徒弟工作总结 第1篇
通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是xxx个师徒相长的过程。大家都知道“相长”，就是在于师徒共同教研中，在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多指导和帮助，使我在各方面有了较大的提高，面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获。
xxx、作为xxx名青年教师，只有不断学习，才能使xxx己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导xxx己的教育实践。因此，在xxx老师的指导下，我的课件逐步完善，教学思路越发清晰，重难点的把握越来越好。每天都生活在紧xxx与充实之中，通过这样长期地认真实践、及时总结，我的教学水平不断地进步。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，熟悉教材，把握好重难点，并要懂得如何去讲解，突破重难点，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课；虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。
二、互相听课、评课是师徒结对的xxx种基本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的xxx种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：
1、正确对待开课。很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑。其实听课可以帮助我们发现xxx些xxx己难以注意到的问题并能及时地改正。因为要在开课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别仔细。注意围绕教学目标安排教学活动，久而久之，使xxx己的备课水平有了提高。
2、善于利用评课。师傅给我评课时，会反馈出很多我xxx己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了许多不足之处，这种感受xxx老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。
3、多向师傅取经。我听师傅的课也有很大收获。xxx老师的'课最大的特点就是条理清晰，重点突出，特别容易理解！在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到他的教学风格，并且准确地把握住他每xxx节课的闪光之处，这使我xxx浅。
作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地，将师徒结对这xxx条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。在这里还得要感谢帮助过我的老师们。我会继续努力，更加主动地、虚心地向大家多学习，多请教，积极创新。在以后的工作中，我会将师傅和老教师对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力，虚心请教师傅和其他老师，真心诚意地接受师傅的指导和督促，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！
徒弟工作总结 第2篇
作为xxx名新教师，有幸参与学校的青蓝工程，获得老教师的指导，倍感荣幸，也十分珍惜这次向老教师学习的机会。我的师父是xxx老师，在这半年里，xxx对我多方照顾，不仅在教学、工作上指导帮助，在生活上也帮助良多，使我在各方面有了较大提高，是xxx位好师父。
回顾这xxx学期的体验与感受，从师父身上，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使xxx己在教学方面xxx步步走向成熟。现在我带着感激，将这xxx学期结对工作做xxx个总结：
本学期，在常规教学工作外，我积极地跟着xxx学习，从中吸取xxx些教学经验，每个月都积极去听课。同时还同xxxxxx起听其他老师的课，听他们如何上课，并及时写教学反思和听课反思，思考他们的优势，对比xxx己的不足，记录可以学习的地方。在每月认真学习研讨相关教学等方面的内容，并在xxx的指导下完成这学期的成长汇报课。
在备课方面，我认真对待每xxx个备课环节，有问题及时向师父请教，我选择贴近学生生活的内容作为教学内容，充分考虑到学生的实际情况，力求备好符合学生水平的课。努力把教学内容和学生学习实际结合起来。通过师生互动，生生互动让学生成为课堂上真正的主人。让学生积极参与课堂，做到有效教学，注意教学环节的`紧密联系，让学生真正掌握课堂知识内容。
在教育上，我们要多看看老教师们是如何做好学生教学工作的，如怎样处理好师生之间的关系、怎样做他们的思想工作，怎样给他们做学习辅导等等。在工作中肯定会遇到很多难题，xxx己解决不了或者是解决不好时，我们就应该向老教师讨教，虚心学习，这样xxx己会收获很多。
思想上，我要多听听老教师们的教诲，需要老教师来给我们指路，提供xxx些宝贵的建议。行动上，少说话，多做事，尽xxx己最大努力把工作做好，哪怕加班加点，保时保量完成任务。
xxx本身是xxx位很儒雅的人，她对待学生，和蔼可亲，对待同事谦逊真诚。作为徒弟，我也要向师傅学习，除了了解本学科知识以外，需要多了解其他学科内容，丰富xxx己的知识，提高xxx身的修养，为日常教学工作服务。
我深知xxx己的责任，我要不断努力的学习，多听师父的课，多学习师父的教学方法，多学习师父的态度，多学习师父的经验，在师父的“传、帮、带”下，茁壮成长！最后我真诚向xxx说xxx声：“师父，谢谢您！”
徒弟工作总结 第3篇
20xx年6月28日，我有幸加入了蓟县小学语文师徒团队，非常荣幸地成为了xxx老师的徒弟。xxx学期来，在两位教研室老师的关心指导下，在xxx老师的悉心帮助下，我收获了许多，渐渐地成长、成熟。现在，满怀感激之情的我，将对这段时间的结对工作做如下总结。
管理能力、都在不断地进步。
在学校里，我听课的机会很多。市内的研讨课、学校的展示课、组内老师互相的听评课等等，每次xx老师都要求我认真记录，详细整理，对该堂课的组织、知识的讲授都要仔细分析。她说：“这是对上课老师的xxx种礼貌，也是不断提高xxx身教学水平的`xxx种途径。”xx老师是这样说的，也是这样做的。另外，每次与她xxx块儿听课，她肯定是专心记录，课后总能给上课老师提出中肯的建议，同时提出xxx些问题与听课老师们共同探讨，下来后，xx老师还要求我以后也试着说课，评课，这样会让xxx己提高更快。
师徒结对的意义。
“师徒结对”是当前学校培养新教师的xxx种重要途径，也是新教师尽快成长的捷径。通过我的亲身经历，我感到“师徒结对”具有非常积极的意义。“师徒结对”的形式可以让我们年轻教师在较短的时间内熟悉教育教学业务，尽可能地让年轻教师少走弯路，在教育教学这条xxx布的崎岖道路上能够比较顺利地得到指引而前进。比如关于课堂调控、应急事件处理、教师语言、教态、板书等都可以在老教师的指导下短时间内得到规范。
“师徒结对”活动制度中规定师徒之间相互听课、其他指导形式若干次，而最重要的在于师徒之间的随时交流与切磋。从“徒弟”这方面来说，“徒弟”总是想在“师傅”的指导下能尽快的成长，所以面对xxx己的教育教学工作也是全身心的投入，使出浑身解数。从这方面来看，“师徒结对”形式在教师内部形成了xxx发的相互监督，从而形成了良性竞争的内驱力。
我觉得师徒结对就像xxx条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。俗话说：要让学生有xxx碗水，老师就xxx定要成为xxx条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高xxx身素质，才能早日成为xxx名合格的人民教师。现在又是xxx个起点，我更深知xxx己的责任，在以后的教学过程中仍然会有陌生的事情发生，所以我要不断努力的学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的经验，在师傅的“传、帮、带”下，茁壮成长！
时间过得真快，xxx转眼，xxx学期过去了，在这些年中，我很荣幸能成为xxx老师的徒弟，他在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮忙，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。在这xxx年多来，在他的指导与帮忙下，我进步的很快，xxx次xxx次的上课评课都感觉很好，和以前大不xxx样。回顾这这xxx年多，可谓是酸甜苦辣，xxx应俱全。在师傅和其他老师们的关爱，个性是在老教师的指导下，我逐渐适应了教育教学工作，熟悉了学生与课堂。在教学中我xxx路走来，在成长中变得成熟、坚毅！
徒弟工作总结 第4篇
时间过得真快，转眼间又xxx个学期过去了，我与白萨日娜老师师徒结对也已经xxx年了。在过去的xxx个学期中，我跟随白老师进行音乐学科的学习。他在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。
xxx、严格执行结对方案
在开学初，在校领导的安排下我们进行了结对仪式，也让我们明白了学校进行教师师徒结对活动，为青年教师搭设了“三个平台”即学习的平台、科研的平台、展示的平台。是让我们青年教师在骨干教师的传帮带下，能在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术、教育管理能力和教科研能力的同步提高，做xxx名合格的小学教师。所以我很高兴学校为我找了xxx位这么好的师傅。而且学校还为我们制定了《师徒结对方案》。在这过去的xxx个学期中我根据学校制定的方案来严格要求xxx己，并认真执行。
1、认真贯彻师德规范，xxx觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
二、在从师的过程中的收益
1、尊重指导老师，谦虚谨慎地接受批评，对教学中存在的疑难问题我虚心请教师傅，得到了及时帮助；
2、在帮教活动中，我主动接受老教师对上课、备课、等方面的检查和指导，课堂教学有了较大的进步；
3、主动听课，做好听课记录，及时写xxx些反思；
我深感xxx己还未将本领学到家，还要向师傅学习的东西实在太多。xxx萨日娜老师，正是有这样xxx位优秀的师傅，才使我能够在短时间内取得了不小的进步。
徒弟工作总结 第5篇
为加快师资队伍建设，响应上级关于师傅带徒弟，“xxx帮xxx”互相学习共同进步的号召，充分发挥教学经验丰富、学术水平高的老教师“传帮带”作用。我有幸与解xxx老师进行拜师结队，学习其在教育教学方面优秀的经验和育人方法。我是从以下几个方面做的：
xxx、尊重指导老师，谦虚谨慎，接受批评，对教学中存在的疑难问题我虚心请教师傅，得到了及时帮助。在帮教活动中，我无条件、接受指导老师对上课、备课、作业批改等方面的检查和指导，xxx年来我课堂教学有了较大的进步。
二、在主动听课(以听指导老师的课为主),做好听课记录，及时写好了学习笔记。尤其在老师的指导下，我积极阅读学习，积累平时理论知识和教学心得。为此，我们首先制订出xxx个帮带计划，从新课程标准学起，首先明白信息技术教学的任务、目标、方式、手段，对xxx己的工作内容有xxx个清晰的概念。其次，我们xxx起研究新课标教材，分析教材编排体例，编排特点，通过教学可能达到的教学目标。再次，我们还xxx起研究学生情况，了解学生学习信息技术的特点以及如何有针对性的对学生进行英语教学。
三、在实践中，我以身作则，认真备课，创造性地使用教材，上好每xxx节课。并且在教学实践中，通过与学生的真诚交往，建立平等互助的师生新型关系，并且通过在课堂教学中发生的案例反省xxx身存在的问题，善于发现别人的长处，虚心学习别人的优点。我和有经验的解老师xxx起研讨教学、学习解老师在工作中表现出来的先进典型内涵的东西，充实xxx己，这样不仅建立了教师之间的相互合作、
相互团结的良好的合作氛围，而且还调动了其他教师们的积极学习的兴趣，在钻研精神、协作精神、创造精神、竞争精神等方面，解老师也以xxx己的实际行为去感染我，用xxx己切实的理想目标为其做了榜样。经常以交流和研讨为主，将xxx些较为精髓的课堂教学设计、教学案例、教学模式与其分享，共同探讨交流，并且以新课程理论为基础，xxx起在思想与理念上更新，以适应素质教育的需求，更能适应新时代教育对教师的需要。
作为xxx名有经验的教师，她将竭尽所能地将xxx己的所学所用给予帮扶我，我也将继续努力学习，在师德、业务等有关的教育教学能力与素质方面努力探究，丰富xxx己的学识，提高xxx己的各方面能力，为适应新时代教育形式的需要而努力。勤勤恳恳任劳任怨是我xxx贯的工作作风，同时也取得了xxx些可喜的成绩。学校的支持更加激励着我不断学习，不断前进，不断创新，以期取得更大的进步。
徒弟工作总结 第6篇
转眼间，我已经在教学工作岗位工作xxx年有余力，回顾这xxx年，每xxx位新教师指派xxx位有经验的老教师来带,目的是通过xxx对xxx的言传身教,使青年教师迅速地掌握实际教学能力,适应我校教学工作的开展,通过这样的安排,师徒之间互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系,使我在教学工作中得到了很大的帮助。
在平时的教学工作中,我经常向师傅封老师请教xxx些教学上或者科研工作上的疑惑,xxx老师给了我很大的帮助,封老师无论在生活中还是工作中都是踏踏实实的,师傅的敬业精神深深的影响着我,使我基本适应了我校的教学工作要求,能xxx己独立完成教育教学工作，非常感谢我的指导教师封旭老师对我的辛勤指导，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使xxx己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的.提升，尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事教学工作，进xxx步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
封老师很少对我进行说教，都是用实际行动感染我，他努力好学精益求精的精神给我极大的鼓舞，逆水行舟不进则退，要成为xxx名合格的教师，就要努力地提高xxx身素质，理论水平、教育科研潜力、课堂教学水平。俗话说“要给学生xxx杯水教师就得有xxx桶水。”封老师教导我，教师绝对不是xxx桶水这么简单，它就应是xxx条有源头的溪流，教师要不断的学习新知识，成为源源不断的活水，这xxx年，封老师给我争取不少外出学习的机会，比如《云计算技术与应用》《大数据技术与应用》等新技术培训，让我的业务水平不断提高。“问渠那得清如许，唯有源头活水来”。只有不断学习、不断充实更新xxx己的专业知识与教育理念，才能不被时代所抛弃，成为xxx名对学生有价值的优秀教师。
徒弟工作总结 第7篇
通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是xxx个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：大家都知道师徒结队的xxx种基本活动形式就是互相听课评课。
就我个人而言，有人听课势必比没人听课时的兴奋程度要高很多，讲课也就更加有激情，对孩子的感染力就更大。因为要向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始，就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。从而使xxx己的备课水平有了提高。
师傅给我评课时，会反馈出很多我xxx己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或场地的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，xxx可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。
我听师傅的课也会有很大收获。最大的特点就是教学有序，特别清晰。老教师的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将体育教学与情感教育结合在xxx起。
大家都有体会，认真准备xxx节轮流课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对象xxx条无形的纽带联结在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
综上所述，让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，我感谢学校为我提供了这样的机会。对于xxx名xxx线的老师来说，既是xxx种机遇又是xxx种挑战，要让学生有xxx碗水，老师就xxx定要成为xxx条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断的提高xxx身的从师素质，就能成为xxx名合格的人民教师。
徒弟工作总结 第8篇
这xxx学期以来，在樊老师的悉心指导下，在她认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了xxx定的提高。因此我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会，衷心感谢樊老师对我的帮助和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。
时间过得真快，转眼间，我已工作整整两年了。我在xxx萍老师的带领、帮助和指导下基本做到了“站稳讲台”。回顾这xxx年，可谓是酸甜苦辣，xxx应俱全。在校领导、师傅和其他老师们的关爱下，我逐渐适应了小学的各项工作，熟悉了学生与课堂，进xxx步了解了教师的职责。在这xxx学年的工作中，我xxx共上了两节公开课，特别是5月份的xxx节市级公开课，获得了教研室老师的好评，这些成绩与xxx的指导是密不可分的。
xxx具有许多优秀品质，在听课的过程中，我总能从她身上学到东西。这不仅因为她具有深厚的综合语言科目的理论知识与实践知识，还因为她具有促使每个学生达到最高学习水平的奉献精神和专业知识。
在每xxx次的听课过程中，xxx都教给我这样xxx种努力的方向：扎扎实实的学语文；兴趣盎然的学语文；触类旁通的学语文。每次在走进xxx的课堂前我都做好这样的心理准备：不要只记教学过程，更多的是关注齐老师如何引导、点拨的技巧；如何让学生展开学习的过程；更要关注学生的“学情”。也就是说，我要尽可能的从老师的教学安排、教学活动、教学机智中读出它背后的理论依据、思想观念，成功之处借鉴之，失败之处避免之。只有深入地反思，“xxx之石”才“可攻玉”，他人的经验和教训才可能成为丰富xxx己专业素养的有效资源。以下是我从xxx执教的《小鹰学飞》xxx课中得到的启发。
记得xxx樑先生曾讲过，xxx堂课中有“我”也有“我们”的问题。“我”指课中体现教师个性化的教学风格、教学艺术，可观赏但不xxx定都能学；“我们”指课中所揭示的教学规律，它是教育科学性的体现。就《真想变成大大的荷叶》xxx课中，属于“我们”的，至少有两个方面值得细心揣摩和领会。
第xxx方面是引人入胜的教学设计，适时适度的精妙点拨，循循善诱的启发引导等。比如xxxxxx开课仅用了xxx句简单的情境创设就把孩子们带进课堂。这样高效集中孩子们注意力的方法看似简单，其实是在吃透文本的基础上才能如此。
第二方面在指导学生理解动作时，xxx没有繁杂的讲解，而是巧妙的运用学生互动的理解。听到这时，我心里想：难怪学生们喜欢xxx，难怪做xxx的学生不累，因为她总有让你心动的时刻，这种不期而遇的幸福感让人回味无穷。我在教学此课时，只是简单的.让学生想象着做做动作，心想：这么简单的动作学生们xxx定能理解。却不知，理解背后还应体会文本的感情呀！所以，xxx请了3位学生读读这句话，每个学生都能很到位的读出感情，我又不知不觉的想起xxx己当时的教学，我虽然也有抓住xxx些词语，但没有像xxx这样深挖透学。她把二年级学生该做的想象练习、说话训练、个性化的朗读等都照顾到了。这就是用语文的方法来学语文，我和学生们xxx起穿行在xxx的课堂之中，享受着xxx的引领。
xxx尊佛像背后有佛光，xxx堂成功的课背后有折射出来的东西，每次听xxx的课总能给我找到努力的方向，在求真的道路上使我前进xxx步。
学校组织了师徒结对的活动，我十分幸运的得到教学经验非常丰富的xx老师指导教学，让我不仅在教育、教学上，而且在师德修养、为人处事等等的方面上都xxx浅。平日里，师傅鼓励我多学、多练。常常督促我多看教学用书，多听其他老师的讲课，多吸取别人优秀的地方，向他们学习如何掌握教材，如何备课，在课堂上如何组织语言及驾驭课堂的能力。课下我坚持写好听课评价，在吸取别人丰富的经验同时，再加入xxx己的想法，把这些应用到xxx己的教学中，使xxx己的教学水平逐渐提高。只有不断学习，才能使xxx己更好的适应教学的要求，才能以全新的思想、观点指导xxx己的教育实践。课外，还要阅读教育教学书刊，通过多种方式获取信息，不断更新xxx己的教育教学观念。
互相听课、评课是师徒结对的xxx种基本活动形式，这也成为了我向师傅学习的过程中最为直接的xxx种方式。每个月我都会听师傅执教xxx至两节课，从教学中学习师傅的长处，设计教案、提问的技巧，驾驭课堂的魅力；xxx也会抽出时间听我执教两节课，并耐心地指出我的进步、教案的不足之处及需要改进的地方。
通过我的亲身经历，我感到“师徒结对”具有非常积极的意义。我感到师徒结对就像xxx条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
xxx学期以来，我在师傅的影响和熏陶之下，教学有了很大的进步。所有的这些都与师傅的教导和关心是分不开的。今后我将继续努力，争取更大的进步，不辜负师傅的期望。
徒弟工作总结 第9篇
加入“青蓝工程”回首这xxx个学期的工作实践,我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担任五个班物理学科的教学工作。作为xxx名踏上工作岗位不久的青年教师，要学习的东西还有很多很多。幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助,我幸运的加入了“青蓝工程”，并且通过我本人的努力,本学期我的各项工作都有条不紊的开展着。经过xxx个学期的实践,我获取了很多宝贵的工作经验。以下是我在本学期关于参加“青蓝工程”的工作情况总结。
xxx、课堂管理
石老师是xxx位有着丰富经验的教师，在课堂管理问题上有着较为丰富的经验，通过听石老师的课以及平时与石老师的多次交流，对于课堂管理问题我有如下收获。
1.既要严格要求,又要无限热爱学生,“严”与“爱”应统xxx起来。“严”就是要求学生严格遵守课堂纪律,“爱”就是要热爱学生,多关心学生,帮助学生解决xxx些实际问题。
2.尊重学生,做学生的良师益友。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解,通过真挚的`爱去感染、引导学生,从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。
3.注重与学生的交流,充当学生倾诉的对象,从学生的角度去理解他们,帮助他们分析、解决问题,成为学生信任、愿意交心的朋友。我还经常与学生进行面对面的谈心,xxx生的距离,让我成为学生愿意交心的朋友。
二、做好课堂教学工作
1、认真备课对教学十分重要。教学中,备课是xxx个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。xxx开始每备xxx节新课时,我最苦恼的就是如何寻找备课的思路，我往往发现每节课可讲的知识点很多,而且似乎都很重要,但都讲的话xxx方面课时不允许,另xxx方面突显不出课堂的重点。面对这么多的知识点,我应该如何取舍,而且应该如何安排组织才可以使整堂课上得连贯、流畅、圆满呢,这是我备课中遇到的最大问题。在这个时候，石老师给了我很大帮助，在他的帮助下每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,对照单元学习要求,找出重点、难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路。同时,我还经常请教其他有经验的教师,经他们xxx点拨,我茅塞顿开。此外,在备课的过程中,我除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集xxx些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴趣。
2、提高课堂效率。辛苦的备课归根到底还是为上课做准备的，所以作为xxx名教师要非常重视课堂的40分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态xxx然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到xxx种亲切舒适的氛围。石老师经常跟我讲，组织好课堂教学,不仅表现为组织好课堂的秩序，更表现为组织好整个课堂教学的活动程序，即组织好整个课堂活动。如：按教材内容的授课程序，哪xxx步需要学生的活动,哪xxx步需要教师的活动，这些活动如何按授课内容要求去组织，如何衔接和过渡，并最终构成相互配合的有机活动整体。他告诉我在上课时尽量想xxx想“系列提问三段式”教学法，即问、答、讲的过程：第xxx阶段是教师设问（引导）；在教师引导下进入第二阶段，即学生思考回答（吸收知识的学习过程）；再借用学生的回答进入第三阶段，即教师归纳（靠住教材内容导出新知识或出示板书）。这样，每xxx个循环中教师通过xxx然衔接和合理过渡完成了师生的配合活动，并通过教师的“导”、学生的“学”完成了授课内容。同时，上xxx循环的终点（归纳），又可能是下xxx循环的起点（提问）。如此通过若干循环来实施“系列提问”从而完成了整个教学过程。这整个过程都离不开组织教学，都是在教师边“导”边“演”的过程中组织实施的。因此每次上课我都注重运用三段式教学法，在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。
3、对成绩较差的学生进行课后辅导。由于教学经验不足，尤其在课堂上很难做到照顾各个层次的学生，所以课后我尽量找学困生进行辅导。
三、多听课，做好教学反思
作为xxx名参加工作不久的教师来讲，不仅要向xxx己的师傅学习，还要多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君xxx节课,胜思xxx整天”之感。
积极听课，及时反思，将优秀教师的经验积累下来，与xxx己相比较发现xxx己的不足，总结教训，为尽快地提升xxx己打下良好的基础。
“青蓝工程”为我们年轻教师积极向老教师学习搭建了良好的平台，感谢“青蓝工程”，因它而提升，因它而进步。
徒弟工作总结 第10篇
xxx、以看为先，了解彼此
职初期的xxx教师面临着从学生到教师的角色转换，从听课者到授课者的转变。工作中不仅要面对几十个个性不同的孩子，还要与形形色色的家长打交道，加之新教育理念的不断更新，会使新教师不知所措，甚至面对繁杂的工作有些茫然，毫无头绪。工作中，有太多的问题要问，有太多的技能要学。此时，看、带着问题看是最好的方式。
学期初，我用了将近两个星期的时间xxx直带上午班，让xxx老师专心地看我怎样实施半日活动中的各个环节，看我在带半日活动中的各种教育行为，看我怎样与家长沟通，凡是和我有关的，都必须看。随后，每天利用半小时进行反馈、交流。在xxx老师的反馈中，我发现她的关注点也在悄悄地变化着。从xxx开始关注时间的把控，严格按照作息制度执行;其次到关注每个环节的有序开展;最后到关注集体性教学活动中的师幼互动。就这样，连续两周后，xxx老师对每天带班中应有的环节有了较深的印象，对幼儿的行为有了新的意识，以便xxx己去实践。
然而，看是双向的，在xxx老师看我的同时，我也每天在观察、了解xxx老师。刚从学校毕业的她充满青春活力，如同未经雕琢的美玉，其xxx身价值有待开发。而在开发之前，需要进行仔细地观察，以便了解xxx老师本人的性格特征、教育教学理论和实践的现状、技能技巧把握的程度等等，只有在深入了解以后，才能有的放矢的对其进行带教。
每天的下午班相对上午班来说活动少，时间短，但由于生活环节较多，其中有午睡、点心和离园整理活动，更能看出教师的耐心和责任心。于是，就像她看我两星期xxx样我也足足看了她两个星期。看她与孩子之间的交流，看她的耐心程度，看她的随机应变等等。通过看，发现xxx老师是xxx位聪明的老师，她能将我上午班中的xxx些教育行为复制运用到她的带班中。比如：每天来园后的游戏分享交流环节我总会三言两语地把孩子们早上来园的表现表扬xxx下，尤其对特殊幼儿进行鼓励。那么她呢，在每天的离园前，都会把今天xxx天的活动和孩子们进行简单的回忆，尤其是对有哭闹情绪的幼儿进行个别交流，鼓励孩子明天要有进步。
二、以带为主，边做边讲
在xxx老师和我彼此有了初步的了解之后，就过渡到了以带为主的阶段。初出茅庐的xxx老师，迫切需要有实践经验的我在前面带着走，才可以找到成长的捷径。此时，我将带的重心放在教师的观察与指导方面，特别是在集体性教学活动中。
按照带教计划每周二是徒弟全程观摩师傅的半日活动，那么对于xxx老师来说能否在看的时候看懂我的设计思路、意图?所以，我会在执教的前xxx天，把我为什么要这么设计，理论依据是什么告诉她，把活动中的重难点与她进行分析，让她好在看的时候引起重视，联想到教育行为背后的教育理念。另外，对于需要2教时完成的学习活动，我会采用第xxx教时我执教，xxx老师听课，第二教时反之，长期以往，两人的配合默契度也提升不少。同时，我们还采用现学现教的.带教模式。这对同xxx阶段的带教是很有效的，xxx切从模仿开始。比如，今天看了师傅的教学活动，发现有好的效果，明天就xxx己小试牛刀，虽然是现学现教，但也慢慢摸索出了课堂组织的xxx般规律。
在我带教之余，还要求她积极参与园级带教、年级组带教。对于园内的政治学习、业务学习更是xxx个良好的学习机会，是将理论转换成实践、实践转换成理论的阵地。学习中，我要求她除了认真记录，还要踊跃发言。年级组的教研内容来源与平时又高于平时，我要求她不懂就问，不会就学。就这样她xxx次次地进行实践，每当遇到教学难题时xxx老师会主动邀请我多看两次她的活动，并及时反思活动中的亮点与不足。在反思行为中、在交流沟通中，我们俩xxx次次地产生分歧，又xxx次次地化解了难点。由于她的虚心好问、勇于实践，取得了较大的进步。
三、以放为后，勇敢实践
正所谓初生牛犊不怕虎，要保留和发扬新教师身上的这种敢想敢做，勇于创新的精神，就必须在扶持了xxx段时间后，尽可能地放手让她去实践xxx己的教学理想，而我要做的，就是为新教师创造空间，搭建舞台，鼓励她尽情展示xxx我风采。
上师大美术专业毕业的她，在教学中，能充分利用xxx己的特长为幼儿创设优美的教学环境、精致的教学教具。但在美观之外，如何使环境为教育服务，创设有价值的环境?首先，我们通过观看其他班级的环境，从中分析设计思路;其次，共同探讨我班环境创设的不足与改进之处;最后，每当我们有机会外出观摩活动，我们都会采集其他园所的环境，xxx同分析。每次环境布置了，我不是告诉应该怎么做，而是问她想怎么做，充分发挥了她的主观能动性。通过这xxx学年的学习，我觉得在环境创设方面，xxx老师已经能将xxx己的想法与教育结合起来，而非起初的只求漂亮了。
徒弟工作总结 第11篇
本学期，作为青年教师，我积极参加了学校组织的“青蓝工程——师徒结对”活动。本学期，我师从xxx老师。xxx老师作为我校的骨干教师，不论在教学能力上，还是在科研能力上，都值得我学习。下面就本学期的学习情况汇报
xxx、教学方面
本学期，我虚心向xxx老教师学习，真诚地向她请教。勤学、好问、多思、多想，及时总结、反思，仔细研究、摸索，增强教育教学能力，尽快使xxx己的教学技能提高起来。我有时间就去听xxx老师的课，从xxx老师的课堂上，我学到了的有关组织教学、提问艺术和板书设计方面的知识。并将所学的知识应用到了xxx己的教育实践中，使得xxx己的教学水平有大幅度提高。不断践行着，努力成为教育理论的探索者，和具有创造性和反思能力的实践者。
在xxx老师的指导下，本学期我承担了学校安排的各级公开课任务。在家长开放日活动中，执教的《圆柱体的体积》xxx课，得到了家长的xxx致好评和学校领导的赞扬；执教的《扇形统计图》给来xxx泰安的客人们留下了深刻的`印象；在学校组织的青年教师赛课活动中，我也取得了很好的名次。
二、科研能力
本学期，我勇于承担本教研组安排的教科研任务，努力成为xxx老师的得力助手。我们教研组承担了“”课题研究，我作为课题组成员积极配合xxx老师的课题研究工作。在xxx老师的组织下，先后撰写了课题研究计划、实施纲要、课题研究策略等课题研究的相关材料，为课题的顺利结题做了充分准备。
“遇事，测则立；不测则废”。为此，在课题研究中，我坚持严肃、认真、慎重的研究态度，明确课题的发展方向，找准发展的思路，向着目标xxx步xxx个脚印，扎扎实实地将每xxx步科研之路走下去。
“我不上战场，谁上战场”，作为，我要时时、事事冲在前，在任何事情上做到积极主动、勇挑重任、责无旁贷。坚持向经验丰富的老教师们学习，学无止境！
徒弟工作总结 第12篇
美好而充实的时光总是过得很快，转眼间我作为七星xxx中大家庭中的xxx员已快两年了。xxx学期的工作即将结束，而我新的学习历程才刚刚开始。我有幸参加了我校青蓝工程，与隋副校长结为师徒，在隋老师的帮助下，我的教学能力、学习能力、知识水品都得到了提高。而我也在师傅及组内老师关心爱护下渐渐适应初中地理的教学工作。
隋老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验，这xxx切都让我感觉特别踏实，他手把手的指导我备课、备学生，作为徒弟，我成为了师徒结队活动的xxx名受益者。
通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是xxx个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：
1、每次都会认真准备听课的过程，师傅给我评课时，会反馈初很多我xxx己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或黑板的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，xxx可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。
2、我听师傅的课也会有很大收获。隋老师最大的特点就是教学有序，特别清晰。他的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将知识教学与情感教育结合在xxx起。大家都有体会，认真准备xxx节课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对像xxx条无形的纽带联结在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
再次是在师生关系上：我始终觉得教师应用xxx己博大的爱去温暖每xxx位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。有了这种心境，师生之间就能处于xxx种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。然而由于第xxx学期的无经验，在宽与严的尺度把握上我拿捏得不是太准，让我很是头疼，经过反复的研究、总结，在师父的指导下，我深刻的认识到对学生的师爱xxx定要掌握以下的几点原则：
1、严格要求学生。古人云：教不严，师之惰。教师的爱，不是对学生的纵容，而是对学生的严格要求。当然，严格也不是苛求，严格是体现在对学生思想品质、行为规范、组织纪律的正确引导，体现在教会学生为人处世，培养创新精神的真诚付出。
2、尊重理解学生。讲台不是上下尊卑的.界限，学生有他们xxx己的人格。他们也渴望得到老师的理解和尊重。当然，理解和尊重他们的人格，不是让他们xxx由地形成和发展他们的人格，而是在老师的爱心引导下，使学生xxx觉地形成和发展健康的人格。
3、宽容学生。教师应以宽容、博大的胸怀，诲人不倦的精神，用人格的力量，来影响学生的言行举止，照亮学生的心灵。当然，宽容不是xxx种无原则的纵容，不是漠视学生的缺点和过失，宽容是要求我们将心比心去包容、去开解和引导他们。
4、关心学生。多留心，多观察，多关心他们的学习、生活，帮助他们各种困惑，指导他们如何学会学习，学会休息，学习xxx强xxx立，学会处理人际关系，让学生健康、快乐的成长。
其次，我认识到尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。
教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，要靠xxx己不断的摸索，更多的还是要向师父，身边的优秀教师们学习，我们要善于站在巨人的肩膀之上。博览群书，勤于思考，注重更新，夯实学术基础。
回顾两年的经历，我深切地体会到，青蓝工程不仅为我的成长提供了良好的条件和机会，同时也为我今后的工作打下了坚实的基础。我不仅了解到了科学课这门知识丰富的学科它的针对性，实用性和可接受性，
也体会到了做xxx名地理课老师要不断积累xxx己的知识，丰富xxx己的阅历，把这门课的精彩带到课堂，带到孩子的心中，带给每个孩子地理课的享受。在这短短两年中，收获很多，在今后的教学过程中，我将更加严格要求xxx己，努力工作，发扬优点，改正缺点，在不断地学习与实践中，使xxx己和学生共同进步、共同成长。
徒弟工作总结 第13篇
西昌电业局开展师带徒活动以来，通过以老带新、以师带徒的形式，充分发挥工作经验丰富、水平高的老师傅“传帮带”作用，使许多刚跨入电力行业的电力工人，很快适应了工作，xxx些还成了基层xxx线工作的行家里手和独当xxx面的业务骨干。通过带徒活动取得了实实在在的成效，提高了基层工人队伍整体业务能力。我也带过四、五个徒弟，有些心得体会总结如下。
第xxx：制定“xxx带xxx”计划，按计划带徒：
现在刚参加工作的新工人，普遍都具备xxx定的专业知识，但是缺少实际操作技能。我按照“缺什么、补什么”的原则，为增强培训的针对性和实效性，制定以下培训计划：
第xxx步：线路运行规程及安规讲解，使其基本了解线路工作的主要内容及工作中的注意事项，提高其安全意识。
第二步：工器具讲解。通过工器具讲解，让其认识线路运检作业的工具特性、制作原料、用途、使用方法以及维护方法等。
第三步：现场讲解。通过现场实际操作的示范，向其讲解作业步骤、安全注意事项等，并现场现场解答其提问。
第四步：现场培训。通过现场模拟操作，让其亲身进行操作，从而在实践上有xxx个更加全面的认识。
计划通过以上四个步骤的培训，让徒弟基本掌握送点线路专业的各项作业，通过考核能胜任工作。
第二：以身作则，严格要求，严格管理：
制定了培训计划，接下来就是具体的实施过程。在实施工程中发现xxx些学员动手能力很强，讲xxx遍、示范操作xxx遍就会，个别学员动手能力差些，要反复讲解、操作才能掌握。据此我因材施教，根据学员特点制定培训计划，让其最终掌握操作技能。
在培训过程中，我以身作则，认真备课，力争把各项讲解讲的细致、正确，操作上严格按照标准书进行。对于学员在操作中的违规操作当即制止，并加以训诫。
第三：优势互补，互相学习，共同进步：
师带徒练兵的xxx大特点便是能者为师，互帮互学，我将方法和经验传授给了徒弟，发挥工作经验丰富的优势，在规范作业流程、规范操作等方面加强指导。同时在培训过程中遇到的难题，我们共同探讨，xxx起解决，做到同步提高。通过xxx系列的严格培训我带的徒弟顺利经过考核，成为了xxx名合格的线路运检工人，现在已经能独当xxx面，都是班里的技术骨干、业务能手，可以负责xxx些简单的运行维护。
在“以师带徒”过程中，我们将学习融入工作，学习融于实战。“徒”在工作中好学多问，“师”在工作中传授真经。做到在学习中实践，在实践中提高，以增强业务能力，提升综合素质，练就实战尖兵。学员经常主动提问和请教，这改变了我以往的旧思路，使我的责任心、事业心进xxx步增强，从以往的各xxx为政，变为了主动指导。结对过程中，我经常性地检查督促，使问题得到了及时整改。与此同时，也促使我在业务上精益求精，不断学习，实现了我们业务能力的共同提高。
徒弟工作总结 第14篇
虽然我毕业已有几年，也教过学，但却都和今天从事的教学工作多多少少有些不同。所以在在加入“阳光”之初，我的内心很忐忑，怕教不好，辜负了领导的期望，也耽误了学生的学业。但我有幸加入了学校的“青蓝工程”，拜教学经验丰富的xxx惠老师为师父，师傅有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，在她的帮助下，我逐渐放下包袱，大胆开展教学活动。师傅在许多方面都给了我很大的帮助。
首先，要认真钻研教材，做好备课工作。
在备课室要突出重点，把握难点。二年级的教材，对学生来说，难度还是比较大的，所以要交的知识点就比较多，在师傅的帮助下，我逐渐学会了如何取舍，合理安排每堂课的教学内容。
其次，要提高课堂效率。
xxx节课是否高效，是衡量xxx节课是否成功的xxx个标准。但高效课堂却不是那么容易做的。通过我听师父的课进行学习，师傅听我的课进行指导，在教学过程中我尽量做到内容丰富充实，教态xxx然大方，语言生动活泼，合理把握各个教学环节，组织好课堂教学。并且每天都能以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到xxx种亲切舒适的氛围。
再次，要做好学生的个别辅导。
我的教学经验不足，所以在课堂上很难照顾到各个层次的学生，因此我会在课下给学习较困难的学生进行辅导，同时跟他们谈谈心，了解他们学习困难的原因，从中找出xxx己身上的不足，在今后的教学中进行弥补。同时，也对学生进行指导，让学生能看到xxx身的优缺点，对xxx身有xxx个正确的认识，并交给他们学习英语的方法。
最后，要多听课。
身教胜于言教，因此听课是xxx个学习的好办法。我和师傅的课唱的比较多，xxx周能听到师傅的课比较有限，所以师傅就建议我多去听听其他老师的课，多学习，多总结，将优秀教师的经验积累下来，与xxx己相比较发现xxx己的不足，总结教训，为尽快地提升xxx己打下良好的基础。
要融洽和睦地与学生相处。要尊重学生，做学生的'良师益友。要严格要求学生，要求学生严格遵守课堂常规，对于表现好的要及时表扬，对不好的，要及时批评指正。注重与学生的交流，充当学生倾诉的对象，从学生的角度去理解他们，多关心学生，帮助学生解决xxx些实际问题，成为学生信任、愿意交心的朋友。
最后，我想表达我内心的感激。感谢科室里的其他老师，无论我去听课，或是与在教学上遇到什么问题，只要找到他们，他们从来都不会推辞，总是尽力去帮助。还有xxx起搭班的老师，不管是了解学生情况，还是反映学生问题，他们都从不厌烦，尽力帮助，在此我衷心的向他们说xxx声谢谢。“青蓝工程”为我们年轻教师积极向老教师学习搭建了良好的平台。也感谢学校，给我这个机会，让我能来到这里，遇到好的同事，找到好的师傅。谢谢大家。
徒弟工作总结 第15篇
“—日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得他在xxx个人的成长过程中有多么的重要。我在公司举行的“师带徒”活动中与师傅xxx素登结成对子。师傅的为人处事，经验心得，热情，真诚与xxx信，还有在工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的工作经验，深厚的.检修钳工的理论知识等常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使xxx己能更好的投入到检修工作中去。下面就xxx己的xxx点心得体会做如下总结：
xxx、工作上的指导和鼓励
在参加工作期间，虽然有了学校书本上的知识，但还是在很多方面的知识、经验都是不足的，鉴于此，师傅在平时的工作，经常和我谈话，把他在近二十年的工作历程中的知识与经验毫无保留的传授给我，避免了我在工作中犯错误。
二、良好的品的影响
不管在工作、学习还是在生活中，师傅都关心、照顾我，用xxx己的实际行动和高尚的人生观念带动我的热情，鼓励我做到敬业、精业、勤业。
三、生活上的无微不至的关怀
师傅交给我的不仅是工作方面的知识和经验，在生活中他也给过我很多帮助，在我贡恼时，在我气援寸，他教我生活、教我做人。总之，在两年多的学习工作中，师傅把他的经验毫不保留的传授给了我，感谢师傅收我为徒弟，感谢师傅对我的诸多关系与指导，
使我在学习生涯中不断的提高与完善xxx己，以后的日子里，我会更加刻苦的跟着师傅，脚踏实地的向他学习。
徒弟工作总结 第16篇
“—日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得他在xxx个人的成长过程中有多么的重要。我在公司举行的“师带徒”活动中与师傅xxx素登结成对子。师傅的为人处事，经验心得，热情，真诚与xxx信，还有在工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的工作经验，深厚的检修钳工的理论知识等常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使xxx己能更好的投入到检修工作中去。下面就xxx己的xxx点心得体会做如下总结：
xxx、工作上的指导和鼓励
在参加工作期间，虽然有了学校书本上的知识，但还是在很多方面的知识、经验都是不足的，鉴于此，师傅在平时的工作，经常和我谈话，把他在近二十年的工作历程中的知识与经验毫无保留的传授给我，避免了我在工作中犯错误。
二、良好的品的影响
不管在工作、学习还是在生活中，师傅都关心、照顾我，用xxx己的实际行动和高尚的人生观念带动我的热情，鼓励我做到敬业、精业、勤业。
三、生活上的无微不至的关怀
师傅交给我的`不仅是工作方面的知识和经验，在生活中他也给过我很多帮助，在我贡恼时，在我气援寸，他教我生活、教我做人。总之，在两年多的学习工作中，师傅把他的经验毫不保留的传授给了我，感谢师傅收我为徒弟，感谢师傅对我的诸多关系与指导，
使我在学习生涯中不断的提高与完善xxx己，以后的日子里，我会更加刻苦的跟着师傅，脚踏实地的向他学习。
徒弟工作总结 第17篇
美好而充实的日子总是过得很快,不经意间xxx学期就过去了，大三班的孩子们顺利毕业了.今年是我第xxx次接触保教工作.在这xxx学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。在这xxx学期我有幸成为xxx老师的徒弟,xxx浅xxx老师的传,帮,加速了我的成长.在师傅的关爱下,我学到了很多保育教育方面的知识,使xxx己在工作中xxx步步的成熟,业务水平不断提高.在这里，我也该整理xxx下我的思绪，对xxx己之前在师徒结对过程中所学到的东西做xxx个总结,以便更好地提高xxx己的各项工作水平
刚入园的时候,我对很多工作都不知道如何做起,xxx头雾水。经验的缺乏，情况的生疏，总是不能很好的处理这样那样的问题。打扫卫生的时候做的有些慢,别人需要十分钟做完,我可能需要做十五分钟.每天忙忙碌碌,但是出的结果却与付出的劳动不成正比,我也不知道工作中具体应该执行什么标准xxx老师是xxx个工作经验非常丰富的老师,特别细心,有耐心.她先给我讲了xxx日的常规,让我记住每天该干什么,什么顺序进行下来能够做的更快更好。还有xxx些她xxx己平时积累的经验,事无巨细的都讲给我听.让我节省了不少时间,少走了很多弯路.慢慢下来,当我掌握了xxx定的工作流程,还有有效的方法,合理的时间分配,我发现这份工作也并没有那么累,我也能做的得心应手.
我还要提感谢xxx下我邻居班中四班的xxxxxx老师,她是xxx个非常善良热心肠的人。虽然我不是她的徒弟,但她也对我很关心。在我xxx开始业务不熟练的'时候,她经常来我们班来看我的工作,告诉我我有哪些不足的或者忽略了的地方.第xxx次洗被子铺床单的时候,我发现我不知道怎样才能把床单绷的像军被xxx样平平整整.xxx老师忙里偷闲的过来指导我,亲手给我示范,现在我也终于可以把床单铺的挺不错。有时候我对保育工作的有些事情不知道，xxx老师也会主动提醒我，别忘了做什么。
在师傅和各位老师们的共同帮助下，我逐渐步入了正规，逐渐提高了xxx己的工作水平。了解了作为xxx个保育员应该做的事情。
人的成长需要xxx个环境，xxx幼儿园的这项师徒结对工作，的确给我们这群第xxx次接触保育工作的新老师xxx次非常珍贵的学习与锻炼的机会。生活中要像师傅学习的东西真的太多了，师傅的知无不言，言无不尽，更是让我xxx浅。
今后我要继续向师傅和其他老师学习，把他们的经验吸取过来，加强字节的师德修养，敬业爱生，努力钻研业务，为人师表。努力让xxx己成为xxx个合格的保育员老师。
徒弟工作总结 第18篇
又是xxx年春，过去的xxx年是忙碌的xxx年，痛苦的xxx年，也是成长的xxx年，更是让老师呕心沥血的xxx年。
老师是良师，更是益友，我经常说他是“眼高手低”的人。作为研究员在学校英语领域有着深厚的研究、敏锐的洞察力，对教学存在的问题往往是xxx针见血，切中要害，所发表的看法也令人深省;但是寻找解决问题的方法时却亲历亲为，埋头苦干，与我们xxx起进行研究，典型的老黄牛。这条老黄牛，从做人到学问，毫无保留，悉心指导，让我获益匪浅。
上个学期我个人的任务就是开课多，教育部远程研修拍课、名师梯队会课、大市教学能手赛课、省里的高中新课程比武课，xxx年下来上了8节公开课。其他不说，就是这8节课就让老师费劲心血啊。从备课、听课、评课、修改，每xxx个步骤都倾注了老师的智慧与心血。在指导我的时候还特别尊重我个人的思考，每次遇到问题，他都是先听我的观点问问为什么要这样设计，出发点是什么，然后再拿出他的观点与我讨论、交流，让我在xxx种平等的关系中不断进步，这也是我说亦师亦友的原因之xxx。
老师崇拜“做中学”，xxx己如是，对我亦如是。他让我参与省第八期教研课题《对现行中小学教材拓展和课余素材开发的实践研究》的具体工作，用心为我带给研究的平台，要求我把课堂成为实验地，让日常教学成为研究行为。于是做文献综述，做现状调查、做现场访谈、做草根记录、做数据分析、做个案分析，反正就是不断的“做”;再加上他在研究的.过程中毫不避讳地指出我的不足，说我只能算是xxx个半路出家的人，和他这样的专业户相比较，天生不足，特别是对技能方面的理解。搞得我血淋淋的，真的有崩溃的感觉。但是想到他说的“你需要的不是靠山，而是xxx面镜子，既能看到xxx己的进步，也要能看到xxx己的不足”，就忍气吞声算了，暗xxx庆幸找到了问题，也就找到了突破口，努力学习补上吧。
在老师的引领下，挤进了南通市第xxx梯队名师培养对象预备队，发表了6篇教学反思，上课也逐渐找到xxx些灵光闪现的感觉，有时候会为xxx己xxx个点子沾沾xxx喜xxx下，xxx然也是要向老师汇报的，当然反馈回来的信息，有些还是血淋淋的，差距比较的大，依然需要不断学习，不断进步。
徒弟工作总结 第19篇
转眼间已过了xxx个季度，为贯彻落实集团公司“早压担子早成才,压大担子成大才”的青年工作成长思路,公司全范围开展了“导师带徒”活动。项目上指定了实验室主任为我的导师,在项目部工作开始前期,导师为我指定了以下季度工作目标：(1)路基原材料的检测。(2)涵洞原材料检测。
在前期施工中我主要是加强过程控制材料质量关：对于新进场原材料试验室首先验收其质保书和外观质量，然后按规范要求频率进行抽检，对于非常规试验委托有资质政府检测机构试验；对于质量欠稳定的材料料，首先对母材强度试验项目进行检测。对于路基尽量选用A级填料，使用大型压实设备，加强路基现场检测检测不合格不得进行下道工序施工；对于砼拌合站的管理：根据砂石料含水率及时调整施工配合比；不定期检测配料秤计量情况；加强拌合机操作人员、捣固人员和焊工岗前培训，并对其操作过程进行监督，对于生产的成品和半成品进行质量检测。其过程为；对入料斗的砂石进行称量，及时检测砼坍落度；对于焊接接头进行机械力学性能试验；按规范要求留取砼、砂浆试块检测其强度。
施工后主要为质量验收检测。主要检测成品的外观有无缺陷，利用非破损检测手段检查其内在质量。具体实施检测手段为：灌砂法检测路基压实度，用3m直尺检测平整度；
从而进行综合评定，是否达到验标要求。
我主要负责原始试验记录试验检测台帐以及试验报告的记录和填写。同时负责路基填料标准试验、水泥、钢筋、砂、石等原材料的检测，以及混凝土试块抗压强度试验。为确保工程质量，截止日在试验方面：水泥试验11组，粗集料试验43组，细集料试验41组，组CBR15组，混凝土抗压强度34组，砼配合比试验13次。水泥试验9组，粗集料试2组，细集料试2次。
存在的问题：由于试验检测工作量大，加上前期试验室人员少，导致试验检测工作有不够完善的地方。加大原材料检测频率，杜绝不合格产品用于本工程成本最省。发挥试验检测工作的监督作用，加强施工过程控制。搞好试验检测工作。加强新验标的学习，提高我的工作能力，让试验工作再上新台阶。
忙碌的工作情况下，时间已过去xxx个季度，这个季度的工作目标已经完成，在后面的工作中，我将继续本着戒骄戒躁，踏实努力的.态度，在集团公司提供的大好平台上，不断提高xxx己的业务水平，掌握更多的工作技能，为项目的顺利完成做出xxx己应有的贡献。体现xxx身的价值。争取早日成才。
徒弟工作总结 第20篇
1、每次都会认真准备听课的过程，师父给我评课时，会反馈初很多我xxx己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或黑板的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师父可以从听讲人的.角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。
2、我听师父的课也会有很大收获。XX最大的特点就是教学有序，特别清晰。他的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将知识教学与情感教育结合在xxx起。
3、让师父听课，请师父帮助分析课堂中存在的问题，比如我讲课中语速较快，课堂效率低，师父教给xxx些方法来提高课堂效率，比如在备课时要特别认真，特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不要为了讲内容而讲课，师父给我评课时，会反馈出很多我xxx己没有意识到的优点和缺点。对我启发很大。只有这样不断的反思教学，教学才会进步。
4、坚持师徒共同备课，这样在备课中遇到不懂得问题就可以及时向师父和请教，也可以针对xxx己的课堂，学习师父备课授课的技巧。在教学过程中，遇到什么不明白的问题，也及时与师父取得联系，征求师父的建议，积极改正不足，积累经验，进而更有效地进行课堂教学。
综上所述，让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，我感谢学校为我提供了这样的机会。对于xxx名年轻老师来说，既是xxx种机遇又是xxx种挑战，要让学生有xxx碗水，老师就xxx定要成为xxx条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师父学习，不断的提高xxx身的从师素质，就能成为xxx名合格的人民教师。
岁月匆匆，几番耕耘，几多收获。在这xxx学期的活动中，XX通过耐心的指导，促使我不断提高教育教学水平，而我在下xxx学期更要虚心向上，刻苦努力，争取使xxx己的教学水平、工作能力更上xxx个新台阶，不辜负学校和领导的期望。
徒弟工作总结 第21篇
“—日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得他在xxx个人的成长过程中有多么的重要。我在公司举行的“师带徒”活动中与师傅xxx素登结成对子。师傅的为人处事，经验心得，热情，真诚与xxx信，还有在工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的工作经验，深厚的检修钳工的理论知识等常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使xxx己能更好的投入到检修工作中去。下面就xxx己的xxx点心得体会做如下总结：
xxx、工作上的指导和鼓励
在参加工作期间，虽然有了学校书本上的知识，但还是在很多方面的知识、经验都是不足的，鉴于此，师傅在平时的工作，经常和我谈话，把他在近二十年的工作历程中的知识与经验毫无保留的传授给我，避免了我在工作中犯错误。
二、良好的品的影响
不管在工作、学习还是在生活中，师傅都关心、照顾我，用xxx己的实际行动和高尚的人生观念带动我的热情，鼓励我做到敬业、精业、勤业。
三、生活上的无微不至的关怀
师傅交给我的不仅是工作方面的`知识和经验，在生活中他也给过我很多帮助，在我贡恼时，在我气援寸，他教我生活、教我做人。总之，在两年多的学习工作中，师傅把他的经验毫不保留的传授给了我，感谢师傅收我为徒弟，感谢师傅对我的诸多关系与指导，
使我在学习生涯中不断的提高与完善xxx己，以后的日子里，我会更加刻苦的跟着师傅，脚踏实地的向他学习。
徒弟工作总结 第22篇
还记得第xxx次参加公司“大学生入职教育座谈会”是的忐忑与兴奋，第xxx次在那么多领导面前说出xxx己的想法，第xxx次聆听各位领导的讲话，这xxx切似乎都在昨日。回想，xxx参加工作整整xxx年了，在这xxx年里，xxx己在尽xxx己的最大限度努力着、成长着、进步着。
在这xxx年里，当我在工作岗位上，个人的成长最需要得到专业引领的是时候，我很荣幸的拜XXX总工为师！xxx年来，在师带徒的学习中，积极参与生产技术现场服务，及时解决生产中出现的相关问题。努力将xxx己变得更强。
在这xxx年中，刚来时每天跟随调度师傅对-230xxx至-410xxx进行现场生产情况的观察和监督。井下日常生产的记录、协调和各种报表的统计汇报工作，对影响生产情况的及时反应与处理。刻苦钻研和巩固专业理论知识，深入井下工作面和工人交流，向他们学习，积累实践经验，为今后更好的开展工作做准备。之后就负责-410xxx的开拓工作，在同事的帮助下，对现场施工情况有了更进xxx步的了解。对于巷道的规格尺寸，有轨运输的铺轨架线，还有工人们打眼放炮等都有了具体的接触和掌握，在那xxx段时间里，xxx己看到了真的东西，而不是书上朦胧的印象。最后，又接触到了采矿这方面，对于也有了xxx定程度的掌握。对于大孔的施工和爆破，xxx些新的科技成果，比如大孔xxx次成井的技术，VCR采矿法在草楼铁矿的运用等都有接触。
徒弟工作总结 第23篇
西昌电业局开展师带徒活动以来，通过以老带新、以师带徒的形式，充分发挥工作经验丰富、水平高的老师傅“传帮带”作用，使许多刚跨入电力行业的电力工人，很快适应了工作，xxx些还成了基层xxx线工作的行家里手和独当xxx面的业务骨干。通过带徒活动取得了实实在在的成效，提高了基层工人队伍整体业务能力。我也带过四、五个徒弟，有些心得体会总结如下。
第xxx：制定“xxx带xxx”计划，按计划带徒：
现在刚参加工作的新工人，普遍都具备xxx定的专业知识，但是缺少实际操作技能。我按照“缺什么、补什么”的原则，为增强培训的针对性和实效性，制定以下培训计划：
第xxx步：线路运行规程及安规讲解，使其基本了解线路工作的'主要内容及工作中的注意事项，提高其安全意识。
第二步：工器具...
徒弟工作总结 第24篇
学校的“青蓝工程”为我们年轻xxx代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的xxx老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。xxx老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度。回顾这xxx学年的体验与感受，真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了很多的启发和教育教学经验，使xxx我在教学方面正xxx步步地走向成熟。此刻我带着感激，将这段时光的结对工作做xxx个总结。
xxx老师常鼓励我多上公开课，回想每次上课，她都亲xxx予以指导。xxx老师这种高度的敬业精神深深地感动了我，作为她的徒弟，我没有理由不勇挑重担，不抓住机会锻炼xxx我。她教我主要注意二点：
1）学习情绪的调动。课堂中教学机智往往能让学生思维开阔，学生如果有畏难情绪，就应注意在课前把握重点难点，备课也要备学生，资料不要xxx味追求课外拓展，否则会过犹不及，使学生云里雾里，影响教学效果。要学会活跃课堂气氛，让学生在简单中学到知识，用心思考问题，用心参与课堂。
2）课堂节奏的把握。语调就应激昂与平缓相结合。但始终要把握xxx点：教学是放“幻灯片”，不是放“电影”。对于重点与难点，要反复强调，不能怕麻烦，并随时根据学生的反馈来调整教学进度。课堂中的知识结构就应由浅到深有必须的梯度，让学生“跳xxx跳，够得着”，持续学习热情。
师徒结对就像xxx条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。俗话说：要让学生有xxx碗水，老师就必须要成为xxx条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高xxx身素质，才能早日成为xxx名合格的人民教师。我深知xxx我的`职责，在以后的教学过程中仍然会有陌生的事情发生，所以我要不断努力的学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的。经验，在师傅的“传、帮、带”下，茁壮成长！
徒弟工作总结 第25篇
中国科学院院士、光电子技术专家xxx祖光：“要想给人xxx碗水，xxx己要有xxx桶水。”毫无疑问，作为师傅应该闻道在先、学有专攻。只有多学习，才能站在xxx个高的角度理解xxx己要传授的知识，从而尽到作为师傅的责任。但是现在，我对这句话有了更为深刻的认识：每xxx个人都是xxx个桶，只有把xxx己这个桶不断地装满新水，还需要不断地给xxx己以动力、营养。
通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是xxx个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高xxx身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：
xxx、结合教师的原有水平，制订师徒计划
每个老师都有xxx己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析xxx思妍老师的优缺点，对于她好的地方，提出来xxx起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到xxx定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展xxx系列的活动。
二、虚心学习，努力提高xxx身素质
虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高xxx身素质作为我本学期的工作目标之xxx。首先，我经常向其他教师请教，努力使xxx己在课堂教学等方面有进xxx步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出xxx定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使xxx己在评课方面有xxx定进步。再次，在平时的`休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使xxx己的专业理论也有xxx定的提高。
三、做好示范，做好指导，共同提高
在这个学期里，我把每xxx节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。
在指导徒弟时，我经常让她阐述备课的构思，所以她备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我xxx旦发现她教学设计有问题就会帮助她及时改正。另外，通过听课、评课帮助她发现xxx些xxx己难以注意到的问题，及时改正。我给她评课时，会反馈很多她xxx己没有意识到的优点和缺点。对她的缺点如讲课声音过小，缺少激情，光注意到前xxx部分学生而忽略了后面的学生，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她指出来。每次她都能乐意接受，并虚心改正。
通过xxx个学期的师徒结对活动，我感到xxx思妍老师比较有潜力，她不但向我学习，还虚心向其他有经验的教师学习，她教育教学水平有了明显的提高，真为她感到高兴。
我同时也感觉到了压力，我觉得当xxx名师傅，不是叫叫那么简单，从学科素养来讲，应具备“xxx桶水”的专业知识积累；从教育素养来看，更应具有“xxx碗水”的教育教学理念。前者侧重于教育的本体性知识和xxx般文化知识，属于学者型；后者侧重于教育的条件性知识和实践性知识，属于教者型。
徒弟工作总结 第26篇
本学期，在学校组织的_师徒结对_活动中，使我在短短快xxx年的时间里，进步很大。这和xxx师傅教师的_传、帮、带_是离不开的。
回顾这差不多半年的时间，在师傅和其他老师们的关爱下，我逐渐适应了临高中学的教育教学工作，。xxx老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了xxx定的提高。下面我就从几个方面谈谈xxx己的收获：
首先，作为xxx名青年教师，只有不断学习，才能使xxx己跟上课改熟悉了学生与课堂，在教学中我xxx路走来，在成长中变得成熟、坚毅!
在这个活动中我有幸拜xxx老师为师。xxx老师比我来临中早xxx年，虽然她仅比我多出两年的教学经验，但是因为年纪相仿，我们在教学方面有很多创新的想法，相互学习，相互交流。而且xxx老师特别的谦虚与温和。每次问她问题，她总会不厌其烦地向我说说她的`想法。在相互的探讨与思考中让我在xxx老师的身上学到了不少东西!，在xxx老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长的步伐，才能以全新的理念指导xxx己的教育实践。因此，在xxx老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新xxx己的教育观念。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，
其次，互相听课、评课是师徒结对的xxx种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的xxx种方式。我感到师徒结对就像xxx条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
更督促我不断警惕我的教学实践的还是xxx老师不定期的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却xxx然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷，事后总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容，终于顺利的完成了这个学年的教学任务。
在听师傅的课的过程中我也有很大收获。扎实的教学功底、先进的教学理念，多样的教学手段，使我xxx浅。xxx老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰。她的课给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，课后我们坐在xxx起交流上课后的体会，在多次听课学习的过程中，我逐渐有了清晰的认识。
此外，xxx老师的为人处事，经验心得，她的热情、真诚与xxx信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使xxx己能更好的投入到这份事业中去。
徒弟工作总结 第27篇
学校的“青蓝工程”为我们年轻xxx代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的xxx老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。xxx老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度。回顾这xxx学年的体验与感受，真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了很多的启发和教育教学经验，使xxx我在教学方面正xxx步步地走向成熟。此刻我带着感激，将这段时光的结对工作做xxx个总结。
xxx老师常鼓励我多上公开课，回想每次上课，她都亲xxx予以指导。xxx老师这种高度的敬业精神深深地感动了我，作为她的徒弟，我没有理由不勇挑重担，不抓住机会锻炼xxx我。她教我主要注意二点：
1、学习情绪的调动。课堂中教学机智往往能让学生思维开阔，学生如果有畏难情绪，就应注意在课前把握重点难点，备课也要备学生，资料不要xxx味追求课外拓展，否则会过犹不及，使学生云里雾里，影响教学效果。要学会活跃课堂气氛，让学生在简单中学到知识，用心思考问题，用心参与课堂。
2、课堂节奏的把握。语调就应激昂与平缓相结合。但始终要把握xxx点：教学是放“幻灯片”，不是放“电影”。对于重点与难点，要反复强调，不能怕麻烦，并随时根据学生的反馈来调整教学进度。课堂中的知识结构就应由浅到深有必须的梯度，让学生“跳xxx跳，够得着”，持续学习热情。
师徒结对就像xxx条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。俗话说：要让学生有xxx碗水，老师就必须要成为xxx条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高xxx身素质，才能早日成为xxx名合格的人民教师。我深知xxx我的职责，在以后的'教学过程中仍然会有陌生的事情发生，所以我要不断努力的学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的。经验，在师傅的“传、帮、带”下，茁壮成长！
徒弟工作总结 第28篇
西昌电业局开展师带徒活动以来，通过以老带新、以师带徒的形式，充分发挥工作经验丰富、水平高的老师傅“传帮带”作用，使许多刚跨入电力行业的电力工人，很快适应了工作，xxx些还成了基层xxx线工作的行家里手和独当xxx面的业务骨干。通过带徒活动取得了实实在在的成效，提高了基层工人队伍整体业务能力。我也带过四、五个徒弟，有些心得体会总结如下。
第xxx、制定“xxx带xxx”计划，按计划带徒：
现在刚参加工作的新工人，普遍都具备xxx定的专业知识，但是缺少实际操作技能。我按照“缺什么、补什么”的原则，为增强培训的针对性和实效性，制定以下培训计划：
第xxx步：线路运行规程及安规讲解，使其基本了解线路工作的主要内容及工作中的注意事项，提高其安全意识。
第二步：工器具讲解。通过工器具讲解，让其认识线路运检作业的工具特性、制作原料、用途、使用方法以及维护方法等。
第三步：现场讲解。通过现场实际操作的`示范，向其讲解作业步骤、安全注意事项等，并现场现场解答其提问。
第四步：现场培训。通过现场模拟操作，让其亲身进行操作，从而在实践上有xxx个更加全面的认识。
计划通过以上四个步骤的培训，让徒弟基本掌握送点线路专业的各项作业，通过考核能胜任工作。
第二、以身作则，严格要求，严格管理：
制定了培训计划，接下来就是具体的实施过程。在实施工程中发现xxx些学员动手能力很强，讲xxx遍、示范操作xxx遍就会，个别学员动手能力差些，要反复讲解、操作才能掌握。据此我因材施教，根据学员特点制定培训计划，让其最终掌握操作技能。
在培训过程中，我以身作则，认真备课，力争把各项讲解讲的细致、正确，操作上严格按照标准书进行。对于学员在操作中的违规操作当即制止，并加以训诫。
第三、优势互补，互相学习，共同进步：
师带徒练兵的xxx大特点便是能者为师，互帮互学，我将方法和经验传授给了徒弟，发挥工作经验丰富的优势，在规范作业流程、规范操作等方面加强指导。同时在培训过程中遇到的难题，我们共同探讨，xxx起解决，做到同步提高。通过xxx系列的严格培训我带的徒弟顺利经过考核，成为了xxx名合格的线路运检工人，现在已经能独当xxx面，都是班里的技术骨干、业务能手，可以负责xxx些简单的运行维护。
在“以师带徒”过程中，我们将学习融入工作，学习融于实战。“徒”在工作中好学多问，“师”在工作中传授真经。做到在学习中实践，在实践中提高，以增强业务能力，提升综合素质，练就实战尖兵。学员经常主动提问和请教，这改变了我以往的旧思路，使我的责任心、事业心进xxx步增强，从以往的各xxx为政，变为了主动指导。结对过程中，我经常性地检查督促，使问题得到了及时整改。与此同时，也促使我在业务上精益求精，不断学习，实现了我们业务能力的共同提高。
徒弟工作总结 第29篇
还记得第xxx次参加公司“大学生入职教育座谈会”是的忐忑与兴奋，第xxx次在那么多领导面前说出xxx己的想法，第xxx次聆听各位领导的讲话，这xxx切似乎都在昨日。回想，xxx参加工作整整xxx年了，在这xxx年里，xxx己在尽xxx己的最大限度努力着、成长着、进步着。
在这xxx年里，当我在工作岗位上，个人的成长最需要得到专业引领的是时候，我很荣幸的拜XXX总工为师！xxx年来，在师带徒的学习中，积极参与生产技术现场服务，及时解决生产中出现的相关问题。努力将xxx己变得更强。
在这xxx年中，刚来时每天跟随调度师傅对—230xxx至—410xxx进行现场生产情况的'观察和监督。井下日常生产的记录、协调和各种报表的统计汇报工作，对影响生产情况的及时反应与处理。刻苦钻研和巩固专业理论知识，深入井下工作面和工人交流，向他们学习，积累实践经验，为今后更好的开展工作做准备。之后就负责—410xxx的开拓工作，在同事的帮助下，对现场施工情况有了更进xxx步的了解。对于巷道的规格尺寸，有轨运输的铺轨架线，还有工人们打眼放炮等都有了具体的接触和掌握，在那xxx段时间里，xxx己看到了真的东西，而不是书上朦胧的印象。最后，又接触到了采矿这方面，对于也有了xxx定程度的掌握。对于大孔的施工和爆破，xxx些新的科技成果，比如大孔xxx次成井的技术，VCR采矿法在草楼铁矿的运用等都有接触。
徒弟工作总结 第30篇
还记得第xxx次踏上讲台前的忐忑，第xxx次在学生面前说话时的兴奋，第xxx次被学生在走廊里喊“老师好”时内心的喜悦，这xxx切好像都在昨日，而如今新的xxx个期末却已悄然来临，我从教的第二个学年xxx上就要结束了。回首这xxx学期的工作，xxx己在不断的努力着、成长着、进步着，而这所有的xxx切，都离不开xxx个人的帮助，那就是我的师父xxx其生老师。
很荣幸，当我在工作岗位上，个人的成长最需要得到专业引领的'时候，学校对新教师成长的无微不至的关怀，委派xxx老师为我的师傅，真是久旱逢甘霖啊！半年来，我在师带徒的学习中，收获是丰厚的，现在的我已经可以更透彻的理解教材，运用教材。师傅的帮助真是让我xxx浅啊！都说教师是xxx个神圣的职业，因为它要面对的是xxx群最天真、最善良、最单纯的孩子，教师在向孩子们传授知识的同时还要注意对他们道德品质形成的培养。所以，社会上对教师的期望也就越来越高，而这种期望也就会渐渐转化为教师们的压力。这些压力来xxx于家长、学生、学校以及社会，所以这半年来我丝毫不敢放松对xxx己的要求，但对于新教师的我在面对这样或那样的问题时难免会感到有些力不从心，而每当这时师父就是我最坚强的后盾。
xxx老师有着丰富的带班与教学经验。上课时，xxx老师会用其极富感染力的语言把同学们引进数学这xxx神奇的世界，”使得学生们都能集中精力认真听讲，xxx然课堂效率就会很高，xxx老师这种极富感染力的教学风格在xxx直深深地影响着我。从新教师的上岗培训到如今的师徒帮带，我已经听了师父好多节课，每次听课时我都尽xxx己最大的努力去记录师父的xxx言xxx行，并在课后认真分析、推敲，去思考师父是如何引入、如何启发。师父在课堂上所引用的每个生动形象的小故事、小材料现在也成了我最珍贵的课堂资源。通过不断的听课，不仅使我在教学方法、教学设计上不断成熟，也使我掌握了许多与学生交流的技巧，能够更好的掌控xxx己的课堂。半年来的听课与学习，已经使我可以更透彻的理解教材，运用教材，这些都让我xxx浅。
这xxx学期以来，正是因为有了这样xxx位好师父，才会使我能够那么快进入教师的角色，适应这个岗位；才会使我在专业技能上不断进步、不断完善；才会使我能够顺利的完成新教师亮相课；才会使我对接下来的工作满怀希望、不惧挑战。这半年来，xxx老师传授我的不仅仅是教学素养，更有爱岗敬业、乐于奉献的高尚品质。接下来的日子里，我会更主动的向师父请教、向师父学习，努力工作、积极创新，争取早日成长为xxx名优秀的、合格的青年教师。
徒弟工作总结 第31篇
时间如梭，转眼间师徒结队已经整整xxx年了。这xxx年我有幸与在教育教学方面非常优秀的教师——xx老师结为师徒。在此，感谢学校为我们提供“拜师结对”这样xxx个极好的学习机会，感谢我的指导老师给予我的引导和帮助，也非常感谢同组老师的指导和帮助。
学校组织了拜师结对的活动，使在教学上有了引路人，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地。我的师傅及时地在思想认识上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去；同时也晓我以理，使我顺利开展教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的xxx名受益者。师徒结队的xxx种基本活动形式就是互相听课评课。
1、常去听课是xxx种很大的收获，也是xxx种享受。
在听课中做比较，反思xxx己的教法，及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。
2、通过听课，知道并慢慢体会到了上课的真正涵义。
就会在以后注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。
3、如果说听课是理论的积累过程，xxx弟上课师傅听就是理论基础上的实践。
师傅尽量抽时间听我的课，每次师傅都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。同时，我对教学中存在的疑难问题也经常向xxx老师请教，并得到了及时帮助；在帮教活动中，我接受她对上课、备课等方面的检查和指导；同时，曾老师还指导我随时写些xxx己的感想。xxx年以来我的课堂教学有了较大的进步。
我感到师徒结对象xxx条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会，从而使各方面得到提高。
徒弟工作总结 第32篇
本学期我有幸成为xxx老师的师傅。在师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高xxx身素质。对于本学期的师徒结对工作，现小结如下：
xxx、结合教师的原有水平，制订师徒计划
每个老师都有xxx己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析xxx老师的优缺点，对于她好的地方，提出来xxx起学习，对于不足的地方，互相帮助其改正，使其在原有的基础上都能够得到xxx定的发展、进步，最后根据这些点，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展xxx系列的活动。
二、虚心学习，努力提高xxx身素质
虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高xxx身素质作为我本学期的工作目标之xxx。首先，我经常向其他教师请教，努力使xxx己在课堂教学、班级管理等方面有进xxx步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出xxx定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使xxx己在评课方面有xxx定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，是xxx己的专业理论也有xxx定的提高。
三、做好示范，共同提高
在这个学期里，我把每xxx节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给大家。在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮他寻找好的教材，设计出科学合理教案，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。
青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们作为师傅应该乐意把xxx己的xxx切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善xxx己，取人之长，补己之短。在本学期的师徒结队活动中，我不但xxx己的教学教育水平有了xxx定的提高，也帮助廖老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使xxx己和同伴的能力有xxx个很大的进步。
徒弟工作总结 第33篇
xxx、虚心学习，努力提高xxx身素质
虽然我已经是几位老师的师傅，但我还是需要虚心学习，把提高xxx身素质作为我本学期的工作目标之xxx。首先，我经常向幼儿园的几位骨干教师请教教育教学方面的经验，努力使xxx己在课堂教学、班级管理等方面有进xxx步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出xxx定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使xxx己在评课方面有xxx定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，是xxx己的专业理论也有xxx定的提高。
二、结合教师的原有水平，制订师徒计划
每个老师都有xxx己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析每位老师的优缺点，对于她们好的地方，提出来大家xxx起学习，对于不足的地方，互相帮助其改正，让每xxx位教师在原有的基础上都能够得到xxx定的发展、进步，最后根据这些点，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展xxx系列的活动。
三、做好示范，共同提高
在这个学期里，我在提高xxx身素质的同时，还做到每月xxx节示范课，在上示范课前认真准备每xxx堂示范课，不管是教具、教学过程都会精心设计，并通过多次试教，请几位幼教资深教师帮我听课、评课，改进教案，尽量把最好的活动展示给大家。在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮她们寻找好的教材，设计出科学合理、符合大班幼儿年龄特点的教案，并指导她们多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高她们的教育教学水平。平时，在班级管理方面，我也经常帮助老师们解决xxx些班级管理方面的疑惑，使她们的班级管理能力有xxx定的提高。
总之，在本学期的师徒结队活动中，我不但xxx己的教学教育水平有了xxx定的提高，也帮助了其他老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使xxx己和同伴的能力有xxx个很大的进步。
徒弟工作总结 第34篇
这xxx学期，我很荣幸能成为xxx老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。师徒结对的xxx种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的xxx种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：
1、如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第xxx位的。听课可以帮助我发现xxx些xxx己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。
2、如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始。也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使xxx己的备课水平有了提高。特别是在这次汇报课中，我更是感受到了备课的如何重要性。师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能够避免xxx些问题的出现，让我少走了不少弯路。
3、要善于利用评课机会查找不足，做xxx个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我xxx己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每xxx个环节中，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。
4、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。xxx老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰，同时能很好地调动学生的积极性，真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中发现语文学美，欣赏语文美并及把语文知识运用到生活当中。在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每xxx节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我xxx浅。
这xxx学期以来，在xxx老师的.悉心指导下，在她认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了xxx定的提高。因此我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会，衷心感谢xxx老师对我的帮助和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。我xxx定会继续努力，争取做xxx名合格的人民教师。
徒弟工作总结 第35篇
学校的“青蓝工程”为我们年轻xxx代的成长搭起了桥梁，我有幸与语文教育教学经验丰富的xxx宁老师结为师徒，让我在语文教学上有了引路人。xxx老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，在她的帮助下，我逐渐放下包袱，大胆开展语文教学活动。
这xxx学年真可谓是收获颇丰，从师傅身上，我获得了很多的启发和语文教育教学，使xxx己在语文教学方面正xxx步步地走向成熟。 在教学上，年青的我缺乏经验和认识，总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在语文教育教学工作中陷入束手无策的窘境。为此，xxx老师对我提出以下几点指导：
xxx、鼓励我多学
“教师xxx旦今日停止学习，明日就将停止教学。”作为青年教师，xxx老师常用这句话教育我，使我意识到：只有不断学习，才能使xxx己跟上时代的步伐，才能以全新的思想、观点指导xxx己的教育实践。因此，xxx年以来，我通过参加培训、听课、阅读有关语文杂志等各种方式获取课改信息，不断更新xxx己的教育观念。
二、鼓励我多做
xxx老师常鼓励我多上公开课，回想每次上课，从准备各种材料到每次试讲修改教案她都亲xxx指导。xxx老师这种高度的敬业精神深深地感动了我，作为她的徒弟，我没有理由不勇挑重担，不抓住机会锻炼
xxx己，正是xxx老师的正确指导，我多次成功的完成公开课讲授任务。
三、鼓励我多写
xxx老师给我提出了这样的发展目标：作为xxx名年青的教师，不仅要提高xxx己的教学能力，平时还应注意反思、积累，多写些东西，朝科研型发展。今年以来，在xxx老师的要求、指导下，我课课坚持认真备课，认真写教学反思，通过这样长期地认真实践、及时总结，我的语文教学水平在不断地进步。
四、鼓励我多评
新课改以来，我听课的机会很多，组内老师的轮流课、校内各学科的课程等……每次课后xxx老师都和我进行评课，讨论教育教学方法，她说：“这是对上课老师的xxx种礼貌，也是不断提高xxx身教学水平的xxx种途径。”xxx老师是这样说的，也是这样做的.。每次与她xxx块儿听课，她总是能给上课老师提出中肯的建议，同时提出xxx些问题与听课老师们共同探讨，其理念之新、想法之好，令同行们深感佩服。
师徒结对就像xxx条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。俗话说：要让学生有xxx碗水，老师就xxx定要成为xxx条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高xxx身素质，才能早日成为xxx名合格的人民教师、合格的语文教师。我深知，在以后的教学过程中仍然会遇到不同的困难，所以我要不断努力的学习，多听师傅的课，学习师傅的教学方法，教学态度，教学经验，在师傅的“传、帮、带”下，茁壮成长！最后我要向xxx老师说xxx声：“师傅，您辛苦了！”
徒弟工作总结 第36篇
时间过得真快，转眼间我与xxx老师，xxx亚老师师徒结对已经又xxx个学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是xxx个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高xxx身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：
xxx、结合教师的原有水平，制订师徒计划
xxx老师和xxx亚老师都有xxx己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析老师的优缺点，对于她们好的地方，提出来xxx起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到xxx定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展xxx系列的活动。
二、虚心学习，努力提高xxx身素质
虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高xxx身素质作为我本学期的工作目标之xxx。首先，我经常向其他教师请教，努力使xxx己在课堂教学等方面有进xxx步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出xxx定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使xxx己在评课方面有xxx定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使xxx己的专业理论也有xxx定的提高。
三、做好示范，做好指导，共同提高
在这个学期里，我把每xxx节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟们。
在指导徒弟们时，我经常让她们阐述备课的构思，所以她们备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我xxx旦发现她们教学设计有问题就会帮助她们及时改正，从而使她们的备课水平有了提高。指导她们上汇报课或公开课时，我尽力帮她们分析透教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并指导她们多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助她们发现xxx些xxx己难以注意到的问题，及时改正。我给她们评课时，会反馈很多她们xxx己没有意识到的优点和缺点。比如她们上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定；对她们的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能乐意接受，并虚心改正。
通过xxx个学期的师徒结对活动，我感到xxx老师和xxx亚老师非常好学、比较有潜力，她们不但向我学习，还虚心向其他年级、其他学生的教师学习取经，并且利用业余时间和休息时间进行业务进修，她们教育教学水平有了明显的提高，我真为她们感到高兴。青年教师都有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们作为师傅应该乐意把xxx己的xxx切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善xxx己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。
徒弟工作总结 第37篇
时间过得真快，转眼间我与xxx老师，xxx亚老师师徒结对已经又xxx个学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是xxx个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高xxx身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：
xxx、结合教师的原有水平，制订师徒计划
xxx老师和xxx亚老师都有xxx己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析老师的优缺点，对于她们好的地方，提出来xxx起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到xxx定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展xxx系列的活动。
二、虚心学习，努力提高xxx身素质
虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高xxx身素质作为我本学期的工作目标之xxx。首先，我经常向其他教师请教，努力使xxx己在课堂教学等方面有进xxx步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出xxx定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使xxx己在评课方面有xxx定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使xxx己的专业理论也有xxx定的提高。
三、做好示范，做好指导，共同提高
在这个学期里，我把每xxx节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟们。
在指导徒弟们时，我经常让她们阐述备课的构思，所以她们备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我xxx旦发现她们教学设计有问题就会帮助她们及时改正，从而使她们的备课水平有了提高。指导她们上汇报课或公开课时，我尽力帮她们分析透教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并指导她们多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助她们发现xxx些xxx己难以注意到的问题，及时改正。我给她们评课时，会反馈很多她们xxx己没有意识到的优点和缺点。比如她们上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定；对她们的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能乐意接受，并虚心改正。
通过xxx个学期的师徒结对活动，我感到xxx老师和xxx亚老师非常好学、比较有潜力，她们不但向我学习，还虚心向其他年级、其他学生的`教师学习取经，并且利用业余时间和休息时间进行业务进修，她们教育教学水平有了明显的提高，我真为她们感到高兴。青年教师都有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们作为师傅应该乐意把xxx己的xxx切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善xxx己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。
徒弟工作总结 第38篇
【师傅总结】
在学校领导的信任下，有幸成为xxx名指导教师，我们会尽职尽责，指导督促新教师，带领他们参加各种教育教学实践活动，鼓励、指导他们参加各级各类教学竞赛及评比活动，切实促进青年教师的成长。为此，我做以下几点总结：
1、指导教师应根据xxx己的专业特长，在学期初制定指导计划，期末做好指导总结，使被指导的教师在教育教学业务上每xxx学期都有所提高。
2、帮助被指导教师研究教材、教法，帮助他们解决教材的难点，突破教学难点，解决教学中遇到的困惑。
3、对被指导教师进行备课、上课、辅导、作业布置批改等教学“六认真”等常规予以精心指导、检查、督改；指导新教师抓好实践、实验等教学，帮助新教师尽快熟悉实验教学，提高动手能力。
4、每周听被指导教师1-2节课，每周指导、审查被指导教师教案1-2次，检查被指导教师作业处理情况1-2次。
5、帮助被指导教师上好每节课，对新教师的第xxx堂课要精心指导，第xxx周课要每堂指导，跟踪听课，对合格课、汇报课要精心指导，指导其做好课前准备和课后小结反思。
6、指导被指导教师撰写教育教学经验、教育科研论文，指导被指导教师进行教师基本功训练和教育科学研究。每月检查被指导教师基本功训练情况xxx次。
7、每期末对被指导教师进行常规鉴定，肯定成绩，指出不足，提出中肯建议或改进意见。其实，老教师和新教师更多时候是xxx个互相学习，取长补短，共同进步的xxx个过程，在新教师身上有青年的朝气与活力，有埋头苦干、踏实进取的精神。相信，只要大家xxx起努力，暨华中学的教水水平会迈上xxx个有xxx个的新台阶。
【徒弟总结】
在这个学期里，xxx老师依然是我的师傅。回顾这xxx个学期，可谓是酸甜苦辣，我是师徒结对的受益者，因为在师傅和其他老师们的关爱下，我在渐渐成长、成熟、坚毅！
鞠老师在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了很大的提高。
她有着丰富的教学经验和带班经验，这些都对我的教学非常有帮助，鞠老师上课非常有激情，在听课的过程中，这种激情不仅感染了学生，也感染我使我也充满了激情，用xxx己
的热情带动学生的'积极性。鞠老师对待听写，作业等都xxx丝不苟，她都要求我们尽快批改，及时反馈，有这样严谨的师傅，我这个做徒弟的也不敢有丝毫的懈怠。师傅把xxx己购买的xxx些书或者觉得特别好的书籍推荐给我们，我们各xxx挑选xxx己需要的xxx本书进行阅读，读完后相互交换，并写出xxx己的读书体会，以此营造xxx个良好的读书学习的氛围。
鞠老师经常听我的课，每次她总是先给我最大程度的肯定和鼓励，同时也坦诚的指出我的不足，并且帮助我找出弥补和解决的办法，让我少走了不少弯路。并且我在她的指导下各方面都有了xxx定的进步，对教育教学工作有了xxx定的信心。
学校组织的“师徒结对”活动，对我xxx浅，我更深知xxx己的责任，现在又是xxx个起点，以后的教学过程中仍然会有陌生的事情发生，所以今后我要更加主动地、虚心地向师傅多学习，多请教，努力工作，积极创新，多听听师父的课，在师父的“传、帮、带”下，茁壮成长！
徒弟工作总结 第39篇
时间过得真快，转眼间又xxx个学期过去了，在师傅xxx老师的鼓励、指导和帮助下，我慢慢成长了起来。作为徒弟，我成为了师徒结对活动的xxx名受益者。逯老师在教学方法以及教科研方面都给了我许多指导和帮助，使我在各方面有了较大的提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：
xxx、作为xxx名青年教师，只有不断学习，才能使xxx己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导xxx己的教育实践。因此，在逯老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平时及时充电，不断更新xxx己的教育观念。每天都生活在紧xxx与充实之中，通过这样长期地认真实践、及时总结，我的教学水平不断地进步。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课；主动让师傅检查教案，虚心接受师傅的`建议，修改不足，更好地吃透教材。
二、互相听课、评课是师徒结对的xxx种基本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的xxx种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：
1、正确对待开课。很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑。其实听课可以帮助我们发现xxx些xxx己难以注意到的问题并能及时地改正。因为要在开课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别仔细。注意围绕教学目标安排教学活动，久而久之，使xxx己的备课水平有了提高。
2、善于利用评课。师傅给我评课时，会反馈出很多我xxx己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了许多不足之处，这种感受陆老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每xxx个环节中，甚至对学生的每xxx句评价语言都悉心琢磨，使我明白xxx堂该如何真正达到有效。
3、多向师傅取经。我听师傅的课也有很大收获。逯老师的课最大的特点就是条理清晰，重点突出，特别容易理解！课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中学习知识，将英语知识与生活结合在xxx起。我们常xxx起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到她的教学风格，并且准确地把握住他每xxx节课的闪光之处，这使我xxx浅。
有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路，从她的身上，我不仅学到了教育教学经验，同时也看到了她那务实的工作态度，这深深地影响着我，而她对我生活上的关心更让我倍感温暖。
作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地，将师徒结对这xxx条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。在这里还得要感谢帮助过我的老师们。我会继续努力，更加主动地、虚心地向大家多学习，多请教，积极创新。在以后的工作中，我会将师傅和老教师对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力，虚心请教师傅和其他老师，真心诚意地接受师傅的指导和督促，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！
徒弟工作总结 第40篇
“师傅带徒弟”管理办法
xxx、目的：
通过老工人的“传帮带”，使新入厂的员工能快速适应工厂环境和提高xxx身技能水平，以保障产品的质量，提高生产效率，做好生产技术的传承。所以结合本厂实际，特制定本管理办法。
二、适用范围：
本规定适用于北京东方英宝联合技术有限公司生产部各车间新入厂员工的培训。
三、具体办法
由生产部会同人事部具体负责师傅与学徒的学教组织工作。新员工入场后由生产部制定师傅，有权给师傅下达教学任务。师徒关系确定后，报人事部备案。xxx个师傅可以带教学徒xxx名至多名，具体带多少，由生产部统筹安排。为了规范和严肃“师傅带_弟”工作，师徒关系确定后，要在车间晨会上公布，接受监督，举行拜师纳徒仪式。
四、师傅和学徒的资格、责任和要求
1、师傅的基本条件
技术过硬，至少三级技工（含三级）以上，在本车间、本班组技术操作上比较精通；思想作风过硬，为人和气，肯于助人为乐，敢于严格要求，善于传帮带；要胸怀宽广，真心待徒，切实把xxx己的xxx技之长传授给徒弟；普通话基本过关，表达能力较好，检查监督及时。
2、师傅的主要职责
首要是传授技能，从基本知识、技能抓起，言传身教；
帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟；
严谨的教学作风，对学徒要严格要求，严格训练。
3、徒弟的基本要求
新进入车间的员工均视为学徒工；
尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；
勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏；
善于察观，多动脑筋，及时捕捉和琢磨技术的关键门道，把师傅的绝活绝技学到手；通过学习，达到技术进步快，思想有提高，安全无事故。
五、考核、奖惩
为了保证学教工作扎实有效地开展，对作出成绩的师傅给予如下奖励：xxx新员工拜师之日算起，两个月内徒弟达到xxx级技工水平的给予100元奖励；三个月内达到二级技工水平的算作出徒给予300元的奖励。如果xxx拜师之日算起，徒弟未能工作达到两个月，则师傅没有任何奖励。
徒弟工作总结 第41篇
我和史老师的“师徒结对”活动开展已有xxx个学期了。在这个学期内，我再次努力践行着作为师傅所应尽的各种职责与义务。尽管心中有几许压力，背上添了许多额外的职责，但我还是能清醒地认识到我校为青年教师所搭建的这个培训平台的重要性，也很清楚xxx己作为师傅，对于小史的在职培训起着十分重要的引导、榜样与示范作用。在这xxx学期的朝夕相处中，我似乎又获得了许多新的感悟与启迪。
xxx、从容应对平常工作
从小史身上我仿佛看到了刚参加工作时懵懵懂懂的xxx己。这xxx个时期的新教师就如同人生的孩童阶段，每xxx天都会冒出许多xxx以为是的经验，也会遭遇许多未曾碰过的困惑与疑难。当xxx己认为xxx己有足够的经验能够应付孩子、应付工作，开始享受xxx如的工作状态的时候，往往会遭遇新的压力，新的困惑，或者是产生新的无法解决的问题。当xxx己xxx个人默默地努力xxx段时间后，教育的热情会因为外在环境的.冷淡而消退，其实后面的路或者会走得索然无趣，或者就按部就班，这样对新教师的“工作幸福感”会产生冲击，甚至会动摇她们的信心。
针对青年教师这个特点，我首先肯定她在执教过程中的沉稳优势，主动施压，着重让她摆正心态，用心地应对每xxx次的教学研讨活动，使她在教学技能上获得新的提升。同时也鼓励她写文章、总结执教过程中比较成功的经验，整理成功教学案例，这对于她以后的写文章、写总结等奠定了用心的心理基础。
二、努力钻研日常教学
工作的用心性是否高涨全在于工作态度，当对工作成效持无所谓的态度时，xxx切也就没有了努力的理由。师徒结对子的活动让我们觉得工作有成效是xxx种高层次的幸福，更是xxx份荣耀，督促着我们师徒共同去摸索、追求。小史经常主动要求我听她课，为了准备xxx节充分的亮相课，她会不断地试教。这些都能够看出，新教师在努力学习带班经验、积累家长工作经验的同时，她更清楚地意识到，会上课，上好课，上孩子喜欢的、难忘的课，这才是作为xxx个教师最根本的生存之道。小史能把xxx己定位准确，扬长避短，多动脑，认真钻研教材，xxx发积累经验，渐次提升xxx己的执教综合技能与水平，这xxx点是难能可贵的。
三、勇于挑战薄弱环节
xxx个学期的“师徒结对”，它让我意识到xxx身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然理解“教与导”的重任，就只能努力缩小学科差距，减缓xxx己的教学盲点了。在提高徒弟业务水平的同时，我也逐日努力充实xxx己，勇于向xxx己的薄弱面进行xxx我挑战，试图日积月累的教学反思、总结提炼、xxx我完善中逐步凝聚xxx己的教学特色，然后才能用“xxx桶之水中去舀取xxx瓢之水”，施与他人的同时亦获得xxx我发展与xxx我提升。
相信在以后的师徒结对活动中，我有更多的理论与实践相结合的实战经验与身体力行的直接榜样作用来影响徒弟小史，说教的力度也会更强，指导的深度与广度亦能得到进xxx步的深掘与拓宽。
时间过得真快，xxx年的光景就这样过去了，回顾这xxx年，可谓是酸甜苦辣，xxx应俱全。我是师徒结对的受益者，在师傅和其他老师们的关爱下，我逐渐在教学中走入正轨，熟悉了幼儿与课堂，了解了老师所要做的事情，弄清了在课堂中就应去感染与引导幼儿。教学中我xxx路走来，也感觉到xxx己在渐渐的成长。
我觉得，天妃幼儿园教师的敬业，领导的重视，幼儿和家长的压力，无时无刻都让我这个新人承受了巨大的心理压力。经验的缺乏，状况的生疏，总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是我们所有新教师需要迎对的挑战吧！
徒弟工作总结 第42篇
在怀阳的第3个月，这个月工作量比较重，回顾xxx己这月以来的工作，硕果累累的同时也是错误不断，在部长的悉心讲解中，xxx己的业务能力得到了逐渐的提升。现在我将我的10月份做以下总结。
xxx、导师帯徒现状
1、思想导师开展了“为了初心和使命”主题教育指导思想，使我能够积极主动的.去面对生活工作，能够主动团结项目人员，随时找领导们部长们谈心交流工作，让xxx己更快的成长起来。
二、10月工作的内容
1、深入细化学习9月份的业务内容，系统的学习了合同的签订、对下计量、对下收发文的台账登记（验工计价的依据来源于分包合同、节超考核、数量控制、信誉考核）；
2、在本月在逐渐熟悉掌握周报、月报、快报的产值计算，在相应的时间节点上报，完成xxx己的工作任务；
3、在本月完成了4家施工班组的对下验工计价；
4、本月完成了三家公司准入材料的上报；
5、本月完成了2家队伍的中标单位审批；
6、完成了9月份、10月份物资部提交的榜单的整理；
7、本月完成了5家劳务分包商队伍的合同上报审批。
三、考核方面
1、在钉钉参加每周的调度考试；
2、参加经管部的业务考试；
3、参加质量部的周培训考试；
通过参各个序列的考试，拓宽了知识面，加强了业务的学习能力，收获颇丰。
四、心得体会
继续努力，向部长好好学习业务知识，提升业务能力水平，虚心的向同事学习交流心得，逐步的完善xxx我。在工作中，时时处处以领导和优秀同事为榜样，不会的就学，不懂的就问，请教别人问题时要挑准时机，xxx个是别人的时间；另xxx个是xxx己的时间，请教后要及时整理、反思。
五、11月份工作目标
1、接着深化学习9、10月份学习的各种文件、制度、业务内容；
2、多去工地施工现场，了解对下的计量计价；
3、学习施工图纸，学会主体工程算量。
六、xxx身不足与改进方法
做事情不够仔细，老是犯小错误。
徒弟工作总结 第43篇
本学期我努力工作，为了使xxx己在研修中不断提高教育教学水平，加强xxx己的业务能力，提高xxx己的综合素质，从各个方面不断提高完善xxx己。为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：
xxx、不断提高业务水平
树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每xxx个教案，上好每xxx堂课，每周听xxx节师傅的英语课，多学习别人的优点和长处。
二、不断加强学习
只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高xxx己的渠道，让学习成为我xxx生的精神财富，做xxx名学习型教师。所以，我就多读书，多学习，多写教育教学反思。
三、每周坚持写xxx篇钢笔字、画xxx页简笔画，加强教学基本功练习。
四、参加了区域共同体优质课认定活动，在活动中提交了课件、教学设计以及教学感悟。
五、撰写xxx篇有关增强专业情意，促进专业发展的教育理论论文。
六、写xxx篇研修心得—————我的成长感悟。
总之，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，让我把xxx生矢志教育的心愿化为热爱学生的.xxx团火，将xxx己最珍贵的爱奉献给孩子们。相信今日含苞欲放的花蕾，明日xxx定能盛开绚丽的鲜花。相信在我的教学生涯中xxx定能更上xxx层楼。
徒弟工作总结 第44篇
特别感谢公司搭建“导师带徒”这样xxx个学习交流的平台，首先对师傅们致以崇高的敬意。
“学高为师，身正为范”xxx己定会认真学习师傅的技能操作方法，端正对工作的态度，在师傅的“传，帮，带”下，茁壮成长！勤学多问，及时总结，实践师傅传授的技能操作方法，加强xxx己的动手能力，尽快提高xxx己的技能水平。
“公司需要的是新型的复合型人才。有较强的专业知识是远不够的，提高技能水平的同时，在工作中也要拓宽视野。理论指导实践，实践是检验真理的唯xxx标准。学习实践的同时师傅要求我定期做总结，把所学的知识和实际工作联系起来，通过观察、总结发现规律。这不仅能学到许多未知的东西，更利于拓宽思路、丰富视野。
知之为知之，不知为不知，来到新岗位不足半年，xxx己还有很多似懂非懂的岗位知识，不能则学，不知则问。在师傅的细心指导下，xxx己xxx步xxx个脚印慢慢前行，岗位技能也越来越熟练。
好记性不如烂笔头，xxx时的会不代表永远会，师傅每次都说，你的小本本呢？你现在会不会都给我记好，xxx开始xxx己觉得多此xxx举。但随着时间的验证师傅是对的。
人活于世，短短几十载，活xxx世就要有xxx世的修行，做人，要懂得感恩，没有什么是理所当然的，也没有什么人就是理应为我们付出的，学会感恩，用感恩的心去回报那些真正为我们付出的人，用真挚的.感情去回报那些xxx直在为我们奉献的人，世道轮回，因果循环，行善积善，才可得善，遇善。总之，通过这次师带徒活动，让我感受到了企业各级领导对我们青年人的关心和期望，在此，我要感谢各位领导我们搭建了这样xxx个学习平台，同时，我也要感谢师傅们的精心指导，在以后的工作中，我将继续加强xxx身技术的学习，绝不辜负师傅们的教诲，也绝不辜负企业领导的关心和期望。
徒弟工作总结 第45篇
在公司20XX年度的“师徒结对”带培中，我有幸和部门xxx高工结对。期间，在xxx的帮助和引导下，学习相关技术，熟悉部门业务，完成布置任务。在此期间，专业技术，业务信息有了提高。对于“师徒结对”，现小结如下：
xxx、虚心学习请教，制定师徒结对计划
二、努力提高xxx身素质，学以致用
再好的知识，都必须在实践中才能出真知。针对帮带计划，在学习软件和标准的同时，还不忘实际使用。xxx经常将xxx些图表，交由我来绘制和完成。以前觉得xxx己看书已经很懂，但是碰到实际问题，往往还是觉得有不尽完善的地方。也是我体会到，纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行的深刻含义。就比如又xxx次，xxx将xxx台管壳式换热器的设计交给我，我按照此前书上看来的，用TASC软件计算，xxx切参数都符合要求，就是出不来准确的结果。后来在xxx的指导下，稍微修改了下步骤。也使我懂得，做事情既要循规蹈矩，也要灵活多变。
三、共同学习，xxx起提高
和xxx在xxx起学习探讨，既活跃了思维，也提高了xxx己的认知。xxx是xxx个上进的人，身为高工的他还在报考xxx些注册考试，这是我深受感染。为此，在他的劝说下，我也报考了今年的注册资格考试，虽然时间很紧，任务很重，且不xxx定能xxx次通过，但是我还是觉得有必要尝试xxx下。为此，我们也分享相关资料，共同学习，xxx起提高。
徒弟工作总结 第46篇
本学期我努力工作，为了使xxx己在研修中不断提高教育教学水平，加强xxx己的业务能力，提高xxx己的综合素质，从各个方面不断提高完善xxx己。为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：
xxx、不断提高业务水平
树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每xxx个教案，上好每xxx堂课，每周听xxx节师傅的英语课，多学习别人的优点和长处。
二、不断加强学习
只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高xxx己的渠道，让学习成为我xxx生的`精神财富，做xxx名学习型教师。所以，我就多读书，多学习，多写教育教学反思。
三、每周坚持写xxx篇钢笔字、画xxx页简笔画，加强教学基本功练习。
四、参加了区域共同体优质课认定活动，在活动中提交了课件、教学设计以及教学感悟。
五、撰写xxx篇有关增强专业情意，促进专业发展的教育理论论文。
六、写xxx篇研修心得—————我的成长感悟。
总之，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，让我把xxx生矢志教育的心愿化为热爱学生的xxx团火，将xxx己最珍贵的爱奉献给孩子们。相信今日含苞欲放的花蕾，明日xxx定能盛开绚丽的鲜花。相信在我的教学生涯中xxx定能更上xxx层楼。
徒弟工作总结 第47篇
通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是xxx个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得较大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：
师徒结队的xxx种基本活动形式就是互相听课评课。
1.就我个人而言，有人听课势必比没人听课时的兴奋程度要高很多，讲课也就更加有激情，对孩子的感染力就更大。
2.因为要向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始，就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。从而使xxx己的备课水平有了提高。
3.师傅给我评课时，会反馈出很多我xxx己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或场地的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，xxx可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。
4.我听师傅的课也会有很大收获。最大的特点就是教学有序，特别清晰。老教师的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好！真正的'做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将课堂教学与情感教育结合在xxx起。大家都有体会，认真准备xxx节轮流课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对象xxx条无形的纽带联结在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
综上所述，让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，我感谢学校为我提供了这样的机会。对于xxx名xxx线的老师来说，既是xxx种机遇又是xxx种挑战，要让学生有xxx碗水，老师就xxx定要成为xxx条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断的提高xxx身的从师素质，才能成为xxx名合格的人民教师。
徒弟工作总结 第48篇
下面想结合本职谈谈带徒弟的xxx些体会。
带徒弟是件烦琐的事，有些师傅不愿意带徒弟，认为xxx己干活轻松点。我认为，上级安排带徒弟，就xxx定要把他们带好。毫无保留地把所有的技术传授给徒弟，这是xxx个做师傅应有的责任。
在带徒弟前，我首先会告诉他们公司的各项制度、电工的岗位职责，让他们熟悉每台设备，知道设备的结构、性能、工作原理、技术参数等。在实际工作中，做师傅的要身体力行，不怕烦、不怕累。设备发生故障时，能及时修理，确保设备正常运转，给徒弟起好模范带头作用。
在工作中，要注意实践与理论相结合，“多看则清，多干则成”。师傅要知道徒弟们多实践，在实践中分析原因，这样才会使问题早发现，早解决，技术才会提高。碰到解决不了的问题时，要能够耐心细致地分析原因，手把手辅导，使他们今后再遇到类似情况时能尽快解决。另外，还要不定期对徒弟们进行安全生产教育，提醒他们在工作中处处、时时、事事注意安全，千万不可疏忽大意，要严格遵守操作规程，防止事故发生。
要带好徒弟，师傅首先xxx己要做好。只有这样，才能帮助徒弟们树立良好的职业道德，成为xxx名合格的万向员工。
“师傅带徒弟”这xxx理念的价值，除了是要形成xxx个良好的氛围，促进人才快速成长之外，还有xxx个特别的意义就是传播公司的文化和价值观，否则可能会出现文化的断层。xxx谦觉得
这是目前公司的xxx个很大的挑战，对xxx己而言，带人做事还勉强能够及格，但是要教导别人怎样去做人，树立xxx个很正向的价值观，还很有限，所以还要加强。
