家长助教老师总结 第1篇

作为一个学科的教研组长，肩负着三大任务：第一、提高本组教师的教育教学水平，促进本组每一个教师的专业发展；第二、提高本学科的教学质量；第三、积累本学科教学经验，形成本学科教学特色。

这三大任务是相互联系的。组织全组教师不断地学习、总结、探索、反思、积累本学科教学经验，才能持续地提高本组教师的教学水平；只有本组教师教育教学水平共同提高了，专业发展了，才能可持续的实现本学科教学质量的提高。

二、教研组长的要求

教学教研工作本身就是一个不断学习和反思的工作，因此，作为一个学科领军人物的教研组长，首先必须做学习型、反思型的教师。教研组长要向书本学习，广泛地阅读。除了本学科的专业书籍，教育名著、教学专著、教育教学报刊等等，都是应该阅读的对象。除了阅读，向书本学习，还要向他人学习，向身边的教师学习，向专家学习。即使是水平和能力比自己低的人，也有值得学习的地方，总结他人的失败，其实也是一种很好的学习。反思，是要在学习中反思，在实践中反思，反思他人，反思自己。在反思中领悟，在反思中提高。只有教研组长首先成为学习型、反思型教师，才能更好的带动全组教师的学习和反思，引领大家向“研究型”转变。

三、教研组长的工作

1、组织本组教师学习。制定本组教师的学习规划，有针对性地选择学习内容组织学习。要设计灵活多样的学习方式：如集中的教育教学理论和先进教学经验的学习；每学期推荐一本好书让老师自学；组织观看教学录相或优秀教师教学实录。通过有计划地学习，更新和转变教师的教学观、学生观、质量观、教材观。

2、组织课堂教学交流。组内教师的相互听课评课说课；每周二的家常课；骨干教师的示范课；新教师的汇报课；教师最拿手的教研课；xxx一种课堂结构模式的研究课；区、片级的评比课；教学督导的评分课。

3、组织课题研究。一是积极参与学校的校级课题的推广和研究。二是积极辅导组内教师课题的研究。更重要的是教研组还要争取自主开发教研组的教改课题研究。主要包括两种模式：“问题求解模式的研究”和“理论应用模式的研究”。问题求解模式即通过教师的教学实践，发现教育教学中存在的亟待解决的问题，通过研究找出“问题的答案”。理论应用模式就是要研究现代教育理论体系与我们自己的教育教学实践紧密结合的“桥梁”。

4、培养新教师和帮扶“薄弱”教师。教研组长首先要主动带教组内的青年教师，开展“师徒结对”，帮助新上岗教师尽快进入角色，尽早走向成熟。同时还要帮助少数“薄弱”教师尽快提高教学水平，以实现全组成员整体水平的提高。

5、指导集体备课。教研组长要帮助和指导好组内教师的集体备课，指导好教师分析和把握教材，制定出切实可行的学期教学计划，指导检查集体备课的质量和执行情况。

6、搞好考试管理。教研组长还有一个重要的职责，就是要做好每次月考和期中期末考试的命题人员安排，命题范围和要求的制定，试题的审定。还要组织好试卷的评阅，试卷和学生成绩的分析，问题的归纳总结，改进和弥补措施的思考等。

7、组织开展学科竞赛活动。教研组长要思考、策划、组织开展适合本学科特点，有助于激发学生对本学科学习兴趣，拓宽学生本学科知识面的学科竞赛活动。一学期至少开展一次，事先写好活动方案，事后做好活动总结。

8、形成教研成果。教研组长要在日常的教学和教研活动中，收集、归纳、总结教育教学经验，积累教研教改成果，形成资料。在收集和积累中不断完善，在总结和反思中不断提高。

四、教研组长的思考

1、任何一项系统的工作，都必须要有计划。要搞好教研工作，也必须有长计划短安排。作为一个教研组长，头脑里要有提高本组教师整体水平和专业发展的打算。在这个规划的指导下，设计好每一个学期教研计划以及每一次教研活动的安排。

2、教研组长要做有心人，在平时的教育教学工作中注意观察、收集、总结、思考教师教和学生学习中的普遍性问题，根据这些问题提出大家研究和努力的方向。设计的活动内容要有针对性、有现实意义和研究价值。

家长助教老师总结 第2篇

第一，有利于培养幼儿的良好习惯

1.晚间回忆可以帮助幼儿养成自我总结和评价的好习惯

晚间回忆就是教师引导幼儿总结、回顾自己一天的经历。如回忆饮食方面时，教师可以引导幼儿：小朋友，我们今天都吃了什么？你吃了多少？说说自己今天吃饭的时候表现怎么样？让幼儿谈自己的表现就是引导幼儿进行自我评价，引导幼儿正确看待自己的行为。幼儿评价自己做得好的地方时，教师要鼓励幼儿继续努力；如果幼儿提到自己表现不好的地方，教师要结合幼儿的自我评价与其展开讨论，对其进行正确引导。

2.晚间回忆可以帮助幼儿养成良好的劳动习惯

晚间回忆活动中，教师可以让幼儿做一些力所能及的事情。比如在进入晚间活动之前，可以提醒幼儿将图书整理归位，整理好自己的衣物和其他物品，把自己的椅子归位等等，这些都能帮助幼儿养成良好的劳动习惯。

3.晚间回忆可以帮助幼儿养成良好的倾听习惯

认真倾听是对他人的一种尊重，幼儿良好的倾听习惯对他们一生的发展有着积极的影响。在晚间回忆活动中，不管是老师在说还是小朋友在说，都要引导其他幼儿认真听。教师也可以结合幼儿的表达，让其他小朋友发表自己的看法，提醒大家认真倾听。

第二，有利于提高幼儿的口语表达能力

口语表达能力的培养是发展幼儿智力的基础，幼儿时期是语言发展的关键期，幼儿了解世界、积累知识都要借助语言的发展。在晚间回忆活动中，教师应提供一定时间让幼儿结合自己的一日生活进行表达。首先让幼儿多观察，将自己一日生活的内容用语言表述出来，教师可以适当引导，帮助他们说完整话，将事情表述清楚。孩子说得好就要及时鼓励，让他们乐于表述。活动中，教师可以提出一定的要求，比如要求幼儿清晰地说出一天中最开心的事，在幼儿表述过程中如果有混乱之处，教师可以及时给予帮助；还可以要求幼儿有条理地表述事情，按照时间、地点、人物的顺序或者事情发展顺序来表述一件事情。针对个别幼儿出现的问题，教师可以教其怎样说，帮助其积累词汇。此外，幼儿的口语表达能力最初是通过模仿成人获得的，因此教师一定要注意自己的发音和表述的条理性，与幼儿交谈中为他们树立榜样。

第三，有利于增强幼儿的自信心

自信可以成就人的一生，树立自信心可以使人不断超越自己，产生一种来源于内心深处的强大力量。拥有自信心之后，原本不能轻易解决的问题也能在不经意间迎刃而解，使人感受到成功的滋味。因此，幼儿教师也应在平时的生活中帮助幼儿树立自信心。

晚间回忆活动是幼儿一日生活积累的回顾，借这一环节教师可以为幼儿搭建一个平等展示的平台，让幼儿将自己一日生活中的点滴感受与大家交流分享。针对幼儿的不同发展水平教师可以提出不同的要求，引导幼儿回忆一日生活中如何自理、如何劳动、如何积累知识，与小朋友之间发生了哪些快乐的事等等。这一环节中教师应让每一位幼儿都有发言的机会，并及时鼓励与引导，让所有小朋友都能获得表扬，增强自信心。而一些内向的孩子只要说出自己在一天中的某种收获，教师就一定要给予肯定和表扬，并鼓励他们将自己的收获告诉家长，帮助他们建立信心。

第四，有利于家园沟通

家长助教老师总结 第3篇

大家上午好！

随着秋的来袭，酷热的夏季被我们悄悄的送走了。回首本月，我所分管的各项工作又在不断的摸索、探求中，在不断的反思、改进中成长着。这成长的背后，有在坐的各位领导、级部副主任的的支持和帮助，在此，我想诚挚地对你们说一声“谢谢”！是你们的支持、帮助和鼓励，给了我信心，才使得我所分管的工作有序的进行着。下面，我将从两个方面来汇报我所分管的工作。

一、教务处工作

开学初，教务处的各项常规工作在分管教学副校长xxx的支持和指导下，在xxx、xxx教研的协助下有条不紊的进行着。具体体现在以下几个方面：

（一）结合实际，合理安排教师任课工作。

开学初，在校长室的统一部署下，在全体校委会成员的帮助下，教务处任课聘任工作借助集体成员的智慧，于8月29日顺利的完成了教师任课聘任工作。

（二）兼顾平衡，合理编排课程总表。

教师任课情况落实后，在xxx的帮助下，教务处于8月30日完成了课程总表的编排工作，为9月1日的正常开课做好了准备。这次课程总表的编排，我们从教师和学校的实际出发，本着每位教师天课时量平衡的原则，来合理的安排课程表。并且，保证了英语空中课堂的开课率，为提升我校英语教学水平创设了有利条件。

（三）及时采购，按时发放办公及教辅资料。

8月30日，在xxx、xxx教研的协助下，教务处发放了教师必备的办公用品和教辅资料。对于办公用品的发放数，xxx教研做好了登记造册工作，并及时上交后勤处。xxx做好了各类教辅资料的登记工作，便于学期末教辅资料的回收。

（四）严格审核，各类计划及时归档。

开学一周内，在xxx的协助下，教务处对各部门、各学科上交的计划进行了仔细的审核工作，对于安排不合理、不科学的计划，由xxx返回对应教师或部门，责令其重新拟定。经再次审核无误后，装订归档，为教育局开学督查工作做好了准备。

（五）做好调查，做细学生异动工作。

学生异动情况登记，是一项繁琐的工作。在xxx的指导下、xxx教研和各班班主任的协助下，开学3天后，教务处对本校未来注册的学生以班为单位，以班主任为龙头进行了全面的走访调查，并做好走访调查记录。结合走访调查记录，结合班主任填写的异动情况说明，教务处对转进、转出的学生的具体情况进行了详细的登记造册，并及时整理归档。

（六）考试摸底，做好新生分班工作。

开学一周后，在xxx的指导下，教务处对二至六年级的新生进行了全面的摸底考试。考试后，结合学生成绩，采取平均分配的原则，采取班主任抽签的形式，把这部分新生合理的分配到了各班，便于教师的教学，学生的成长。

（七）结合现状，制定教研计划

结合学校整体工作计划和校长室的工作思路，本着“做实、求精”的原则，制定出了本学期的教研活动计划。这学期的教研活动在往年的基础上有所减少。教务处减少教研活动，并不是弱化了对教研活动的管理，而是想从“少中求精”，真正实现教务处倡导的以教研来促教师成长。本周，各教研组按照教务处教研活动安排，扎扎实实的在开展本组内的教研活动。从活动开展情况看，授课教师准备是充足的，课后研讨活动气氛是热烈的，质量是高效的，从而说明教研活动并不在于多，而在于“精、实”。

（八）根据实际，召开教研组工作例会

结合教务工作的实际要求，每月底的教研组工作例会，我们提在了18号。在教研组工作例会上，我们回顾了上学年教研组工作中取得的成绩和存在的问题，并布置了本学期教研组所要开展的工作。在教研组工作例会上，特别强化了教研组长的组织、协调、指导的工作职能。

不足之处：

以上是教务处本月来所做的一些工作，教务处在执行学校研究决定的各项工作中总是尽力做到不打折扣、不留遗憾地去完成。可是，在工作中，却还是留下了遗憾：

（一）学生花名册

1、信息填写错误

教务处在收各班学生花名册时，没有进行认真的审核，有许多的信息填写是错误的。如男、女生性别填写错误、男、女生人数统计错误。

2、信息填写不齐

在装订归档的学生花名册里，很多的信息填写不全，如父母的姓名、学生出生日期、家庭的详细地址、电话号码等。

以上失误，导致学校很多工作被动。如，学生校园险的报送，由于花名册上的错误，导致这一工作送往学区打回好几次，虽然xxx在教研组长工作例会上对这一情况只是轻描淡写的一带而过，可是，作为教务处负责人，我内心的愧疚感是无法言喻的。因为，这么的一件小事，由于粗心和对口径的不熟，犯了这么大的一个错误。今后的工作中，教务处汲取这次教训，努力做实、做细、做好各项工作，绝不会再犯同样的错误。

（二）随堂听课落实不到位

学校行事历上安排的随堂听课，我们教务处落实不到位。一个星期，只有xxx一个人去听了几节课。而我，作为教务主任，由于忙于级部会议和一、二年级家长会至今还没有听过一节课。是的，忙！开学至今，校务会每个成员都在忙，可是，对于“点、面”上的事，大家都做的很好！从而说明我办事的能力、协调、组织的能力有待于进一步的提高。

（三）随意调课现象严重

上周，教务处已经出通知进行随堂听课，可是，在听课的过程中，却出现了一些小插曲。如：xxx（非统考科目）被挪作了主科在上。这一现象，影响了教务处随堂听课工作安排。

（四）英语空中课堂开课率为“0”

开学初，在安排课程总表的时候，我们教务处对英语课的安排做好了微调工作，保证了英语空中课堂开课率是百分之百。可是，由于学校增设了部分班级，导致没有教室可作为英语空中课堂使用，对这一问题，希望学校、希望后勤处能尽快予以解决，保证英语空中课堂的开课率。

整改措施：

针对以上工作中存在的问题，下月工作中，教务处会从以下几个方面去开展工作：

（一）强化教务处各成员的职责

按照开学初签订我与其他成员签订的岗位职责，具体细化各自的工作。工作中谁出现问题，谁负责解决。对于各类表册的上收，定专人收、专人审，出现问题，对应成员负主要责任，我负连带责任。

（二）落实随堂听课

从下周起，教务处三位成员将利用一周时间对全校教师进行随堂听课，听后及时向授课教师反馈意见，不足之处应促其改正。对于问题特大的教师，予以重听。9月28号，召开随堂听课反馈会，便于10月份教务处各项活动的开展。

（三）建立巡课制度

针对个别教师随意调课现象，教务处首先会拟定巡课制度，张贴于各办公室，开全体教师会时予以解释说明。其次在下周会进行随机巡课，如果再有类似的情况发生，将严格按照制度落实。希望两位校长在合适的全体教师会上能予以强调和支持，便于教务处工作的开展。

（四）拟定月活动计划

18号教研组长工作例会上，教务处对教研组各项工作做了详细的布置。下周，教务处会结合教研组长的周工作安排，完成教务处周工作安排。每周的活动，教务处会严格督促各教研组不折不扣的完成。对于完成不好的教研组，学年末评先表优一票否决。

（五）下发常规检查具体办法

因为今年的教师工作手册，我们使用的是孝南区教育局统一配发的工作手册，所以，老师们对于常规具体的检查口径不清楚，因此，下星期一，教务处会给每个办公室下发具体的检查办法表。便于各位老师做好、做实各项常规工作。

（六）落实空中课堂开课事宜

1、下星期，教务处会排好英语课程总表，张贴于英语空中课堂教室。

2、请英语老师一起，布置英语空中课堂教师。

3、建立空中课堂管理制度，签订责任书。

4、这学期具体由我负责管理英语空中课堂，下学期，将会按责任目标移交给xxx教研去管理。二、低段级部工作

本学期，我分管低段级部工作，具体分管一二年级。低段的各项工作是繁琐的，可是，通过这一段时间的观察，我发现我们低段老师还是尽心、尽责做好、做细每一件常规工作。正副班主任配合默契。例如：一年级两个班，学生由于刚入学，学校的一日学习常规不了解。特别是学生早餐和中餐，有些学生不知道去吃饭，我们一年级的老师每次打完饭后，还要到班上清点学生，对于不知吃饭，在外玩耍的学生，还要去找，这些细小的事情，足以说明一年级老师的细心、耐心，从而也说明工作的辛苦。二年级两个班的正副班主任在工作中配合的非常的默契。如，二0一班的两位老师，开学初，几乎蹲在教室里对学生的行为习惯进行督导。xxx班的两位老师勤到班，中自习时，教师里总有老师包班，午睡纪非常好。特别是xxx老师，在余老师不会班级布置时，自己承担了班级布置工作。

（一）存在问题

以上是我们低段级部中一些细小的亮点。可是，在工作中，低段级部还存在一些细小的问题：

1、学生行为习惯有待于规范

西面的楼梯，是xxx的清洁区。每天，学生打扫得很干净，可是，没一会，就产生了新的垃圾。这边楼梯只有一年级两个班的学生上下，因此，这些垃圾可能是一年级的学生产生的。针对这一现象，我已经给一年级两个班主任做了交流。这段时间，我发现学生乱扔乱丢的习惯有所收敛，各项习惯正在慢慢的规范。

2、配班教师到班不勤

开学至今，有个别配班教师到班不勤。这个别教师，我已经进行了谈话交流。通过近期观察，该教师能够按时下到班级。

3、甲型流感的预防不力

近期，学校对于甲型流感的预防成立了专门的防控小组，并拟定了防控方案。可是，低段级部对这一工作有些懈怠。鉴于此，我在级部会议上给低段老师提出了具体的改进意见。后期，老师们也非常重视这一工作。对于班级的垃圾死角，进行了彻底的清扫，垃圾桶也定期进行清洗。

（二）重点工作

本月，我在低段级部具体做了以下几个方面的工作。

（一）召开一、二年级的家长会

上周，在一二年级班主任和配班教师的协助下，我们成功的召开了一二年级的家长会。在会上，一年级龙老师结合自身的经验，给家长进行了有关孩子教育方面的讲座，得到了与会家长的一致赞同，反响较好。二年级xxx老师通过一些典型的家庭教育案例，引导家长如何进行家庭教育；同时，xxx老师结合自身的经验，向家长们提出了一些合理、科学的、切实可行的教育孩子的建议。这些建议，也得到了与会家长的赞同。

这次家长会，我认为是比较成功的，因为我们低段级部的每个成员都尽自己所能来开好、组织好本次家长会。为了这次家长会，我们低段级部的龙老师、xxx老师，晚上回家搜集资料，准备好发言材料。这种精神，为我们级部每个成员做好了表率。

家长助教老师总结 第4篇

心理健康教师工作总结1为了帮助学生正确认识自我、关注自我心理健康，不断提高心理素质、完善人格，全面提升广大师生的心理健康水平，__第二高级中学在五月份开展了以“关爱自我心灵，阳光伴我成长”为主题的“525”心理健康节活动。

针对不同年级学生的成长情况，心理健康节相关活动在各年级分别展开。面向高一、高二基础年级，重点强化对心理健康的了解，通过普及心理健康知识、展开心理测试活动、召开主题班会、征集心灵之声征文等多种形式帮助同学们解决心理困惑，以更好更健康的心态面对学习生活。

面向高三毕业年级，结合高考备考心理压力与日俱增的实际，重点开展考前心理疏导工作，全天候开放心理咨询室，通过图片回顾展、趣味游艺活动、特色班会、心灵角落等多重方式全方位引导和帮助考生舒缓压力、放松身心。并与油田EAP项目组联合推出公益讲堂高考专题，为考生及家长减压助力，放飞心情，成就梦想。

学校在重视学生和家长心理成长的同时也十分关注教师的心理健康，特与校工会联合，专门为教师设计减压活动，校园摄影比赛、趣味投篮比赛、户外徒步等丰富多彩的活动深受老师们喜爱和欢迎。

学校今年还特别印制了“525”心理健康手册，与学生和家长共同探讨家庭教育的重要性，重点推介了由60个项目组成、包括10个分量表的《中国中学生心理健康量表》，同学们通过扫描二维码即可参与测试，测量自己心理状态的变化情况。

“525”谐音为“我爱我”，提醒大家“珍惜生命，关爱自己”。心理健康节活动由心理教研室策划，德育处与各年部鼎力配合，旨在引导师生及家长学会心理调适的基本技巧，化解心理危机，激发学习内在动力，建立和谐人际关系，促进身心健康和全面发展，提升学校心理健康教育水平。

心理健康教师工作总结2不知不觉，担任我们__班的心理委员差不多两年了。首先我想以一个问题作为开篇：5 月25 日是个什么日子?——大学生心理健康日。在这个重要的日子到来之际，我总结一下我这近一年来的工作和感受。

20__-20__学年第二学期，我参加了一次心理委员培训。它相当于一次讲座，从那次培训，我大概了解到心理委员的工作主要有两方面。

一、协助老师了解并收集同学们的心理信息，及时汇报异常情况。所以我时常观察同学们的心理，可喜的是目前我们班没有出现心理异常情况，我也相信未来也不会有。

二、向同学们普及心理健康知识。可能很多同学会觉得自己不是心理专业的，不懂得什么心理知识。其实不是这样的，我们每个人都懂得一些基本的、解决一般情绪问题的方法。例如：倾听、安慰。这些小小的举动都是很有用的，另外，我们班级也会定期开展一些心理健康知识的活动和讲座，同学们也积极参与。 同时，我们班级也非常注重宿舍文化的培养。宿舍是我们休息的场所，所以对于宿舍，首先抓的是卫生和安全问题。我们班级通过男女生互访宿舍检查卫生安全评比等活动让同学们都积极的参与到宿舍的环境卫生。另外，对于宿舍文化建设上，我们也不放松。平时，班级经常组织同学们通过宿舍篮球赛、羽毛球赛等活动增强宿舍同学之间的联系和班级集体感，也通过学习小组活动让大家在学习想互帮互助，共同提高。

以上是我的总结，愿__班各位同学永远健健康康、活泼开朗，祝我们班越走越好。

心理健康教师工作总结3__年9月6日、7日两天，我们学院迎来了__级新生。他们的到来为我们学院注入了一股新的力量，使学院更加充满生机。学院师生都在为迎新奔波忙碌。灿烂的阳光照在我们热情洋溢的笑脸上，很柔和温暖。

迎新结束后，又开始紧张激烈地进行社团 会员招新活动了。我们心理健康康协会选择在9月8日到9月16日这段时间到新生宿舍去招新，对着届招新我们会干都期待已久，信心百倍，我们始终坚信：心理健康协会是个温暖和谐的大家庭，融入我们他们会更健康，更加自信。在此之前，我们做好了招新的一切准备工作，包括心协会徽、宣传单、宿舍新生安排表，分配好各会干的任务。(会徽图案是“双手捧着一颗红心”，代表爱心)

在新生宿舍里，我们信心十足，热情地介绍我们协会的概况，让他们能更好地了解心协。我们主要介绍我协会从创办至今的概况及举办的各类极具特色的活动。比如：进行手抄报比赛，到安老院慰问老人，去特校看望特殊儿童，观看精彩的心理影片，每年举办的大型系列活动等等。新生们都听得津津有味，对此也很感兴趣，频频发问，我们都乐意地去解答每一个问题。

招新的过程就是我们与新生敞开心扉，畅所欲言，相互交流的过程。去新生宿舍招新的目的就是要广泛宣传我协会，让更多的人知道、接纳、并融入我协会。

__年9月17日、18日这两天，全院所有社团都统一在篮球场那边摆台招新，给新生最后选择想要加入社团的机会，虽然那两天阳光猛烈，无情地烘烤着大地，但我们的热情始终不减，任由汗珠滚落却依然保持微笑。

9月18日下午，协会招新工作进入尾声，我协会圆满完成了此次的招新工作，经过统计，我协会共招的120个新会员。他们的加入为我们协会注入了新的血脉，使我协会更加壮大，更加充满力量，我相信：我协会的明天会更好!