家长会发言稿 第1篇
敬爱的各位家长，亲爱的孩子们：
大家好!
今天很开心各位家长都来到了这次家长会上，我作为班主任是非常欣慰的，因为我能够看到每一位家长对孩子们的关心，在孩子们的教育上，家长和学校是需要同步进行的。今天这次家长会主要是针对这次期中考试想和各位家长进行一个汇报，希望每一位家长都能够了解到自己孩子的情况，从而在家里多给予他们一些建议或者帮助。
这次期中考试，我们班的整体情况都还算是不错，这次让人兴奋的是有几位以前默默无闻的同学进步非常快，一是我们的xxxx，她是一个很文静的小女孩，平时上课很少会主动举手，性格是比较内向的，下课也不喜欢和同学们去玩耍，平时的成绩一般是中等，但是这次她成功的挤进了全班前十，这是需要得到大家掌声的鼓励的，让我们一起祝贺她!
还有一位特别的同学就是我们的xxxx同学，大家别看他平时什么都不在乎，其实老师知道他是一个很有上进心的人，这次考试中，他成功的进步了十名，有了很大的一个跨越，老师希望你可以再接再厉，继续让班里的同学们看到你更大的进步，也希望你的父母可以继续为你感到骄傲!
这次期中考试其实可以看出同学们平时的一个状态，我相信家长们也能够在家里看到孩子们对待学习的一个状态的。习惯是孩子们平时学习直接影响的东西，我知道班里很多学生在家里都有一套自己的学习方式，家长监督的也非常尽职尽责。就比如我们班的xxxx同学，他和我说他的爸爸妈妈每天早上都给他定了半个小时的早读时间，晚上回去一个半小时的作业时间，其余的时间有时候就和爸爸妈妈一起出去打球，有时候就看看书放松一下，其实这种劳逸结合的学习方式是很适合孩子们的，至少让孩子们在玩中学习到了，也和家长一起完成了一项任务。彼此都有参与感，对于家庭教育来说，是一件很有意义的事情。
家长朋友们，这次家长会我想要和大家表明的一点就是，现在孩子们都在进步，虽然距离初三只有一个学期的时间里，但是希望大家也不要着急，和孩子们保持一个沟通，不要过于给孩子们施加压力了。他们其实很清楚现在的情况，我们现在唯一要做的就是理解、包容、照顾。所以家长朋友们，未来的陪伴教育，还是得从家庭开始了，希望大家能够配合!
家长会发言稿 第2篇
尊敬的各位家长：
首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加学校的家长会。
我们这次家长会的主题是“培养学生良好的习惯”，希望通过这次家长会，不仅让您了解自己孩子在学校里的表现，更重要的是通过沟通交流，共同去培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
学校现有31个教学班，在校学生2064人，教职员工102人，其中省级骨干教师5人，荆门市骨干教师、学科带头人9人，39名教师在省市优质课竞赛中获奖。
学校先后被国家教育部、_联合授予“全国消防安全教育示范学校”称号，被湖北省教育厅授予湖北省语言文字规范化示范校、小学语文改革与创新先进单位等五十多项荣誉称号。
多年以来，学校坚持开展艺术队组活动，形成了艺术教育的亮点。学校的足球队、乒乓球队在荆门市、钟祥市比赛中分别获得一等奖的好成绩，学校先后在湖北省小人才才艺大赛中获奖，在全国手风琴大赛中获奖。
当然，我们学校各项荣誉的取得离不开各位家长的支持。在今后的工作中，希望各位家长配合学校做好以下方面的工作：
1、请家长接送孩子时到指定的地点等待。各班的班主任老师会将您的孩子带到指定的地方，这样便于学校统筹安排、安全管理。并请家长在校外等候时，注意环境卫生，不乱扔乱丢，为您的`孩子树立一个良好的榜样，也为我们学校的美丽多做一份贡献。
2、请家长们要经常对孩子进行交通安全教育、传染病预防教育等，让您的孩子每天都健康成长、开心学习。
3、请家长们多与老师沟通，遇到问题及时交流，共同培养孩子的良好学习习惯和生活习惯，让孩子们赢在起跑线上。
最后，再次谢谢各位家长的光临，谢谢各位家长对我们学校各项工作的支持。
家长会发言稿 第3篇
一、开篇
尊敬的各位家长：
大家下午好！很高兴能在家长会上与您交流。今天我们能有机会聚在一起，是为了一个共同的目标。那就是为了孩子的学习，孩子的进步，孩子的明天。小学一年级是学生人生中的一个崭新的阶段，是学生终生学习的一个起点。俗话说，好的开始是成功的一半。今天家长会的主题就是“有效沟通，真诚合作”。
二、自我介绍
我叫汤淑波，是这个班的班主任老师，同时还教授语文和数学。毕业于沈阳大学师范学院，初等教育专业，沈阳市的第一批研究小学教育的本科生。今年是我从教的第10个年头。目前为沈阳市和平区语文教研中心组的成员，沈阳和平区第四期科研骨干班成员。
三、“有效沟通”的调查问卷（附表一）
四、教育理念
学校的教育理念：大家广泛知道的就是“铁五不留家庭作业”，孩子放学后很轻松。实际上更令人称道的是“学生能力强，课堂效率高”。学校倡导学生读有字书、无字书、课堂上的教育理念在《致家长一封信》中有叙述，这里请您细读。
我的教育特点：我最赞同的是孔子的“因材施教”，并不是因为他是教育大家，我就搬出来；而是他的观点更适应现在的社会情况。所以我教过的学生都是按“个性发展”，在不同的领域发展自己的特长，展示自己的才干。我很希望我的新同学们经过在铁五几年培养也能说、爱展示、很自信。我这个人非常实在，总是愿意替他人着想，基于这一点相信我们会相处非常愉快。
五、互相配合
学生在校期间，我除了正常教学之外，班级里的大小事务都由我一个人来管理，听上去很累。也可以轻松一点点，那就是家长的配合。家长帮助孩子养成好习惯，我的工作会更顺利；我每天关注孩子的好习惯，家长的生活更轻松。
1.端正姿势：孩子正处于长身体的阶段，需要“行得正、站得直、坐得稳”。我在平时会将这些的要求细致地教给孩子们，效果是否良好，重点在巩固。在家里一旦发现相关问题要及时指出。例外强调握笔姿势，正确的握笔会让孩子避免近视，会使汉字更美观，书写速度更快。
2.专心致志：一年级学生多数为口头完成的任务，不如收集、背诵等，需要家长引导孩子认真对待，养成一丝不苟、精益求精的学习态度。家庭中经常看电视、玩电脑的家长特别要注意了，你的休闲习惯是非常不利于以上学习态度的培养，道理不用讲也明白。如果实在需要放松请自己单独到房间里玩，而把主要的空间留给孩子读书或做学习准备。
3.热爱劳动：班级中早晨、中午饭后、放学前都要打扫卫生，学生会
分成5组，每天轮换来清扫教室。每组成员都要完成扫除中的任何任务，不是老师说一样，学生动一动。在家可得多多练习独立完成扫地、擦地、擦桌椅？？一系列清扫。要把孩子当成“独立的人”来看待，不要当成“非常喜爱的宠物”，让孩子学会分析处理生活中的问题，学会照顾自己的一切。
4.养成好卫生习惯：
学校里的孩子有时会让你想不到（列举不爱护公共财物和自己物品的小事例）孩子除了要会做简单的劳动，又要会尊重别人的劳动。平时带好手纸、湿巾擦一擦，平时引导孩子垃圾自己扔在垃圾桶，独立整理文具和书包。
5.文明交往：要鼓励孩子和同学友好交往，一起游戏。不自私、不任性、互相赏识。如果孩子向你诉说与同学的不愉快，家长不要马上责怪自己或他人的孩子，应该放学后邀请有摩擦的同学一起玩一会。并及时和我沟通，共同营造融洽氛围。
六、学校故事
学校里的规则是需要大家共同遵守的，不能因为几个人的不同乱了套。举几个小例子：
1.站排时乱动：我看到的问题是学生不遵守共同的约定，自我约束力不够强，还没有形成集体观念，需要强化。有些家长听后的反应时：我家孩子就是爱动，就是这么一个小毛病。我想，集体中的约束是为了让孩子更棒，在大家在一起时小毛病必须改正。
2.东西忘交：我的做法是替家长代缴，可是有几个人忘带我就办不到
了。家长遇到这样的问题马上送来，我非常赞同。什么事情要和自己的孩子交代清楚，不要一直拜托老师替他做。
3.不爱贡献：我希望同学们每人献10本书，分享交流，共同感受读书的快乐。有的孩子家里真的没有几本书，或者孩子的书都特别好舍不得，家长就把幼儿时期的卡片看图识物拿来。这样的谁也不爱看。还有的家长就特意去图书市场批发了适合现在阅读的20本书。
4.爱比较：新上学有很多家长会拿自己孩子所在的学校、自己所在的班同别人比较，各方面评价下来把整个教育现状都了解了。我想没必要那样累。只要规划好自己孩子的学习生活之路，选择适合自己孩子的发展之路就够了，我们长白地区的家长思路都比较活，一定会规划好这些的。请相信别人很好、别人班很好，自己很棒、自己班也很棒；赏识他人、赏识自己。
七、细节提醒（附表二）
八、基本信息（附表三）
九、总结
希望家长有事多多与我商量！我会用我的教育智慧和所有知识，与学生们一起学做人、学知识、学交往、学游戏？？培养好每一名学生；我也殷切期盼能得到各位家长的大力支持，用您的理解配合一路陪伴。让学生在家——校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上的发展。
家长会发言稿 第4篇
学校每学期期中考试后都要召开一次家长会，从教多年来，上学期与本学期的两次家长会，是我最精心的两次，开得非常成功。我现带的这个班孩子，以前成绩不太好，思想表现与行为习惯都不太好，一到四年级都是出名的捣蛋班。五年级接班后，我便一直想方设法一点一滴地改变他们。经过一年半的努力，孩子们已经脱胎换骨，由原来的混沌状态变得知事懂理了。而我也很非常想利用家长会的机会对孩子们进行更深入的教育与感化，于是乎，精心地设计了这两次家长会。
这两次家长会可谓形式多样，内容丰富多彩，主旨是用亲子真情来触动孩子心灵，从而让孩子们更加努力认真的对待学习，知道感恩，用具体行动来报答师长与父母。
家长会完全由四位小主持来组织，我也会适时地进行现场调控，就好比一位导演。两次家长会都采取让孩子与家长共同参加的形式，这完全打破了以前的常规。教室有限的空间里，四十几名家长要和四十几名孩子同时坐下来，这具有一定难度的事情，居然在我们这个班完美地做到了。孩子们乖乖地呆着，没有谁吵闹，非常听话。家长们的表现也是超乎想像地好，事先我并没有提醒要把手机调成振动状态，但两个半小时里，家长们都保持绝对的安静。尽管同年级其他班的家长们早早散会离校了，尽管夜色已经笼罩大地，家长们仍然那么投入地观看孩子们的表演，聆听着老师们的发言，甚至很少人起身上洗手间。直到家长会圆满结束，他们才起身和老师道别，满意地离开！四位小主持表现非常出色，我只是把主持稿给了他们，他们就能够胜任。表演的孩子非常认真，精彩的节目让家长们露出了欣慰的笑容。其间，最感人的环节是孩子们跟着视频唱《感恩的心》，并集体进行手语表演表达对父母的感恩之情。家长们静静地看着自己的孩子，那种神情多么动人多么满足啊！另外，向父母献花的环节也非常美好动人，家长们接过孩子双手捧上的鲜花的同时，脸上也绽开了一朵花。我想，最触动孩子心灵的应当是读父母《给孩子的一封信》环节。爸爸妈妈的谆谆教导让不少孩子感动得哭了，他们纷纷上台讲出心动的感动，以及曾经对父母的愧疚，与父母进行最诚挚的心灵沟通。看着孩子流泪了，不少家长也眼睛湿润，感动不已，欣慰不已。
最后看孩子们的动感相册，那视频里的相片都是我平时偷拍孩子的，我的初衷就是希望在家长会时，父母们能够看到孩子们在校最真实的情况。家长会的成功，离不开家长们的支持，孩子们的认真，以及老师的付出，只有我们齐心协力，才会让班级变得越来越好！虽然，我两次都为了家长会的成功举行，而加班到凌晨，但我非常乐意去付出，因为我爱这个班的孩子，他们的可爱纯真深深地吸引了我。每天走进教室，我都感觉是那么新鲜。我与这些孩子之间已经建立了非常深厚的感情。我想，这将是我以后的美好回忆！
感谢家长们的全情参与，祝福孩子们拥有未来美好明天，也祝福我自己，将来桃李满天下！
家长会发言稿 第5篇
各位家长：
晚上好！
本次家长会作为数学老师，我主要向家长朋友汇报了孩子们期中考试的基本情况：
1、本班共55人，28人优秀，6人不及格。经过半学期的接触对从四一班新来的同学的学习情况已经有了比较全面的了解，可以说大部分同学都是教了三年多的，对他们我本人是有很深的感情的。
2、在家长会上为了使家长多了解孩子们在学校的表现，我对学生进行的分类：进步大的同学有户思彤、李泽培、李泽城、张文轩、申振华等同学；有进步空间的同学，高树宇、任明达、李伟朋、逯灿萌、杨路佳、鲍雪涵、张洋等同学。
3、看到家长签的意见，中等学生考90分家长还写着“不满意”，我想问问家长您对学生考多少分满意？您了解自己的孩子的学习成绩吗？您知道孩子取得这样的成绩下了多大的功夫吗？孩子多渴望得到爸爸妈妈对他们的认可呀！
4、我们班的李泽培，刚到这个班时成绩85分，作为他的前任数学老师，教了他三年，对他的情况还是非常了解的。我相信这孩子一定行！刚开始的时候，做题效率的确不如孙悦等几个优等生，现在做题速度、效率明显提高！我经常说：我说你行吧！你就是行！希望家长们不要吝啬自己对孩子的鼓励！
5、一张简单的试卷，错题不能简单的归为粗心马虎，实则是知识掌握的不扎实，细心认真加勤奋想考不好都难！
凭心教学的老师想来都很不容易，那不只是一份挣工资的工作，而是一份沉甸甸的责任，是一份对孩子的希望。
家长会发言稿 第6篇
尊敬的老师，各位家长们：
大家好！
我是——同学的妈妈，这次参加家长会我抱着一颗学习的心态来的，这一个学期已经过去的一个大半，思前想后我感觉作为一名家长，我们对孩子的关注有多少，在做的各位家长们，我觉得很多都是工作忙碌，这其实是很正常，我也是这样，但是对于孩子我一直都没有松懈，家长会是我们相互取经学习一个好机会，也是感激班主任老师，任课老师默默的付出，我作为——的家长，我就首先来讲一下我的看法。
我认为我们家——，学期以来变化是有的，虽然不是各方面的都有一个很大转变，但是一些好的习惯在慢慢的养成，这让我想起了过去我一直都是对他非常严格，在学习上面甚至说我很多时候都是在看着，我今天回忆起来还是记忆犹新，也就是在前几个学期的事情，作为家长的我，我现在觉得当时自己的做法不该，经历了时间的洗礼，我也见证了孩子的变化，我自身也在进步，有些东西不是在一时之间就能够明白的，我就有这种体会，现在想想其实孩子不需要我们这么盯着，每走一步就看一步。
我因为工作的原因，有一段时间就没有注意——的学习，包括这个学期，一直以来因为工作我也是任由孩子在自主学习，当时我也在想这么下去，孩子能够进步吗，自己能够做好吗，可是这一个学期下来我也见证了，他的进步，这让我也放心了很多，不仅仅是我能够看的开这些，我认为在今后的我也会让孩子继续保持下去，这一个学期来他是有一些变化跟进步的，孩子其实不需要一步步跟着，自主学习远远比盯着他要好，效率要高，小学阶段的`学习一定非常的重要，作为家长的我们，有的时候更加需要关注的是孩子的身心，这大半个学期来，我很高兴——能够做到这些，各位家长们，其实我们在跟孩子们相处的过程中，不一定时时刻刻都在谈论学习什么的，就应该让孩子有自己的思维方式，调整孩子的状态，还有精神面貌，举止言行其实我还是愿意在这上面话更多的时间。
这次家长会我也发现了——有进步，当然我也是希望能够跟家长们去吸取经验，其实很多家长那个都是有自己的方式，关注自己的孩子的学习，生活，还有身心，以前我是花了很多时间关注孩子的学习，往后我愿意选择后两者，多多关注生活，身心，我讲完了，谢谢！
家长会发言稿 第7篇
尊敬的各位家长：
首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加学校的家长会。
我们这次家长会的主题是“培养学生良好的习惯”，希望通过这次家长会，不仅让您了解自己孩子在学校里的表现，更重要的是通过沟通交流，共同去培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
学校现有31个教学班，在校学生2064人，教职员工102人，其中省级骨干教师5人，荆门市骨干教师、学科带头人9人，39名教师在省市优质课竞赛中获奖。
学校先后被国家教育部、_联合授予“全国消防安全教育示范学校”称号，被湖北省教育厅授予湖北省语言文字规范化示范校、小学语文改革与创新先进单位等五十多项荣誉称号。
多年以来，学校坚持开展艺术队组活动，形成了艺术教育的亮点。学校的足球队、乒乓球队在荆门市、钟祥市比赛中分别获得一等奖的好成绩，学校先后在湖北省小人才才艺大赛中获奖，在全国手风琴大赛中获奖。
当然，我们学校各项荣誉的取得离不开各位家长的支持。在今后的工作中，希望各位家长配合学校做好以下方面的工作：
1、请家长接送孩子时到指定的地点等待。各班的班主任老师会将您的孩子带到指定的地方，这样便于学校统筹安排、安全管理。并请家长在校外等候时，注意环境卫生，不乱扔乱丢，为您的孩子树立一个良好的榜样，也为我们学校的美丽多做一份贡献。
2、请家长们要经常对孩子进行交通安全教育、传染病预防教育等，让您的孩子每天都健康成长、开心学习。
3、请家长们多与老师沟通，遇到问题及时交流，共同培养孩子的良好学习习惯和生活习惯，让孩子们赢在起跑线上。
最后，再次谢谢各位家长的光临，谢谢各位家长对我们学校各项工作的支持。
家长会发言稿 第8篇
尊敬的各位家长：
你们好!
首先请允许我代表学校和初二年级全体老师，向今天在座各位家长的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢各位家长对我们工作的大力支持。今天家长会主要内容就是汇报学生在上半学期学习情况及下半学期将面临的任务，并制定出相应措施，提出相应的要求。希望通过今天的家长会，通过学校、家庭和学生个人三方的共同努力，搞好学生的教育工作，使每位学生在本学期能取得更大的进步。
事实上，初二确实是极其重要的一年，有部分学生进入一种盲目自信的状态,做事学习凭兴趣，凭心情，逆反心理强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自己个性。所以初二对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着急的一年。为此，我代表学校初二年级组各位老师将本学期大致情况向各位家长作简要汇报。
有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。面对初二年龄段的孩子简单地使用这些方法是十分欠妥的，学生学习习惯的养成要有一个过程， “恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的，要使铁成钢就必须“炼”， “炼”就要有耐心，尝试多种教育方法，讲究对学生的过程管理，不能杀鸡取卵，急燥急暴，急于求成。
育孩子，不能没有爱，但必须爱得适度，爱得理智。溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说“娇纵如杀子”，如今不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了“四二一”综合症，奶奶、爷爷、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分不利。由于溺爱而酿成的悲剧举不胜举。我们家长常说“再苦不能苦孩子”，但逐渐富裕起来的人们也要深思，“再富不能宠孩子。”这句话值得我们作父母的深思。
所以，我还有几点建议家长的地方：
1、关注自己的孩子学习状况，为孩子创设良好的学习环境；
2、与自己的孩子做朋友，不要以父母的身份教育他们应多与孩子交流思想，以身说法，讲清道理；
3、通过有效事例，调查成功孩子的发展，找自己孩子的差距；
5、建议家长能经常主动与学校联系、沟通，使家庭、学校形成合力；
最后我代表学校，欢迎家长为我们初二年级组的教育教学工作提出宝贵意见或建议！
我坚信有我校师生的共同努力，有在座各位家长的支持与配合，孩子们一定能成人成才。家长朋友们，为了孩子，让我们携手并肩为开创教育的美好明天而努力吧。
今天，我的发言就到此结束。
家长会发言稿 第9篇
尊敬的家长们：
在班主任工作和教学工作上，我还有许多做得不足的地方，在以后的日子，我会多加努力，同时欢迎各位家长多提宝贵意见及建议。最后，让我再次代表本班的各科老师感谢各位家长对我们工作的极力支持，谢谢大家。
记得有一位全国著名的教育学教授，他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我就以此和各位家长共勉，结束今天的我的讲话，以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。
教育孩子是一个循序渐进的过程，他需要极大的爱心与耐心，还需要一些技巧，说道这，我想拜托大家一件事，每个孩子都有说不完的优点，老师不能一一表扬，希望我们家长今晚回家，告诉孩子‘今天，老师当着全班家长的面表扬你了，老师说……’我想这可能成为改变部分孩子的契机。每个孩子都好像一把锁，让我们做个有心人，找到开这把锁的钥匙。希望这次家长会成为我们孩子精彩表现的开始！
各位家长，你们把孩子托付给了我，我一定尽心尽力的去看好，一定会当自己的孩子来对待。当然，也肯定会有照顾不到的地方，还请各位家长多批评、多指教、多包函。为了我们共同的愿望，团结一心，一起努力。我讲完了，谢谢大家。
尊敬的各位家长大家下午好!我是76班的班主任。首先，感谢大家能在百忙之中抽出时间参加这次家长会，我代表七6班任课教师感谢大家对学校工作的大力支持。今天召开家长会，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。众所周知，七年级是极其重要的一个学习阶段，又是关键的一年，如果学生能适应初中生活，就可能进步很快。我希望通过这次家长会，让家长有更多的机会了解孩子在学校的情况，更希望家校联合，共同教育好孩子。
最后，再次感谢各位家长的光临，希望你们能配合老师，配合学校，让我们携起手来为孩子的明天而努力，让每一个孩子都能健康，快乐的成长！！
最后，再次感谢各位家长的光临，希望我们携起手架起家长、学校、孩子间有效沟通交流的桥梁，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材！
家长会发言稿 第10篇
首先感谢大家能来参加这次家长会，本来两三周之前就打算开家长会的，但是由于学校迎接检查，又加上期中考试，最近这段时间事情很多，所以推迟到现在才举行。
在城里小学，开家长会是常有的事，每学期都有，但是我们这里开家长会的机会并不多，所以我担心可能有很多家长可能不愿意来参加。我甚至可以猜到有的家长在听到学生的通知后心里一定会说，没事开什么家长会呀？多麻烦！这就好像是一道选择题，你认为下面两件事哪个重要？答案有两个，A是家长会，B是我自己的事。在座的家长选的就是A，大家可能认为家长会很重要，所以自己的事放一放也要来参加。有的家长可能就认为我自己的事比家长会重要，于是就没有来。当然也有的家长可两个都没选，他认为家长会不重要，我自己的事也不想干，我在家呆着。这是玩笑，没来的我觉得有两个理由是可以理解的，一个是上班忙，一个是家里有小孩的，离不开。
我跟以前的学生说，老师每天来学校，你们也每天来学校，其实我们在做的是同一件事。就好像妈妈每天为我们做饭，我们自己要吃饭一样，妈妈做饭是为了让我们吃饱了不饿，但是妈妈把饭做好我们就不饿了吗？还要自己动手把饭吃到肚子里，这样才不饿了，那么妈妈做饭，我们自己吃饭是不是为了同一个目的？老师每天来学校是为了让你们学会知识，你们来学校的目的也是要学会知识，老师和你们做的是不是同一件事呢？我这样说完学生都明白。今天各位家长在这里，我要说，家长也在和老师学生一起做着同样的事。就像在你家里，有的事是要你们两口子配合才能完成的，你们俩要商量一下。我们一起做同一件事是不是也应该商量一下呀？
按照我的想法，今天的家长会有两项内容，我先向大家介绍一下学生在校的学习情况，然后针对学生出现的各种问题大家谈谈各自的看法。我上班到今年十一年了，最近六年里我一直在教低年级，这个班是我六年里教的第四个一年级班，现在学校里的四年级是我从一年级开始一直跟了三年，所以印象也最深，因此我经常把这个班和那个班一年级时比较，那么差距到底有多大呢？我这样跟大家说，如果一个班级里30左右人，学习上好中差各有大约10人的话，按照大致的标准，在现在这个班里，学习好的学生只有2、3个，能跟上课的有10个左右，有近20左右学生学习上有很大困难，大家可以举下手，通过你平时的了解，你的孩子的学习你认为很不好的举手。
开学到现在，我一直在为这事而苦恼，经常考虑这些问题。下面我从三个方面分析一下原因：
一、造成学生学习困难的第一个原因是年龄小。
现在在班级里，从幼儿班招上来的学生中，只有5个是7周岁，有25个是6周岁，还有沈明妍是5周岁，在前两年六周岁是不能入一年级的，现在在别处这种情况也基本没有，总体上都是7周岁的多，少数6周岁大的，街里的小学也都是最小六周半才收，现在班上比六周半还小的有10个。也就是说，我们这些孩子将来要和比他们大一岁的孩子竞争。
一般来说，年龄越小，智力发展越快，一个孩子刚出生和他一周岁时比，两周岁时和三周岁时比，一年时间智力的差距不用说大家也知道，科学研究显示，人到17岁左右时智力发展到成熟期，那么6周岁和7周岁比，这个差距是相当明显的，由于先天原因和入学前智力开发情况的不同，我们不能把两个孩子进行比较，大家可以把自己的孩子今年和去年比，或者明年再和现在比，就可以感受到这个差距。（讲垃圾桶的事。）
学生年龄小，表现在学习上，首先是有很多不良的学习习惯，听课走神，注意力不集中。（比如胡家奇、刘柏源。）这两个同学这种情况最为严重，经常出现这种情况的学生在半数以上，而年龄大的金宇萌、李佳鑫、孟庆爽、许金秋这些同学就没有这种情况。动作慢，写作业拖拉，比如做一次作业，有的慢的同学要用别人10倍以上的时间才能完成。还有做题粗心，这一点大家在看学生的试卷时就可以清楚的了解到。更严重的是年龄小的学生理解能力差。这给新知识的学习造成了极大的障碍。我举两个例子。（语文8课、数学20以内数的大小比较。）
今后的学习中他们要面对的困难远远高于现在，将来怎么给他们上课我现在都不敢想像。入学关系到孩子一生的发展，有的孩子还没上大班，家长就直接送到一年级来了，对于教育来说，这要冒多大的风险呀？怎么能轻易就去尝试呢？
班上最小的是沈明妍，5周岁入一年级，但她在这个班里基本能处在中等位置，这么聪明的孩子，如果过两年后再上一年级，又将是一个什么样的学生。大家可想而知。我的观点是，能不能六周岁上一年级，要因人而异，智力好，做事认真，肯动脑的孩子可以上，但大多数学生不该上。我儿子现在才两周半，但我已经想好了，让他7周岁上一年级，学习上轻松点，可以再培养一两个方面的兴趣爱好，他要是想学美术书法，我可以自己教他，他要是想学别的，就送到选修班里去。
总之，孩子早入学这件事，我说了不算，是学校收上来的，孩子也没有发言权，是由父母决定的，但最终受委屈的就是我和这些孩子，不管是教的，还是学的，我们都觉得太难了！家长都是为孩子好，我不明白，为什么要给孩子设置这么大的困难，拔高的苗怎么能长得好？
二、第二个原因是学习内容多
有的家长说，我们孩子在幼儿班什么都能学会，到一年级就什么也学不会了。我虽然没教过幼儿班，但我也知道幼儿班都学什么，一年里学十几个简单的字，学一部分声母韵母，下面我介绍一下一年级的上课情况，你看一下你的孩子是否用幼儿班同样的学法就能学得会。（介绍上课情况。）
我也知道学生没学会，但我不能等他。今天他没学会，明天我又要讲新课，也许比今天的还要多。
三、学生没有良好的学习习惯和学习方法
大家也应该承认一点，在任何一个班级里，学生学习成绩总是有好有坏，谁也改变不了这一事实。每个家长都希望自己的孩子是最好的，但实际上绝大多数孩子并不最好的。自己的孩子学习不好，许多家长就把责任归咎于老师，但是，如果哪个家长说孩子学习不好完全是我造成的`，我绝不承认这一点，现在他们的学习能力，是家长多年教育的结果，也就是说，孩子虽然入学了，但他还在以父母教育的方式学习。我对他们的影响，至少要在一两年后才能显现也来。
家庭是孩子最早的学校，父母是最好的老师，老师可能在一定程度上影响学生，改变学生，但父母对孩子那种根深蒂固的影响，是不可能从根本上改变的。老师用同样的方法教，教相同的内容，有的学生能学会，有的学生却学不会，除了智力方面的原因外，主要是每个学生在用不同的方式学习造成的。这个班是我教的多个一年级中感觉最困难的班，估计其他老师也没教过这样的班，学生学不好，这不是学生的错，他们没有能力改变这种情况，责任在老师和家长身上，事情已经如此，我想老师和家长都应该为学生做点什么。他们现在是最需要帮助的时候。
之前我分析了三个原因，孩子小没办法，谁也不能领回家换个大的来，我也不能给他们降低学习内容的难度，那我们能做的只有帮助他们养成良好的学习习惯。我觉得我们要培养学生以下几方面习惯：
1、要让学生养成爱思考的习惯。
思考是学习的灵魂。能不能静下心来认真地思考问题，是孩子在长期的成长经历中沉淀下来的一种心理素质，不是我们想让他去认真思考他就能认真思考的，这需要一个长期的培养过程，做什么工作都没有培养人更难，也许我们最终也无法达到目标。（讲金宇萌的事例。）
2、帮助学生养成认真的习惯。
做题前可以给学生提出目标，要认真，会做的不能出错，这样来训练他。生活中也要要求学生认真，做事认真，学习也就认真。
3、要培养学生的意志力。
面对学习上的困难，学生要有勇气去解决它。课堂上我发现大部分学生只要遇到难点问题就不听、不想，做题时遇到难题就放弃不做。以前我基本没发现一年级学生有考试中空着题不做的情况，而今年见的就多了。这也说明学生学习态度不好。
解决问题的最直接办法就是老师严格要求，并鼓励学生克服学习中遇到的困难。家长要做的就是不娇惯学生。
4、要培养学生的自主能力。
当我们看到孩子学习上有困难时，可能会主动上前去帮助他，也经常督促学生完成作业。这种做法有利有弊，好处是学生不会的题学会了，作业完成了，坏处是学生产生了依赖性，长期以后他反而更不主动完成作业了。要解决这一问题，老师可能有很多工作要做，家长要做的就很简单，那就是和学生一起制定一份时间表，由学生自己写在纸上最好。规定每天的学习时间、可以自由分配的时间、起床睡觉时间等。再有就是交给学生一项家庭任务，比如让学生负责一份家务劳动。
兴趣是最好的老师，学生有了浓厚的学习兴趣，就好像一辆汽车它能依靠自己的动力前进，如果没有了兴趣，就好像没油的车，要靠父母老师推着走，怎么也赶不上自己跑的车快。现在我发现一件很让人担心的事，有的学生开始厌学了，比如作业不主动完成、写字潦草，可能就是厌学的表现。出现这种情况的原因很简单，他学不会或者他感觉学习很累，就不爱学了。学习会此而下降。相反能学会的学生在学习中能体验到成功，能感受到学习的乐趣，他就更爱学了，学习会进步。一般情况下，学习好的会越来越好，不好的会更不好就是这个原因。
所以我不主张给学生留很多很多的作业，一是作业多学生不认真完成，复习效果不好，另外那样可能会使学生觉得很累，影响学生的学习兴趣。我们不能让刚刚上学的孩子在心里对学习产生一个这样的印象，学习是很苦很累的事。
也有的家长说一定要把学生管得严严的，该打就打。打会让学生心里恐惧，研究证明，当学生心情愉快时，他的思维就活跃，反应就灵敏，注意力就集中，学习的效率就高，就会促进智力的发展。反之，如果学生忧虑、苦恼、惧怕，就会压抑他的智力活动，使注意力分散，记忆力下降，思维和想象活动受阻，妨碍智力的发展。打是绝对错误的，我国最早期的大教育家孔子，他的弟子中有72贤人，没有一个是打出来的。我们想方设法提高学生的学习兴趣才是对的。大家可能都看了周六平泉台的电视节目。我打开电视的时候正说一个10岁的孩子上大家的事，我觉得这是对人的一种误导，这是一种智力超常现象，不是单凭好的学习方法就能做得到的。
另外，这个节目自始至终还传递给我们一种错误思想，好的记忆方法能决定学习的成败，如果学会了他的记忆方法，人人都能考上大学，那不可能吧？理解是最好的记忆，记忆技巧只能起到辅助作用，记忆决不能完全依赖几个小技巧。况且这种记忆方法在小学不实用，小学没有这样的问题，在中学可能有极少一部分这样的题适合用他的方法，但单纯只用他的方法去记忆，而忽视了对知识本身的理解，对学习反而没有好处。好的记忆方法有很多，我们书中就有。学生都知道，大家有时间可以看一下。学习没有绝对的捷径可走，离开了勤奋，什么方法都是没用的。
提高记忆效率要遵循这样几个思想，一是必须要对记忆的内容有深入的理解，明白了就好记了。二是要多种感观并用，眼到、心到、口到、手到。3是要经常复习。记住的东西一定会忘的，经常复习才能记得牢。
