待人之礼的演讲稿 第1篇

鼓楼区金陵汇文三（1）班臧翰卿

妈妈总是教育我：“喊人不折本，舌头打个滚”。意思是说当我遇见同学，老师，邻居，家长，亲戚时，应当热情，主动打招呼。而不是视而不见，要别人先跟我说话。主动喊人，你不会损失什么，只是动个舌头而已。

有一次我下楼上学时，经过保安室，我没主动喊爷爷早，而我身后的`一年级小朋友出了电梯门就大声喊：“爷爷早！”保安爷爷说：“乖孩子，真懂礼貌！”此时我真是无地自容呀！我的脸通红，惭愧极了！喊人很简单的一件事，我却没做好，我一定记住妈妈告诉我的待人之礼。

——以礼待人的重要性作文优选【五】份

待人之礼的演讲稿 第2篇

以礼待人我们*被称之为“礼仪之邦”，所以从古到今人们都非常注重这个“礼”。但礼又有很多种，如：礼貌、敬重、礼物、礼节等，真正能做到“礼”字的人可称得上少了。因为常言说的“人无完人”，那么只能从最基本的礼做起了。

我觉得最基本的“礼”是礼貌。礼貌到处可见，如：在公共汽车上应主动给老弱病残、孕妇包婴者让位、在家里，不跟长辈顶嘴、争吵、打闹、在公共场所尊老爱幼、父母下班回来主动给他们倒茶、捶背、按摩、帮父母做力所能及的家务……现在我给大家讲一个没礼貌的故事——粗鲁的小老鼠粗鲁的小老鼠从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路！”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。

小鱼受到**，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧！”一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路！”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢在小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪***对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。听完这篇故事，我们应该明白了要以礼待人了吧！

待人之礼的演讲稿 第3篇

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

礼貌待人使用礼貌语言是我们**民族的优良传统。

暑假里的一天，爸爸妈妈带我去游乐园玩。一大清早，开着自己家的轿车高高兴兴的上路了。在去游乐场的路上，车很多，开得很慢。在我家车的前面，有一辆崭新的红色轿车，突然刹车不动了。开这辆车的是一位年轻漂亮的女司机，她正坐在车上摸索着，好像是一位刚拿到驾照的新手。这时，在我们后面的一位叔叔有过去，粗鲁的大声喊道：“喂，快把你的这辆破车移开，别挡老子的路，不然我把你的给费了。”可是，那位女司机却手忙脚乱的不知怎么办了。这时爸爸走了过去，严厉地对叔叔说：“你话不能好好说吗？xxx从小没教育你礼貌待人吗？”然后对女司机说：“不要慌，慢慢来。”不一合儿，女司机就把车开走了。这正如卡莱尔所说：“礼貌比法律更有力。”

记得还有一次，亲戚家办喜事，爷爷奶奶带我去吃饭。一到姑奶奶家，他们就客气的给我喜糖，饼之类的很多东西。我连忙说道“谢谢！不用那么多，够了，你们也吃。”姑奶奶连声赞道：“真是个有礼貌的好孩子！”

过了一会儿，到了吃午饭的时间。餐桌了摆满了菜，还有水果。这时桌上的一位阿姨，她看见我一小孩坐在那边，连忙把水果端到我前面，说：“这给小孩吃。”我连忙***，把水果端到桌**，说：“不用了，叔叔阿姨爷爷奶奶，你们先吃，大家也尝尝。”旁边的一位爷爷竖起大拇指说：“这真是一个聪明懂事，有礼貌的好孩子啊！老师和父母教育的好啊！”这正如梅里美所说：“礼貌可以替代最高贵的感情！”

礼貌待人，是我们的传统美德，礼貌待人能化解一切矛盾，能促进人与人之间的情感，架起人与人之间的一座桥梁。

待人之礼的演讲稿 第4篇

学会求知，学会做事，学会共处，学会做人，是二十一世纪教育的四大理念。而学会做人是这四大理念的核心，因此友善待人显得特别重要。

那么该如何去做呢?

我们不妨问问自己：友善待人，距离离我们遥远吗?其实，友善待人在生活中无时不有，无处不在，如果你想成为一个与快乐为伴的人，让自己身边充满**安康，那么就请你用一颗真诚友善的心去对待你身边的每一个人吧。好言一句暖三冬。有的时候，一句友善的话语，一个友善的举动，甚至是一个友善的眼神，都可以让对方的心倍感温暖。

如果我是米洛斯的维纳斯，我决不舍弃“美貌”;如果我是古希腊的柏拉图，我决不舍弃“才学”;如果我是威尼斯的夏洛克，我决不舍弃“金钱”……如果我只是我自己，那么我决不会放弃“友善”，“友”源于“善”，“善”又因为“友”的存在更显得温馨可贵。

曾几何时，我看过一个这样的例子，**著名的试飞驾驶员胡佛，有一次飞回洛杉矶，在距地面九十多米高的空中，刚好有两个引擎同时失灵，幸亏他技术高超，飞机才奇迹般地着陆。胡佛立即检查飞机用油，正如他所预料的，他驾驶的那架螺旋桨飞机，装的却是喷气机用油。当他召见那个负责保养的机械工时，对方已吓得面如土色，浑身哆嗦。这时候，胡佛并没有像大家预想的那样大发雷霆，而是伸出手臂，抱住维修工的肩膀，信心十足地说：“为了证明你能干得好，我想请你明天帮助我的飞机做维修工作。”从此以后，胡佛的飞机再也没有出过差错，那位马虎的维修工也变得兢兢业业，一丝不苟了。

这个故事令人感动。虽然维修工的过失险些使自己丧命，但心地善良的胡佛深深懂得有过失者的心理。当对方因出了严重差错而痛苦不堪时，他宽以待人，自我克制，出人意料地给予宽慰，使其恢复自信和自尊。这，就是友善的巨大力量。试想，如果胡佛愤怒斥责这位维修工，甚至不依不饶地追究他的责任，那么很可能会彻底地毁了他。可见，面对同一件事，以两种不同的态度来对待，就会有迥异的结局。友善，可以使大事化小，小事化了，不仅善待了他人，也能使自己得益

待人之礼的演讲稿 第5篇

以礼待人，我们都知道要以礼待人。但有的时候，我们同样也是做不到怎样以礼待人。几天前，我做的一件事情和妈妈对我的一番话语，敲醒了我。

那天，妈妈让我帮大舅找出他们给大舅的一些旧衣服。放着，然后等大舅来拿。“瑶瑶。”“哎。”我答应道大舅。我原本出于好意的，以为大舅不下车了。便帮他把东西提出去了，谁知，大舅下了车，还问我东西在哪？我只好又提了进来，大舅从中间挑了几件，装进一个袋子里。便和我说了几声就走了。我把大舅送出门口，便继续看电视。

等我去找妈妈时，妈妈把我拉到厨房。对我说了这样一番话：“大舅去咱家的时候，你怎么能把我教给你的东西，忘记呢？妈妈从小就教育你，要以礼待人。难道不是吗？还好他是你大舅，如果是别人，早就给你一耳光了。当爸妈不在的时候，有人来咱家，你**的，就是咱们全家。爸妈在的时候，还用你出面吗？”听了妈**话，我的泪水情不自禁的流了下。“你哭什么，难道说错你了，还是受委屈了？”妈妈似乎看到了我的泪水，问我。我摇了摇头：“不是，我并不知道他会下车，我还以为他不下车呢？”我为自己辩解道。

对啊，无论对待什么样的人，都需要以礼貌相待。见长辈时，需要礼；对父母时，需要礼；对亲戚朋友时，需要礼；对兄弟姐妹时，需要礼。在我们的日常生活中，无时无刻在用着这个“礼”，礼是一种习惯；礼是一种道德；礼是一种品行；同样礼是一种修养。一个人对另一个人的礼中，就可以体会到这一家人的品行端庄、行为习惯等。

所以，妈**一番话敲醒了我。还让我学会以礼相待，学会待人之根本。更让我学会以礼待人！

待人之礼的演讲稿 第6篇

以诚待人，以礼待人_650字

老师常常教导我们，要以诚待人，以礼待人。可是，在我们身边，有许多人往往没做到这点。

例如：有一次，我回到学校，拿起书准备读，发现我的同桌正和我后桌玩，玩了很久。巡逻的班长拿起“警棍”向他桌子猛敲几下，打得“啪啪”响，并板着一块‘门板脸’大声叫道：“你给我***！”他不愿起来，装着没听到，于是班长又吼一声：“起不起？再不起来我告诉林老师（班**）。”由于害怕老师，同桌只好嘴巴嘟咙着歪歪扭扭的***。引起了同学们的反感。其实，如果班长的态度不那么生硬，态度好一点，心里端正一点，使人觉得管管不认真学习的同学，是真心真意为同学和学习着想，就不会引起同学的逆反心理。

还有，我看过一个这样的小故事：有两个好朋友，在曼哈顿出差，其中一个看见马路对面有一卖报的小摊子，他着急想看今天的足球赛**，就想过去买份报纸，让他的朋友在那儿等他。当他接过报纸时，却发现自已没带零钱。就递过一张十美元的钞票，对卖报纸的小贩说：“来一份，找钱”。卖报纸的小贩看了他一眼：“不设找赎，自备零钞。”当然，这人没能买到报纸，悻悻地回到了马路对面。这时，他的朋友安慰他说：“不用急，你在这里等我，我过去试试。”他朋友来到报摊前，递过同样的十元美钞，对小贩说：先生，对不起，我是外地来出差的，想要买一份报纸，可是身上没带零钱，你可不可以帮我把这十元钱换零？“那小贩听了，顺手拿起一份报纸，递给他说：”拿去看吧，我现在也没散钱，这次不用付钱，等你以后有了零钱，再还给我就是了”。

所以，同样的事情，为什么有两种结果呢？就是要做到以诚待人，以礼待人。因为你尊重别人，你得到的'也是别人的尊重：你在别人有过错的时候，及时去告诫，不要排出一副高高在上的样子去指责别人，在你有困难、过错的时候别人同样也会诚心真意地对待你的。

尊重别人。也是尊重自已。让我们从今天做起，做到以诚待人，以礼待人吧！

——以礼待人演讲稿范本10份

待人之礼的演讲稿 第7篇

在生活中，我们要以礼待人。只有以礼待人，才会让生活变得更加美好。

那一次，我们成为了好朋友。

我是一名个子矮小的普通学生，学校里的劳动难免会遇到自己做起来困难的，多亏有同学帮助我。

记得那是星期一，学校规定星期一是要大扫除的，大家都动了起来，参与到了劳动中，我也不例外。老师安排我的任务是擦玻璃，看大家都在工作，我也开始劳动了，找来了一块布，我认真的擦着，可是问题又出现了，由于个子矮的缘故，我擦不到靠上面一点的玻璃。看大家都在各干各的，也不好意思去打扰大家，正在我焦虑的时候，和我是“死对头”的一位同学走过来说：“怎么了？要是够不到，就让我来帮你吧，反正我也不忙。”出于着急，也只好让他帮我了，我说：“好吧，谢谢！”就这样，我向老师交了差，老师还表扬我擦得干净。

他叫小刚，一直担任班里的摆车任务。有一次，老师批评他车摆的不好，还说车下有垃圾。他只是向老师承认了错误，没有和老师辩解。第二天，我看我们班摆车的地方有很多垃圾，接着便看见小刚在打扫，竟然没有一个人帮助他，等他打扫完垃圾，估计车也没时间摆了。我走上前去，说：“小刚，让我来帮助你吧。”他微笑着对我说：“没事，我自己来吧，你先去排队吧，快上课了，别迟到。”我说：“没事，还是我帮你吧，上次你不是还帮助我吗。”他没说话。我还是主动帮助他一起把垃圾打扫完了。接着，就剩下摆车了，看他不知所措的样子，我便支招说：“你可以把车按由小到大的顺序摆啊。”他说：“方法听起来还不错，只好试试看了。”就这样，我帮助他完成了任务。老师还在

班上公布我们班的摆车加了一分，还公开表扬了小刚。下课后，小刚找到我，说：“谢谢你，要不是你的帮助，摆车也不会加分，老师也不会表扬我。”“没事，你不是也帮过我吗，同学之间就是要以礼待人。”就这样，我们知道的不**化解了，我们成为了好朋友。

这件事使我加深了对“以礼待人”的理解。让我知道了以礼待人可以化解生活中的不**，使人们生活在一个更**而高效的社会里。

“以礼待人让生活更美好”这句话在生活中一直提醒着我，提醒我以礼待人。

待人之礼的演讲稿 第8篇

各位老师、同学：

大家好。今天我**下讲话的主题是待人之礼。

在我们现阶段的学习生涯中，校园自然是一个极重要的场所。每天与我们接触最多的，除了亲人外便是老师和同学。我们的待人之礼就应先从尊敬师长、友爱伙伴开始。

“师者，所以传道受业解惑也。”老师在课堂上传授给我们知识，下课后耐心解答我们的疑惑，我们理应给予他们尊重。著名数学家华罗庚曾不止一次地说过“我能取得一些成就，全靠老师的栽培。”无疑，老师在我们的成功之路上会给予我们不小的帮助。这些帮助其实就在每天的生活中。老师对于我们的奉献是无私的。他们不需要我们用真金白银作为回报，只需要我们上课时的认真听讲，课后的勤学多问，在校园内遇到时的一声“老师好”，在教师节时一张自己制作的贺卡便足够了。

同学之间的情谊也是难能可贵的。大家能够进入同一所学校，在同一个教室中生活学习便已是缘分。友爱身边的伙伴也并非难事：可能是在伤心气馁时的一句鼓励；可能是课间耐心的答疑解惑；可能是大雨滂沱时的一把雨伞……这些最*常的小事情都能让对方心中涌起一阵暖流。试想一下，当我们以后步入社会了，被各种繁杂的事务所打扰，要再寻觅到一段像同学间一般纯真无邪的情谊实属难上加难。所以，请珍惜这份来之不易的同学情吧，别让再回首时空留遗憾。

在与他人相处中，宽容也是极为重要的。就以同学间的相处为例，一个集体中的同学拥有着不同的背景，在交往时难免会因为意见不合闹出矛盾。这个时候，恼火和记恨只能使得我们自己受到身心的双重伤害。据科学研究表明，一个只会记仇不懂宽容的人会血管收缩、血压升高。所以，换位思考和宽容才是解决问题的良药。明朝心学创始人王守仁面对着一个穿着奇装异服、想借着他的名声出名而来拜访他的人，并没有愤怒地将他赶走，而是宽容他的行为并将心学的奥义倾囊相授。这个人名叫王艮。他后来创立了泰山学派并将王守仁的心学发扬光大。由此可见，宽容不仅仅能化解矛盾，还能因此感化一个人，收获意想不到的惊喜。

还记得在小学课堂上，老师曾问过我们做人最重要的品德是什么，许多人的回答都是“诚信”。的确，诚信在我们的日常生活中也是必不可少的。比如，富豪李嘉诚的名字中就带有“诚”这个字。而他自己也说过“与新老朋友相交时，都要诚实可靠，要说到做到，不放空炮。”一个诚实守信的人，往往可以赢得他人的信赖，而一个喜欢撒谎或是随便承诺却永远做不到的人，就算事后不停地弥补，也只能失去人心。《左传》有云：弃信背邻，患孰恤之。一个国家若是背信弃义，在危难时也无法得到别人的援助。于我们自身而言不也是如此吗？谁都不希望自己最后会处于孤立无援的境地。所以我们要诚信待人。

希望大家在*时生活中都能贯彻待人之礼，做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。谢谢！

——待人宽容演讲稿

待人宽容演讲稿