解，自认为只要身体好，能吃苦，肯下力，就能干好煤矿活。其实并非如此，无论干什么活都是需要一定技术的，尤其像煤矿这种高危行业，还特别需要技术，技术不仅能够保证安全，还能提高生产率。所以要想干好煤矿，并且几十年平平xxx并非易事，尤其是整体素质偏低的劳动者更难办到。

二、提高职工学习兴趣，活跃课堂气氛

一堂课虽然只有短短的四十五分钟，但却是教师多年辛勤耕耘与教学经验积累的结晶，所谓“台上十分钟，台下十年功”就是这个道理。提高了课堂效率，不仅能拓宽职工的知识面，还能使他们主动去学习，去汲取更多，更新的知识。

那么，如何才能提高课堂效率呢？我个人认为：提高职工学习兴趣是很重要的。兴趣是使人追求梦想的强大动力，一个人有了对某一种事物的追求，这才能激励他朝着这个方向不断追求，不断进取。我国近现代作家xxx在观看了一场电影之后，毅然弃医从文，立志要改变中国人麻木不仁，愚昧无知的国民劣根性，后来他给后人留下了很多不朽之作……这说明了兴趣使然，它会改变一个人，同样它也会成就一个人。

但是如何才能提高职工的学习兴趣呢？首先我们来谈谈关于注意力的问题，研究证明儿童的注意力为15分钟左右，青少年的注意力为20分钟左右，成年人的注意力为30分钟左右。在这短短的几十分钟里，人的注意力是最集中，也是培养学习兴趣的最佳时间段，所以抓好这个时间段是上好一堂课的关键所在。但由于煤矿职工整体素质偏低的原因，其实职工的注意力时间不足20分钟，所以我们要抓紧这段时间给他们传授知识。

要提高职工的学习兴趣，我们需要做到以下几点：

（一）教学内容要丰富。

要有最基本的，最重要的，最核心的内容，把这些内容与实践相结合，并且旁征博引，引入与本节课相关的一些内容，这样才能引起职工的兴趣。

（二）概念明确，讲解深入。

结合实践工作讲解，层层推进，步步深入。

（三）重难点突出，运用适当的教学导入。

（四）语言生动形象。

坚持用普通话教学，尽量做到吐字清晰，语言得当，声音洪亮，简洁，精确，生动，幽默，有哲理，使职工终身不忘。

（五）学时准确，把握好节奏。

三、提高课堂效率，我们应该把握好五个方面。

（一）备课。

1.备教材。

教材是老师进行教学的主要依据，选择一本好的教材，就会事半功倍，简单说就是把书读成“薄――厚――薄”。首先我们要把书一点一点的读薄，然后根据实际，丰富它的内容，再把它读厚了，最后把这些知识点概括总结出来，再把教材读薄了。

2.备大纲。

把握好了大纲脉络，才能在教学中更好的攻克重难点，帮助掌握新材料、新技术、新设备的知识和应用，从而更好地提高课堂效率。

3.备资料。

多查阅，收集与教学相关的参考资料（书，期刊，教材，杂志）等，融汇到教学当中，充实教学内容。

4.备教法。

常言道“教学有法，但无定法”，也就是说教师在教学过程中要选择合适的教学方法。讲授法是我们常用的方法；谈话法有利于拉近与职工的距离；谈论法有利于激发职工的学习兴趣；演示法可以更直观，更生动形象……

5.备学员情况。

充分了解学员的整体情况，知识文化水平，根据具体情况来组织教学，讲解的深浅有致。

6.备教具。

用一些挂图，模型，多媒体图片来更形象，更直观的讲解所要教授的知识，比如讲解支护形式的时候可以用模型的形式分别讲解锚杆支护，喷射混凝土支护和U支支护的原理。

7.备板书设计。

可以画一些简笔画，比如讲解开拓掘进课时可以画U支的图形，综掘机的机构，用图画的形式分解各个部件，讲解它们的原理。

8.备练习和作业。

课后布置一些思考性的问题，比如开掘课上综掘机的截割顺序，在软煤，硬煤，半煤岩，软岩，硬岩情况下的截割顺序有什么不同，为什么要采取这样的截割顺序。

9.课后反思

上完一节课，效果如何，职工的反应如何，有哪些经验和教训，下次上课怎样做效果会更好，都是教师值得反思的。在反思中，教师能够更好地利用四十五分钟的课堂，提高课堂效率。

（二）编写教案。

1.教学科目，时间和班级。

2.教学目标和要求。

3.教学内容。

4.教学方法。

5.教学过程及课程的安排。

6.教学重点和难点

7.教学小结，练习和作业

（三）要灵活运用教学工具。

我们在尽可能保持课堂气氛活跃的同时能灵活的运用教学多媒体，幻灯片，投影仪，挂图，模型等教学工具来给职工上课，使职工回味无穷，但我们还要准备一份打印的教案，万一有一天这些多媒体设备损坏了，我们也能正常的用板书上课，不影响正常的教学秩序。

（四）组织好教学。

每一节课的开始，我们先复习旧课，然后选择合适的导入类型导入新课，讲述这节课要讲的内容，接着讲授新课，最后总结本节课的主要内容，重难点。

（五）注意教师的教姿，教态，师德形象。

教师衣着要得体，工作态度要端正，上课期间做到不迟到，不早退，不会客，不吸烟，不坐教，手机调成振动，不接电话，不讲与课堂无关的事情，不讲粗话，讲课时手不能按在讲台上，不来回踱步等。

总之，煤矿职工教育工作中，提高课堂效率是很关键的，在这短短的四十五分钟时间里，如何把知识很全面，通俗易懂的传授给职工，使他们听懂，学懂，会学，会用，这才是我们教学的根本目的，也只有把职工的“要我学”变成“我要学”，才能真正改善煤矿职工的整体素质低、不安全因素多的被动局面，希望每位煤矿职教老师都从自己的实际出发，结合具体情况努力的把握好没一堂课，搞好我们的煤矿职教培训工作。

参考文献：