初任培训自我总结 第1篇
做为一名普通体育教师，对于体育教学的基本理念早已不陌生，然而能够深入进去地去对体育新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎却不多，而这样的学习似乎正好为我们去挖掘去思考体育教材、教学更深入的内容提供了机会贴近了课堂；经过这次研修，我深深的感觉到：教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。我积极利用这个机会，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教育教学水平。我非常珍惜这个难得的学习机会，把继续教育研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方式。通过对五个专题课程的学习，我个人感觉在这次学习中收获很多，盘点收获主要有以下诸多方面：
一、远程继续教育培训学习总结
1、计划xxx，学时充分
2、灵活机动，学以致用
学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。继续教育学习课程里有丰富的知识讲解，我每次看后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。我刻苦钻研以求更大程度的吸收这些知识，结合教材所需，将一些抽象的知识内容具体化、形象化，现实化，让自己不断进步，争取做一个称职的教师。
3、积极参与，互帮互学
继续教育学习也是一个互动平台，需要大家共同参与，继续学习中分有班级，在论坛中我们可以互相研讨，把自己的学习体会经常同教师们交流，运用所学经验积极向老师们征求意见，积极修正，取长补短。这个方法可以促进广大教师共同提高。在完成作业的过程中我们可以积极思考，不断地提高自己，完善自己，同时提升自己的教学水平。
二、如何提高教师的教学素养和提高课堂效率
通过继续教育研修，我的教学素养得到极大提高，争取在以后的工作中将学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。
1、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的.时间利用等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事体育教学，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
2、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。要以这次远程研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。
3、通过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。
4、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，认真听取学生的意见和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。
三、如何让体育课堂教学“活”起来
我作为一位体育教师，谈谈对体育教学想法，如下：
从当前的形式看，多媒体辅助教学在语文、数学等学科中得到广泛开发和应用，但在体育教学中，情况却不乐观。传统观念认为，体育课主要是让学生锻炼身体，学习运动的技能技巧，和多媒体教学没有多大关系，这种想法是不正确的。在高科技不断发展的今天，充分发挥现代科学技术优势、运用现代化教学技术手段为学生提供多样化的教学内容，已成为高科技条件下课堂教学的重要环节。教师运用多媒体教学手段更能优化体育课堂教学，激发学生学习体育的动机、兴趣和求知欲，注意力容易被画面和动画吸引过来，加深学生对动作概念和体育理论知识的理解，这样学生就能怀着愉悦心情进入学习的佳境。同时多媒体技术以其方便的交互性和共享性促进了讲解、示范、演示、作业、考核、反馈等体育教学环节的优化。
1、优化教学环境，提高学习效率
体育教师在教学过程中要正确对待和处理诸多不利因素，处理好室内理论课与实践课的关系，多媒体是体育教学中一种重要的教学手段，在体育教学实践中，合理使用电教手段，恰到好处地利用电教媒体能够使学生在交互状态下进行学习，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，提高学习时间的利用率，优化教学环境。由于体育室内课理论知识较抽象，文字、材料、插图单调，体育实践课动作技术强，结构复杂，学生理解吃力。如果把理论和实践知识有创造性地制成投影片，并与录相带、vcd光碟的部分镜头、flash动画有机结合起来，形成完整技术动作，通过“慢镜头”或“定格”的方式逐渐展现在学生面前，同时讲解各个分解动作，抓住重点，讲深、讲透，让学生在屏幕上清楚地看到所要掌握动作的技术要领，增强理解深度，激发学生模仿的兴趣，创设教学环境，以动静相结合，声像合一，使学生从感性认识上升到理性认识，再从理性认识指导实践，从而有效地调节教学结构。使课堂教学的综合性、实践性、趣味性、应用性得到进一步加强，从而使学生学习获得事半功倍的效果。
2、激发学习热情，开阔学生视野
实践证明现代教学技术手段的应用，对于引发学生的学习兴趣，激发学生的创造性思维有着不可忽视的作用，我国教育家xxx也曾说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。德国教育家xxx特指出“教学应当贯穿在学生的兴趣之中，使学生的兴趣在教学的一阶段都能连贯的表现为注意、等待、研究和行动。”可见，学生学习积极性的提高，主要因素是学习动机和兴趣，这是学生智力发展的重要动力。作为教师要充分挖掘体育教材中的兴趣因素和艺术魅力，而运用多媒体，通过声、形、动作等因素的交替作用，充分调动起学生的求知欲望和学习兴趣，发挥他们的主体作用，达到“寓教于乐”的目的。传统的体育课堂教学方式，主要是教师边示范边讲解，这就要求我们体育教师在讲解体育技能动作时，必须把示范动作做的相当规范，否则就会直接影响学生学习的效果。而在现实中体育教师因年龄，自身的身体素质等原因，不可能都有很高的技术水平和示范能力，使得学生已经对这种教学模式感到乏味。然而，现代信息技术教学方法，教学手段生动活泼、新颖多样，能够创设出较好的情境和情绪体验，教学课件中教学画面的变换，声音效果的叠加，动画效果的处理，改进了传统教学教师边示范、边讲解的教学模式。现代信息技术的运用既符合青少年的求知、求新心理特点，现在的学生对计算机多媒体有着浓厚的兴趣，多媒体教学不仅能创设比较好的情境，激发学生的学习热情，开阔学生的视野。还可以大大增加课堂容量，增大信息密度，提高教学效率，丰富学生的学习内容。
学生观看后，会感觉跳远的动作好像是在空中自由飞跃。造成课堂气氛活跃、学习热情高涨。也全面清晰地反映了跳远的动作全过程。一方面，可以让学生通过运用多媒体画面观看世界运动会上优秀运动员跳远比赛的精彩画面，同时把世界上优秀运动员的规范技术介绍给学生，便能有助于学生建立正确完整的技术概念，较好地掌握技术动作，致使学生开阔了视野。另一方面，运用多媒体手段纠正学生的错误动作具有传统手段无法比拟的独特作用，又能调动学生的学习兴趣，激发学习热情和积极性。
3、突出教学重点，解决问题难点
有关研究表明：人们从语言获得的知识能够记住15%，而利用视觉加听觉获得的知识可接受65%。在以往体育课堂教学中，抽象的知识往往以语言描述为主，即使使用一些挂图、模型等直观手段也显得较为呆板。而且以往只是通过教师的讲解与示范，不能满足学生的要求，示范的成功与失败，动作难度的影响与限制等等，都不能较清晰、完整地展现在学生面前（尤其是不能定格的空中动作等）。多媒体课件利用二维、三维等空间的设计，全方位的剖析难点，化难为易，加快了学习速度，为此，把体育课的内容与多媒体相结合，把教学内容生动、形象地放映在学生面前，这样就增加了感官刺激，如图像、色彩等，可将输出的信息化静为动，化抽象为形象，使复杂的动作过程简单、具体化，使学生通过多种感官去品味动作，体现动作结构严谨性。同时利用多媒体又能提高了教学质量，缩短了教学过程，学生也易于把握住学习的重点、难点。并能够把老师做不好或帮不清的动作环节表达清楚，有效地帮助学生把握住技能学习中的动作要领。
4、提高审美情趣，xxx生情操
体育本身蕴涵强烈的美感和价值。利用现代教学手段在体育课堂教学中，运用其声像效果和感染力强的特点为学生营造一个与教学内容相适应的情景，再现现场场面，增强真实感，让学生身临其境，亲自感受体育课堂的氛围，通过内心体验，引起情感共鸣，自觉地接受熏陶，更可增强学生的审美情趣和陶冶情操。像韵律体操、各种运动技能技巧、足球、篮球、排球、乒乓球、武术课的学习都需要教师自身示范动作，且体育教学内容之多，技能之大，大多数体育教师难以样样精通的。如果使用电教手段，运用媒介来塑造美的形象。就可以真实的反映出体育教学中的各种技能技巧，可较好的帮助引导学生去感知、体验、欣赏及评价。如在韵律体操教学中，许多学生只是机械的模仿学习，不能真正地领悟其中美的价值。通过有计划地、有组织地使用电教手段进行教学，让学生观看韵律体操的录像，同时加上体育教师的技术指导，学生们就逐渐领悟了其中美的内蘊，陶冶了情操，增强了学习的自信心，同时他们的动作也显得舒展、大方并初具欣赏韵味了。
5、掌握学习方法，提高解析能力
利用现代信息技术进行分析对比，可以提高学生分析和解决问题的能力。利用现代信息技术，把各种不同的运动技术制作成课件完整地或突出重点、难点地展示给学生，也可以把常见的错误动作制作成课件，让学生上课时观看，并与学生一起分析、比较，提高学生分析解决问题的能力。
6、利用电教手段，发挥主体地位
新课程要求以学生发展为中心，重视学生的主体地位。由于长期以来人们习惯于教师的职责是“传道，授业，解惑”，课堂教学的传统习惯是“师讲生听”、“师示范生模范”，教师是教学的主体，是权威，而把学生看成是接受知识的客体，教师怎么教，学生就得怎么做，学生的主体地位得不到体现。现代教学理论认为：学生不仅是学习的主体，而且也是课堂教学的主体，学生获得知识掌握动作，是在主体意识支配下的自觉行为，电教手段将现代的声、音、动作引进体育课，以其绚丽多彩的画面，悦耳动听的音响和情感丰富的讲解，为学生所接受。
初任培训自我总结 第2篇
短暂的一周培训结束了，然而留给我们的启发及思考却刚刚开始。借此机会来谈谈我的培训心得并提出一些推荐。
培训第一天，xx月xx日早上，一群充满朝气活力的新员工相聚在院办公楼13楼第一会议室，至此拉开了培训的序幕。从大家的自我介绍中，我们相互了解了对方，并从中看出了大家的激情、团结以及为院发展做贡献的决心；从xx院长的讲话中，我更加深刻的认识了院发展历程以及光辉业绩，从中看出武汉院蓬勃的生命力及完美的前景，从xxx院长的期望和要求中，我们明白自己身上的职责及发展的方向，这也必将激励我们在以后的工作中更加努力，为院作出更大的贡献。从余主任的对院发展战略规划的演讲中，我们明白了院的发展战略及方向；从钟主任的讲解中，我了解到员工职业发展路径以及福利待遇、职称评定等与自己息息相关的事情。
培训第二天，无论是于主任的讲解还是xxx的讲解都是从设计方面来阐述的，从中我们明白了设计工程及各专业之间协调的重要性，加深了对设计工程及设计理念的理解，更重要的是让我们明白了质量是一个企业生存的根本，无形中向我们敲响警钟：在以后的设计中谨慎、细心、把质量放在第一位。
培训第三天，全天资料为xx老师讲授的项目管理，从中不但使我们学习到一些简单的项目管理知识，也让我们明白项目管理人才培养的迫切性和重要性。使我们明白要成为一个复合型的人才，只懂得设计是远远不够的，还要在工作中培养自己项目管理的潜力。所以通过这样聘请社会上一些知名的人士来讲授好处重大。
培训第四天，从周总的讲解中，我们更加明确了学生与职业人士的不同，明确了如何从“学生时代”尽快走上工作岗位，适应工作岗位，最重要的是他提出树立目标的重要性，有了目标才有了努力的方向，工作的激情，这些都将牢记于心。另外xx主任的讲解使我们明白了院信息化发展的过程和方向，这些都使我们更快地适应院工作环境。
培训第五天，从财务部的xx主任的讲解中，我们了解了财务管理的基本知识及如何报销差旅费等问题；从中建三局有关人员关于消防安全的讲解中，我们明白如何在突发性灾难中的自救与救别人，这些讲解都很重要且必要。更值得一提的是优秀员工xxx工程师与大家的交流及所提的推荐，让我们明白了想成为一名优秀的员工务必努力工作，态度踏实，树立一个目标，坚持不懈为之奋斗。总之，此次培训必要且好处重大。
初任培训自我总结 第3篇
20ｘｘ年11月13日，教育局和教师进修学校组织我们新教师进行了为期三天的培训。这次组织的新教师培训的内容十分丰富，包括优质课分享与交流，聊聊当教师的那些事儿，把自己修炼成复合型老师，和新老师们谈谈成长策略，怎样做一个优秀的老师等诸多方面的系统学习。对我们非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。对新教师而言，如何如何上好一节课呢？第一天培训就是听一听其他老师是怎样上课的，让我们互相切磋学习。
通过此次的培训和学习，收获良多，现将自己的体会总结一下吧。
一、教师是文化的传递者
_师者，所以传道，授业，解惑也_，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
二、教师是榜样
学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的，不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
三、教师是管理者。
教师要有较强的组织领导，管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展
四、教师是父母
作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的，平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
五、教师是朋友
所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度，亲和力要达到知心朋友一样。
六、教师是学生的心理辅导者
教师必须要懂教育学，心理学，健康心理学等，应了解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
培训使我对未来的工作充满了信心和动力。在本次培训中，还贯穿一个中心，那就是对新教师的鼓励。一是鼓励我们要赶快适应新的教学环境，生活环境，人际关系环境等；二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色；三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿.这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。xxx曾经说过:_只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志._也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，就能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
初任培训自我总结 第4篇
匆匆地，走过了短短的初任公务员培训的五天。
如若要对这五天做一个简单的总结，只有一句话——出发时轻松松的，是心情；归来时沉甸甸的，是收获。临行前，我们充满期待，步履轻快飞扬；培训后，我们多了份思考，脚印成熟而坚定。如培训通知上所言，此行的目的在于，“使新入部公务员尽快熟悉文化部职能和机关工作的运行机制，初步掌握机关工作基本技能，加快从大学生到国家公务员角色的转变”。为此，人事司的领导为我们安排了野外拓展训练和课堂业务培训两个项目，让我们在身心上接受了新的洗礼，使我们在面对困难进行积极思考的过程中，进一步认识了自己，认识了自己所扮演的角色。
在拓展训练当中，通过背摔、飞越断桥、孤岛脱险和高墙逃生等四个项目，既培养了我们挑战并战胜自我的勇气，更发掘了我们群策群力、众志成城的团队协作精神。从中让我体会最深的是，自信与相互信任，是一只队伍在前进的道路上披荆斩棘、战无不胜的有力武器。相信自己，也要相信自己的队友，由此才能相互鼓励，不断进取。
不过，比起拓展训练来，我觉得，此次培训的重点，更应是在业务培训部分，因为，某种程度上，拓展训练只不过是一种体验，而业务培训，则可以理解为认识上的一个提升，一个改变，一个飞跃。因此，我想用更多的笔墨来就课堂学习部分谈谈自己的心得和体会。
业务培训总结
（1）关于“公务员意识”的认识
在“开学典礼”当日，xxx副部长在简述了“公务员”的定义之后，便开门见山，向我们这群新人提出了“四点希望”，希望我们尽早树立四个意识，即，公仆意识、法纪意识、责任意识和学习意识。之后，第一堂课上，人事部xxx副司长更是直截了当地要求我们克服学生时代的四种不良心理：依赖心理、畏缩心理、自傲心理和浮躁心理，改变学生时代单纯幼稚的眼光，从成熟的公务员的角度来观察社会，捕捉信息，并在政治上、法律上、服务意识上、工作上、调研上、心理上等多个方面，培养自身能力，联手打造一个“英才政府”。
“英才政府”，多么令人振奋的四个字！
有幸能成为国家公务员队伍中的一员，我由衷地感到自豪，同时，在自豪的背后，我也感到了沉重的压力。作为政府组织中新的细胞之一，如何保持自己的正常运作，如何做才能让“英才”二字无愧于心，我想，首先应当从意识上对自己有一个清醒而清晰的认识：自己已经不再是个做事无须负责任的学生，而是一名言必信行必果、肩负着国家未来的公务员了。
也许对校园里深居简出的我而言，飘荡得更多的，是理想主义的色彩；一夜之间理想变成了现实，不禁会错生一种措手不及的茫然。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。多少年来，我一直被这句话中的饱含的悲壮豪情.
初任培训自我总结 第5篇
作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在开学典礼中，院长和我们的班主任老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。
另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……
当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。
其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等。
其二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。
其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的.弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。xxx曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只有具备克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
十几天的培训，课程多、时间紧，研讨和交流的机会很少，但是通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。对自己的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养。现在经济全球化、知识化、信息化，因此学习至关重要，而且非常迫切，个人必须在不断学习的过程中重塑自己，提升自己，更新观念，不断创新。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，全面普及知识，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应这个“不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。人类已步入21世纪，教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充满活力，勇于探索，业务素质高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否成功的关键，青年教师更应成为这只队伍的生力军。
初任培训自我总结 第6篇
有幸能参加这次上岗培训,学习中我得到了许多优秀教师的指点与引导，他们慷慨地向我们介绍自己从业多年的成功经验与心得，使我们在少走弯路的同时也明白作为一名合格的老师，应具备的素质和思想境界。
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在培训中，谈到《教师专业与职业道德修养》时让我对教师这一职业有了更深的思考和认识：第一教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性；第二教师是榜样。学生都有向师性，教师的人格力量是无形的.、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人；第三教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。关于《小学生心理咨询健康教育》的讲座，让我明白了第四点，教师是学生的心理咨询辅导者。教师必须要懂教育学、心理咨询学、健康心理咨询学等，应了解不同学生的心理咨询特点、心理咨询困惑、心理咨询压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理咨询品质。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了方法，给我留下了深刻的印象。优秀的班主任给我们介绍了班级管理的方法及班干部的培养。xxx小学的xxx老师给我们介绍了如何做好班主任工作：要以“德”为主，培养学生的道德素质；要以“人”为本，发展学生的个性；要搭建“家校联系之桥”，还展示了她的成功案例，让我很佩服。而数学组的观摩活动和教研员xxx晓丽老师的讲座中，更是让我走出了教学上的误区。
老师的教育总是有限的，我们总是在不断的实践中逐步成长，未来的路还很长，我们学习的东西还很多，而短短十天的培训，给我的却是终生受用的知识。最后，感谢为我们辛勤付出的老师们。
初任培训自我总结 第7篇
一、做为一名教育战线上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不着方法。新教师岗前培训给了我们一缕阳光。培训辅导内容很多，有关于新课程理念的，有关于教学技巧的，有关于教师师德的，还有关于心理辅导的等等。这不仅丰富了我的教育理论知识，而且对我平日的教育教学也给出了明确的发展目标，指出了成长的`途径。只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力的完善自己，认真的做一名学习型教师。
二、本次教师专业成长培训，进行了认真的准备，精心的组织。首先结合目前的新课改要求，注重了培训的实效性。其次，确保教师专业成长培训质量，聘请了优秀教师、骨干教师进行讲座。这些教育专家们有着精深的理论知识和丰富的实践经验，他们的讲学如春风化雨，润物无声。每接受一次培训都是一次提升，优秀老师的授课让我们每个人都受益匪浅。
三、本次开展的教师培训中着重谈到新时期教师的职业素质，包括专业技能素质和思想道德素质。我认为作为一名优秀的教师应该师德高尚，热爱教育事业，具有现代教育理念和现代教育技能，富有创造性，心理健康，并且具有教育科研的意识，灌输教育教学的实际运用。
四、本次开展的新教师岗前培训，是学习、是提高，更是鞭策，我们将把培训教师的先进教育思想、教育理念、现代专业知识、现代教育理论更好的运用到自己的教育教学实践中，不断地提高自己，完善自己，争取成为一名优秀教师、骨干教师。在此，我想感谢给我们上课的每一位老师，感谢安排培训的每一位领导。
总之，在参加培训后，我更深刻地认识到，做为一名合格地人民教师，道路曲折而又漫长，但我坚信，只要自己努力，就一定会成功！
初任培训自我总结 第8篇
在我们这些新教师正式开始上课之前，学校利用假期的时间对我们这些新教师进行了一次培训，培训的目的是为了让我们更多的了解学校，更好的去做好我们的工作，为学生提供帮助。在这一次的培训中我收获了很多，让我之后能够更好的展开自己的教学。我相信通过我自己的努力，我是一定能够做好教师的工作的，也一定能够让我的学生学好知识。
这一次的培训一共是两天的时间，第一天我们观摩了学校一名优秀教师的公开课，从这一堂课中我学习到了很多。好的老师就会不由自主的把你的思绪带入到她的课堂中，我是想观察她是怎样讲课的，但也会不自觉的去听老师讲的具体的内容。我感觉自己跟这名优秀的教师的差距是很远的，但这也让我更加的明确了自己要努力的决心。我们也听了优秀的教师的讲座，听她说她是如何从一名新老师成长到现在的。这也给了我很大的启发，从中也学到了她的一些经验，我相信我是能够很快的适应自己在xx学校的生活的。
在培训中我也明白了老师都学生的影响是很大的，在教学中，老师的一言一行都会影响到学生。若是老师有一些不好的行为，可能学生就会学习到。老师对学生的影响是潜移默化的，可能在我们自己都没有注意到的时候，学生就已经学到了我们身上的一些东西。所以教师是要做好学生的榜样的，不能做一些对学生有负面影响的事情，可能会有不好的后果。学生对老师的感情是带有一点崇拜的，所以他们就会不自觉的去学习教师的一些行为。
要成为一名好的老师，不仅要有好的教学能力，也要有好的品质，即好的师德。这是非常的重要的`，甚至于比老师的教学能力还要重要。教师的身上是必须要有优秀的品质的，就算有不好的一面也不能展现在学生面前。在这一次的培训中也让我看到了自己身上存在的不足，我还有太多需要学习的地方了。但这也是能够理解的，毕竟我是一名新老师。
虽然是这样，我对自己的要求也不能太过于放松了，毕竟我身上的责任是很重的。所以在以后的教学中，我一定会不断的学习，总结经验，多向优秀的教师学习，尽快的成为一名教学效果好的老师，这是我的目标。我在培训中虽然学到了很多，但这还远远不够，所以之后要更加努力的学习。
初任培训自我总结 第9篇
作为新招录的选调生，我有幸参加了公务员初任培训班。通过为期七天紧张而又充实的初任培训，让我无论在思想认识上还是业务素质上均有了很大的提高，受益匪浅。
第一天的集中学习，准备充分的授课老师运用自己丰富的经验和知识，深入浅出的讲解了的主要精神。俗话说：“xxx知新”，在授课老师的带领下，全体学员对十的认识和理解得到了进一步的加深，对今后的工作有了更明确的责任感和使命感。短短的一个上午的学习，更是让我进一步明确了作为一名国家公务员的责任、义务，端正了我的世界观、人生观和价值观。
通过公文写作的讲授学习，让我学到了很多公文写作和处理公文的知识，掌握了不少行政工作的必备技能，这些知识和技能对我今后顺利的走上工作岗位有着很大的帮助。xxx局长的八个字“团队、责任、自律、服务”让我明白了作为一个新来的公务员应该如何看待自己，如何摆正自己的位置，如何更好的融入新的工作环境和新的工作氛围。xxx局长的授课，让我充分的做好了从一个大学应届毕业生到公务员的身份的转变，这也为我将来更好的工作奠定了坚实基础，更让我树立了坚定的敬业奉献精神。
本次初任培训班在培训上更是面面俱到：通过举办气排球比赛让所有学员增进了解，加深友谊。在“友谊第一，比赛第二”的旋律下，全体学员踊跃参与，各司其职，分工明确。这次比赛让我增进了其他学院的了解和信任，增强了我的团队协作意识，更学到了很多其他学员的优秀品质，并建立了深厚的学友情谊，让我难忘。
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”通过对此次初任培训过程的回顾和反思，我深深体会到公务员事业的崇高和伟大。短短几天的培训不仅让我端正了自己的.从业态度，更让我体会到公务员这一职业不仅仅是一条谋生之路，更是我实现自己的人生理想和追求的伟大行业。为此，我应切实树立“为人民服务”的光荣目标，努力发扬革命前辈的优良传统，吃苦耐劳，孜孜不倦，心忧天下，情系百姓，尽自己的努力把光荣的公务员职业作为终身为之奋斗的战场。
对于如何做一名优秀公务员，我结合此次培训班所学，谈谈自己的几点感悟：
首先，牢固树立“为人民服务”的意识。作为一名公务员，我应尽快完成自己身份的转变，从一个享受服务的大学生转变成“为人民服务”的公务员。明确从事公务员职业并非为了牟取权力或贪图享受，而是要踏踏实实做好本职工作，为人民谋福祉。同时，我作为一个中国_党员，更是要牢固树立以人为本，为民服务的意识，在工作中发挥积极带头作用，发挥党员战斗堡垒的作用，扎实工作，带头攻坚，心系百姓、多做实事，这是一名公务员更是一名党员必须具备的职业信念和职业精神，并随时用鞭策自己。
其次，xxx立“终身学习”的学习意识。对于刚参加工作的大学应届毕业生来说，我缺乏基层工作经验，缺乏对所学知识灵活运用的本领。今后，我必须时刻摆正自己的心态，端正自己的态度，戒骄戒躁，保持低调，积极向我的领导和同事请教学习，争取早日适应新的工作环境，早日融入新的工作氛围。参加工作之后，全新的工作岗位和职责对我的知识和能力提出了新要求，经济、社会的发展日新月异，更让我深刻体会到学习的重要性以及坚持学习的必要性。只有不断学习，不断充实提高自己才能更好地为人民服务，更好地实现自己的人生价值。同时在我党“建立学习型组织”的正确要求下，只有主动学习、不断探索才能让我跟上党的步伐。
最后，坚决贯彻“严格要求，努力奉献”的意识。所谓仁者见仁智者见智，谈起如何做一名优秀的公务员，可能每个人所言都各有特点，难分高下。但是真正在工作当中能否按照个人所言来严格要求自己，可能就要彼此区分了。因此我认为，作为一名党员和公务员，我要把自己对公务员的思考落实到日常工作当中，不仅“说得好，更要做得棒”。在工作当中，充分发扬艰苦奋斗的作风，转变思想、转变作风，把“一切以人民根本利益为出发点”作为争当一名优秀公务员的出发点，将服务意识、学习意识切实贯彻到日常工作当中，坚决杜绝“浮夸风”和“假、大、空”。努力做到先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
培训即将结束，工作刚刚起步，这次初任培训是一次难得的学习交流机会，我从中学到了很多，也思考了很多。回到工作岗位上，要以此次培训为契机，增强学习的主动性和针对性，将学习常态化，并将学习成果转化为工作业绩，力争做一名具有“服务意识、学习意识、奉献”的优秀公务员。
初任培训自我总结 第10篇
根据林州市委组织部、市人社局的安排，我单位参加了录用公务员初任培训班。在培训中，在授课老师深入浅出的讲解中，系统的学习了我国公务员基本知识、依法行政知识、公务员行为规范、公文写作以及党的十九大精神解读、以科学发展观引领林州新发展等一些与实际工作密切相关的理论知识。通过培训学习，我单位认清了这次培训的重大意义，认清了公务员岗位的重要，认清了自身的不足和努力方向，更使我们深刻的认识到，要成为一名合格的公务员，只有全面提高自身的素质能力，严格遵守公务员法的要求，迎接新时代的挑战。现将此次培训的学习感受总结如下：
一、明确了角色，提高了认识。
通过学习培训，我们认识到公务员培训不仅仅是法定要求，更是公务员转变角色，走上工作岗位，履行职责，为人民服务的要求，同时作为一个合格的公务员不仅要有主观上的热情和干劲，还要求有扎实的业务知识和作为公务员必须具备的能力，才能达到为人民服务的要求，才不会被人民淘汰。首先，公务员必须提高自身的政治理论素养，应当熟知党和国家的各项方针政策，认清当前社会政治、经济形势。第二，公务员队伍必须是一个高效的团队。在高度的服从之下的同时，也要具有一定的能动判断能力。还要求公务员精通业务知识和行政知识，具备较强的协调能力，并且这些知识和能力也要随时代的快速发展而不断更新。所以一名合格的公务员必须有较强的学习能力和强劲的动力。
二、增长了知识，提高了能力。
为了让我们尽快地掌握为履行职责所必须的基本知识，为今后的工作做好准备，此次培训注重基础理论的同时更强调与实际结合，与实用融合。通过学习公务员法，我们了解了公务员的权利和义务。通过学习公务礼仪，我们了解了公务员还要有一个良好的个人形象。公文写作与处理是公务员的必修课，掌握了一定的公文写作方法和技巧……在学习之余大家认真整理笔记、相互交流学习心得，巩固了学习成果。当然我们不能把学习的知识仅仅停留在书本上，要理论和实践相结合，做到知行统一，学以致用。为广大人民群众和社会提供优质高效的服务。
三、认清了形势，看到了差距。
培训之前，我们自以为已经有了几年机关工作经验，掌握的工作经验和方法已经完全满足工作的需要，不用再系统学习了。但自从参与初任培训以后，我们发现自己在办文、办事方面，依然有许多欠缺的地方。感谢老师精彩的授课，的确让我们学到了许多，我们一定会在今后的工作中不断将老师授课的内容应用到实践工作中，在工作岗位上准确定位自己，用开放的心态、实干的精神做好本职工作，真正做到情为民所系，利为民所谋，努力学习，提高素质。
本次初任培训虽然时间短暂，却有着重要的意义。初任培训只是打下了一个理论基础，今后工作中将遇到的各种问题和各种复杂情况，我们将积极做到：一是要加强学习，坚持谦虚谨慎的作风。不断加强政治理论的学习，加强法律知识和行政管理等知识的学习，提高自己的理论素养、知识水平和实践能力。二是要增强为人民服务的意识，时刻牢记为人民服务的宗旨，树立正确的权力观，增强廉政意识，严格自律，努力使自己成为一名让组织放心、领导满意、群众认可的合格公务员。
初任培训自我总结 第11篇
进入文化部工作实现了我多年的心愿，在这里我找到了可以施展抱负，实现自身价值的空间。自七月初入部以来，我切身体会到文化工作的乐趣和意义，同时也感到身上的责任和压力。刚刚走出校门走上社会，有憧憬也有困惑，每位新人都面临着心态的调整和角色的转变。参加了人事司举办的初任公务员培训班，使我对公务员这一社会角色有了新的认识，对所从事的文化交流工作的特点、要求和重要性有了更深的了解。短短一周的培训班，对每个文化部新成员的教育和指导意义是长久而深远的。既然人最可怕的是忘记，因此我有必要将参加本次培训班的收获和感受总结并记录下来，与大家分享和共勉。
一、体验拓展，感受幸福。
本次培训班虽然只有短短一周的时间，但内容充实、新颖，形式活泼，给我印象最深刻感受最深的是在北京拓展学校参与的四项拓展训练。拓展训练（OUTWARD DEVELOpMENT）是本次培训班的精品课程，也是开班前最令大家期待、带给我们诸多悬念的一项内容。虽然拓展训练听起来确实能引起年轻人极大的兴趣，激发参与的热情，但作为班上体型最大、行动不算灵活的我确实在开始的时候有很多顾虑和担忧，既担心自己因能力不足完不成训练任务，又考虑到这样会不会拖团队的后腿，影响集体的荣誉。其实现在想起来，真的很感谢其他学员对我的理解和支持，大家开始就推举我作队长，使我在不觉之间成为队里的核心，而且在接下来的四项训练中给了我许多特殊的照顾和鼓励，这些理解和关怀都使我在训练中能始终保持一种平和的心态完成自己在队中应该做好的工作，扮演好属于自己的角色。
每个人从拓展训练中得到的感受和收获是不尽相同的，对我而言最深的体会就是在一个团队中真正做到相信别人和相信自己有多么重要。首先团队里的每一个人都不是孤立的，每个个体之间需要沟通和协作，所有这些都应建立在个体之间互相信任的基础上。当一个人的工作遇到难题的时候，也许身边某个人的一句话就能令他茅塞顿开、迎刃而解。
所以拓展训练中经常会出现这样一个感人的场面：当一个队员要做一个高难度动作的时候，其他队员把手搭在他的身上喊着他的名字为他打气，这种人性的关怀和鼓励通常会使做动作的队员消除紧张，激发斗志。在做背摔项目的时候，当其他队员大声喊道“我们准备好了”，“xxx了，我们不闪”的时候，说实话当时真是一种很幸福的感觉，当我做动作的一刹那我想到只要我能勇敢地向后倒下去，我相信身后十几支坚实的臂膀就能一直撑住自己，在这一刻我做到了相信他人，也正是因为这样我十分顺利地完成了我第一项拓展，感受到了成功后的幸福和喜悦。拓展训练既是对团队协作精神的培养，也是对个人心理素质的锻炼和考验。在“断桥跨越”时很多人的心态都是很复杂的，高度和障碍给每个人的心理上都或多或少的带来一些恐惧和畏怯，在这个时候怎样在较短的时间内调整好自己的心态，放松紧张的情绪，相信自己可以在很高的地方完成平地上也xxx易举就能搞定的`动作，这对每个人都是个考验。我做到了相信自己的能力，所以我成功了！
拓展训练让我们在积极参与和深切体验中受益匪浅。当我经历了一系列心理、体能和智力上的考验以后，我发现自己对待工作和生活，对待集体和同事有了更加积极的态度，思路在开阔，认识在提高，心理在成熟！
二、做符合时代要求的合格的国家公务员。
在中央文化干部管理学院的几天培训，几位司局长语重心长、现身说法，用他们朴实真切的言谈给我们上了极为生动的一课，我最大的收获是认识到做一名怎样的国家公务员才是符合时代要求，体现与时俱进的：
1、做学习型、知识型的国家公务员。
当今社会是知识的社会，是信息大爆炸的社会。中国加入WTO以后，对政府公务人员的文化素养和知识水平提出了更高的要求。尊重知识，提倡学习是时代对我们的要求。xxx副部长在培训班开班典礼上要求大家要增强学习意识，不断用知识充实自己的头脑，做到终身学习，自觉学习。
作为刚刚参加工作的大学生，要力争用最短的时间尽快熟悉本职工作的内容、任务和职责。除了应将学校里所学的基本知识和技能尽可能多的运用于实践当中，还应在实际工作中不断的总结和摸索，这包括要勤于思考、留心观察，要虚心请教、善于交流。有人曾经做过统计，高校学到的知识只有大约24％符合实践的需要。这就要求我们增强学习的意识，不断汲取补充新的知识营养。首先要加强理论的学习，包括政治理论、市场经济理论、文史哲常识等等，用先进的理论武装头脑，提高政治敏锐感和鉴别力，加强文化修养。应以“党性修养、理性思维、世界眼光”思考和分析问题。此外，作为从事外事工作的青年干部，应不断提高外语业务水平和专业素质，充分认识到语言是文化外交官最有利的工具和武器。在本次培训班中各位司局领导提醒我们还应不断加强法律知识的学习，未来社会是法制社会，政府是法制政府。尤其是中国入世后与世界接轨，作为政府公务人员应加强法律法规和国际惯例的了解和学习，以实现依法行政、依法治国。
2、做有责任感和职业风尚的人民公仆。
国家公务员应“忧乐天下、公而忘私、重义轻利”，xxx部长在对新公务员提的四点希望中指出：市场经济下政府是服务的政府，公务员应牢记自己是人民的公仆，“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”。
初任培训自我总结 第12篇
一年前，我怀着对教育的梦想，捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。回顾这一年，辛苦之余又感觉特别充实，在领导的信任鼓励下，在各位老师的帮助支持下，无论是教学思想和教学理念，还是教学方法和教学能力，我都有了不少的收获。
一、思想政治方面：作为一名人民教师，我深知肩上责任之重大，为人师表的座右铭，使我无时无刻都在自己反省。我时刻以十八大的最新精神指导自己的言行，坚定理想信念，提高理论素质和政治水平，积极参加学校组织安排的各项活动。
二、教育教学方面：在教学准备上，我查阅资料把自己的教案写好，认真备课，研究教材，通过对教师教学用书的反复研读和学习，把握教学重难点，只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。我想方设法去调动学生的学习积极性，倡导愉快教学，让学生在课堂学习中获得乐趣，使每个学生在各自的基础上获得不同程度的.发展。
三、专业素养与业务能力方面：我不断地为自己充电，除了平常的教研活动、请教老教师之外，还阅读书籍报刊，尤其是全国各地名师的教学设计、教学实录以及教学论文等，让我获益匪浅。
在一年的工作中，我都觉得自己存在着很多的不足，比如，合理统筹的能力有待提高，缺乏管理的技巧和艺术等。在今后的工作中，我将会多进行教学后反思，多向老教师取经和学习，少走弯路，让自己真正地快速成长起来。
初任培训自我总结 第13篇
时间飞逝，很快一个月的公务员初任培训马上就要结束，通过一个月的系统培训，让我学到了许多新知识，同时通过生动而又活生生的例子让我们能深刻认识到作为公务员今后的责任和使命，当然对于一些老师的观点和看法有了新的认识，同时也增加了自己今后对于如何看待事物的角度和深度。因此我想，培训结束后，我要更加刻苦努力，严格要求自己，在今后的工作中，不断发展和完善自己。让我能早日成为一名合格的公务员。结合培训期间的感受，联系在之前工作的切身体会，我想对做一名合格公务员有以下几方面的自我要求。
一、加强学习、努力提高自身的综合素质和业务能力。
因为我将在新的岗位上工作，必然会遇到许多的挑战和困难，为了迎接挑战，克服困难，我将在工作中认真学习业务办理流程，各种规章和流程，使自己早日能够熟悉自己的业务，当然在学习的同时也要不断思考和探索，看如何能通过不断地创新，以提高自己的工作效率和工作质量。在学习和经验总结中不断替身自己的综合业务素质和能力。
二、要恪尽职守，加强自身的公仆意识，做到廉洁奉公，为人民服务。
作为公务员，我们要和群众紧密联系，始终不脱离群众，始终要保持蓬勃的生机和旺盛的生命力，这就要求我们公务员在执行党和政府的决策、决定的时候始终按照代表最广大人民的根本利益的要求开展工作。要树立正确的利益观。坚持党和人民的利益高于一切。要_先天下之忧而忧，后天下之乐而乐_，时刻把人民的利益、党和国家的利益放在首位，牢固树立公仆意识，做到廉洁奉公。要增强群众观念，自觉接受群众监督，要把人民群众满意不满意、认可不认可、答应不答应作为衡量我们工作的首要标准。要真心实意为群众办好事、办实事，坚决摒弃官僚主义、形式主义，关心群众疾苦，为群众排忧解难。
三、要深入基层，做好基层的工作，不断锻炼和成长。在基层锻炼是成长为合格公务员的前提，通过基层来了解和熟悉社会，掌握在社会中生存和发展的能力。麻雀虽小，xxx全，小乡镇其实就是整个大社会的缩影。在乡镇工作，有利于理清各部门的具体分工、工作程序及各部门间的协作关系，加强对事务的协作解决能力。要掌握社会的真实情况，真正理解并有效执行国家的方针政策。只有在基层，切实的了解百姓的所思、所需，在微观上深入了解调查最基层群众的喜怒哀乐，在将来的工作才能少走弯路，少出偏差。当然，通过基层工作还可以锻炼意志、磨练品行，培养公务员的吃苦耐劳的精神。
我想我会在培训后踏入新的岗位后，一定会以青年应有的热情和激情投入工作，也要脚踏实地地工作，不断加强自身的学习和转变，让自己早日成为一名高素质、高能力的合格的公务员!
初任培训自我总结 第14篇
关键词：初任教师；入职教育；实施建议；体系建立
Pre-Work Training System Training For Initial Teachers In Rural Middle School
Abstract： the professional development of English teachers in rural middle school is the most important part in improving English teaching in rural areas. There’re the biggest amount of English teachers in China and many initial teachers start working as an English teacher every year. Helping them adopt to the new job in the shortest time is a decisive factor in building team of English teacher. Initial English teachers in rural middle school， as the new power of rural English teacher and backup of mainstay teachers， it’s important to provide them with suitable training so as to improve their teaching ability. Based on the pre-working training theory and foreign training model， this paper raises some suggestions on the pre-working training of initial English teacher in rural areas.
Key words： initial teacher； pre-working training； implement suggestion； system structure
基于农村初中初任英语教师的入职教育状况和存在的问题，本文就农村初中初任英语教师入职教育理论依据和国外发达国家入职教育模式参考的基础上，对农村初中初任英语教师入职教育的实施和体系的建立提出了相应的建议。
一、农村初中初任英语教师入职教育的实施建议
通过对农村初中初任英语教师的问卷调查，结合农村初中初任英语教师的现实情况和以上理论依据，笔者对农村初中英语教师入职教育的实施建议给出相关建议，以期促进农村初中英语教师入职教育体制的建立与完善，加速农村初任初中英语教师专业发展，提高农村初中英语教师队伍整体素质和农村中学英语教学质量。
（一）教学形式多样化
农村初中初任英语教师有着性别、年龄、个人人格特质、态度、教师行为、经验、个人关心事务、师资训练的内涵（如实习时间长短）、学习成绩等方面的个体差异。入职教育机构应根据初任教师的实际情况开展不同层次的分层教学，使初任教师获得更具有个人针对性的入职教育培训[1]。此外，课堂教学上也应打破传统的集体大班授课，培训教师做到真正意义上的言传身教，采取多样化的课堂教学形式促进师生课堂上的互动与交流。
（二）培训机构多元化
从目前负责入职教育培训的机构来看，主要由县（区）进修学校或高校的继续教育学院垄断，由于培训机构自身性质的原因，培训机构缺乏活力，培训效果并不理想，且多流于形式。建议在入职教育培训机构上引入市场竞争机制，将专门外语培训机构以及其他私人培训机构纳入初任教师可选择的培训机构中，教育部门只制定并给出相应的培训内容大纲及对初任教师的考试考核。
（三）评价方式规范化
中学英语教师是专业性较强的职业，但目前仍缺乏相关的英语教师专业水平标准政策法规，中学英语专业水平标准的制定有利于提高英语教师专业化水平，有利于促进英语教师专业发展，同样也有利于评价英语教师的包括入职教育在内的继续教育，2005年教育部师范教育司委托全国教师教育学会、中国教育学会外语教学专业委员会和人民教育出版社组织研制《全国中小学英语教师专业水平等级标准（试行）及培训、考核、认证体系》（Standards for Teachers of English in Primary & Secondary Schools， 简称《STEPSS》）[2]。虽然迄今未推出具体的标准，但作为教育培训机构及教育管理部门仍可从《STEPSS》调研中借鉴符合初中初任英语教师的评价模式。
此外，由于我国缺乏全国统一权威性的外语教师资格考试，在教师入职教育考核考试上可以借鉴目前国际上较为成熟的、由英国剑桥大学ESOL考试中心推出的具有理论基础与实际教堂能力评测的“剑桥英语教堂能力证书”考试（TKT，Teaching Knowledge Test）对中学初任英语入职教育进行规范化考核。
二、建立农村初中初任英语教师入职教育体系
农村初中初任英语教师入职教育的实施需要建立相应的农村初中初任英语教师入职教育体系作为制度上的保障，笔者以问卷调查和问题分析为基础，就农村初中初任英语教师入职教育体系的建立给出以下相关建议。
（一）建立入职教育制度，完善教师证书制度
入职教育是连接职前教师培养与职后教师教育的桥梁，是实现教师教育一体化的中间环节。为此，国家负责教师教育的部门要真正把这三阶段统合起来，把初任教师入职教育作为教师教育的中心环节来抓。
上世纪70-80年代日美等发达国家就已在入职教育上立法，通过法规的形式将教师入职教育确定下来，这为我国入职教育体制建立提供了许多有益的经验。此外，在教师资格证书上，日本通过修改《教育职员许可法》将原来的两级（一级、二级）改为“专修许可证”、“一种许可证”、“二种许可证”三个等级。而美国的《xxx报告》也提出了三级教师证书，即初任教师、专业教师和终身专业教师[3]。
因此，当前我国要大力推动初任教师入职教育的立法工作，从经费政策，考核制度，专业化教师资格证书等方面入手，早日出台相关的配套政策。建议初任中学英语教师在经过一定时期的入职培训并考核合格后可获得更高级别的专业英语教师资格证书。此外，还可参照语文教师从事汉语教学需获得汉语普通话等级考试二甲证书的制度，开设相应的英语口语等级考试，进一步规范并提高英语教师从业标准。
（二）加强入职教育师资队伍建设
提高从事入职教育的师资的水平对保证初任教师入职教育顺利开展具有十分重要的意义。目前，从事入职教育任培训的授课教师主要来自县（区）级教师进修学校以及高校的教育学院。培训教师往往对一线英语教学中的实际问题缺乏了解和研究，难以满足中学初任英语教师的实际需求，并在从教观念和知识结构跟不上形势发展需要[4]。此外，初任教师入职教育师资队伍还存在专职教师少，兼职教师不稳定等问题。有关部门应当从完善考核和聘用制度入手，采取多种措施，对入职教育师资队伍进行改革，建设一支思想素质、专业素质和业务能力素质都具高水平的入职教育师资队伍，以确保初任教师入职教育质量。
（三）加强对农村初中初任英语教师特点与需求的系统研究
初任教师是教师专业发展中的一个特殊群体。作为这个特殊群体中的农村初中初任英语教师有着众多不同的自身特点，如身处经济滞后、地理位置偏僻的农村，独特的语言学科特性，以及师资队伍主要女性组成等，这些都决定了农村初中初任英语教师其自身问题和需求的复杂性。但只有对农村初中初任英语教师的特点和需求进行充分的认识与了解，才能够在入职阶段更好的帮助他们，解决初任教师的问题与困境，并提供针对性的心理疏导[5]。因此，我们必须深化农村初中初任英语教师的系统研究，了解初任英语教师在入职阶段的专业表现、问题与需求等，为农村初中初任英语教师提供更有成效帮助与指导。
（四）建立入职教育档案袋
为确保初任教师的入职教育具有针对、有效性，教育行政部门应在教师参加入职教育前对各教师基本情况进行专门问卷调查，了解初任教师职前教育课程设置与内容和初任教师专业知识水平，为之建立相应的档案袋，并将随后进行的入职教育系统性记录在档案袋中，内容包括培训的机构、培训时间、培训方式、课程内容、任课教师评语以及考核成绩等，档案袋的建立不仅为初任教师延续的入职教育，同样为之后的在职教师教育提供了针对性现实依据。
（五）推行初任教师导师制
启动初任教师拜师工程，建立了导师制。为初任教师确定师德高尚、教学水平高的教师作为导师，“师徒”双方签订协议书，由导师领教、领研、领才、领德。并定期召开青年教师座谈会和青年教师专业技能大赛。初任教师学徒期满后进行出师汇报课等，在初任教师获出师肯定后对初任教师导师进行出师奖励。导师制的建立要以相应的激励机制为保障，需要教育行政部门能对导师制提供资金上的投入与政策上的支持，改善初任教师导师的工作条件与待遇，如减轻导师的教学工作量及行政工作事务，使导师能有充裕的时间和精力来专心对初任教师进行教学上的辅导；在职称评定上，导师享有优先评聘资格；在经济上，除给予导师合理的课时津贴外还可享受工资优先晋级；个人学习上，可以为优秀导师提供攻读硕士学位的机会等措施。此外，还需建立一套完善的导师考核机制对导师的工作质量进行严格考核，避免初任教师导师制流于形式。
（六）拓展校本教研培训
各农村中学应积极营造校本教研文化，开展校本教研。以课例为载体，以备课组为单位，开展教学型教研活动；以课题为载体，以教研组为单位，开展研究型教研活动；以读书为载体，以读书小组为单位，开展学习型教研活动。并且定期开展校内两课活动——骨干教师的示范课、青年教师的汇报课，定期举行课题成果报告会、读书交流会。帮助初任教师早日融入中学教学工作。
（七）加强校际研训，建立中学协作体
农村中学各校英语师资队伍总体较偏小，且可利用的现资源不多。因此，建立临近中学协作体，实行优质资源共享，形成教育、教学合力。协作体内部由各校轮流统一命题，实现联考、联改，并定期举行教学研讨会、中考研讨会、试卷分析会，交流经验，交换信息。校际研训能够实现现有有限资源的互补，帮助初任教师获得迅速的成长。
此外，鉴于偏远山区中学几乎都是青年英语老师的局面，应促进资深英语教师的校际间的流动，并确保边远中学初任英语教师入职的第一年有资深教师的教学引领。
（八）鼓励职前师资培育院校参与初任英语教师的入职教育
目前，我国职前师资培育院校很少直接参与初任英语教师的入职教育。其主要原因一是没有更多的经费和人员保障；二是管理体制的问题。师范大学与地方教育行政部门联系松散，造成与中小学沟通的困难；三是缺乏相应的政策和措施的激励与支持。[17]职前师资院校参与初任英语教师的入职教育中，一方面可以提高初任英语教师的入职教育质量，另一方面，通过与中小学初任英语教师的接触，师资培育院校可以了解中小学一线教学实际情况及需要，完善初任教师职前教育培养模式。总之，师资培育机构参与初任英语教师的入职教育不仅有助于中小学初任英语教师的专业成长，还能促进师资培训机构自身的改革与发展。
（九）建立科学合理的入职教育课程体系
对初任教师的入职教育主要是通过入职教育课程来实现的，因此，建立科学合理的入职教育课程体系，为初任教师提供必要的专业知识，促进其能力与素质的提高显得尤为重要。入职教育课程体系决定了入职教育课程目标、课程结构与课程内容，直接影响着初任教师入职教育的质量。科学合理的入职教育课程体系首先应明确初任教师入职教育课程设置目标；其次，要根据初任教师的需求，提供选修课与必修课相结合的菜单式课程选择，合理安排各各课程的比重与进度；最后，在课程内容上要有实效性有针对性，做到理论与实践的紧密结合，能切实解决初任教师的问题，同时，课程内容还应具有前瞻性和延续性，不仅要能帮助初任教师应对未来可能遇见的问题，还要为初任教师今后的在职教师教育奠定基础，促进初任教师向反思型、科研型教师的转变。总之，科学合理的入职教育课程体系是确保入职教育质量的有效途径。
（十）开发入职教育教材
教材是课程内容的主要载体和最直接的具体体现形式，也是课程内容的核心。而初任教师的入职教育主要是通过入职教育课程来实现的，因此，教材对入职教育教学的质量和水平具有直接的重大影响。当前在我国，无论是国家还是地方层面，都没有统一的初任教师入职教育教材，入职教育教材的开发仍处于空白阶段，初任教师入职教育的开展多以抄笔记或发复印资料的形式进行，入职教育课程实施的缺乏具体保证，并造成培训教师与初任教师课堂时间上的浪费，进而影响入职教育教学质量。对此，我们应从初任教师的困境与需求上入手，开发初任教师入职教育教材，特别是英语学科教材的开发，以减轻培训教师的工作量，节约其教学时间，同时初任教师也能通过教材高效有序地获取知识、提高自身能力。总的来说，入职教育教材不仅决定着入职教育的质量，同样是入职教育规范化、系统化的体现。
三、 结束语
“建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证……而要抓好中小学阶段基础教育，全面推进素质教育，关键在于要要一支数量适当、质量合格、结构合理、比较稳定的教师队伍。”[6]初任教师作为教师职业发展过程中的一个特殊群体，其所处的专业发展阶段--入职阶段不仅是教师专业发展的一个关键时期，而且也是一个充满困难和考验的过渡时期。它不仅决定着初任教师是否会在教学领域内继续工作下去，而且还会在教学的有效性、工作的满意度以及职业持久性等xxx教师未来的专业发展产生长久的影响。为此，对初任教师进行深入的研究，了解其入职阶段的专业发展特点、需求与问题，并据此为他们提供适当的协助与辅导---入职教育，使其顺利度过这一艰难的职业生涯阶段，是目前在教师教育领域我们必须给予重视并须重点解决的课题之一。
参考文献：
[1] xxx.师资队伍建设的新举措——美国“新教师入门指导计划[J].外国教育研究，2004，（4）
[2] xxx.教师成长研究[D].兰州：西北师范大学， 2003： 64-69.
[3]Veenman， S. Perceived Problems of Beginning teachers. Review of Education Research， 1984，vol. 54.
[4] xxx新教师入职教育新途径的思考[J]，高等师范教育研究，2000（4）
初任培训自我总结 第15篇
一、组织完成了过程性教学质量抽测工作
1、及时安排部署，组织过程性抽测工作。3月3日接局领导指示，及时安排了三、七年级语文、数学、英语学科的教学质量抽测工作，于4日上午完成了七年级抽测工作，下午完成了三年级的抽测工作，我具体负责试卷的发放与工作调配，处理考场中的突发问题，对试卷不够的情况提前预设，及时解决了红寺堡小学，红寺堡二小试卷不够的问题，确保抽测工作的顺利进行。
2、组织有效的阅卷、登分、统分工作。为了能保质保量完成阅卷工作任务，我们全体教研员提前做好试题答案，做好人员分工各尽其责，提高了工作效率，按时完成了阅卷、登分与统分工作，将结果第一时间上报局领导。
3、及时组织卷面分析工作。本次抽测只有小学语文、数学，中学语文有教研员具体负责完成，对中学数学、小学、初中英语我们聘请了学校骨干教师承担了卷面分析任务，圆满的完成了抽测后的各项工作任务。
二、外出培训学习，增长了见识，提高了自我素质。
1、5-7日参加了区教科所组织的“提高宁夏贫困地区农村教育质量与办学效益行动研究”课题实施研讨会，我代表红寺堡课题组汇报了我们的工作，各项目学校也汇报了课题实施的阶段性工作情况。受到了教科所领导的高度赞扬，同时对我局领导的高度重视表示感谢。通过学习与研讨，使我进一步认识到做课题的重要意义，它可以促进学校管理更加完善，教师专业快速发展，学生能够健康成长，学校与社区联系更加密切，育人环境更加浓厚，从而形成处处能够育人的氛围。
2、14-17日参加了区教科所组织的SDP项目培训。通过专家的讲座与引领，参与小组讨论与活动，小组与小组之间相互交流与共享，深入项目学校考查观摩，使我深刻认识到SDP的实施，对学校发展的重要作用。SDP项目的实施，改变我们的办学理念，成立学校管理委员会，共同诊断学校存在的问题，对问题进行排序，制定切实可行的学校发展规划，人人共同谋划学校的发展，从而形成学校服务于社区，社区支持学校的和谐教育氛围。
三、有效组织继续教育二级培训工作
1、培训前召开参加区级培训人员交流学习会，共同研讨今年的培训工作，大家一致认为：一要结合红寺堡教师实际开展培训工作。二要将区级培训模式教给大家，使培训者回校后能够有效开展校本培训。三是要在培训中以任务驱动与参与式交流讨论相结合，提高培训的针对性和实效性。在此基础上，各培训班主讲教师进行备课。
2、开班前准备工作。首先向局领导申请培训所需用品，如横幅，稿纸，印制培训资料等得到领导的大力支持，确保了培训工作的顺利进行。其次协调各学校场地，管理人员及工作人员到位服务，得到了学校领导及工作人员的共同支持，对次我们教研室深表谢意。为了使培训工作落到实处，及时召开全室人员会议，布置工作任务，分工负责，各尽其责。为培训工作做好充分准备。
四、继续教育教材，教辅资料用书收发放工作
1、两种教材到位迟，我们及时通知学校，全体人员亲自动手，搬运、分类、清点配发，及时发到各个学校，虽然工作量大，任务重，我们圆满的完成了工作任务。
2、调配《学习之友》发放工作，长退短补，及时和区教育服务中心联系，做好补退工作。
3、加班完成了教辅资料用书免费表并上报。
五、组织与实施全国初中物理应用知识大赛活动
1、考前准备，编排考场，印制填写准考证
2、协调各学校抽调监考教师，考场安排与布置，考前培训准备，试卷的取与送等。
3、精心组织大赛的考务工作，与3月30日上午圆满完成了次项重要工作任务。
六、归纳、整理、总结近三年来红寺堡开展的教育教学与培训工作
根据两基基教办工作安排，我们对整理总结工作进行分工，我具体负责继续教育与各种培训工作的资料整理，按时完成并及时上交。
七、总结推广经验
1、做好教学工作计划，总结参加区课题实施研讨会及SDP培训新理念，发教研动态08第一期。
2、xxx副厅长检查开发区“两基”工作时，对大河中心学校开展的依托远教资源，狠抓教师校本培训的做法给予充分肯定，教研室及时总结发了08第二期教研动态。
八、完成其他临时性工作
1、去银川退还信息技术教材和领取中小学教师继续教育教材，上报电脑作品。
2、给各学校下发初高中数学、物理、语文中青年教师优质课大赛通知，目前各学校已经准备就绪，将于4-5月参加xxx忠市级选拔赛。
3、督促、协调红寺堡中学高中教师及时参加xxx忠市组织的2008年高中教师继续教育培训和全区组织的高考研讨会。
4、参加局机关组织的义务植树活动。
不足之处：
1、我们的工作虽然很多很忙，但总结推广与宣传不够。
2、工作思路不够清晰，工作创新不够。今年是特殊的一年，是两xxx国检的一年，教研工作要让路，很多工作能想到但不一定能做到，加之我们人力不足，也影响工作的效率。
3、深入学校指导教学工作很少。
下个月以及下半年工作计划
1、深入学校，沉入课堂（除周二政治学习，周五工作汇报）每天到学校听课。
2、参与指导市级参赛选手课的准备工作。
3、进行SDP项目学校校长、教师、社区群众培训工作
初任培训自我总结 第16篇
不知不觉，培训有x个月的时间了。边工作，边进修的人生状态让我感觉到忙碌和劳累的同时也感受到了充实。毕竟你每时每刻在吸收知识的养份。对自己来讲是非常好的人生体验。最近的管理学专业的学习非常的忙碌，因为有许多的作业要做，也有许多的案例和论文要写。我感觉这学期的课虽然有一些多，但是非常的实用，而且有利于自己在学习和工作中保障自己的合法权益，有利于在遇到麻烦或者不利时，用自己所学的知识来保护自己，我认为自己在学习上取得了一些进步，主要体现在以下几个方面：
培养了我学会思考的习惯。我记得有人讲过这样的一句话：“学习的过程是一个思考的过程：”我认为的确是这样，因为学习真正的目的并不在于你获得了怎样的成绩，而是在于寻找未来的方向。在这学期我所学习的几门课中我确实感受到了这一点。例如，公共部门人力资源管理这门课，我所要做的一篇作业是关于医疗体制的改革问题。其实看病难，看病贵的问题已经成为一个非常难解决的社会问题，在完成案例的过程中，也让我培养了我自己思考的习惯，在完成案例的过程中，需要有一定的思路，并且培养自己解决问题的能力。例如，第三道题是说针对这样的现象你有何良策。其实答案是千变万化的。我的答案是从要学会尊重人才和重视人才以及建立健全绩效考核制度等，但是我觉得有一点我没有提到，那就是绩效工资制度，但是由于这是一个新生的事物，有许多的问题会出现，所以没有写上去，但也体现了我在经济知识上的匮乏。还比如讲，组织行为学这门课，它其实是管理学和心理学的综合课程，在完成作业的过程中，我发觉这是对于人性的解剖的一个过程，我认为自己的不足是对于个性特点的，因为人的个性是具有复杂性的，在处理这一问题上，我认为还有疑惑。总之，从自己的学习的过程中，我学会了思考，但是也发现了自己的不足。
找到了未来的方向。学习的目的之一就是寻找未来的方向，为自己的职业生涯奠定基础。我也感觉到了这一点。比如讲行政管理这个专业是一个具有思考性和综合性的专业，而且也具有大众化的特点。因为各行各业都需要行政，都需要对于办公室日常事务的管理。其实对于管理知识的学习也有利于我自己的工作，比如讲如何管理自己的工作状态，有控制自己烦躁情绪的能力。还有对于时间的管理、文件的管理等等。从而提高自己的工作效率，将自己的理论知识运用到实践中去，来达到的效果。
初任培训自我总结 第17篇
20xx年12月2日—8日，根据市人事局的安排，我有幸参加了全市新录用公务员初任培训学习班，在为期一周的培训中，培训班紧紧围绕“快速适应岗位，争当合格公务员”这一主题，精心安排渭南市委党校学识渊博的教授专家开展深入浅出地授课，使我们较为系统的学习了《公务员法》、《公文写作》、《政务与社交礼仪》、《公务员职业道德》、《如何提高行政执行力》等一些与实际工作密切相关的理论知识。通过培训学习，我认清了这次培训的重大意义、认清了公务员岗位的重要、认清了自身的不足和努力方向，更使我深刻的认识到，要成为一名合格的公务员，只有全方位提高自身的素质能力，严格遵守《公务员法》的要求，在创新中不断迎接新时期社会发展的各种挑战。
一、明确了党的大政方针，政治理论素养有了很大提高。
作为一名合格的公务员，必须提高自身的政治理论素养。应该熟知党的各项方针政策，认清各种当前社会政治、经济形势，要善于把握正确的前进方向，要毫不动摇的`坚持社会主义道路。只有首先解决好方向问题我们才能够走的稳，走的远。而过硬的政治素质，高尚的政治情操是保证我们正确方向的根本。作为一名法院系统的公务员，在以后工作中，加强自己的政治学习，严格遵守党的八项规定，在工作中做到忠诚为民、公正廉洁，为社会主义的法治建设增添一份力量。
二、明确了公务员初任培训的重要性和必要性，极大提高了思想认识。
通过学习，我明白公务员培训不仅仅是法定要求，更是公务员转变角色，走上工作岗位，履行职责，为人民服务的要求。这种思想上的转变不仅要快更要彻底，要从根本上克服自身意识上潜在的优越感，树立责任意识，这对于我今后的成长、发展都有重大意义。使我学到和掌握了实用的工作技能和方法，指导了以后的实践，从而严于律己，严格遵守纪律，踏实学习，以良好的品德树立个人良好的形象。在工作岗位上准确正确的定位自己，用开放的心态，实干的精神，做好本职工作，真正做到情为民所系，利为民所谋，努力学习，提高素质。争做一名合格、优秀公务员。
三、明确了学习的重要性和迫切性，树立终身学习的理念。
此次培训重视对新录用公务员的基础培训和整体培训。课程内容十分丰富，注重基础理论的同时更强调与实际结合，与实用融合。通过学习，我逐渐明晰了认知自己、重塑自己、管理自己、成功自己、创新自己、发展自己以及人文自己的深刻内涵，使我认识到要提高综合能力。
四、学员之间增进了了解，建立了深厚的友谊
我们90多名学员们来自不同岗位，面对来之不易的工作岗位，大家有缘相聚一堂，这次培训是难得的沟通交流机会。在这些天里，通过“破冰训练”，大家相识相知，我们互相关心，互相帮助，互相学习，大家增进了了解，建立了深厚的友谊，为今后在各自岗位上积极有效地开展各项配合协作创造了和谐的人际关系基础。
培训的时间虽然短暂，但是我们学到的知识将受益终生，大家建立的友谊将地久天长。我一定会以这次培训为契机，找出自身差距，尽快实现角色转变，切实加强学习，努力提高自身素质，解放思想，开拓创新，与时俱进，时刻牢记党的宗旨，尽职履责，做一名让党和政府放心、人民群众满意的合格公仆，为建设“富庶、生态、文化、和谐、幸福”而努力奋斗。
初任培训自我总结 第18篇
进入文化部工作实现了我多年的心愿，在这里我找到了可以施展抱负，实现自身价值的空间。自七月初入部以来，我切身体会到文化工作的乐趣和意义，同时也感到身上的责任和压力。刚刚走出校门走上社会，有憧憬也有困惑，每位新人都面临着心态的调整和角色的转变。参加了人事司举办的初任公务员培训班，使我对公务员这一社会角色有了新的认识，对所从事的文化交流工作的特点、要求和重要性有了更深的了解。短短一周的培训班，对每个文化部新成员的教育和指导意义是长久而深远的。既然人最可怕的是忘记，因此我有必要将参加本次培训班的收获和感受总结并记录下来，与大家分享和共勉。
一、体验拓展，感受幸福。
本次培训班虽然只有短短一周的时间，但内容充实、新颖，形式活泼，给我印象最深刻感受最深的是在北京拓展学校参与的四项拓展训练。拓展训练（OUTWARD DEVELOpMENT）是本次培训班的精品课程，也是开班前最令大家期待、带给我们诸多悬念的一项内容。虽然拓展训练听起来确实能引起年轻人极大的兴趣，激发参与的热情，但作为班上体型最大、行动不算灵活的我确实在开始的时候有很多顾虑和担忧，既担心自己因能力不足完不成训练任务，又考虑到这样会不会拖团队的后腿，影响集体的荣誉。其实现在想起来，真的很感谢其他学员对我的理解和支持，大家开始就推举我作队长，使我在不觉之间成为队里的核心，而且在接下来的四项训练中给了我许多特殊的照顾和鼓励，这些理解和关怀都使我在训练中能始终保持一种平和的心态完成自己在队中应该做好的工作，扮演好属于自己的角色。
每个人从拓展训练中得到的感受和收获是不尽相同的，对我而言最深的体会就是在一个团队中真正做到相信别人和相信自己有多么重要。首先团队里的每一个人都不是孤立的，每个个体之间需要沟通和协作，所有这些都应建立在个体之间互相信任的基础上。当一个人的工作遇到难题的时候，也许身边某个人的一句话就能令他茅塞顿开、迎刃而解。
所以拓展训练中经常会出现这样一个感人的场面：当一个队员要做一个高难度动作的时候，其他队员把手搭在他的身上喊着他的名字为他打气，这种人性的关怀和鼓励通常会使做动作的队员消除紧张，激发斗志。在做背摔项目的时候，当其他队员大声喊道“我们准备好了”，“xxx了，我们不闪”的时候，说实话当时真是一种很幸福的感觉，当我做动作的一刹那我想到只要我能勇敢地向后倒下去，我相信身后十几支坚实的臂膀就能一直撑住自己，在这一刻我做到了相信他人，也正是因为这样我十分顺利地完成了我第一项拓展，感受到了成功后的幸福和喜悦。拓展训练既是对团队协作精神的培养，也是对个人心理素质的锻炼和考验。在“断桥跨越”时很多人的心态都是很复杂的，高度和障碍给每个人的心理上都或多或少的带来一些恐惧和畏怯，在这个时候怎样在较短的时间内调整好自己的心态，放松紧张的情绪，相信自己可以在很高的地方完成平地上也xxx易举就能搞定的动作，这对每个人都是个考验。我做到了相信自己的能力，所以我成功了！
拓展训练让我们在积极参与和深切体验中受益匪浅。当我经历了一系列心理、体能和智力上的考验以后，我发现自己对待工作和生活，对待集体和同事有了更加积极的态度，思路在开阔，认识在提高，心理在成熟！
二、做符合时代要求的合格的国家公务员。
在中央文化干部管理学院的几天培训，几位司局长语重心长、现身说法，用他们朴实真切的言谈给我们上了极为生动的一课，我最大的收获是认识到做一名怎样的国家公务员才是符合时代要求，体现与时俱进的：
1、做学习型、知识型的国家公务员。
当今社会是知识的社会，是信息大爆炸的社会。中国加入WTO以后，对政府公务人员的文化素养和知识水平提出了更高的要求。尊重知识，提倡学习是时代对我们的要求。xxx副部长在培训班开班典礼上要求大家要增强学习意识，不断用知识充实自己的头脑，做到终身学习，自觉学习。
作为刚刚参加工作的大学生，要力争用最短的时间尽快熟悉本职工作的内容、任务和职责。除了应将学校里所学的基本知识和技能尽可能多的运用于实践当中，还应在实际工作中不断的总结和摸索，这包括要勤于思考、留心观察，要虚心请教、善于交流。有人曾经做过统计，高校学到的知识只有大约24％符合实践的需要。这就要求我们增强学习的意识，不断汲取补充新的知识营养。首先要加强理论的学习，包括政治理论、市场经济理论、文史哲常识等等，用先进的理论武装头脑，提高政治敏锐感和鉴别力，加强文化修养。应以“党性修养、理性思维、世界眼光”思考和分析问题。此外，作为从事外事工作的青年干部，应不断提高外语业务水平和专业素质，充分认识到语言是文化外交官最有利的工具和武器。在本次培训班中各位司局领导提醒我们还应不断加强法律知识的学习，未来社会是法制社会，政府是法制政府。尤其是中国入世后与世界接轨，作为政府公务人员应加强法律法规和国际惯例的了解和学习，以实现依法行政、依法治国。
2、做有责任感和职业风尚的人民公仆。
国家公务员应“忧乐天下、公而忘私、重义轻利”，xxx部长在对新公务员提的四点希望中指出：市场经济下政府是服务的政府，公务员应牢记自己是人民的公仆，“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”。
初任培训自我总结 第19篇
为全面提升教师队伍的整体发展，提高新入职教师理论素养和实践能力，日前，双台子区对20xx年幼儿园新教师开展了入职培训。
依据教育部颁布的《幼儿园新入职教师规范化培训实施指南》要求，按照《20xx年双台子区新入职幼儿园教师培训方案》，围绕“师德修养与职业信念、幼儿研究与支持、幼儿保育与教育、教育研究与专业发展”4个模块，双台子区将对新入职的66名新教师进行为期一年共计120学时的'培训。采用教练式、师徒制、园本式等方式，分“跟岗浸润”“集中培训”“返岗实践”三步进行培训。
8月27日—8月28日，双台子区教师进修学校举行“20xx年双台子区新教师岗前培训开班典礼”和“20xx年双台子区新教师岗前培训”。培训以幼儿园新教师需求为导向，以提升为目标，分别从师德修养、专业能力、教育活动、幼儿园环境创设与利用等方面进行专题培训。随后，通过建立师徒制，以“老带新”到所在幼儿园跟岗了解一日工作生活，帮助新教师更快、更好地融入教师角色，缩短转换期。
岗前集中培训既是专题学习的结束，也是新征程的开始。通过本次培训，让新教师们在最短的时间内实现角色转换，尽快进入工作状态，以饱满的热情、积极的心态面对工作，为双台子区的学前教育事业贡献新力量。
初任培训自我总结 第20篇
11月24日至12月9日，很荣幸作为一名即将走工作岗位的新教师，我参加了教育局为期12天的新教师岗前培训。短暂的教师培训使我受益匪浅，感触颇多，同时也令我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往的那一套不成熟的观念。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会：
通过12天认真的培训和自己的学习，我明白了教师的使命和职责，并且扭转了我原先一些错误的思维。教师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的.职能，教师即“蜡烛”，燃烧自己去照亮学生，只讲奉献而不求回报，以至于在社会重重的无形压力下，教师肩负着无形的压力。但那只是以前腐朽思想的观点，我觉得教师是一个高尚的职业，它既不伟大也不渺小，但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。俗话说：“再穷不能穷教育”，教师是教育的传播者，这也是它的独特之处，容许不了忽视。同时，正因为它不容许忽视，所以处在这个行业中，每个教师都必须有责任感，教书育人双重重任予一身，它不仅代表着教好学生的文化知识与技术，而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。所以，要想做一名合格的教师，不误人子弟，就必须热爱自己的选择，调整好心态，靠着责任感，努力做好工作！
然而，光靠责任感也是不行的，还必须在头脑中贮存“墨水”，想给学生一滴水，教师就必须有长流水的趋势，孜孜不倦地学习，储备丰富的知识，这样才传授给学生更多的知识。
初任培训自我总结 第21篇
新教师岗前培训逐渐进入尾声，因为心怀对教育的理想，我们走在一起，因为各位名师的经验传授，我们一路感化，一路成长。
这次新教师岗前培训的资料全面而细致，深刻而生动。包括教师在校园安全事故中的职责、名师成长足迹---心会跟爱一起走、关于依法治校的几点思考、新教师职场生涯第一课、教师语言的运用技巧、心理健康教育对课程改革的几点思考，以及针对我们数学教师设置的“合格的数学教师应具备的素质”和“数学教学设计与激趣艺术”等诸多方面的`系统学习。这次培训，为我们踏入职场带来了第一缕阳光，使我受益匪浅。
作为一名小学数学教师，首先你需要具备良好的师德品质，精深的数学文化素质，以及全面的潜力素质。我们务必心存爱心，做每一位学生的护花使者，善待每一位学生，成为对学生具有正面影响的“重要他人”，只因为“爱是教育最美的语言”。
教师道路任重而道远，而我们不能仅仅只作为一名教书匠，那不是我们应有的目标。我们给予学生的，不就应仅仅是知识，更就应是掌握知识的方法与技巧，这就是“授人以鱼不如授人以渔”。让我们的数学课堂成为充满灵性的课堂，让每一位学生在做中学，玩中学，让老师成为课堂的引导者，学生成为课堂的主体，从而使我们的数学课堂焕发生命的活力。
总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。但是我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师，为我们教师的发展壮大做出自己应有的贡献。
初任培训自我总结 第22篇
“天上天堂，地下苏杭”（xxx成大《xxx郡志》），杭州，一个我十分向往的地方。记得中学时候，课本上一首xxx的《饮湖上,初晴后雨》，“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇；欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”，让我对杭州充满了期待，那是一个什么美丽的地方呢？
一个茶与城相得益彰的地方。我在万盛九锅箐森林公园工作的时候，因为九锅箐种植、加工、销售茶叶的原因，对西湖龙井颇多关注，记得当时西南农大（现西南联大）茶学系的一名教授告诉我，西湖梅家坞的龙井茶最为正宗，我更是对杭州西湖的龙井茶充满了期待。中国唐代茶圣陆羽二十一岁时决心写《茶经》，他实地考察三十二个州，历时二十六年，才完成这世界上首部研究茶的巨作。他在《茶经》第八部分“八之出”对产地描述：“浙西以湖州上，常州次，宣州、杭州、睦州、歙州下，润州、苏州又下。”当时杭州已经具有相当名气了。元代爱茶之人虞集写有《游龙井》饮茶诗， “徘徊龙井上，云气起晴画；烹煎黄金芽，三咽不忍漱”的佳句广为传唱。清朝xxx皇帝六下江南，四上龙井，题写六首龙井茶御诗，亲封“十八棵御茶树”，将西湖龙井茶上升为至尊地位。 “好山好水出好茶”，2011年杭州西湖申遗成功，“西湖水、龙井茶”被一起载入了世界非物质文化遗产名录，西湖龙井茶与一座历史名城“绑”在一起。
杭州，我更想拜谒的是浙江大学，一所历史悠久的名牌大学。作为一个曾经的理工科学生，高考成绩不尽人意未能进入名校就读是人生遗憾。哪怕能进入“双一流”大学学堂学习一天，也能圆我多年梦。终于，集团的中高层管理人员培训班让我梦想成真。
2018年10月18日，集团“企业管理和创新专题培训班”入驻浙江大学华家池校区，开始了我们8天学习培训提升之旅。宿舍住下后，第一时间考察校园，重温大学时光。流连在“小西湖”堤边，览湖边垂柳依依，看夕阳西下；漫步在校园小径，煦煦秋风下，闻桂花飘香。默忆xxx的《鹧鸪天·桂花》，“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留；何须浅碧轻红色，自是花中第一流。”满城留香，不愧为杭州的市花。
即将开启的学习之旅，有“当今中国经济社会热点难点问题分析”、“中美贸易摩擦的由来与反思”、“非财务经理的财务管理”、“企业投融资与风险防范”、“创新思维与企业管理”、“孙子兵法”、“突发事件应对与领导能力提升”和现场教学实践等丰富的课程安排，我对本次的“充电”充满渴望和期待，秋收的季节，一定会硕果满满！
初任培训自我总结 第23篇
xx月xx日，我有幸参加了省局统一组织的xxxx省工商系统xx年公务员初任培训班，在为期一周的培训中，我系统地学习了《职业道德工商礼仪》、《公务员法讲座》、《学习实践科学发展观推动经济又快又好发展》、《公文写作》、《工商行政管理概述》、《公平交易执法》、《商标管理》、《食品安全监管》、《消费维权》、《市场管理》、《内资企业登记注册》、《广告管理》、《执法办案》等与实际工作密切相关的十三门课程，通过培训学习，我认清了这次培训的重大意义、认清了公务员岗位的重要性、认清了自身的不足和努力方向，更使我深刻地认识到，要成为一名合格的公务员，必须全方位提高自身的综合素质和能力，在创新中不断迎接新的挑战。经过一周紧张而又充实的学习和训练，我觉得自己受益匪浅。
一、明确了公务员必备的素质要求。
在此次培训中，省局xx局长在开班典礼上给我们作了精彩的讲话，他用他的亲身经历教导我们如何做好一名优秀的国家公务员，一名优秀的工商行政管理系统的公务员。通过认真的聆听，我认识到，要适应公务员工作，首先要学会做人，学会做事。对待工作，要做到“四勤”，即：脑勤、口勤、手勤、腿勤，要做到“五多”，即：xxx、多想、多写、多练、多问。其次，要加强学习，填补空白，加强理论学习和业务学历，提高自身的政治水平和业务能力。xxx教授和省公务员处的苏处长讲授的《职业道德和工商礼仪》和《公务员法》让我们明确了工商系统公务员必备的素质修养和法律知识。通过培训，我对公务员应具备的素质要求有了深入的认识。
二、深入学习了工商行政管理的业务知识。
由于刚刚步入社会，我对工商管理的一点点了解只仅仅是从日常生活中感受到的，听了省局各业务领导的讲课后，我对工商职能的认识，从感性到理性，从模糊到逐渐清晰，有了质的提高。过去我对工商管理的认识只停留在打击投机倒把、打击假冒伪劣上，通过学习，我认识到这些只是工商行政管理众多职能中的一小部分，审核登记、规范秩序、消费维权等等，工商还在其他许多领域中发挥着重要作用。
三、树立了终身学习的.思想意识。
在这个日新月异的时代，整个社会对公务员提出了更高的要求，尤其是对我们年青一代公务员的理论修养、业务能力和知识修养提出了新的更高的标准。如果我们停留在自己感觉良好，不思进取的的状态，就跟不上上时代的要求，也就适应不了工作的修要。因此，作为一名新进入公务员队伍的年轻人，更要树立终身学习的信念，坚持“活到老，学到老”不断提高我们的政治理论修养和业务能力，使我们能更好地适应公务员的工作，并努力在新的环境中取得出色的成绩。
初任培训自我总结 第24篇
xxxx年10月23日我有幸参加了“幼儿园教师国家级培训计划（xxxx）”—内蒙古自治区农村牧区幼儿园骨干教师培训项目的学习，使我有机会再次来充实和完善自己。回首这十二天的培训，真是内容丰富，形式多样。培训中学校各种教育的专题报告、一线教师与园长的专题讲座，我们也围绕专题进行的各种行动实践学习，有幼儿简笔画，幼儿语言教学活动，幼儿教育活动设计，幼儿艺术教育实践等……学院为我们所做的精心安排，无不使我心中充满无言的感激。
一段时间的国培学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；这是收获丰厚的十二天，也是促进我教学上不断成长的十二天！
一、通过培训，提高了自己的思想认识。
由于工作刚刚由小学教师转岗到幼儿园，对所从事的目前的幼儿教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我对目前学前教育的现状有了进一步的了解，也清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。
二、通过培训，学习到了许多的理论知识和专业技能知识。
这次培训给我最大的收获是一位位教师的讲座，他们用渊博的科学文化知识和生动的案例给我们讲述了深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。在xxx教授的讲座中，他讲述到了《幼儿教师的心理健康》使我在对待工作与生活都要有一颗慈悲心、平等心、清净心、欢喜心、智慧心。xxx教授的讲座深入浅出，总觉得她用一双看得穿你的内心的双眼温柔的抚摸孩子的内心，让我明白要知道怎么让孩子开心快乐成长，首先要抚摸他的内心，了解他们的内心世界。
三、此次培训不是终点，而是开始。
这次培训只是一个开始，只是给我们学习指引了道路，学习将不断进行下去，也将以此作为对自己的要求，不断地去学习，快速地成长。
四、培训使自己增强了信心，同时也感受到了压力。
通过本次培训，使我学习到了许多新的理念和教学技能知识，更使我幼儿教育有了新的认识，并且明确了个人的专业发展方向，为我今后的学习和工作奠定了坚实的基础，增强了我的自信心。但也使我感到了压力，那就是我们以后将面临着如何带领本校的教师共同发展，如何组织开展好学校的校本研修工作等等。在压力面前，我想我只有不断努力学习，努力去做好每一件事，尽最大的努力去完成好每一项工作和任务。
初任培训自我总结 第25篇
不知不觉，为期二十天的公务员初任培训已经落下帷幕。回首培训历程，税校的有序组织、细致安排，任课老师的精心准备、精彩讲授，还有与来自全省的公务员共同生活与交流，都使我受益颇多，感触良深。
短短的二十天里，通过密集的专业课程学习，我对税务知识有了更加深入和全面的了解。作为财经院校会计专业的毕业生，这次重新学习会计基础知识，也是一次巩固和提高的好机会。增值税、消费税、所得税等各税种的分门介绍与讲解，使我了解到最新的`税收政策和相应的运用。法律基础知识以及税收征管法的教授，弥补了我在法律方面知识的空缺，真正做到查漏补缺。税校还安排了丰富的讲座，如省局纪检组长xxx的廉政专题讲座，他提出的“牢记一个宗旨、树立两个观念、强化三个意识、算好四笔账、做到五珍惜”，让看到廉政的重要性，它将成为我在今后工作道路上的指南针，指引着我前进。税校校长xxx，向我们深入剖析了科学发展与和谐税收的密切关系，使我更加意识到作为执法人员责任的重大，全面提升业务素质和专业水平将是我们目前最为首要的任务。
二十天时间转瞬即逝,但它带给我的是人生中具有里程碑意义的宝贵财富。培训使我们能够尽快适应工作环境，完成角色转换，但初任培训只是我们学习的开始，我们要学要做的事还有很多。回到自己的岗位，我将以更饱满的热情面对工作，更优质的服务对待纳税人，团结同事，虚心向前辈学习，努力在工作中积累经验、锻炼能力，尽快提高业务水平，早日成为一名合格的执法人员，为园区国税事业贡献力量。
初任培训自我总结 第26篇
纵贪欲如落水，不用吹灰之力，终成灭顶之灾；保清廉似上山，定需步步用力，方能攀上巅峰。”作为银行从业人员，坚守职业操守，保持廉洁的作风，非一朝一夕，关键在于养成。我作为新入行的一名员工，在x月x日总行领导为我们安排的参观学习的课程上深有感悟和体会，我将从自身做起，常怀清廉之德，常有廉洁之志。
此次课程主要是参观反腐警示馆和行史馆，这次参观学习对于我们来说是弥足珍贵的，因为它让我们更直观的去了解xx银行的发展历程，使我们看到了xx银行艰难攀登的发展历程，看到了xx银行由起初的城市信用社发展到xx市商业银行，直到一步步走向顶峰的xx银行，这期间经历了太多的坎坷遭遇。与此同时也使我们对xx银行的发展历程有了更深层次的了解，对银行业存在的潜在风险有了初步的粗浅认识，对银行从业人员的素质要求有了更明确认知。在未来的工作中我打算从以下几个方面来提高自己的思想认识和工作能力：
一、认清形势，提高警惕，时刻保持清醒的头脑
目前，银行业仍然是腐败案件易发多发的重点领域，反腐倡廉形势依然严峻、任务依然艰巨。总行对新员工积极开展警示教育，认真剖析违纪违法案件的特点和规律，揭示腐败现象产生的思想根源，就是为使我们以案明纪、引以为戒，自觉加强党性修养和作风建设，严格遵守各项纪律和规定。在工作中提高警惕，坚决xxx廉洁行为发生。
二、以史为鉴，警钟长鸣，走好每一步道路
初任培训自我总结 第27篇
在达内为期两周的实习时间已悄然离去，刚来时的那种新鲜好奇早飞到了九霄云外，更多的是离开时的那种不舍和对自己及所学的反思。
当我第一天来这里时，和其他同学一样怀着兴奋得心情踏进达内IT培训中心，或许是单纯的对这个新环境的好奇、也或许是曾经对这儿有一点了解想亲自见证一下，因为听大二的学长说只有来到达内才能学到与学校不同的东西，才能更接近实际项目工程。的确如他们所说，运行程序前必须作许多准备工作，如：在xxxssView内的CSDIDemoDoc文档内创建变量或增加成员函数；在ResourceView内创建快捷键或增加菜单项……当然做成功一个项目必须先写好需求分析。
就这样既兴奋又好奇的跟着老师一步一步往下走，跟着在键盘上忙碌的敲代码、调整程序。实习时间慢慢的在减少，而程序却相反——越来越难，越来越繁。因为一个小环节与大家拉开了距离，在一个庞大的项目中是不允许任何一处掉链子的。看到同学们早已“轻车熟路”操作自如了，而我却不知所措，立刻就有了压力。一天下来感受最深的就是那种巨大的差距。学校所学与实际应用中的脱节。
在我困惑与迷茫时，老师给我解释说：“咱用的编程软件是，更加注重的是对学生实战能力的培养，在学校所学专业知识的基础上让我们学习最新的编程技术，通过做项目的方式来让我们明白实践中的编程到底是怎样的……”正是冀老师的耐心讲解让我重新找回了自信，几天下来从简单的c++程序到第一个win32程序，从MFC到第一个Dialog……虽然程序中还是有太多的疑惑但更多的是增长了见识看清了差距。
通过实际项目的开发我有以下几点收获：
1.多向老师、同学虚心请教，也别说自己学的不怎么样，不然会大大减少自己的自信，从而与大家的差距越来越大。
2.编程以前一定要对整个项目有仔细的了解，最好能写好需求分析，这样在实际操作时就会更加调理，而且不会遗漏东西。
3.做任何项目都离不开团队合作。所以我们一定要注意团队合作意识，多和小组内的人交流。
4.在编程中一定要规范，绝对不可以随性
在达内的这半个月培训我感觉获益匪浅。虽然与课本知识不同，至少我看清了实际做项目与书本知识之间的差距，不至于在就业后手足无措。这次实习对我以后的学习甚至就业带来了巨大的帮助。
